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高考作文常用名言警句講解及精彩語段賞識

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例1失敗

高考作文常用名言警句講解及精彩語段賞識

直面失敗,就是直面我們的思想,我們要在突然來臨的失敗面前保持清醒的頭腦。我們絕不能被失敗擊倒,喪失了鬥志進而自暴自棄。

直面失敗,就是我們用笑容來覆蓋我們心靈的傷痕。我們微笑,是因爲我們鬥志不滅;我們微笑,是因爲我們的青春激盪着熱情;我們微笑,是因爲我們懂得人生的道路上除了有鮮花與掌聲,也有沼澤和陷阱

直面失敗,你纔有懸崖勒馬,改變你錯誤的抉擇,重新選擇目標,重新調整方位,用我們的堅強與毅力和未來再作一次拼搏。

直面失敗,趕走心靈上空瀰漫的陰雲慘霧,擦去我們寫在臉上的憂傷,然後唱着鄭智化的歌:他說風雨中/這點痛算什麼/擦乾淚不要怕/至少我們還有夢,繼續趕我們的路。

讓我們直面失敗,直面坎坷,蔑視這生活中的絆腳石吧!

例2失敗

(一)楚漢相爭,大小戰役數百,劉邦屢戰屢敗,危急之時以致一騎獨遁,然而最後.劉邦逼得項羽自刎烏江。儘管後人對這位帝王頗有微詞,但我認爲他能在一次次失敗中,吸取教訓,愈戰愈勇,終成帝業,不失爲一代人傑。——失敗是一種成長。

(二)“苦心人,天不負,臥薪嚐膽,三千越甲可吞吳。”越王勾踐曾敗到何種地步?爲夫差駕車,爲一馬伕!而他卻能忍辱負重,回國後臥薪嚐膽之外,還令人在宮門外,每日見到他都高唱:“勾踐啊!你難道忘了恥辱嗎?”

正是這種臥薪嚐膽的決心,使他打敗了吳國,雄霸一方。——失敗是一種決絕。

(三)有一位老人,53歲,政府已嫌他老了,早早送來撫養金。他生意失敗,窮困潦倒,妻子離異,苦不堪言。然而,他沒有垂下雙手,而是握緊拳,舉起手,用強而有力的姿勢說:“我不甘心!”然後用一筆退休金辦起了快餐店,而他,就是今日聞名於世的肯德基連鎖店的創始人。——失敗是一份創業的宣言。

(四)名落孫山,落寞乘船。想着數年寒窗艱辛,卻落得孤寂歸鄉的下常行至姑蘇,來到寒山寺,領悟了人生,放下了心頭陰影,卻揚起了蓬勃的詩情——說到這裏,大家已經知道,我說的是張繼和他的.(楓撟夜泊)。——失敗是一首千古絕唱。

(五)我又想起了蘇東坡,一個曾經風光一時的大名人,才華橫溢,身邊除了讚譽還是讚譽。

當他從“成功”的頂峯跌落而下,一直摔到了黃州赤壁,稍稍做了調整,就用(念奴嬌·赤壁懷古)和前後(赤壁賦)向世人宣告了他的“文化突圍”的成功!——失敗是從表象成功到實質成功的必由之路。

(六)高聳的珠穆朗瑪峯是偉峻的,因爲它埋葬了無數前來朝拜者的屍骨;阿姆斯特朗的一小步是意義巨大的,因爲有“挑戰者”號的隕落;橫渡太平洋的航道是威嚴的,因爲它淹沒了無數的渡海探險者。——失敗是成功的襯托。

(七)廢墟也是一種美——一種殘缺的美,它昭示着失敗,激勵着成功。

因而圓明園激勵着中華民族的奮鬥;耶路撒冷的“哭牆”激勵着猶太民族的奮鬥。——失敗是一種鞭策。

面對着這些失敗,這些遺憾而偉大的失敗,我們應當靜·心思考了:我們的“失敗”還能稱之爲“失敗”嗎?還應當爲它註上“氣餒”嗎?

例3平靜如金

鳥兒的雙翼劃過了天空,平靜的蹤跡便留在了天空;

魚兒的尾巴搖進了水草,平靜的蹤跡便留在了水底;

我的眼睛映入了三個故事,平靜的蹤跡便留在了我的心靈:

(一)梵志持花獻佛,佛雲:“放下。”梵志放下左手之花。佛又道:“放下。”梵志又放下了右手之花。佛還是說:“放下。”梵志道:“我手中之花都已放下了,還有何可放?”佛曰:“放下你的外六塵、內六根、中六識,一直捨去,舍至無可舍處,是汝放生命處。”這是一則禪語。本意是說心靈愈是平靜,愈是樸素自然,愈容易修得正果,大徹大悟。

我常想象着如梵志般見佛,只不過右手持“成”,左手持“敗”。想我放下成敗,放下外六塵、內六根、中六識之時,成功之花必已在心間綻放。

古龍說:“越是怕死的人往往越容易死;越是不怕死的人卻往往不會死。”越是害怕失敗、渴望成功的人也許越容易與成功擦肩。

(二)1914年冬季的一天,一場大火燒着了愛迪生的實驗室,這無疑意味着,他操勞一生纔得到的多項研究成果將在無情的大火中化爲灰燼。當大火燒得最兇時,愛迪生的兒子發了瘋似的在滾滾濃煙中尋找着父親。他看到了什麼呢?67歲的愛迪生正平靜地看着大火,任滿頭的白髮在冷風中飛揚。他極其平靜地對兒子說:“快!快去叫你媽媽,她恐怕一輩子都見不到這樣的場面。”

讀着這則故事,我不覺怦然驚動:平靜原來是一種勇氣。

只有平靜的心靈,纔有勇氣面對挫折,把失望看作是“生活的調味劑”,才能經受住生活的打擊,從而盡情地享受生命。

范仲淹說:“不以物喜,不以己悲。”也正因爲他有平靜的心靈。

平靜而生的勇氣,如此壯麗。

(三)諸葛孔明被司馬仲達追得急了,便打開了城門,還坐在城頭上彈琴。謀士勸仲達直搗黃龍,仲達日:“爾聽孔明之琴聲,悠悠然如高山流水,心定如山,必有依靠。退!”於是,大軍如潮,來去匆匆,孔明逃過了一劫。

“心定如山”,換句話說,就是“平靜如水”。可見,平靜也是一種智慧。

出擊時,心靈平靜,才能看準時機,一擊必中。“小李飛刀”便是理想化的形象。

防守時,心靈平靜,才能迷敵心目,捕捉戰機。“孔明空城退仲達”是一理想化的例子。而在現實當中,許許多多成功的例子背後,也必有一顆平靜的、無牽無掛的心靈以及由平靜而生的智慧。

篇文章均屬議論文,但寫法又各不相同。例l在提出議論的話題後,開始全方位多角度闡述該如何面對挫折失敗。或引用,或比喻,或運用因果句,或運用排比句,從正確的對待挫折失敗的方法、作用等方面作了精闢的論述,可謂段段精警,處處深透。

例2採用了“腳註”這一獨特的表現形式,全文共由七個事例構成,而七個事例的每一個“腳註”都是一個警句,它們或從失敗本身的作用,或從失敗與成功的關係上,通過不同角度揭示了“失敗”的作用。而這一切又都是爲結尾鋪墊蓄勢,最後由分到總,水到渠成地完成了論證。無論是從結構形式上,還是從警句作結的寫法上,都值得我們學習模仿。

例3雖也是議論文,但更多的則是形象化的敘述,這是一種以具體陳述替代理性觀點、化抽象爲形象的特殊寫法。

三個故事後則是由警句組成的點評,它們與前兩篇文章又有所不同.它是結合引用,闡述了平靜在勝與敗中的作用二寫得既形象深刻,又生動具體。