《閃光少女》影評精選
《閃光少女》影評精選
導語：《閃光少女》是一部由徐璐、彭昱暢主演的作品,影片 畫面精緻,劇情豐富精彩,網友們對這部影片的評價也是各有不同，下面本站小編爲大家整理了《閃光少女》影評，希望大家喜歡。
篇一：
看《閃光少女》最大的收穫就是飲水機涮火鍋電夾板烤肉啊
1.電影第一個鏡頭就讓我有坐過山車+吃薄荷糖的感覺。
2.看完電影最大的收穫就是知道了可以用飲水機涮火鍋，電夾板烤肉！
3.陳驚第一次表白王文師哥失敗，大家都離開後，剩她一個人在那裏。那一幕的斑駁，光是光和影就已經叫我難過了。
4.陳驚站出來保護櫻仔，李由站出來保護陳驚+掰木條，雙雙酷到我(*/ω＼*)
5.陳驚一遇上煩心事，就以鼓當牀，攤在豎着放的鼓上，叫我覺得...一定特舒服。
6.他們每晚排練到最後無奈地給老頭兒伴奏，讓我感動地想笑︿(￣︶￣)︿
7.陳奕迅一出場，全場就開始笑。一看到他就想笑。
但他那句音樂怎麼會互相干擾一出。我馬上就不笑了，並神色肅然起來。
8.千指大人問歷史成績那一段也是，完全被他們的認真打動。
9.鬥琴那一段我不大懂他們是怎麼贏的，我的小夥伴給我解釋說，因爲對方沒有一樣樂器，能跟嗩吶配。而嗩吶之後，他們又沒有一樣樂器能接上。
10.教導主任？說民樂系不能代表學校參加演出，千指大人不幹，所有民樂系的人站起來爲千指大人應援，這種“大場面”總是特別打動我，就像《我的少女時代》裏大家一起站出來，相信徐太宇沒有作弊一樣。
11.民樂系鬥琴勝利之後，沒有真要西樂系去天橋演奏，而是希望他們用他們的演出通行證幫助沒有通行證的他們矇混進場演出。這樣處理我忍不住叫好出了聲。
12.我覺得王文這個人設，有些像《誰的青春不迷茫》裏的黃韜。
13.李由這種看起來慫慫的，但只要陳驚有難，馬上就勇敢起來的男生就像《哈利波特與魔法石》裏明明怕怪物怕得要死卻硬是死撐着站出來保護赫敏的羅恩一樣叫我打心底裏喜歡。
14.陳驚說，螢火蟲那麼小，卻不保護自己，偏偏要發光。
15.陳驚一開始組樂隊是因爲要向王文師哥證明揚琴的存在，一小有成就、正名完畢，她就不想繼續了。說她最大的優點就是容易滿足，那時候千指大人斥了這樣一句，活得這麼隨意，你當人生是什麼？試用品嗎？這一問嗖地穿出屏幕，噗地扎到了我的心上。
陳驚是因爲喜歡王文師哥， 而不是因爲喜歡揚琴本身去努力練琴，最後仍技驚四座。但表白失敗後馬上就要離開樂隊。陳驚的輕易便離開，後來我想了很久。都說一個人走得快，兩個人走得遠。那麼，由外向內的力叫一個人走得快，由內向外的力才叫一個人走得遠吧。 陳驚的力仍是好的力，卻不是最好的力。
16.有一回我們學校來了十幾個美國交換生，恰逢我們學校的民樂團演出，便帶他們去聽，聽之前我有些怕民樂曲子不是特別燃他們不會很喜歡，但演奏的時候，我不懂民樂聽得很迷，他們的神情卻特別專注，然後特別用力地鼓掌。演出之後，一個參加演出的小夥伴小心翼翼地問我他們喜歡嗎，我忙不迭地說他們很喜歡。後來跟其中一個交換生又聊起那場演出，她說她當時都哭了。我除了聽過《春節序曲》和《二泉映月》外對民樂一絲都不懂，當時卻大喇喇地也感到了一股自豪氣。我該跟那個參加演出的小夥伴說這個的，我很遺憾我們當時的不自信，也遺憾沒有多瞭解一些民樂的知識，這樣當時就能特別自信地用英語給他們講中國的民樂了。英專多年，早已明白這個專業的平凡和現實給這個專業設的限，卻仍然中二得覺得，能這樣做是一個英專人的使命。
篇二：
今天閒着沒事在愛奇藝搜索着各種電影，希望能看到正能量評分高的電影，其實剛開始看到這部電影名字真的沒多大的興趣，但看到評分還是蠻高的，心想應該不會太差吧！
看了幾下評論，就點開看下電影，剛開始看的沒啥感覺，到了後面真的是看的心裏要淚奔的感覺。可能我是描述誇張了點，但還是建議可以看下。
這部電影講述了一個
《閃光少女》
音樂學院分爲民族樂器與西洋樂器兩個部，但是兩個部常常不和，因爲西洋樂器部嫌棄民樂太土，而民樂覺得西樂太裝，所以導致了兩個樂部的嚴重不和。而民部的一個女生陳驚卻喜歡上了西樂部的王文，於是就去在西樂部的演奏會上幫王文翻鋪子結果失誤，然後被西樂部很多人嘲笑欺負，便勵志自己也要辦演奏會，讓王文看看自己的實力。便找了二次元三人組和自己的朋友油渣組建了民樂樂團，當樂團剛有起色，又面臨了因爲民部招不到人而學校計劃將在下學期取消新的民部的危機，所以他們便更加努力，通過與西樂部的鬥琴勝利獲得了在西樂部演奏會後演奏的機會，結果演奏很成功，也讓學校留下了新的民部。
這部電影的過程可以說已經大大出乎我的意料，但是依然能看出其中很多不足的地方。比如對二次元三人組的描繪過度誇張，拉遠了二次元與普通現實的距離，雖然本意是讓人理解二次元，但也容易讓人產生誤解[]。電影剪輯和配樂也是嚴重的減分項，剪輯較爲凌亂，很多地方的配樂也顯得突兀。再就是對於學校取消下一級民樂部招生缺乏描寫，只是隻字帶過，彷彿就是把《Love Live》的框架拿來一用，結果只是毫不起眼的一部分，劇情缺乏深入，對於王文及西樂很多人對民樂及陳驚的態度變化也缺乏深刻描寫。
二.五組合
但這部電影唯一的看頭是對中國民樂的宣傳保留傳統文化，然而過程中也是要告訴自己對於生活要勇於追求，堅持夢想。人沒有高低貴賤，要學會平等地對待他人。
篇三：
劇版《閃光少女》還原最真實的燃鬥青春
劇版《閃光少女》昨日開播了，這部劇是由王冉執導，鮑鯨鯨擔任編劇。
即使你不熟悉鮑鯨鯨這個名字，提一些她的作品，你也一定有概念：從2011年那部爆火的愛情電影《失戀33天》 再到時隔兩年後的清新勵志文藝片《等風來》，這些現象級的作品都是由她擔任編劇的。
此次再次聚焦最拿出手的青春勵志劇，鮑鯨鯨無疑有製作精品的經驗。《閃光少女》也有着毋庸置疑的強大“硬件”基礎。如果說市面上的青春劇大多是在講述別人的故事，《閃光少女》則是講述發生在我們自己身上的故事，觀衆很容易在劇情裏找到代入感。因爲這部劇整體的敘事方式和劇情更加貼近我們的現實生活。
《閃光少女》講述的是以陳驚、李由爲代表的一羣學習民樂的少年少女們，在夢想的牽引下，證明民樂可以登上更有實力的舞臺。作爲青春校園題材的網劇，《閃光少女》通過男女主人公的成長故事，折射出這羣年輕人在相互幫助下逐漸成長，在校園奮鬥不息的真實縮影。
女主陳驚堪稱整部劇的靈魂人物，不瘋魔不成活是她的人生信仰。在青春劇中，這樣的中二少女身旁必配備像“油渣”李由這樣的柴犬暖男，他對陳驚往往是有求必應。劇中兩人相扶相持成長打破了常規青春劇的誤會疼痛模式，兩個人湊在一起，經常會發生一些啼笑皆非的事情。
劇中的每個角色身上都有着各自獨特的人設標籤。比如：從古墓派9012代“小龍女”冰山老師表姐陳和煦，外表酷炫內心耿直善良的“文盲”頂流偶像馮安宇……他們會經常使用貼近網生代受衆的極富個性的用語，比如在前兩集中，陳驚在練琴時對李由說的那句：“擦亮耳朵，帶你坐上藝術的過山車。”
從已播的劇情中，可以看出這部劇的人物衆多、情感和故事上的豐富，它試圖通過劇中角色的言語表現展現獨特的敘事方式，勾勒出人物最直觀鮮明的特色，這同時也映射着《閃光少女》“獨特的青春氣質”。
這部劇的第一集就圍繞學校生活展開，是主創人員給觀衆下的一劑猛藥，將零散的人物融入到故事中。於是你會在劇中看到查寢前大掃除、花式藏零食的校園日常。由於這些畫面過於真實，不禁想要高喊一聲：“這纔是我們最真實的青春 ”！
當觀衆習慣了第一集嬉笑怒罵、一地雞毛的學生生活時，第二集顯然更希望觀衆能隨人物一起成長。在這集裏，陳驚爲離自己的暗戀對象更近一步，她選擇聽取油渣的意見，從專業上追趕王文師兄的步伐。但精分的是陳驚用晾衣架敲鋼琴演奏王文演奏過的經典樂曲，卻遭到主任的批評。
而李由爲了幫陳驚多拍幾張王文師兄的照片，混進男生宿舍送湯，被圓號專業的李颯認作小弟。在這些脫線而精分的日常中兩個人又各懷心事，情感錯枝交橫卻又用自己認爲對的方式擇清找尋出路——這也是劇版《閃光少女》從校園生活的細節處出發，用情感細膩的表達方式爲觀衆呈現最“真”的校園生活。
一直以來，青春劇都不乏對於人物成長的鮮明態度表達，但《閃光少女》說的是青春“進行時”，也就是當下“正在”發生的青春故事。這部劇給觀衆普及的是當下的青春元素，比如：追星族、月光族、御宅族等，讓大衆對當下年輕人有更多的認知和了解。
與其他青春劇恢弘的敘述形式不同，《閃光少女》所講述的是每一個人成長過程中都會遇到的小事。最難得的是，整部劇擁有更加“中二”的喜劇效果的同時，也巧妙的融入了更多現實思考，也使得劇中幾乎所有看似誇張的“燃”向劇情無限合理化。
在後期的劇情中我們會看到陳驚聯手502宿舍的女孩們組成民樂團，演奏出自己的心聲；還有陳和煦老師在陳驚組建樂隊的過程中多次伸出援手，讓民樂登上更大的音樂舞臺。
《閃光少女》的每一集都會設定一個主題，比如第一集“人生的必需品是什麼？”、第二集“小鹿亂撞與老鹿蹣跚”，這都是有關對青春中的成長困惑的討論，以及展現青春的悸動與純真的情懷。
在第一集中陳驚和陳和煦探討人生，陳驚認爲人生的必需品是冰可樂、手機、還有愛情，陳和煦卻對這些表現出毫無興趣，只有工資纔是她人生的必需品。陳驚的活潑調皮和陳和煦的古板清新構成了一幅鮮明對比的彩色畫幅，同時這也是不同年齡段的年輕人在想法上的碰撞。
除了在生活方式、理想上的刻畫外，劇版《閃光少女》在青春的悸動方面進行了着墨。在這個故事中，女主陳驚有着懵懂的愛慕對象，男主李由則是在友情和愛情的邊緣上游走，他們同時也面對着來自學業的壓力和大家對民樂偏見的壓力。
不過也正是這些不完美、在成長過程中有各有問題，但又積極向上的面對解決，才讓這部青春劇不再是戀愛腦上身，而是充滿了挑戰與奮鬥的味道。
中二的校園生活，爲愛努力的奮鬥感纔是我們最真實的青春。
一句“青春有一千張不同的臉，但永遠像你像我”，讓一衆網友代入感滿滿。這正是《閃光少女》對於青春劇創作的引領價值。通過注入燃炸的校園追夢正能量，展現當代青年羣體精神，並對民樂文化，傳統民族音樂的傳承與創新，是這部劇所擁有的獨特氣質
