朗讀者第七期觀後感300字

《朗讀者》的朗讀內容包羅萬象。以下是勵志網收集的朗讀者第七期觀後感300字，希望能幫助到大家。

朗讀者第七期觀後感300字【1】

早聽說央視新增了《朗讀者》節目，很受歡迎，可時間不對，一直沒看過。昨日在央視一套黃金時間終於有幸目睹，果真被深深吸引。節目由“腹有詩書氣自華”的才女董卿策劃並主持，一流的創意和製作，飽含文學精髓之美，觀後感想如下：

一、形式新穎。朗讀者名人居多，來自不同崗位，選擇自己最喜歡的文章詩歌，讀給自己最愛的人聽。其中濮承熙讀了老舍的一段文字送給曾經幫他做手術的榮醫生，榮醫生是他生命中的恩人。朗讀者自己的故事加上老舍的故事，構成一部心靈上的交響曲，讓聽者無不爲之動情。這樣的形式讓讀書變得生動有趣。

二、內容廣泛。朗讀的內容知識面廣，有小說、詩歌、書信、譯文，同時還面向不同人羣，能引起更多人共鳴。如：有成功者讀給恩人聽的;有父母讀給兒女聽的;有情人讀給情人聽的;有援外醫生讀給有志青年聽的;還有高齡老教授聽學生讀他的翻譯作品.....。聽者在知識的海洋中暢遊，收穫感動，收穫快樂，收穫人生的啓迪。

三、引導觀衆愛上閱讀。朗讀者讀的詩和文都是央視精心挑選的，名人名作居多，聽到好的文章就有找來一讀的衝動，讀書可以養身修性並提高鑑別是非能力。央視這檔節目引導了觀衆多讀書讀好書。

《朗讀者》集娛樂和學習爲一體，是宣傳正能量的好節目，希望她越辦越好，我會持續關注，也希望更多的朋友都來看一看，我們一起吸取知識的營養。
 

朗讀者第七期觀後感300字【2】

今天中午電視播放着董卿的`《朗讀者》

本期的主題也特別應景兒——告別

告別讓我們成長，學會告別讓我們成熟

無論是主動的選擇，還是被動的面對…

每一段告別都有故事，一段又一段的告別構成人間百態。

12年前你選擇了無聲的告別，不!那是永遠的分別，是訣別。從此走出我們的世界，但是你依然走不出我們的記憶，從此我也便封閉了自己。如今我已經長大，我依然小心翼翼的試探着整個世界，怕再次失去，怕再受到傷害，所以不讓任何人走進我內心深處…

今天這個特別的日子，訴說着對你的思念，其實真的很感謝環境，感謝身邊的小夥伴讓我越來越陽光，越來越自信，我一切都很好，並且會越來越好，感謝你曾參與我的生命，感謝你曾帶給我的溫暖…
 

朗讀者第七期觀後感300字【3】

《朗讀者》更注重“人”，節目不但要塑造立體的人，更是通過情感的紐帶聯繫不同時空的生命。節目中第一個“人”是可見的朗讀嘉賓，針對不同的主題，每一位嘉賓都帶着自己的故事來講述。在來到《朗讀者》之前，每一位嘉賓都有自己的社會角色，而《朗讀者》要呈現出他們作爲“情感人”的一面。

文字的作用是準確地傳遞信息、傳遞情感，文學之所以能夠打動人心，是因爲文學本身就是對共通情感的精準描述。董卿說：“《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來可以分爲兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命。”從見面會現場播放的節目片段看，《朗讀者》的文字和個人的情感緊密結合，朗讀者的情感故事和之後的朗讀內容在情感串聯上完成了統一。

《朗讀者》的朗讀內容包羅萬象，有著名翻譯家許淵衝的弟子們用中英法文爲他朗讀的文學經典，也有來自成都“鮮花山谷”的丈夫爲妻子獻上感人至深的《朱生豪情書》詩詞;有賈平凹《寫給母親》這類表達集體記憶和大衆情感的作品，也有如柳傳志寫給兒子婚禮講話的個人感受。飽含情感的朗讀形成情緒的磁場，能夠給觀衆強烈的代入感和共鳴。