教師教育格言經典語錄
教師教育格言經典語錄
寄語：教師的生命是從教師職業開始的，教師在自己的職業中和工作要求中尋求生活的滿足。教師的工作很辛苦，但是卻很幸福，看到孩子陽光般的笑容，是如此的可愛。教師教育格言經典語錄由本站收錄，句句經典，收下吧。
1. 教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
2. 如果我們對於教師要掌握教育學和心理學知識這一點估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師纔有可能把教材變成學生的真正財富。
3. 每天我都微笑着向快樂出發，因爲前方有需要我傳播快樂的人。—— 章雋
4. 心地善良的人首要的一點就是愛人。他對共同事業的忠誠來源於這種對人的熱愛。我們認爲培養熱愛人的感情和關心人的強烈意向是蘇維埃學校最重要、最崇高的任務之一。
5. 生命在閃光中現出絢爛，在平凡中現出真實。——伯克
6. 用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
7. 所有智力方面的工作都要依賴於興趣。
8. 懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收穫。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。
9. 做事不能只做想做的，而應該做該做的。
10. 教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸——黃黎明
11. 愛是一門藝術，愛學生則是一種享受。——朱湘民
12. 什麼是負擔，他不喜歡的事情，你叫他幹1分鐘，這就是負擔；他喜歡乾的事情，幹到廢寢忘食，也不是負擔。
13. 露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
14. 教育是人們靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積。教育的本質意味着：一棵權搖動另一棵樹，一朵雲搖動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。——雅斯貝爾斯
15. 每時每刻都能用耐心和愛心去發現孩子，欣賞孩子，培養孩子。只有欣賞孩子的現在，才能塑造孩子的未來。——何小花
16. 是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
17. 主善爲師德業所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，薰陶既久，其益無涯。
18. 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
19. 人之情，惡異於己者，此師徒相與怨尤也；人之情不能親其所怨，不能譽其所惡：學業之敗也，道術之廢也，從此生矣。善教者則不然，視徒如己，反己以教，則得教之情也。所加於人，必可行於己，若此，則師徒同體。
20. 教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。
21. 人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草。……思想形成人的偉大[]。
22. 要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生來。
23. 孩子提出的問題越多，那麼他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
24. 生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘
25. 教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
26. 在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
27. 爲了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。
28. 愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育
29. 打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
30. 嚴於己，而後勤於學生，這個無愧爲教師的天職。
31. 我願化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。——陳小環
32. 教師如果對學生沒有熱情，決不能成爲好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
33. 己所不欲，勿施於人。行有不得，反求諸己。
34. 真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。
35. 關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
36. 師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
37. 教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
38. 你們永遠是我心中最美妙的旋律。——歸曉豔
39. 導師應該記住，他的工作不是要把世界上可以知道的東西全部交給學生，而是使得學生愛好知識，尊重知識，在使學生採用正當的方法去求知，去改進他自己。 ——英國教育家洛克
40. 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
41. 母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行爲。
42. 每一個學生都是好學生。
43. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
44. 將幼教工作當作自己的事業去經營，孩子就是我事業的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。
45. 每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
46. 強迫學習的東西是不會保存在心裏的。 ——《柏拉圖論教育》
47. 生命不等於是呼吸，生命是活動。——盧梭
48. 嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。——周美清
49. 不要簡單地向後進學生說不
