孩子對孔融讓梨的困惑，如何教孩子分辨爭與讓？
孩子對孔融讓梨故事的困惑，如何教孩子分辨爭與讓？
孩子的疑惑：孔融讓梨傻不傻?
粑粑麻麻從小就給寶寶講“孔融讓梨”的故事，教育他們要懂謙讓，會分享。跟長輩同臺吃飯，要等長輩先動筷子，要把大的好的食物給長輩，這是孝順;跟小夥伴一起玩耍，要跟小夥伴分享玩具，發生爭搶的時候要主動讓給小夥伴，這是友愛。
然而，粑粑麻麻又很熱衷於帶我們參加各種各樣的比賽，八九個月時參加爬行比賽、一歲多參加跑步比賽、兩三歲參加詩歌比賽，到了四五歲，更是有豐富的才藝比賽等着我們。麻麻教育我們，要認真學習、勤奮練習，爭取在比賽中“打敗”其他小朋友。
喜歡爭搶、不懂分享的“小霸王”不討人喜歡，但遇到其他小朋友的“無理”欺負，假如我們選擇退讓、忍耐，任由他們搶奪我們的玩具，粑粑麻麻又急了，說我們“怎麼不會爭”，擔心我們長大以後在激烈的競爭環境中“落敗”。
我們家寶寶不明白，到底是“爭”好還是“讓”好?“孔融讓梨”是聰明還是傻?
喜歡爭搶、不懂分享的“小霸王”不討人喜歡，但遇到其他小朋友的“無理”欺負，假如我們選擇退讓、忍耐，任由他們搶奪我們的玩具，粑粑麻麻又急了，說我們“怎麼不會爭”，擔心我們長大以後在激烈的競爭環境中“落敗”。
星期天麻麻帶我們家寶寶去公園玩，小寶寶好想玩微型挖掘機，排了很久的隊，終於輪到他了。突然，一個小男孩衝過來，大喊“我要玩我要玩”，竟然搶先一步爬上挖掘機玩起來了。我們家寶寶很不開心，邊哭邊要把他拉下來，可麻麻攔住我了，說：“不準搶玩具哦，我們再等等吧”。小寶寶不懂，每個小朋友都在排隊，那小孩明明是插隊，是他的不對嘛，爲什麼麻麻反而責備我，要我們家寶寶讓他，而不准他據理力爭?
育兒心理學專家：“爭”與“讓”不是簡單事
孩子性格的強與弱，一方面是天性使然，另一方面，是孩子在成長的過程中，通過生活經驗的積累和總結，在心裏做出的自我判斷與理解。無論“爭”還是“讓”，無論孩子性格強還是弱，對於孩子而言，都不是一件簡單的事。
1、“爭”是孩子自我意識建立的標誌
我們從三四個月的小嬰兒手裏“搶”過來玩具，他們往往沒有任何反應。但若從一個兩三歲的孩子手裏“搶”玩具，他們一定會大聲哭鬧，或者會想辦法搶回去。可見，會“爭”，也是一種成長。
育兒心理學專家認爲，孩子“霸道”其實是孩子自我意識建立的標誌。大概從6個月開始，寶寶的自我意識就開始萌芽，他們隱約地感覺到，“我”跟粑粑麻麻是不一樣的。而到了16個月左右，寶寶對自我的認識逐漸明晰，能夠將自己和其他人獨立開來。與此同時，他們對物品的歸屬權也開始有了自己的見解，奶瓶、玩具是我的，電腦、手機是粑粑麻麻的……
孩子的自我意識越來越強烈，但是語言表達能力、人際交往技巧和自我認知能力的發展尚不完善，當他遇上自己的物品歸屬權受到侵犯(無論事實是否如此)，而不知道怎麼語言表達抗議，不會用合適的方式解決矛盾，情急之下，他們只能通過“搶奪”、“打人”的方式維護自己的“合法權益”。
這種情況下，粑粑麻麻不必強迫孩子分享，因爲這隻會混亂他的自我意識和物權歸屬意識，造成人際智能的發展不健全。以後可能會無形中誘導孩子朝着兩種極端去發展：要麼爭強好勝，事事以自我爲中心;要麼凡事過於隱忍、性格懦弱。
2、“讓”是孩子感知能力提升的表現
從孩子的成長經歷角度來說，我們更傾向於認爲，“爭”是一種本能，而“讓”則是結合了個人情感經歷和思考的一種行爲，是孩子感知能力提升的表現，是需要通過後天的學習。
孩子之所以懂得謙讓，是因爲謙讓能讓他感到快樂。也許是第一次(或某一次)有意無意的謙讓行爲，例如把自己的玩具跟小夥伴分享，孩子受到了粑粑麻麻的表揚，得到了與小夥伴共同玩耍的快樂，這種讓人愉悅的情感體驗讓孩子初次品嚐到“讓”的好處。那麼以後，他會再次嘗試性的“讓”，並在一次又一次的愉悅中感知到“讓”這種人際交往模式，並養成習慣。
小小年紀的孩子能夠做出“讓”這種行爲，確實不是一件簡單的事情。“讓”是建立在對他人關心和體諒的基礎上的，孩子要掌握理解他人的情緒和思想的能力，這種能力被稱爲“共情能力”。通俗一點來說，就是要讓孩子懂得換位思考，站在別人的角度去想問題：小夥伴得到自己出讓的玩具會很開心，長輩收到自己遞來的大梨子時候會很安慰，從而自己品嚐到喜悅、學會分享和謙讓。
3、教孩子“爭”or“讓”?關鍵在於把握一個“度”
我們說“爭”是本能，而“讓”是一種感知能力的提升，那意思就是說，“讓”比“爭”高級?我們應該教育孩子凡事要謙讓、要分享?並非如此!舉一個也許不太恰當的例子：好奇心是人的本能，而學習技巧是需要學習積累、需要經驗總結的，但我們並不能說只掌握學習技巧就夠了，不需要有好奇心。
“爭”與“讓”是人必須掌握的兩種技能，又或者說，人要掌握協調“爭”與“讓”的能力。“爭”要爭到什麼份上，“讓”要讓到什麼地步，協調“爭”和“讓”的這個“度”，讓孩子既不霸道欺人，又不隱忍自我，這將會是孩子未來形成良好人際交往能力的基礎，是在激烈的社會競爭中贏得漂亮的保障。
如何教孩子分辨爭與讓？
