教育格言從教理念
1、教育應該是快樂的，當一個孩子處於不快樂的情緒中時，他的智力和潛能就會大大降低。呵斥和指責不會帶來好的結果。
2、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
3、我願用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我願用一顆充滿責任的愛心爲孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
4、誠實地評價自己對孩子的感情。
5、要啓發兒童的學習興趣，當這種興趣已很成熟的時候，再教給他學習的方法。這確乎是所有優良教育的基本原則。
6、今天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
7、我們總是太急了，不願意給孩子等待的時間了。我們總是把自己的焦慮轉化成孩子的焦慮。
8、給孩子播下希望的種子，讓孩子收穫希望的人生。
9、居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節，出入必省，讀書必專。
10、教師是人類的靈魂工程師。
11、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
12、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
13、意識是成功教育的基矗。
14、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻。
15、處處爲孩子着想，已經成爲不少家長溺愛孩子的冠冕堂皇的理由。
16、在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
17、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
18、走下講臺給學生講課。
19、知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經實驗就不能學到。
20、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
21、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
22、我願化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
23、主善爲師德業所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，薰陶既久，其益無涯。
24、課——是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“衆裏尋他千百度”。
25、我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
26、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和讚賞。
27、玉不琢不成器，人不學不知義。
28、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
29、付出是收穫的沃土，關愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。
30、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。
31、歷史是生活的教師。
32、教師要具有圪育人的方法，有對每個學生的愛心，有對後進生的耐心，有無私奉獻的精神。師德也就是有方法，有愛心，有耐心，有奉獻精神。
33、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
34、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
35、抓住今天，儘可能少的依靠明天！
36、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。
37、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！
38、將一切美好傳遞給孩子！
39、給學生一個世界，給老師一片天空。
40、讓師愛在教誨中閃光，讓學生在關愛中成長。
41、教師的崇高在於以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。
42、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。
43、視責任爲美德。
44、欲知對岸事，就要渡過河。
45、我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。
46、太陽下最光輝的職業——教師。
47、祖國的希望、家長的願望、學生的理想，通過我們辛勤的勞動去實現。
48、多一份賞識，就多一份成功的希望。
49、先生不應該專教書；他的責任是教人做人。學生不應當專讀書；他的責任是學習人生之道。
50、露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
51、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
52、教育能培養出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時時處處謹慎從事。
53、讓孩子獨立思考問題。
54、教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經驗的累積。
55、將幼教工作當作自己的事業去經營，孩子就是我事業的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。
56、用我的真誠執着與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啓迪學生美好的心靈。
57、“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
58、大家齊努力，科技教育盛開花。
59、我相信，講臺就是鍛鍊我錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
60、我學到的任何有價值的知識，都是由自學中得來的。
61、欲速是讀書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。
62、博觀而約取，厚積而薄發。
63、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
64、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。
65、對於面臨着一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味着使人豁然開朗地領悟到人生的真理、人的存在的真理。
66、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。
67、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
68、爲師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。
69、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
70、支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請家長務必做到。
71、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
72、教書育人，功德無量。
73、習於智長，優與心成。
74、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
75、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒鼓舞。
76、名副其實的教育，本質上就是品格教育。
77、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那麼就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。
78、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。
79、孩子提出的問題越多，那麼他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
80、當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。
81、強烈的信仰會贏取堅強的人，然後又使他們更堅強。
82、用愛心啓迪孩子的心靈，用激-情點燃孩子的智慧。
83、循循善誘，誨人不倦的是老師。
84、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
85、老師是我們的再生父母！爹孃生養我們，老師教育了我們！
