富含哲理的勵志故事
富含哲理的勵志故事
1.用上所有的力量
星期六上午，一個小男孩在他的玩具沙箱裏玩耍。沙箱裏有他的一些玩具小汽車、敞篷貨車、塑料水桶和一把亮閃閃的塑料鏟子。在鬆軟的沙堆上修築公路和隧道時，他在沙箱的中部發現一塊巨大的岩石。
小傢伙開始挖掘岩石周圍的沙子，企圖把它從泥沙中弄出去。他是個很小的小男孩，而對他來說岩石卻相當巨大。手腳並用，似乎沒有費太大的力氣，岩石便被他連推帶滾地弄到了沙箱的邊緣。不過，這時他才發現，他無法把岩石向上滾動、翻過沙箱邊框。
小男孩下定決心，手推、肩擠、左搖右晃，一次又一次地向岩石發起衝擊，可是，每當他剛剛覺得取得了一些進展的時候，岩石便滑脫了，重新掉進沙箱。
小男孩只得拼出吃奶的力氣猛推猛擠。但是，他得到的惟一回報便是岩石再次滾落回來，砸傷了他的手指。
最後，他傷心地哭了起來。這整個過程，男孩的父親在起居室的窗戶裏看得一清二楚。當淚珠滾過孩子的臉龐時，父親來到了跟前。
父親的話溫和而堅定：“兒子，你爲什麼不用上所有的力量呢？”
垂頭喪氣的小男孩抽泣道：“但是我已經用盡全力了，爸爸，我已經盡力了！我用盡了我所有的力量！”
“不對，兒子，”父親親切地糾正道，“你並沒有用盡你所有的力量。你沒有請求我的幫助。”父親彎下腰，抱起岩石，將岩石搬出了沙箱。
人互有短長，你解決不了的問題，對你的朋友或親人而言或許就是輕而易舉的，記住，他們也是你的資源和力量。
人生感悟：
任何人都必須依靠着別人的幫助而生活，所以我們也必須像別人給予我們的那樣對別人提供自己力所能及的幫助。人必須互助而且必須是自覺性地互助，不是隻要付錢就行，而是必須以尊敬、感謝以及關切來回報。
2.樹的方向由風決定，人的方向由自己決定
有一位老先生頗有正義感，一天早上，他見一年輕人正把房屋中介的廣告綁在樹上，就客氣地問他：“先生，請問你知不知道樹上的房屋廣告，前不久清潔隊剛清除完畢？”
“知道啊！”年輕人不高興地回了一聲。
“既然知道，爲什麼還要繼續綁這些廣告呢？破壞市容整潔是違法的呀！”
年輕人聽了，仍繼續綁廣告，頭也不擡地說：“還不是爲了賺兩個錢。”
“難道你只爲了自己賺幾個錢，就可以違法來破壞環境、來跟政府執法對抗嗎？”老先生義
正詞嚴地說。
“違法？呵，違法的事多啦，很多有錢人亂停車還不是一樣違法！”年輕人回答。
“你是說‘要違法，大家一起來違法’！那我們這個國家還有什麼希望？”
“是沒希望啊！”年輕人說完，跨上摩托車，又趕往前面另一棵樹去綁廣告。
“是沒希望啊！”
這則故事看似好笑，實則讓人心酸：一個社會若沒希望、一個年輕人若沒希望，是多麼可憐、多麼可怕的事！
有些樹，雖然外表枯槁，可是在冬去春來時，枝頭上仍努力地“爭長出綠葉”！拾荒老人王貫英，雖然天天撿垃圾、收破爛，但他仍有“蓋座圖書館、造福學子”的目標與希望啊！
然而，有些年輕人，每天吸食不良藥品、賭博、搶劫……沒希望地“渾噩度日”，過一天算一天；或許有一天，他會猛然發覺——“咦……我怎麼死了？”
事實上，“沒目標、沒鬥志、沒生氣”地活着，跟“死了”是沒啥兩樣！曾有這樣一句名言：“樹的方向由風決定，人的方向由自己決定。”是的，或許沒有人是我們的敵人；我們真正的敵人是自己“懶惰、懈怠、沒有方向、不知奮發向上、不知堅持到底”的心啊！
假如有人問道：“想成功的人請舉手！”相信絕大部分的人都會舉手。但如果問道：“想吃苦的人請舉手！”相信很多人都不會舉手。
許多人沒有“開創性、冒險性”，他們不喜歡爲自己訂下目標，也不願意吃苦，只想“坐享
其成、一步登天”。可是，成功是很少有快捷方式的！或許有人是“坐電梯”，幸運地飛黃騰達，但我們不能奢望每個人都有如此的好運！我們最好還是腳踏實地“走樓梯”，比較穩妥。而且，在走樓梯時，還得不斷地告訴自己——我是“年輕有爲的”，我是有“目標理想的”；“或許有一時的僥倖，但絕對沒有永遠的埋沒”，“我一定不會被埋沒，我一定會成功！”
的確，也許我們沒有“選擇出生環境的權利”，但我們絕對有“改變生活環境的權利”；當我們可以決定自己命運的時候，一定不能把命運寄託在別人手上啊！
“山高，人更高！路長，腿更長！”只要我們有信心、有毅力，就一定可以改變命運，讓美夢成真！
“樹的方向由風決定，人的方向由自己決定。”當我們把命運寄託在別人手上或只知道隨波逐流時，事實上，你已經找不到人生的方向了。而沒有方向的人生，絕對不是精彩的人生！
3.學無止境
這是美國東部一所大學期終考試的最後一天。在教學樓的臺階上，一羣工程學高年級的學生擠做一團，正在討論幾分鐘後就要開始的考試，他們的臉上充滿了自信。這是他們參加畢業典禮和工作之前的最後一次測驗了。
一些人在談論他們現在已經找到的工作；另一些人則談論他們將會得到的工作。帶着經過4年的大學學習所獲得的自信，他們感覺自己已經準備好了，並且能夠征服整個世界。
他們知道，這場即將到來的測驗將會很快結束，因爲教授說過，他們可以帶他們想帶的任何書或筆記。要求只有一個，就是他們不能在測驗的時候交頭接耳。
他們興高采烈地衝進教室。教授把試卷分發下去。當學生們注意到只有5道評論類型的問題時，臉上的笑容更加生動了。
3個小時過去了，教授開始收試卷。學生們看起來不再自信了，他們的臉上是一種恐懼的表情。沒有一個人說話。教授手裏拿着試卷，面對着整個班級。
他俯視着眼前那一張張焦急的面孔，然後問道：“完成5道題目的有多少人？”沒有一隻手舉起來。“完成4道題的有多少？”仍然沒有人舉手。“3道題？”學生們開始有些不安，在座位上扭來扭去。“那一道題呢？”
但是整個教室仍然很沉默。
“這正是我期望得到的結果。”教授說，“我只想給你們留下一個深刻的印象，即使你們已經完成了4年的工程學習，關於這項科目仍然有很多的東西你們還不知道。這些你們不能回答的問題是與每天的普通生活實踐相聯繫的。”然後他微笑着補充道：“你們都會通過這個課程，但是記住——即使你們現在已是大學畢業生了，你們的學習仍然還只是剛剛開始。”隨着時間的流逝，教授的名字已經被遺忘了，但是他教的這堂課卻沒有被遺忘。
對學習不感興趣，或是“忙得沒功夫看書”的人，終會被時代的激流所淘汰。也就是學如逆水行舟，不進則退。
汽車大王福特年少時，曾在一家機械商店當店員，週薪只有2.05美元，但他卻每週都要花2.03美元來買機械方面的書。當他結婚時，除了一大堆五花八門的機械雜誌和書籍，其他值錢的東西一無所有。就是這些書籍，使福特向他嚮往已久的機械世界邁進，開創出一番大事業。功成名就之後，福特曾說道：“對年輕人而言，學得將來賺錢所必需的知識與技能，遠比蓄財來得重要。”
書，是四季常青的智慧之樹！讀好它，也是一種充滿期冀的栽種。植下一片生命的寄託；植下一塊炎夏的綠蔭；植下一抹夜行的曙色；植下一個人生的憧憬……如果失去它，生命往
往變得荒涼。人生，也會出現另一種水土流失——蒼茫的漠地，會搖着愚昧的狗尾巴草，思維掩息了波瀾，歲月也會失去斑斕的色彩！書，是鑰匙，它能開啓許多奧祕之門；書，是嚮導，它能引導人步出許多誤區，步入輝煌。
事實已經證明，受過最成功教育的人，往往是自學成功者或自我教育的人。而自我教育不足，對個人的成長是不利的。發表過《進化論》的達爾文就說過：“我的學問最有價值的全是自己苦讀學來的。”
對我們有價值的，並不是在學校念過書的事實，而是求學的態度。學，可以立志；學，可以成才；學，永遠不能停止。
4.不要做過於謹慎的猶豫先生
一位智商一流、持有大學文憑的才子決心“下海”做生意[]。
有朋友建議他炒股票，他豪情沖天，但去辦股東卡時，他猶豫道：“炒股有風險啊，等等看。”又有朋友建議他到夜校兼職講課，他很有興趣，但快到上課了，他又猶豫了：“講一堂課才20塊錢，沒有什麼意思。”
他很有天分，卻一直在猶豫中度過。兩三年了，一直沒有“下”過海，碌碌無爲。
一天，這位“猶豫先生”到鄉間探親，路過一片蘋果園，望見的都是長勢喜人的蘋果樹。
他禁不住感嘆道：“上帝賜予了這個主人一塊多麼肥沃的土地啊！”種樹人一聽，對他說：“那你就來看看上帝怎樣在這裏耕耘吧。”
世界上有很多人光說不做，總在猶豫；有不少人只做不說，總在耕耘。成功與收穫總是光顧有了成功的方法並且付諸於行動的人。
過分謹慎和粗心大意一樣糟糕。如果你希望別人對你有信心，你就必須用令人信賴的方式表現自己。過度慎重而不敢嘗試任何新的事物，對你的成就所造成的傷害，就像不經任何考慮就執行突發的想法一樣嚴重。
沒遊過泳的人站在水邊，沒跳過傘的人站在機艙門口，都是越想越害怕，人處於不利境地時也是這樣。治療恐懼的辦法就是行動，毫不猶豫地去做。再聰明的人，也要有積極的行動。有一個6歲的小男孩，一天在外面玩耍時，發現了一個鳥巢被風從樹上吹掉在地，從裏面滾出了一隻嗷嗷待哺的小麻雀。小男孩決定把它帶回家餵養。
當他託着鳥巢走到家門口的時候，他突然想起媽媽不允許他在家裏養小動物。於是，他輕輕地把小麻雀放在門口，急忙走進屋去請求媽媽。在他的哀求下媽媽終於破例答應了。
小男孩興奮地跑到門口，不料小麻雀已經不見了，他看見一隻黑貓正在意猶未盡地舔着嘴巴。小男孩爲此傷心了很久。但從此他也記住了一個教訓：只要是自己認定的事情，決不可優柔寡斷。這個小男孩長大後成就了一番事業，他就是華裔電腦名人——王安博士。
在人生中，思前想後，猶豫不決固然可以免去一些做錯事的可能，但更大的可能是會失去更多成功的機遇。
在四川的偏遠地區有兩個和尚，其中一個貧窮，一個富裕。有一天，窮和尚對富和尚說：“我想到南海去，您看怎麼樣？”富和尚說：“你憑藉什麼去呢？”窮和尚說：“一個飯鉢就足夠了。”富和尚說：“我多年來就想租條船沿着長江而下，現在還沒做到呢，你憑什麼去？”
第二年，窮和尚從南海歸來，把去南海的事告訴富和尚，富和尚深感慚愧。
窮和尚與富和尚的故事說明了一個簡單的道理：說一尺不如行一寸。沒有果敢的行動，一切夢想都只能化作泡影。
現實是此岸，理想是彼岸，中間隔着湍急的河流，行動則是架在河上的橋樑。
執行出錯帶來的危害遠不如行事猶豫不決帶來的危害大。靜止不動的事情比運動中的事物更容易損壞。
5.大魚的故事
一個水手的兒子在他很小的時候，第一次隨大人上船去玩。
他伏在甲板上看海，忽然他看見在船後有一條很大的魚。他指給別人看那一條大魚，但奇怪的是沒有人看見這條魚。
大家想起來一個傳說，說海里有一種怪物形狀像魚，一般人看不見。如果一個人能看見它，這個人將因它而死。
從此這個人不敢再到海上，也不敢再乘船。
但他經常到海邊，每次他走到海邊，都能看見這條魚在海里出現。有時他走在橋上，就看見這條魚遊向橋下。他漸漸習慣了看到這條魚，但是他從不敢接近這條魚。就這樣他度過了一生。
在他年老面臨死亡的時候，他終於忍不住了，決定到魚那裏去，看看到底會發生什麼。他坐上一條小船，划向海里的大魚。
他問大魚：“你一直跟着我，到底想幹什麼？”大魚回答：“我想送給你珍寶。”他看到了大量的珍寶。他說：“晚了，我已經要死了。”
第二天，人們發現他死在了他的小船上。
用心理學來分析，這裏的海是潛意識的象徵，海像潛意識一樣，浩瀚無邊又深不可測，隱藏着無數的奧祕。大魚就是大海的奧祕，是潛意識中的精神的象徵，直覺的象徵。
如果一個人進入了自己的潛意識，他就註定不能過一般人的生活。進入潛意識中是有危險的。如果你的潛意識裏存在着心理矛盾，而你無力解決這樣的矛盾，又貿然介入太深，你的心理平衡就會受到威脅。
但是，在我們的潛意識裏，固然有危險的成分，有時也不盡然。如果那個看到魚的人較早鼓足勇氣，勇敢的冒險接近它，他也許已經是百萬富翁了，但他卻錯過了這種機遇。
一次，有人問農夫是不是種了麥子。農夫回答：“沒有，我擔心天不下雨。”那個人又問：“那你種了棉花了嗎？”農夫說：“沒有，我擔心蟲子吃了棉花。”於是那個人又問：“那你種了什麼？”農夫說：“什麼也沒種。我要確保安全。”
一個不冒任何風險的人，只有什麼也不做，就像那個農夫一樣，到頭來，什麼也沒有，什麼也不是。他們迴避受苦和悲傷，但他們不能學習、改變、感受、成長、愛和生活。他們被自己的態度所捆綁，是喪失了自由的奴隸。
不願意冒風險的人，不敢笑，因爲他們怕冒愚蠢的風險；他們不敢哭，因爲害怕冒別人恥笑的風險；他們不敢向他人伸出援助之手，因爲要冒被牽連的風險；他們不敢暴露感情，因爲要冒露出真實面目的風險；他們不敢愛，因爲要冒不被愛的風險；他們不敢希望，爲要冒失望的風險；他們不敢嘗試，因爲要冒失敗的風險……
但是我們必須學會冒險，因爲生活中最大的危險就是不冒任何風險。
鴕鳥在遇到危險的時候常常行掩耳盜鈴之舉，把自己的頭藏在沙土中獲得心靈上的解脫。我們成年之後，雖然知道好多事情不能躲避，必須要堅強面對，要冒風險，我們還是在心底存留着那種逃避和找尋安慰的想法。其實，困難和風險也是欺軟怕硬的，你強他就弱，你弱他就強。我們要時刻記得，最困苦的時候，沒有時間去流淚；最危急的時候，沒有時間去猶豫。冒險則意味着你更有可能成功。
承受風險的心理素質與對風險的抵禦能力是在不斷承受的過程中鍛煉出來的
