一次成功的實驗作文15篇

在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的一次成功的實驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一次成功的實驗作文1

今天是春分，大家都知道，春分這個節氣有一個習俗，那就是豎蛋活動。

老師對我們說：“今天是春分，大家有沒有帶雞蛋啊！”“帶了，帶了！”我們興奮的回答道。說完老師讓我們把各自的雞蛋拿出來開始做試驗了，我看看自己的蛋，心裏想：我這個蛋白白胖胖的，怎麼長的那麼像我啊！同學說：“你快豎一下雞蛋，能不能把它豎起來！”“ok！’’我快速的回答道。

我立了立雞蛋，怎麼立不起來啊，我又試了一遍，結果又沒成功，我恨不得要把這個雞蛋給扔了，老師見到我焦頭爛額的樣子，就走過來說：“我來教你吧！”說完老師就在那邊雙手握着雞蛋擺來擺去，過了一會兒雞蛋豎了起來，老師你真厲害········我們不停的嘖嘖稱道。老師說：“豎雞蛋的竅門就是找出雞蛋的平衡點。”

老師走了以後，我也像老師所說的那樣做了，我站起來，嚥了一口水，摒住呼吸，手握雞蛋，手一放，我也成功了！

“失敗乃是成功之母！”這句話是對的，沒有失敗哪來的成功啊！

一次成功的實驗作文2

有一天，我看到一篇有趣的文章，文章的大概內容是：有一隻漂亮的雞蛋，認爲自己外殼上的一層白霜影響了它美麗的容貌，就乾脆洗了一次澡。果然，那隻雞蛋比原來更漂亮了。可是，沒多久，那隻雞蛋就壞掉了。這是真的嗎？我懷着好奇心，決定自己動手做一個實驗。

我從冰箱裏取出兩隻新鮮的雞蛋。將一隻雞蛋放在水裏洗得乾乾淨淨的，洗好後將蛋殼上的水擦乾淨，再用彩筆在蛋殼上做了個小小的記號。然後，我用捲筒紙爲兩隻雞蛋做了個“窩”。最後將兩隻雞蛋盛放在紙做的“窩”裏。

過了一個星期，我想看看那兩隻雞蛋怎麼樣了。爸爸對我說：“你先別敲雞蛋，先拿着搖幾下，然後停下，如果感覺雞蛋裏面在晃動，就說明雞蛋壞了。”於是，我照着爸爸說的方法，拿着雞蛋使勁搖了幾下。果然，那隻被洗過的雞蛋在我停止搖動後，裏面還在晃動。再敲碎一看，那隻雞蛋流出的液體已經渾濁不清，還散發出陣陣令人作嘔的臭氣。而那隻沒有洗過的雞蛋完好無損。

我的實驗成功了！原來，雞蛋外殼上的白霜對雞蛋有保護作用呢，它可以阻止細菌進入雞蛋。

一次成功的實驗作文3

暑假期間，我爸爸給我買了一套千變電子樂園回來，該產品是由電子元件與電子功能模塊，導片和墊扣組成，這套電子樂園融知識性、趣味性於一體，可以拼裝出各種各樣的實驗電路，應用手控、磁控、光控、聲控、電控等多種控制手段，可產生各種聲、光、電的效果。

開始，我根據爸爸講的製作要求，查閱示意圖按照先製作簡易門鈴，經過多次實驗，終於製作成功。我聽見了叮噹聲和生日快樂聲。在家裏悠揚悅耳的響了起來。當時我真的好開心！因爲這是我小實驗的初步成果。接着我又製作了電腦調頻收音機，經過多次實驗，終於拼裝成功。當聽到收音機播頌音樂節目事，我真是喜出望外、興奮不已。更有趣的是：一天晚上，突然停電，家裏又沒有買蠟燭，一團漆黑。這時我找到一隻手電筒，立即製作一盞應急電燈，雖然沒有大燈亮，但完全可以應急照明，家長都誇獎我，解決了燃眉之急。

每當自己的小實驗取得成功時，總是壓抑不住內心的喜悅，心裏比吃了蜜還要甜，心想，這個假期真是有趣。

一次成功的實驗作文4

上課了，只見科學老師拿着兩個鼓鼓的包走進了教室。“那是什麼？”同學們七嘴八舌的談了起來。老師把包裏的東西全都“倒”了出來，同學們一看，原來是做實驗的實驗用品，教室裏立刻“沸騰”起來。老師說：“同學們，靜一靜，今天我們來做第八課——‘誰能傳播聲音’的實驗。”

老師爲我們發了實驗用品，中間還出現了一個小小的意外：老師端着一盆灌滿水的水杯向我們這邊走來，誰知老師是因爲沒端好還是別的原因，譁，像一條龍一樣灌滿水的水杯掉了下來，把我和單曉璐的頭髮和鞋都弄溼了，而董長林卻成了一個落湯雞。接着，讓我們敲一下音叉放進水中會怎麼樣；摸一下水杯會有什麼感覺。開始了，我們便一羣一羣的討論做實驗，實驗中我看見了敲一下音叉放進水中會出現波浪現象，摸一下水杯會感到震動。通過這次實驗，老師總結了結果：敲一下音叉放進水中會出現波浪現象是因爲水能傳播聲音，由此以外固體，氣體也能傳播聲音。

我們不僅在遊戲中獲得了樂趣，還學到了許多知識，這樣的科學課堂真是有趣！

一次成功的實驗作文5

今天，我正津津有味的看着《十萬個爲什麼》，突然一個實驗吸引了我，書上說茶水能“變”成墨水，我看了將信將疑，想：這怎麼可能呢？於是說幹就幹，我找來一隻碗，一把茶葉和一杯熱水，還有必不可少的鏽鐵釘。

實驗開始了，我先把茶葉放在碗裏沖泡。過了一會兒，茶水顏色越來越濃，到變成土黃色的時候，我再把鏽鐵釘一枚一枚小心翼翼的放入水中。做完了，我忐忑不安地等待着實驗的結果。到了晚上，我一看，“哇！”我情不自禁的發出了驚歎，真是不可思議，碗裏的茶水變成了墨水。我用鋼筆吸了幾滴，在本子上寫起字來，一個個黑色的字映入了我的眼簾。啊！與墨水一模一樣。

我又想，爲什麼把鏽鐵釘放入茶水裏會發生這麼大的變化呢？我查了物理書之後才知道，因爲在茶汁含有一種叫單寧酸的物質，它遇到鏽體會引起化學作用，因此，茶水便成了黑色的水。同學們，你們明白了嗎？要不，你們也來嘗試嘗試。

一次成功的實驗作文6

寒假期間我上了作文班，老師帶我們做了一個醋泡雞蛋的小實驗，我感到奇妙無窮。

前天，老師從冰箱裏取出了一個雞蛋，再找來一個玻璃杯子，把雞蛋放進杯子，再倒上醋。爲了觀察雞蛋變軟了沒有，老師讓我們每天摸一次雞蛋。第一天，我怕臭沒有摸，發現雞蛋上有許多小泡泡，好像是保護雞蛋的士兵，也好像是設計的氣泡服。

第二天早上，我吃過早點就來到作文班看雞蛋，發現雞蛋變胖了，像個剛剛出生的小娃娃，非常有趣。小娃娃真漂亮哦，白白的，亮亮的，好像彈力球。

第三天早晨，我來到作文班觀察雞蛋，發現雞蛋不再帶淡紅色了，是白色的。過了一會兒，老師讓我們摸雞蛋，我摸了以後，覺得雞蛋變軟了，很奇妙。這是爲什麼呢？老實說：“答案是：蛋殼的成分是碳酸鈣，醋酸可以軟化鈣質，於是蛋殼就變軟了”。老師真有學問。接着，老師拿着尖尖的刀一刺，蛋黃出來了，也只剩一層皮。蛋黃好像說“我終於出來了”，高興地跳着。

今天的實驗讓我們多麼開心!我們感到知識是多麼神奇！這次實驗讓我們難忘！

一次成功的實驗作文7

星期天，老師給我們佈置了一項有趣的作業，讓我們觀察水裏加了鹽後，水中的雞蛋會浮起來嗎？

首先，我準備了杯子、雞蛋、清水和鹽，準備好後。我立馬開始做了起來，我先接了一杯清水，把雞蛋輕輕地放進去，便看到雞蛋像落井石一般沉了下去，一直沉到杯底。我放第一勺鹽時雞蛋一點反應都沒有，靜靜的停在杯底。第二勺鹽也一樣，第三勺時雞蛋靠着杯子立了起來，直到方第六勺時，雞蛋在杯底一上一下的，好像在跳芭蕾舞。我繼續放鹽，發現杯底都有好多鹽了，可是雞蛋還是在水中跳芭蕾舞，不肯上來我一面。我着急的問爸爸爲什麼雞蛋浮不上來？爸爸心平氣和的對我說：“你攪拌一下看看，”我立即用筷子攪拌一下，果然看到雞蛋打着轉慢慢的浮了上來，露出了自己的小光頭，我高興的說着‘浮起來了、浮起來了’跳了起來。

做實驗時，要細心觀察、用心思考、動手去做，要堅持去做，這樣你纔會做成功，你纔會發現實物的奧祕。

一次成功的實驗作文8

期待已久的科學課終於到了，今天，我們要做一個科學實驗，看得出來，同學們都格外興奮。

林老師拿出他帶的洗潔精、水和食用油，對我們說：“今天，我們要做一個科學實驗。這個實驗室要比較洗潔精、水和食用油流動的速度。”林老師讓我們拿出工具，開始做實驗。

我想了一個辦法：把裝有洗潔精、水還有食用油的塑料瓶同時推倒，還得叫一個人保護這三個瓶子，不讓瓶子摔到地上。這樣，這個計劃就完美無缺啦！開始做實驗了，我把這三個瓶子擺成一條橫線，然後叫張佳聰幫我擋着桌子的三面，最後我使勁一推，三個瓶子都被我推倒了，只見三種液體以不同的速度倒流。實驗結果也很明顯，水的流動速度最快，食用油緊跟着，洗潔精像一隻蝸牛，慢慢地“爬”到了“終點”。

這個實驗真有趣啊！它讓我們在實驗中學到了知識。

一次成功的實驗作文9

今天科學課上，胡老師說我們要做一個尺子吸小紙片的實驗，頓時，班上象炸開了鍋似的，同學們你一言我一語地說道，“這個實驗好玩嗎？”“實驗規則是怎樣的啊！”這個實驗真令我們期待。

胡老師拿出了實驗的道具：塑料直尺和一張白紙，然後講解了實驗的步驟和方法。實驗開始了，首先我把白紙撕成了碎片，放在桌子上，然後我拿出尺子，用九牛二虎之力擦着自己的.頭髮，我擦擦擦，可不知爲何，那些小紙片總不聽我的話，懶洋洋地躺在桌子上，當我“不存在”。我心裏想：不能泄氣。我使勁用尺子擦自己頭髮，然後趕緊用尺子去吸紙片，可實驗一次又一次地失敗了。就在我快要放棄的時候，我突然發現奇蹟終於出現了，小紙片在尺子的吸力下像跳舞似的晃來晃去，被粘在了尺子上。

實驗做完了，從這個實驗我知道了：塑料直尺與頭髮摩擦以後產生了靜電，所以能把比較輕的小紙片吸起來。

一次成功的實驗作文10

今天在家，我突然有些好奇：電爲什麼能使燈泡亮呢？

我覺得電燈很神奇，電燈是愛迪生髮明的，所以我很崇拜他。

我拿出有電的電池和哥哥給我的小燈泡，試了好幾次，才使燈泡有亮光了。

我的方法是這樣的：找一根安全的電線，用火把電線兩頭燒掉一點，然後拿夾子快速地把電線的外皮弄掉一點，把電線的一頭綁上燈泡，一頭固定在電池的下面，再把燈泡下面的突出部分放在電池的上面，這樣一放置，燈泡就會發光了。

後來，我又從家裏找到了更長的電線，在確定它是安全的情況下，在電線上面掛了許多小燈泡，雖然做好了，但不知道能不能亮，如果能亮，成功的基礎上，我會再找幾個彩色燈炮，這樣的話，在節日晚上，一定會很好看，而且因爲是自己親手製作的成果，想來也會別有一番感覺的吧。

從現在起，我要好好學習，努力探究，將來可以成爲一名像愛迪生一樣偉大的科學家。

一次成功的實驗作文11

今天我看了一本書，，書上給我們提了一個問題：怎麼讓雞蛋從三米高的地方落下而不破。我認爲這個問題很值得去研究研究，於是我便開始策劃......我的計劃是：用３０釐米厚的塑料泡沫，給雞蛋做一個“房子”。將雞蛋放進去後用碎紙片填充並壓實，再從廢料中用一塊比較大的塑料泡沫給雞蛋做個“帽子”。別人都會想到用降落傘，我沒那麼矯情。只要把重力分散了、能減震就可以了。好了！準備工作都做完了，就等着實驗成功的那一刻了。我約好了我的好朋友周俊一起去實施計劃。我是一個勇於創新的男孩，我認爲三米不算什麼，要扔就要從十米－－四樓往下扔。說扔就扔！可在扔之前，雖說我對我的保護措施十分有信心，但心裏還是有點沒底。“胡英帥，快扔啊！”周俊在下面催我了。我下定了決心，就此一搏吧。我一撒手，“房子”旋轉着往下落。我的心揪緊了，眼睛死死地盯住“房子”。它落地了。我飛快地衝向一樓，到了之後，我小心翼翼地打開蓋子，接下來就是一陣歡呼：“啊！成功了！”“耶！”我們太興奮了。

辛苦總算沒有白廢，看來，做任何事，首先要對自己有信心啊，我能行！

一次成功的實驗作文12

早上，陽光明媚，天氣晴朗，知了不時的叫着：“熱熱熱”，蝴蝶牽引着我的雙腳。我好高興啊！

我走進教室，聽見一聲聲喊叫，原來是我們要做一個好玩的實驗。老師拿了一個裝滿水的盆，一個紙杯和一個小玻璃杯。老師說：“我來給大家表演一個魔術，叫會吸紙的杯子。”我們聽了，有的直搖頭，有的張大了嘴巴，還有的顯得特別疑惑。有的同學說：“這不可能，真是天方夜譚。”

老師笑了笑，沒有說話。只見老師右手拿紙杯，左手拿玻璃杯，紙杯裏盛上水，往玻璃杯倒水，倒滿爲止。然後，右手托住杯底，左手拿張紙鋪在杯口上，最後，迅速將杯子倒轉。同學們目瞪口呆，眼睛一眨不眨地看着像一隻獅子看到了獵物。

輪到我做實驗了。我好激動，最終成功了。“我成功了！我成功了！”我高興地喊叫着。有的同學失敗了，他非常傷心，垂頭喪氣的，心裏想：唉，我真是的，如果再來一次就好了。

做完實驗後，桌子上亂七八糟，溼溼的，像一片水汪。

最後老師講了這個實驗的原理是：裝滿水後，杯子裏是真空，空氣將紙壓在了杯口。

這個實驗真好玩，回家後我還要做這個實驗。

一次成功的實驗作文13

星期五，我在書上看見了一個有趣的科學實驗，名字叫——火熄滅了！

我對這個小實驗充滿好奇心，總想體驗一番，於是，我就開展了這樣一場別開生面的科學實驗！

首先，我拿出了實驗工具：一個透明杯，一截蠟燭，一隻打火機和一本書。做法很簡單，先把一個杯子放在桌面上，再將蠟燭放入杯中，用打火機把蠟燭點燃，那截蠟燭在風中舞動着，就想穿着紅色裙子的舞蹈家。然後將一本書放至杯子上方。一秒，兩秒，三秒……神奇的事情出現了，杯子裏的火既然熄滅了，我就像丈二和尚——摸不着頭腦。我小聲嘀咕道：這葫蘆裏到底藏了什麼藥？我絞盡腦汁，冥思苦想，怎麼也想不出這裏面的奧祕。

在我查找資料的情況下，終於在網上找到了正確的答案：火和人類一樣，需要氧氣，杯中的氧氣沒了，火自然就會熄滅了！百思不得其解的我，終於恍然大悟！這一場別開生面的科學小實驗使美好的今天充滿樂趣！

科學就在身邊，只要我們不斷創新，才能開拓美好的人生！

一次成功的實驗作文14

星期五下午，我拿出科學書來複習，突然看到一個實驗：用兩根吸管能吸到飲料嗎？正好家裏實驗要求的材料都有，我便想做做這個實驗。

我先端來一杯飲料，並拿來兩根吸管，按照實驗的要求，一根吸管在杯子外面，一根吸管在杯子裏面，我輕輕地同時吸飲料。本來以爲飲料會像平時那樣進入口中，結果卻令我大吃一驚。當飲料距離嘴巴2釐米時，飲料停住了，無論怎麼吸它都不走了。我想：肯定是力氣不夠大。我憋紅了臉，使勁吸，可飲料還是到不了嘴裏，這真是太奇怪了！

爸爸告訴我：我們吸飲料時，嘴巴是密閉的，這時嘴裏的空氣要比外面的空氣壓力大，飲料就會被壓上來；而像剛纔用二根吸管同時吸飲料時，外面一根吸到的空氣就會進入到嘴裏，這樣嘴裏就和外面的空氣壓力一樣大，飲料就吸不進嘴裏，所以我才吸不到飲料。

從這件事情中，我看到了科學的神奇，我以後一定要好好學習科學，爭取長大當一名科學家！

一次成功的實驗作文15

今天老師給我們帶來了樂趣，知道是什麼嗎？那就是地場有趣的實驗。

今天上科學課，老師還來了一包紫顏色的東西。上課了，我們懷着一顆好奇的心聽老師講。聽老師說這包東西乩什麼高錳酸鉀，這東西可以清理馬桶、衛生間等等，不過，老師又說，這個東西有毒的，這讓我百思不得其解。我想：有毒的東西放在有毒的東西上面，不是更毒了嗎？老師的回答真是精闢，他說：這叫以毒功毒。

後來老師拿起了裝了半杯水的杯子，拿起高錳酸鉀放入水中。那些小顆粒帶着紫色的尾巴往下沉，過了一會兒高錳酸鉀沉到了水底，因此底下是深紫，而上面是淡紫色的，老師拿 來剛纔留下的半包，再倒入水中，然後攪拌，過了一會兒，下面和下面都是很深深的紫色了。

這一堂課真好玩，老師給我們帶來了許多快樂和歡笑。