教師從教格言
1、教師總是希望學生將來超過自己。
2、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
3、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋樑，用耐心和細心爲孩子營造健康成長的環境，用真心誠心換取家長的放心。
4、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
5、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
6、良好的個性勝於卓越的才智。
7、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福！
8、您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
9、穩定感和安全感對孩子來說非常重要，如果孩子能夠從一個穩定的家庭中，體驗到一種安全感，那麼這將有助於他們應對來自校園內外的種種挑戰。
10、天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。
11、評價不是爲了排隊，而是爲了促進發展。
12、心靈塑造的最佳工程師。
13、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
14、受罰最重的孩子，長大了很少有成爲最好的人的。
15、面對教學中的問題，優秀教師反省自身，而不是責怪學生。
16、幫助孩子適應應試教育成了我們父母的一份應盡的義務，而幫助孩子減負的最好辦法是我們父母增負，就是我們父母能夠成爲孩子學習上的導師。
17、教師就是要敬業愛生。
18、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
19、給學生一個傾訴的機會，可能有意想不到的收穫。
20、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！作爲老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。
21、以仁治校，以愛執教，以誠待人，纔可融社會學校師生爲一體。
22、寬容別人等於祝福自己。
23、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。
24、沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，每一個人在做父母之前都要學習相關的知識，關於怎樣做父母的意識和知識準備得越早越好，越充分越好。
25、愛拼才愛贏。
26、友善伴隨着孩子，他看見灑向人間的都是愛。
27、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。
28、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
29、慈父+慈母=教師。
30、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩講故事和唱歌曲。
31、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鑽不進去，不可能獲得真知。
32、“教師”應該是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。
33、一個從健康家庭中成長起來的孩子，學校要毀掉他沒那麼容易，而一個被不健康家庭造就出來的孩子，學校要幫助他，非常困難。
34、在陽光下做人，在風雨中做事。
35、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
36、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
37、用快樂的音符，啓迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。
38、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
39、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
40、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
41、踏踏實實做人，認認真真做事。
42、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。
43、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。
44、消除隔閡的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛與諒解。
45、最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。
46、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
47、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
48、教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。
49、不因孩子房間裏或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創作活動有關。
50、我們不能爲了懲罰孩子而懲罰孩子，應當使他們覺得這些懲罰正是他們不良行爲的自然後果。
51、對於面臨着一個不可信賴的世界因而恐懼失望的青少年來說，信任就意味着使人豁然開朗地領悟到人生的真理人的存在的真理。
52、師德是一面鏡子。
53、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
54、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
55、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
56、我把教育定義如下：人的智慧決不會偏離目標。“所謂教育，是忘卻了在校學得的全部內容之後所剩下的本領”。
57、課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
58、不尊重學生，就是不尊重自己。
59、差生身上應更多體現着老師的愛。
60、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。
61、每一個父母都有兩次機會塑造自己孩子的生命。遺傳基因是一次，它決定的一個人身體各方面的上限，而後天的家庭教育，則決定了一個人是否能夠利用自己的條件走得很遠。
62、我們的學生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因爲學生而變得異常美麗；我們的教育由於關愛和賞識而充滿溫情，這是最珍貴的！
63、素質教育要求：學會求知學會做人學會生活學會創造。
64、給人以魚，不如教人以漁。
65、首先做研究者，其次才做管理者。
66、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，願這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。
67、爲孩子，爲事業，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
68、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
69、教育人就是要形成人的性格。
70、在學習中取得知識，在戰鬥中取得勇敢。
71、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
72、家長事事依着孩子，對孩子沒有較高的要求，在這樣的氛圍中生活的孩子長大成人後，很有可能會處處以我爲中心，而且很容易放縱自己。
73、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
74、爲了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。
75、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
76、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
77、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！
78、爲他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
79、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
80、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
81、幫助孩子尋找值得注意的電視節目。
82、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。
83、知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學，教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
84、願作園丁勤澆灌，甘爲燭炬盡燃燒。
85、在真實的生命裏，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第一步。
