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電影《奇蹟男孩》600字小學作文觀後感

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電影《奇蹟男孩》600字小學作文觀後感

電影《奇蹟男孩》600字小學作文觀後感

導讀:沒有人要求你必須卓越,除了你自己。沒有人能一步到達卓越,只需每天進步一點點。下面是小編爲你推薦的電影《奇蹟男孩》600字小學作文觀後感。

電影《奇蹟男孩》600字小學作文觀後感

這一部用溫柔的方式展現社會問題的劇情片,以偏現實童話的方式與這個世界的殘酷做鬥爭。

表面上,《奇蹟男孩》講述的不過就是一個臉部畸形的男孩進入了學校之後遭遇了種種冷眼但是在自己的親屬的支持下一步步成長最後融入了校園成爲了所有人的驕傲的故事。奧吉這個小男孩是本片當仁不讓的主角,而在天才童星雅各布·特倫布萊的演繹下,這個長相沒有這麼“好看”的角色成爲了我們印象中最可愛、最討人喜歡的銀幕形象。其實光光講述奧吉自身的故事,影片已經足夠催淚了,但是導演的野心並不僅僅與此。

《奇蹟男孩》的劇本厲害的地方就是它以奧吉入校這個情節作爲故事的切入點,講述了不同人物因爲這個事件發生之後的個人成長和人生選擇,探討着當代的親子、同學交往、校園霸凌、青少年心理等等方面的問題。

《奇蹟男孩》裏的雅各布·特倫布萊

《房間》裏的雅各布·特倫布萊

《夢醒之前》裏的雅各布·特倫布萊

影片的第一個視角當然就是男主角奧吉的視角,他作爲一個一直被父母保護在家中的男孩終於要走入小學的大門,他理解自己對於母親事業的拖累,同時也對於這個未知世界充滿了恐懼,他知道自己的不同,卻不知道如何克服這種不同,當然,他還是走入了學校的大門,開始了自己全新的人生。

奧吉的故事簡而言之就是一個關於“融入”的故事,長相畸形的他在學校遭遇了虛僞好學生的霸凌和嘲諷,好不容易找到了一個好朋友卻又遭遇了“背叛”,悽悽慘慘的校園生活險些把他打敗,但是內心的煽情和父母以及姐姐的支持還是讓他鼓起勇氣面對了很多事情,而他做出了這樣的選擇的時候,周圍的人對他的態度也產生了改變。而我們最終會發現這個故事講述的東西已經和長相畸形的小孩兒無關,而是在講述我們自己的故事。

影片以章回體的形式去展開情節,每一個角色的身上都承載着一個主題。

奧吉·普爾曼代表的當然是苦難與勵志,他先天不足,從出生到現在做了20幾次手術來延續他的生命,面部的畸形更是不可逆轉。

但他在父母的優質教育下還是蠻樂觀的,“我可是好不容易纔變得那麼帥哦!”

但焦慮來自於要上學這件事,10歲前他都是在家自學,突然一下子走出他的“房間”,當然會碰到很多困難。

可以想見的,同學們怪異的目光,惡意的嘲笑和言語攻擊,集體排擠的行爲,都讓奧吉無所適從,也因此常常對家人發火。

如何處理好與集體的相處,與自身的和解,是奧吉要面對的課題。

影片中反覆出現了太空的元素,比如奧吉戴着的頭盔,看上去是阻隔了外界詭異的目光,實際上卻讓他像太陽一樣耀眼。

奧吉的姐姐就是圍着太陽轉的行星,代表着聆聽與忍讓。

因爲弟弟的缺陷,父母很少把注意力放在她這個長女身上,只是以像“你是世界上最體貼的女兒”這樣的話來聊以安慰。

她也很懂事,主動鼓勵受挫的弟弟,課餘時間學習醫務知識,在學校也安分守己。在她的內心獨白裏,“自己的家庭不能再承受更多的壓力了”。

姐姐戲份不多,卻是片中最立體、最豐滿的一個角色

可我相信這個角色最能讓中國觀衆產生共鳴,就在於這個不處於家庭中心的女兒也有自己成長的煩惱[]。

她經歷了閨蜜米蘭達交了新朋友之後的漸行漸遠,陷入少女心事的泥潭卻無法向他人傾訴。也因爲父母長久的不關心,產生了不平衡的情緒。

她的爆發也讓弟弟奧吉明白了一個道理:你不是唯一有煩惱的人,每個人的感受都同等重要。

母親伊莎貝爾代表的當然是奉獻與責任。

她爲了照顧殘疾的兒子,放棄了自己的事業和學業,給到他最好的照顧,但同時她也盡力讓兒子學會接受自己,並去珍惜那些值得你重視的人事物。

當然她也有自己的“不足”,一直想要完成的學業論文,與丈夫的中年危機,以及無法分更多的注意力在女兒身上。

但她教會奧吉,與自己的不足和解,是人生每個階段的必經修煉。

片中最帥的小男孩,奧吉的同學傑克則是矛盾與正氣的化身。

他一開始只是在校長的請求下不情願地幫助奧吉熟悉學校環境,而後被奧吉的人格魅力漸漸吸引,但卻因爲來自同學的壓力和旺盛的自尊心無意間對奧吉造成了傷害。

但他也有努力挽回友誼的舉動,有真心給奧吉提供幫助的善良本心,總體來說是可愛大於可憎。

影片在這些活靈活現的角色視角間切換,最後又集合在奧吉身上,淡化了奧吉的主角光環,讓每個人身上發生了令人信服的改變。

這也印證了片中校長說的那句話:“每件事都有兩種解釋。”學會站在不同的立場上看待問題,是走出困局的重要途徑。

影片的第二個視角來自於奧吉的姐姐威亞,一個看起來不是非常起眼的高中生。在弟弟走入校園的那一刻,她也遭遇了自己人生的問題,首先,自己的好閨蜜在暑假之後居然咋也沒有聯繫過自己,不知不覺和自己形同陌路,而她也逐漸意識到自己的弟弟吸引了父母的所有注意,作爲長女的她在這個時間點上成爲了最無依無靠的那個人。

於是,威亞開始了尋找自己存在的意義,她陰差陽錯加入了戲劇社團,陰差陽錯認識了一名性格可愛的黑人男學生,逐漸的,她發現自己的人生逐漸光明瞭起來,在鼓勵弟弟的期間反而自己得到了更多力量。

影片的第三個視角來自於奧斯的母親,她作爲一名兒童插畫作家在生下奧吉之後就幾乎荒廢了自己的事業,她一方面希望自己的孩子可以擁有正常的生活,另一方面又希望給他最好的呵護。看着自己兒子在學校的遭遇,她也很爲難,但是作爲父母最大的責任不是保護孩子、溺愛孩子,反而是幫助孩子成長,讓他們與自己的不同和解,讓他們正視自己的特殊並且可以用另一種眼光看待這個問題。這纔是所謂的父母對孩子應該負的責任。

這也就是爲什麼父母觀衆非常應該來觀看這部電影的原因,正確的教育觀在中國更是一個缺失的東西,父母觀衆需要這麼一部電影讓他們自省和學習。

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影片的第四個視角來自於奧吉在學校交到的第一個朋友傑克·威爾,這個角色的家庭不是很富裕,非常需要學校的獎學金,而他也在萬般不情願之下接觸了奧吉,一開始,他帶着任務去特殊照顧奧吉,但是隨着交往的密切,他發現了奧吉可愛的地方,只不過,迫於霸凌奧吉的同學的壓力,他和奧吉產生誤會。

值得開心的是,傑克·威爾做了一個關鍵的決定,他堅定地站在了奧吉這邊幫助他對抗這個世界的惡意。傑克的存在聚焦着我們看待那些弱勢羣體的心態和方式,所有的偏見最後傳話成爲了彼此間內心善意的交換,這也就是人與人交往的真諦。