2017高考勵志文章精選

高考是人生經歷的一個驛站，是鑑別自己“含金”分量的“試金石”。以下是勵志網分享的2017高考勵志文章精選，希望大家喜歡。

篇一：2017高考勵志文章精選

現在你看到的是我寫給你，也寫給我自己的一封信。

是的，在通往理想的這條漫漫長路上，我們即將迎來一個新的里程，這一段路叫做高三。

我知道，你曾經無數次遙望過自己的高三，無數次談及也無數次設想這一段路上的自己的生活。我們能從高三宿舍裏越來越早的起牀哨音中聽到自己未來的緊張，我們能在高三學生越來越快的腳步中看到自己未來的忙碌，他們或喜或憂的表情都預見着我們未來的心情。當然，那日子裏一定會有沒完沒了的考試，沒完沒了的分數，沒完沒了的反思分析，沒完沒了的我們還未曾經歷的困難和挑戰。那一段路上，你可以失落到以微笑來面對，你可以勞累到習慣甚至愛上勞累。是的，那真是高三的模樣，那不是可以用黑色來簡單形容的日子。

對你而言，高三是你即將開始的明天;

對我而言，高三是我拼盡全力也回不去的昨天。請聽一聽我心裏的高三故事吧。

在我的生命裏經歷過四次高三了。前兩次是以學生的身份親歷你們即將經歷的日子。是的，兩次高三。如果單從結果看，第一次是痛徹心扉的失敗，第二次是並不足以炫耀的成功。可是你知道嗎，也許只有走過高三你纔會知道，生活的結果真的不能簡單地用成與敗來判定，因爲簡單的成敗怎麼能說得清楚我那一去不返的青春?

現在常常回憶，我當初爲什麼把本可以一年走完的路走了兩年。是因爲情竇初開，從心裏偷偷地對愛情浮想聯翩嗎?是因爲對乒乓球的沉迷，激戰了無數個週末嗎?是因爲小資情調，總是不緊不慢，優哉遊哉嗎?是因爲只是一次次痛下決心而不忍痛行動嗎?是因爲一次次自以爲是，覺得老師容易欺騙、也不過如此嗎?

就這樣一次次地追問自己，把日子像電影一樣在腦海中一遍又一遍地重現，到最後我明白了，無論我現在多麼懷念多麼留戀，那曾經的瀟灑和叛逆都連同我的十八歲濃縮成了刻骨銘心的兩個字——教訓。一個承載着父母期望的農家子弟的自我荒廢是多麼叫人氣憤，一個渴望改變家庭卻不忍心磨練自己的傢伙是多麼叫人不屑，是啊!可是這就是我自己，這就是我走過的再也不能改變的高三路。

第一次高考填報志願的那一天，我最後才從學校離開，手裏還拿着一張空白的志願填報卡，騎着破舊的自行車回三十多裏之外的家。天已經黑了，半路上又下起了大雨，我瘋一樣往家趕，眼看就到的村子的時候，車子壓上了土路上小孩子們排的大石頭，人和車一起飛了出去。爬起來的時候才發現，自行車的前輪已經掉了，於是拖着車子到家。在家的電燈底下才看到，自己早已經溼透的衣服已經被浸紅了，前胸、胳膊，腿上全都是血。我記得我沒有哭，可是媽媽流淚了。

當時落後的那一年，在現在已經放大成爲多遠的距離呢?誰能說得清楚?

重來一次的時候，日子單調得幾乎沒有了與學習無關的回憶。

球拍上寫了一句“再見，兄弟”，然後鎖在了櫃子最底下。拒絕了所有的小說，枕頭低下壓着一本劉墉的《超越自我》和一本自己的日記本，一本給自己的力量，一本讓自己保持力量。

夏夜裏在宿舍一邊背書，一邊拍打着課本和蚊子戰鬥，書背完的時候，已經不知道拍死多少蚊子，只記得課本上血跡斑斑;冬天裏幾個哥們兒圍着教室裏的小煤爐，一邊烤着凍裂的手，一邊就着英語單詞吃着買來的快餐。

我清楚地記得1999年的國慶節，大家都放假回家了，我自己一個人在空蕩蕩的教室裏打開電視看國慶的閱兵式，那整齊劃一的隊列表演讓我震撼，讓我覺得，本可以激情澎湃的青春讓自己弄成了這樣千瘡百孔，讓自己困在這樣的日子裏這麼久，實在是一種罪過。想着想着，自己竟然伴着閱兵的音樂抱着卷子嚎啕大哭起來。可是，哭完了，怎麼辦呢?沒有安慰，也不需要安慰，自己還要面對自己選擇的路。

高四的日子，時間快得出奇，快到讓記憶都模糊成了一片朦朧。

志願填報，拿到錄取通知，都沒有什麼可說，可是一個體會卻讓自己一生銘記：

一年可以荒廢一個人，一年也可以成就一個人，荒廢與成就，全在自己的選擇!

後來又經歷兩次高三的時候，我已經是一個老師。現在的每一次回望都變成現在對你們的期望，我可以以助威者的角度來審視身邊的高三人。

兩次高三中，我見證過像高策那樣跌落低谷又衝向高峯的奇蹟，也見證過一直努力奮鬥卻未能如願的的惋惜;見證了一個個孤注一擲的時間獵人，也見證了空有能力卻未曾盡力的悲情結局。請相信，我記得他們中的每一個，就像我會記住你們中的每一個。

每一次高三，都會見證幾十個學生這個站點走向不同的人生前方。你知道嗎，高考對於學生而言可能有單純的成功喜悅，或者單純失敗的感傷。可是對於老師卻從來都是遺憾多餘喜悅，從來都是感傷的時間更長。因爲老師的目標不是你們中的某一個人，而是你們中的每一個人。

每一屆的時候，我都會說起自己的故事，希望你們能因此更認真地把握自己，把握自己手裏的機會，也把握自己的命運。

篇二：2017高考勵志文章精選

春秋戰國時代，一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個箭囊，其中插着一隻箭。父親鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。”那是一個極其精美的箭囊，厚牛皮打製，鑲着幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛製作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁彷彿嗖嗖地箭聲掠過，敵方的主帥應聲折馬而斃。

果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的慾望驅趕着他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一隻斷箭，箭囊裏裝着一隻折斷的箭。我一直刳着只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗，彷彿頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。結果不言自明，兒子慘死於亂軍之中。拂開蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。”把勝敗寄託在一隻寶箭上，多麼愚蠢，而當一個人把生命的核心與把柄交給別人，又多麼危險!比如把希望寄託在兒女身上;把幸福寄託在丈夫身上;把生活保障寄託在單位身上……

自己纔是一隻箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。

篇三：2017高考勵志文章精選

每次快到大休的時候，總有一些學生要請假，請假的原因如出一轍：頭暈、頭疼、肚子疼等等一些一眼看不出來的症狀。其實我們都明白，這些請假的學生好多是意志力不夠堅強的，想提前回家還不能明說，只好找一些這樣的藉口來搪塞了。對於現在主要通過學習這樣的活動來磨練自己的學生們，你的堅強到底有多強呢?

班裏有一位女孩就是一個堅強的例子，前些日子感冒引起發燒，症狀挺嚴重的。要是一般的同學早就請上幾天的假期，回家認真的“療養”去了，但這名女生表現的十分堅強，每天僅利用午休的時間讓爸爸接自己去打吊瓶，然後接着返回學校，十份認真投入的學習。

她是怎麼做到的`呢?其實就是一種對自己的要求，這種要求看似一念之間，卻集中體現了不甘於落後的積極意識。再加上在平時生活裏面一些生活經驗、家庭教育等等，也是促成其性格堅強的原因。

那些平時沒能養成堅強性格的同學，是不是更應該有一種緊迫感，更應該利用平時的學習生活加強自己對堅強的訓練呢?

在平時有限的學校生活中，文化課的學習佔去了絕大多數的時間，我們的堅強所能鍛鍊的機會，只有從繁瑣的學習中慢慢的去體會了。

從對一道題的態度上訓練自己的堅強。

無論題目難易，都要有始有終，尤其是面對那一些難題的挑釁，更要有一種遇強則強的態度，相信自己只要知識掌握的好，無論什麼樣的題目都能找到突破口。解題過程中出現的卡殼現象，就是訓練自己堅強的最好時機，不放棄、積極的去思考，大腦獲得了最佳的運動機會;隨之而來的就是越用越靈，堅強收穫的快感悠然而生。

從一日常規的從嚴要求上磨練自己的堅強。

一日常規是每一箇中學生需要做好的，不夠堅強的人肯定會在某些方面出這樣那樣的問題。比如遲到、作業不能完成、壞習慣的體現等等。比如，戰勝自己課堂上小動作也能證明你的堅強比原來強了，你可以把導致你小動作的因素分析一下，看是哪方面的主要原因，是意識問題還是課桌上什麼小玩意……意識方面可以強制提醒(同桌、醒目紙條)，小玩意類的收起來，做好預防。

其實，堅強看得到是一種精神，能給我們一種滲透力，“這個人看起來就十分的堅強!”看不到的是內心的充實和強大，這一點能讓堅強者獲得更多的益處而樂此不疲。你的堅強有多強，你的堅強還應該得到加強，你的未來一定會因爲你的堅強而更強!