中外教育對比：國外頂尖大學的學習強度到底有多大？

新浪微博上微博知名評論人@假裝在紐約關於教育的一篇文章：國外頂尖大學的學習強度到底有多大？

今天看到知乎上的一個問題，國外名牌大學PhD（博士生）的學習工作強度有多大？

我沒有在國外讀過博士，對這個問題沒有什麼發言權。但是就我瞭解到的碩士研究生的情況來說，真的是非常辛苦的，強度遠超國內學校，相信上過美國大學的人都會和我有一樣的體會。我記得當年我在哥倫比亞大學上學的時候，每天早上8點起牀，晚上在圖書館呆到1點，週末也安排得滿滿的。不是我用功，而是功課實在太多，讓你幾乎完全沒有任何喘息的時間。

拿我們其中一門主課來說，一週上三次課，一次三小時，每次課後教授都會在學校內網上傳當天的閱讀材料，都是她從各種數據庫裏找的論文文獻和在圖書館裏掃描的書籍（用於教育用途這樣做是美國的知識產權法規許可的，但是不得傳播出去作其他用途），通常是PDF文檔，我們自己下載後到圖書館免費打印。每次要打印上百張A4紙（正反兩面打印），偶爾打印完一看，今天的材料竟然只有六七十張，就會覺得心情一下子輕鬆了不少。不要忘了這不是看休閒雜誌，裏面的內容都是枯燥艱深的學術論文，而且通常排版得密密麻麻並且極少插圖。

你以爲光看這些材料就完了嗎？並沒有。在還沒有開學前，教授已經發郵件給每一個學生，列出了整個學期的閱讀書目，一共有30多本，都是學術書籍，要求學生自己到書店裏去買，每週課上會討論其中的一兩本書。至於統一的教材，反而是沒有的。此外，每週還要寫兩篇文章，還得抽時間出來準備畢業前要交的論文。

不要忘了，這還只是其中的一門課，其他每一門課的教授都會這樣像地主惡霸一樣地把你榨成渣渣。讀完一年的碩士課程，每一個人都像經歷了生死煉獄，畢業時彷彿有重生之感。那個時候最好的紀念，就是去學院裏的紀念品商店買一件上面印着“I survived J School”的T恤衫（J School是我們那個學院的簡稱），意思是“我讀完J School竟然活了下來”。

這麼高強度的工作量，正常的作息時間幾乎是不可能完成的。其實不僅僅是在頂尖的學校，美國社會裏頂尖的那一批人，幾乎都是處於這樣一種瘋狂高速運轉的狀態。而且除了工作以外，你還得從極其有限的時間裏抽空去參加各種社交活動。工作學習、社交娛樂、睡眠休息，是人們生活的三大內容，而在紐約大多數人選擇犧牲睡眠時間。

在我上面提到的知乎上的那個問題下面，有人貼出了著名生物學家、美國科學院華裔院士蒲慕明 (Mu-ming Poo) 十多年前在加州伯克利大學任教時給他的學生們發的一封信。當時蒲慕明覺得他的學生太拖拉，嚴重影響了科研，爲此在郵件裏大發雷霆，並且做了很多規定。

這封信我好幾年前就看過，在北美中國留學生論壇“未名空間”上流傳了很長時間，後來還有網友專門寫信給蒲慕明，確認了這封信的真實性，蒲慕明還表示，確實有人因爲遵守不了這些規定而自願走人。這次重新看到，我把這封信翻譯成了中文：