經典教子故事3則

經典教子故事3則

故事1 一個信念

吉姆是一所藝術學院的學生。他自幼雙耳失聰，卻以頑強的毅力和不懈的努力，成爲了一名德才兼備的好學生。他不僅學習成績好，還積極參加學校組織的各種活動。

由於吉姆聽不見聲音，因此在上課的時候，他總是把眼睛睜得大大的，緊緊盯着老師的口型，全神貫注地聽講，有時嘴裏還自言自語地念着，以此感受老師的發音，體會課堂教學內容。

一次，在一個討論會上，他被推選上臺發言，介紹自己不平凡的經歷。

他看了看大家，用一種充滿感情的話語說：“在我很小的時候，就表現出了很好的繪畫才能，父母堅信我將來在這方面一定會有一番作爲，他們經常鼓勵我，正是這種鼓勵，才使我不斷取得進步。雖然我聾了，但我相信，只要我繼續努力，將來一定會成爲美國曆史上最優秀的聾人畫家。”

吉姆始終堅守着這個信念。此後，他更加努力學習畫畫。最終，他迎來了成功，其作品獲得全美巡展大獎。

【感悟】

鼓勵是一股強大的力量，它能夠催人不斷奮進。

故事2 母親的鼓勵

崔鍵在學習上屢遭失敗，母親並沒有責備他，而是經常鼓勵他。

一天，她把崔健叫到跟前，問道：“在學校裏的情況如何？”

“數學得了零分。”他低着頭說。

母親停頓了一會兒，堅決地說：“你的老師不瞭解你，將來有一天他們會後悔的。你的名字將要用金字刻在他們那個鬼學校的牆上的，這一天會來到的。明天我就去學校，把這些話告訴他們。我還要給他們讀讀你最近寫的幾首詩。你將來會成爲達農佐爾，成爲維克多·雨果。他們根本不瞭解你！”說完，她滿懷希望地注視着兒子，然後出去幹活了。

母親幹完活兒回來後，坐在椅子上，點上煙，兩腿交叉着，臉上掛着會意的微笑望着崔鍵。然後她的目光越過崔健的肩膀，望向遠方，憧憬着某種神祕美好的前景，而這個前景她只在充滿美的奇妙世界裏才能看到。

“你會成爲一名法國大使[]。”她深信不疑地聲明。崔鍵一點也不明白這句話是什麼意思。

“行啊。”崔健漫不經心地說。

“你還會有小汽車。”母親常常空着肚子，在結冰的氣溫下步行回家。

“但是目前還要忍耐。”她說。

很多年後，崔健成了一名著名的作家，他常常感恩他的母親在他幼年的時候經常給他鼓勵，給他信心。

【感悟】

在孩子的幼年時期，面對着大千世界，常常會感到束手無策。作爲孩子的父母，應該給予他們更多的鼓勵，給他們更多的信心，去迎接挑戰，克服困難。

故事3 培養“耐心”

有一天小維尼對媽媽說：“媽媽，我想到公園去玩。”

媽媽當時正在寫一篇論文，就對女兒說：“等媽媽把文章寫完後再去。”

“不，我現在就要去。”

“維尼，這篇文章非常重要，媽媽必須寫完它。你先玩一會兒玩具，等會兒我一定帶你去，好嗎？”

過了一會兒，女兒又來催促：“媽媽，還要等多久？”

當媽媽告訴她還要再等一會兒時，維尼便一聲不吭地走了出去。

媽媽寫完論文之後去叫維尼：“我完成工作了，走吧，媽媽帶你出去玩。”

“不，等一等，這個故事我正看了一半”，女兒捧着一本書，模仿着媽媽的口氣說道。

因爲終於完成了論文，媽媽也很想放鬆一下、出去走走。但此時，這位媽媽卻很有耐心，她坐在客廳的沙發上等起了女兒。

最後，等到小維尼讀完那個故事，母女倆才一起出門。

【感悟】

有些父母只讓孩子等自己，不能讓自己等孩子，這往往會使孩子覺得自己得不到尊重，從而不願接受父母的要求。謹記社會生活對於幫助孩子形成美德是十分有效的。