關於勵志的演講稿模板九篇

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在當下社會，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的勵志的演講稿9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

勵志的演講稿 篇1

失敗是人生往途上的”十字路口“，一邊通向光明，一邊卻通向了無邊無際的黑暗。

在我茫茫的記憶裏，總有一件事情讓我終身難忘。

有一次，我到東北玩，那時的我很調皮總以別人的失敗爲樂。我到大舅家，眼睛就發現了一個小巧玲瓏的冰燈，我非常想要，於是我就問：”大舅，大舅，這個冰燈裏面裝的是什麼啊?爲什麼會這麼漂亮，可不可以送給我一個這樣的冰燈啊?!“”哈哈，當然可以啊，不過再等幾天，我倒商店再去取幾個，送給你!大舅高興地說到。

“真的!”我將信將疑的問道。

“真的，不過你要那東西來換，或者給我10元錢，就賣給你!怎麼樣!”那時大舅說的東西是指我的試卷，可是當時我還並不知道。

“好，大丈夫一言既出，駟馬難追!”我用剛學來的話說。

“沒錯!駟馬難追!”大舅咧着嘴說。

我到了家，看着有什麼東西能跟大舅換，我先把餅乾給大舅，可大舅只讓我看5分鐘，當時我氣急敗壞，當我第四次失敗的時候，我真的沒了耐心，目標轉移到了媽媽的錢包，我心裏正在打折如意算盤，我不懷好意的把手放進了媽媽的錢包裏，抽出了一張10元，我心驚膽戰得跑回了家，迅速的跑到門處，發現沒有人，趕緊跑到大舅家，把錢急忙的給了他，大舅非常疑惑的問道：

“你哪來的錢?”

“我……我在期末考試的時候考得好，這是爸爸給我的獎勵。”我做賊心虛的說。

大舅竟然上了當，把冰燈給了我，我似乎飛到了家。媽媽回來後，沒有發現，甚至都沒有問我哪來的冰燈。這件事，在我忐忑不安地心情中緩慢的度過了。

雖然那件事已經錯誤的過去了，但我仍然沒有忘，我從這件事知道我犯錯誤並不可怕，可怕的是錯誤的面對錯誤，也讓我知道我們只有犯一些錯誤，纔會成長。

勵志的演講稿 篇2

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

晨靄繚繞。慵懶的步伐押着韻在小道上。小道邊的花飄緲的芬芳依舊在微冷的清晨的味道中歷歷，像一隻高腳酒杯盛的薄荷酒傾覆在流動的晨靄中，醇厚質樸地香。幾朵已經敞開花苞理解蜂蝶的授粉，着期望與春熙，似淺顯迷霧中的粉蝶，翩然奪目。木然——

入初中有史以來馬不停蹄拼搏的我們，自開學來唯一不變的是我們在燈影下埋頭於書山題海的身影，人人都是愚公、精衛，晝夜連軸，任時光翻飛，左手執卷，右手持筆，用黑色的字跡換回鮮紅的分數，沉沉浮浮……眼前的一切都是那麼得朦朧，我們不明白誰將會成爲這黑與紅較量中最終的贏家。我們甚至自己亦能清晰感覺到，通往名校冥冥中已然成了迷途。

正如這花，不是每一朵花都能贏得蜂蝶的青睞，恰如我們不必須能夠擁抱一個完美的分數。

良久，我依然癡癡地應對着花的笑靨而立。她是這樣可愛，有的才初吐新蕊，就急不可耐地吮吸着早晨的清新，醉在清冽的晨曦裏。是阿，即使考上好高中的宏偉藍圖再遙遠，可那又怎樣呢?

成功的實現並不在於握有一手好牌，而在於即使是一手壞牌也能打得可圈可點。不經一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。追求的路總是辛苦的，若此刻就志氣懶散，目標飄忽不定，何來彩虹現?緊鎖目標，明確的目標能夠使過程變得單純。即使山再高，山路總是意趣無窮的，學會享受過程，一切將會是多麼完美。

鎖定山頂，同時使潛力集中焦點。柔和的陽光加之透過放大鏡的焦距，就能夠立即倍增溫度，甚至燃起星星火苗。一個目的地需要凝聚、需要錘鍊。請相信，成功的曙光總在山背後，想實現一次與蜂蝶邂逅的夙願，只有執夢凝聚全身力量去索，才能收穫似錦前程，從此刻起，向目的地進發!

勵志的演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是高三（11）班的田野，今天我演講的題目是《挑戰自我，超越自我》。

每個人來到這個世界上，都希望能演繹出輝煌的人生，希望能得到社會的認可，得到他人的賞識和讚美。但是，並不是每個人都能在燈光閃爍的舞臺上神采飛揚，在領獎臺上感受國歌的雄壯。因此，我們要挑戰自我，超越自我，在有限的時間裏締造屬於我們自己的奇蹟。

我們都是九零後出生的青年，沒有經過文革的洗禮，也沒有經過艱苦奮鬥的歲月，而是成長在蜜汁和鮮花中，擁有着被父母的寵愛。但是，我們卻有極強的自尊心，我們的心中常常流露出不爲人知的脆弱和孤獨。因爲我們深知，從未深切感受過風雨的我們將如何面對整個社會。我們即將踏入大學的校門，終將成爲社會主義建設的主力軍。我們是祖國的希望，肩負的使命要求我們獨自撐起一片藍天，這一切無不促使我們挑戰自我，超越自我。有位詩人曾寫道：“春須早爲，豈能長少年？”當代作家矛盾也曾說過：“鬥爭的生活使你幹練，苦悶的煎熬使你醇化。”

挑戰自我是一種知難而進的自信，是一種臥薪嚐膽的魄力，是一種驚心動魄的搏擊，更是一種堅持不懈的努力。三峽工程、探月工程、青藏鐵路，無不體現挑戰自我，超越自我的精神。然而，在挑戰自我的征程上也會遇到挫折和艱險，這就需要我們克服惰性，磨練意志，堅定信念，永不言棄。只要我們擁有勤勞的雙手、智慧的頭腦，就一定能在挑戰中超越自我，鑄就輝煌！

浪花超越平湖纔會有波濤洶涌的壯觀，松柏超越平常樹才能四季常青。挑戰自我，超越自我是我們別無選擇的生存方式，是我們走向康莊大道的唯一利器。挑戰自我也充滿着激情和驚喜，苦難和歡樂。只要我們能夠不斷努力，必將得到輝煌人生的回饋，得到社會的認可。

同學們，讓我們在有限的人生旅途中書寫挑戰自我，超越自我的美妙樂章吧！

謝謝大家！

勵志的演講稿 篇4

常言道：“用進廢退。”當外部有壓力逼你“用”的時候，你的學識、才幹等將會有很大的長進

轉眼之間，我們的`高三生活已經過去一半了，想想以前的時候，總是抱怨時間

過的是多麼的慢啊，爲什麼還不放假，然而現在才知道時間如梭，如流水，把握不住，流逝的非常快，很多學生在進入高三時都有些不知所措，不知道該如何提高自己的成績，是像以前一樣的學習，還是能找到更高效的方法，許多同學都對高三充滿了信心，帶着雄心壯志進入高三，相信自己能找準自己的位置，發憤圖強，在高考中取得一個好的成績，來報答父母對自己的養育之恩，所以剛開學前一個星期，同學的幹勁都很強，每天認真聽課，然而每天過着一樣的生活，很枯燥無味，就想尋找生活中不一樣的東西，不要那麼單調，繼而又不好好學了，當每次考試成績下來的時候，看着別的同學考的這麼好，在看看自己的成績，只能用慘不忍睹來形容

感覺到暫時的難受，這時候又有點後悔了，爲什麼月考前沒有好好學，弄的現在成績這麼差，轉而想想，高考還早呢，不用着急，帶着這種念頭又開始這個月的生活，直到第三次月考考試成績出來，想到馬上就要一模考試了，看着隔壁班黑板上寫的高考倒計時 還有186天，才發現原來高三已經過了一半了，再看自己的成績變的比以前的更差了，才發現自己已經沒有退路了，在照現在的情況，別講本科了，連大專都上不上了，想想父母的期待和老師的教導，就感到一陣愧疚，到現在連後悔的時間都快沒有了，如果到現在再不用盡全力，那就真的不行了，大學夢也就破滅了。

我們不能被暫時的失敗所打倒，不能被暫時的景象所嚇倒，想想家人的期望的眼神，想想未來的日子，更因該重新振作起來，勇敢的迎接挑戰，有些同學常常抱怨自己的壓力很大，壓的自己很累，但是父母的壓力來源於對你的期望，老師的壓力來源於對你的責任，沒有壓力哪來的動力，人們常說 天下學士出寒門， 窮人的孩子早當家，這難道不是一種道理麼，這不是一種壓力麼，壓力逼迫你要變的更好，逼迫你發揮自己的潛能。越王勾踐每天臥薪嚐膽，逼自己記住滅國之痛，逼迫自己發奮圖強，最終勾踐滅掉了吳國，報了仇。如果沒有壓力，勾踐能成功麼，你們看過傳統的“擊鼓催詩”嗎?一羣詩人聚會，有人出題：幾言詩，聲什麼韻，詠什麼題材。題目才喊出來，就開始擊鼓，起初慢慢地一聲一聲擊，愈擊愈快，心愈急，愈寫不出，鼓聲愈連成一氣。只見一個個平常瀟灑風流的詩人，急得抓耳撓腮、滿臉通紅，一個月也寫不出來的詩，鼓聲中居然寫出了，這不是逼的嗎?高考就很像擊鼓催詩，日期就像是一面大鼓，每過一天，就敲一次，每敲一次，你的神經就會緊一下，當鼓聲停到到你面前時，你就要寫一篇 高考的詩了，寫的好不好，那就全看你發揮了。

每個人心裏其實都一顆上進的心，並不是不想上了，不想學了，我相信每個人的心中都想上大學，都有一個大學夢，然而由於種種的原因，使得我們遇到了困難，也希望家長能相信我們，給我們一點時間，我們也因該好好反省，看看自己的後面吧，已經沒有退路，在想想未來吧，想的更長遠一些，我們一定要利用好高考這個平臺，展現自己，要有項羽 破釜沉舟的霸氣，要有孫子臏腳 《兵法》修列的毅力，要有仲尼厄而作《春秋》的智慧。 故天將大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，增益其所不能。”

在此祝願所有的考生都能夠考出一個好成績，夢想成真!

勵志的演講稿 篇5

親愛的老師、同學們：

我最喜愛的一本書是《世界50大品牌》。因爲那本書給了我快樂，也給了我知識。

有人可能會問《世界50大品牌》有什麼用處，看它幹嘛?那你知道麼，可口可樂，奔馳，芭比娃娃，索尼……這些著名的品牌是如何誕生的?又是怎樣獲得成功的呢?這本書都告訴了你。

比如一些人喜歡的華特迪斯尼，裏面有一隻 “米老鼠”這隻“米老鼠”是在華特迪斯尼在紐約開往洛杉磯的火車上得到的靈感。這隻米老鼠便大衆所知從這個故事我便知道了，仔細留心觀察生活，往往會有新的發現。

再比如，大家都愛吃的肯德基，肯德基的創始人是哈蘭·山德士，山德士曾經有一次失敗，他所有的錢都沒了，但他並不灰心，找人借錢，又開了一家店，風靡了全球。而這個故事讓我知道了在失敗時不要灰心，畢竟，失敗是成功之母，要勇於挑戰自己。

還有一些女生喜歡玩的芭比娃娃，芭比娃娃的創始人是露西·漢德勒，芭比娃娃一開始就辦得很成功。但是他們並沒有驕傲，而是繼續創新，弄出來了手和腳能動的芭比娃娃。從這個故事中，我知道了，一個事做完以後，不要驕傲，應該開拓創新。

你看，三個小故事，給了我們三的大道理，讀書，多麼有意義呀!就讀三分鐘得到了那麼多的知識，何樂而不爲呢?

勵志的演講稿 篇6

親愛的同學們、老師：

大家好！

歲月如梭，一轉眼我已經大二了，沒有了大一初到的欣喜與迷茫，沒有了大一處事的青澀與緊張，多出了淡定，多出了從容，青春的大學裏，我們都在努力奮鬥着，多彩的舞臺上，我們都在奮力的拼搏着。我，來自一個偏遠的山村，也許是因爲生在貧苦長在貧苦，所以我更能體會到父母的艱辛與不易，更能理解到付出時太陽下的汗水，收穫時果實面前的笑容。我的名字就寄予了父母的期望，他們希望我長大後能紮上飛翔的翅膀，翔騁在屬於自己的海洋。

確實，困難磨礪人生，上天對每個人都是公平的。他給我苦難的同時又給了我解決苦難的力量。在一此次的跌倒中我學會了樂觀，學會了自信，鍛造出堅韌的意志，不拔的信念，而一直支持着我的是一份責任，我不只是我自己，我還是父母的兒子，所以，我必須努力！

一年前，抹下悔恨的淚，撫平高考的痛，踏上北上的列車，我來到這裏，來到這麼一個大家庭。我當時告訴自己，當命運折斷希望的風帆，不能絕望，彼岸還在！當命運凋零了美麗的花瓣，不要沉淪，綠葉還在。沒有一個季節能把青春阻擋！這裏是我人生的一個轉折，又一個起點，在這裏我更加懂的得了集體的榮譽，團度的協作。付出了很多，也學會了很多。有酸、有甜、有苦、有澀。七彩的味道充斥着我的大學生活，也許多年以後回想起來，這裏就是我人生記憶中一顆閃爍的明星。

老師們，同學們，朋友們，彩虹總在風雨後，秋實總在春花後，含淚播種的人一定會含笑收穫，在未來風雨兼程的路上，走過荒蕪，走過闌珊，走在青春裏，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，我不去想身後會不會襲來寒風雨冷，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影！

我的演講到此結束，謝謝大家！

勵志的演講稿 篇7

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好!同學們，作爲一名大學生，我想大家都應該感到很自豪吧，可是大家有沒有考慮過我們大學生是否應該學會自立自強呢?

也許在大家的眼裏自立自強只可能出現在貧困大學生的字典裏;也許大家認爲自立自強就是貧困生通過自己的辛苦工作掙取書學費，養活自己;也許在大家的眼裏自立自強的人就低人一等。首先我得承認大多數的貧困生都有相同的經歷，都曾經多多少少的做過兼職等工作，都曾經遭到他人的蔑視。可是你們有沒有想過，他們這樣做是他們的錯嗎?他們這樣做真的只是爲了養活自己嗎?其實，你們錯了，你們想得太簡單了。他們只是比你們更成熟了，在受到家庭經濟困難的影響下，他們懂得了只有通過自己的雙手才能給自己創造出一片晴天的道理。這是什麼，這就是自我的獨立，畢竟自己的路還得自己走吧，他們只是比那些家庭富有的同學更早踏上了自己的人生路而已。

而那些家庭還過得去的同學呢，你們現在確實在大學的生活還可以，每天吃得好，睡得好，不論風吹雨打、日曬雨淋，都逍遙自在。生活可以用奢侈來形容，但是你們有沒有想過遲早有一天我們還得靠自己吧，遲早有一天不再是父母養着你，而是你養着父母吧。到那時候又有誰來幫你呢，還是父母?到時候還不得靠自己的雙手了嘛，遲早得靠自己，你又何必 有所顧忌呢?

其實自立自強並不是壞事，我們通過我們自己雙手創造自己的天空，這有什麼不好呢?自己的勞動果實，吃起來都是香的呀。與其是每天等着父母每月的生活費，還不如自己嘗試着靠自己的雙手養活自己呢，至少花自己的錢，心裏也踏實呀。

同學們，未來路還得靠自己走，美好的生活還得靠自己去爭取。我相信大家的目標都很明確，都希望未來無限美好，那麼你還等什麼呢，讓我們現在就起航，獨立生活，用自己的雙手去創造屬於自己的那個安樂窩吧。

我的演講到此結束，謝謝大家!

勵志的演講稿 篇8

我不是畫家，不能用畫筆來描繪我職業的繽紛：我不是作家，不能用華美的詞句來讚美我的職業；我不是歌手，不能用動聽的歌聲來歌詠我的崗位，我只是一名普通的小學老師，在平凡的崗位上只能像小蜜蜂一樣，不斷的採擷着、積累着，構築心中那最美好。還記得最初在十字路口的彷徨“刻板、單調、撐不了餓不死”這樣的職業對於那個張揚的年紀實在缺少點吸引力。在極不情願的情況下，我無奈的踏進了學校的大門。

在這個社會，不斷膨脹的物慾帶來的是心理不平衡、是精神的空虛，轉行還是堅持？然而，在城市的邊緣我見到了這樣的一羣老師，沒有正式的編制、拿着不高的工資、每年都接納着五湖四海的孩子，但他們依然無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，他們用自己的青春和生命來捍衛這個職業的聖潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵着我們這些後來人，這些同行們，讓我們由不情願到情願，由情願到全身心地熱愛這個工作。因爲，生命的意義遠不止於功利。“人吃飯是爲了活着，但活着絕不是爲了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恆。在書上見過這樣一個故事：一條小魚蹦出了河面，路過的人看見了卻熟視無睹，只有一個小男孩撿起那條魚，把它放進了河裏，別人對那個男孩說：“你幹嘛這麼做呢，誰還會在乎一條小魚？”小男孩卻說：“小魚在乎。”是的呀，小魚在乎！同樣的，老師的一次會心的微笑，一個鼓勵的眼神，一句溫馨的問候，一個體貼的動作，都會令學生信心倍增、溫暖倍至，因爲學生在乎，家長在乎！每當在校內或是校外聽到學生們一聲“老師好”的時候，每當看到孩子們的點滴進步，心裏便會盪漾起無邊的幸福。“老師，我家的孩子最近......”總會有家長來打電話或者到校來詢問孩子們的情況，他們是那麼放心的把孩子的未來全託付給了我們，可是我該怎樣去托起那份沉甸甸的希望？“腹有詩書氣自華”這是同事微博上的一句話。

確實，讀書，能夠改變教師語言匱乏、蒼白的狀態。還記得初上講臺的那一年，每每走上課堂，照本宣科，捉襟見肘，底氣不足，多是因爲讀書太少。多讀書，教師在課堂上、在生活中，才能引經據典，妙語連珠，給學生以知識的充實和心靈的震撼，才能夠使教師不斷增長職業智慧，能使自己的教學閃耀着睿智的光彩，充滿着創造的快樂。教師擁有了文化底蘊，你纔會自如地面對學生，自如地應對各種問題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命。所以，我要讓學習真正成爲自己的一個習慣。

勵志的演講稿 篇9

1、奧斯特洛夫斯基

命運對奧斯特洛夫斯基是殘酷的：他念過三年小學，青春消逝在疾馳的戰馬與槍林彈雨中。16歲時，他腹部與頭部嚴重負傷，右眼失明。20歲時，又因關節硬化而臥牀不起。面對着命運的嚴峻挑戰，他深切地感到：“在生活中沒比掉隊更可怕的事情了。”奧斯特洛夫斯基與命運進行了英勇的抗爭：他不想躺在殘廢榮譽軍人的功勞簿上向祖國和人民伸手，他用沸騰的精力讀完了函授大學的全部課程，如飢似渴地閱讀俄羅斯與世界文學名著。書籍召喚他前進，書籍陪伴他披荊斬棘。

奧斯特洛夫斯基思想的烈馬，馳騁在烏克蘭與波蘭交界的遼闊的原野上，他口授的每一個字母都像無情的子彈，射向入侵的德國強盜。

2.張海迪

1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。 在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪 ，她以頑強的毅力和恆心與疾病做鬥爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。 爲了對社會作出更大的貢獻，她先後自學了十幾種醫學專著，同時向有經驗的醫生請教，學會了鍼灸等醫術，爲羣衆無償治療

達1萬多人次。

我們都是四肢健全的人，所以更我們應該珍惜眼前的學習機會。

3. 愛迪生

在愛迪生髮明燈泡的時候他失敗了很多次 ，當他用到一千多種材料做燈絲的時候，助手對他說：“你已經失敗了一千多次了，成功已經變得渺茫，還是放棄吧！”但愛迪生卻說：“到現在我的收穫還不錯，起碼我發現有一千多種材料不能做燈絲。”最後，他經過六千多次的實驗終於成功了。

我們可以試想，如果愛迪生在助手勸他停止實驗的時候放棄了，我們現在會怎麼樣呢？可能我們還要點只有豆粒般大小的油燈在夜裏照明。其實愛迪生的每次試驗失敗都可以看作是挫折。這麼一算，愛迪生髮明電燈也就是遇上了六千多次的挫折，這是一個多麼驚人的數目啊！

4.林肯

生下來就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對挫敗，八次競選八次落敗，兩次經商失敗，甚至還精神崩潰過一次。好多次，他本可以放棄，但他並沒有如此，也正因爲 他沒有放棄，才成爲美國曆史上最偉大的總統之一。此路艱辛而泥濘。我一隻腳滑了一下，另一隻腳也因而站不穩;但我緩口氣，告訴自己，"這不過是滑一跤，並不是死去而爬

不起來。" ——林肯在競選參議員落敗後如是說

我們有的時候受到一次挫折，或經受到一次失敗，就灰心喪氣，認爲自己一無是處，看看愛迪生和林肯，我們就會明白人的一生不是一帆風順的，關鍵是學會堅持，永不放棄。

4.霍金

隨着年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母並沒有因此而責罰他，他的父親甚至給他擔任起數學和物理學“教練”。在十三四歲時，霍金髮現自己對物理學方面的研究非常有興趣，雖然中學物理學太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認爲這是最基礎的科學，有望解決人們從何處來和爲何在這裏的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。，如飢似渴的投入到學習和研究當中，並最終成爲一代大師，給不看好他的人當頭棒喝。

霍金雖然身體的殘疾越來越重，但卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的——這聽起來有些好笑，在他已經完全無法移動之後，他仍然堅持用唯一可以活動的手指驅動着輪椅在前往辦公室的路上“橫衝直撞”；

·威廉·霍金認爲他一生的貢獻是在經典物理的框架裏，證明了黑洞和大爆炸奇點的不可避免性，黑洞越變越大；但在量子物理的框架裏，他指出，黑洞因輻射而越變越小，大爆炸的奇點不斷被量子效應所抹平，而且整個宇宙正是起始於此。