實用的勵志演講稿模板合集四篇

演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在日新月異的現代社會中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，那麼，怎麼去寫演講稿呢？下面是小編爲大家收集的勵志演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勵志演講稿 篇1

尊敬的老師、同學們：

大家好，今天我演講的主題叫做《選擇自信》!

自信與自卑、自負，雖然只有一字之差，但精神境界根本不同，結果也大相徑庭。自信是成功的

第一祕訣，它不僅是對自己能力的信任，更是對自己所追求目標的堅定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。當中國革命處於低潮時，毛澤東堅信“星星之火，可以燎原”;當敵人日搜夜捕，陳毅“屢不得脫”時，他滿懷自信，高唱“血雨腥風應有涯”，“人間開遍自由花”!陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌!著名科學家門捷列夫說得好：“只有自信，才能讓人在最佳的心理狀態下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力”。蘇格拉底也說：“一個人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信。”總之，自信是指向勝利的導航塔，是前進的不竭動力。

自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對別人的優點看得過多、過重，而對自己的長處認識不足，只覺得自己什麼都不行，又不想去努力趕上，於是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發展，使他們坐失成功的良機，最終一事無成。而走出自卑陰影，前面必定是豔陽天!無論是《千手觀音》還是舞動奇蹟中的《追光》，演員們都以強者的信念與命運抗爭，戰勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀衆熱烈的掌聲，深受人們的喜愛。可見，戰勝自卑，培養自信，是我們必然的選擇。自負者與自信者也格格不入。自負與自卑都是極端心理，自負者在取得一些成績後沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現。歷史上的教訓值得我們記取。楚漢相爭時，項羽在推翻暴秦的殘酷統治的鬥爭中起了不可低估的作用，但暫時的軍事優勢使他盲目自負，自封“霸王”，結果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場。三國時的曹孟德折戟沉沙，覆軍於赤壁，又是一個自負導致失敗的教訓。

由此可見，正確估價自己的長處和成績，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負的界限，對一個成功者來說真的很重要。怎樣看待自信、自卑、自負，其中充滿辯證法。我們要相信自己，卻不自負;要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰勝自卑，遠離自負，這是新世紀的要求，是追求完美人格的要求。“數風流人物，還看今朝”，毛澤東充滿自信的名言，將永遠激勵我們前進。

我的演講到此結束，謝謝大家!

勵志演講稿 篇2

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

同學們，我們現在正是年輕的時候，也正是精力最充沛的時候，我覺得我們應該利用好自己的時間，去做一些能夠讓自己變得更加的優秀的事情，不要把時間都花在沒有意義的事情上。我們應該要去學習更多的東西，去見識更大的世界，不要老是把自己困在一方小小的天地裏，不去看看外面的世界，這樣的我們跟沒有眼見的井底之蛙又有什麼區別呢？

我說的沒有意義的事情，並不是就指除了學習以外的事情，而是對我們沒有幫助的事情。你喜歡打籃球，就可以去做，這能讓你的身體變得更加的強壯，但不能每天都沉浸於籃球；你喜歡看書，也可以去做，這樣能夠讓你的寫作水平得到提高，但不能去看一些沒有營養的言情小說。這些事情對於現在的我們來說是沒有意義的，想做的話可以等我們完成了學業之後再做，我們的人生還長着呢，沒有必要就盯着現在去做這些事情。

沒有意義的事情就是對我們來說沒有幫助的事情，比如說發呆，這件事看上去是沒有意義的，但有的時候發呆是能夠幫助我們找到思路的，也能夠幫助我們去放鬆自己的心情，但若是在上課的時候發呆，讓自己錯過了老師講的知識點，發呆就是一件沒有意義的事情了。我們現在的時間是非常的充裕的，要把這些時間都利用在對我們有幫助的事情上，時間是很寶貴的，不能因爲我們還有很長的時間就隨意的去浪費，這樣的行爲是非常的錯誤的。

我們應該要努力讓自己變得更好，讓自己學到更多的知識，懂得更多的人生道理。我們應該要明白對於我們來說什麼纔是最重要的事情，什麼是不重要的事情，分清楚主次。有人可能會覺得就應該趁着年輕去做自己想做的事情，如果想做的事情是會耽誤我們學習的，不能讓我們變得更好的，那我覺得之後是一定會後悔的。現階段的我們要做的事情就是努力，努力的讓自己變得更好，這纔是沒有浪費自己的時間，纔沒有虛度我們的青春。現在的我們想要做一件事是很容易的，所以我們就更不應該去浪費自己的時間了。

同學們，我們應該要把握好我們的青春，不虛度美好的光陰，我們應該要行動起來，去做讓自己會更加的優秀的事情，這纔是我們最應該要做的。

謝謝大家！

勵志演講稿 篇3

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學、師弟師妹們:

大家晚上好，我是生化系xx化學班的xxxxx，我彙報的題目是《心存感激，知恩圖報》。

國家獎學金體現了黨和國家對我們青年大學生的關心和愛護，體現了國家和社會對我們青年大學生的鼓勵與期待。此時此刻我縱有千言萬語，也難以表達我的心情，那麼就請允許我代表獲得國家勵志獎學金的同學，對關心我們每一步成長的黨、國家、政府、學院領導和老師表示深深地感謝，你們的關心和鼓勵，猶如一盞燈把我們的生活照亮，讓我們對人生充滿了信心與希望。

我即將面臨畢業，想一想三年來所經歷的一切，讓我收穫的都是幸福，我對學校對老師對同學都滿懷感激。在這裏，我所受到的老師和同學的支持和鼓勵，不管是現在還是以後都難以忘懷。三年生活給於我許多許多，不管是思想上還是學習，生活，工作上都將使我永遠保侍積極進取樂觀向上的人生態度。

想起剛剛入學的時候，我家裏已因早年創業而欠下銀行十幾萬的貸款，這對於一個農村家庭來講，這是筆不小的數目，所以當時家裏並不支持我讀大學，我也深知，三年的學費對家裏來說，是很不容易的，但自強的我，又怎能這樣就甘心了呢？爲了追尋我的夢想，開學時，我並不因爲家裏的不支持就放棄了，我照樣隻身一人來學校報到，當時身上並沒有太多的錢，又沒有家人的陪伴，來到這裏，是領導的關心、老師的安慰，以及師兄師姐的熱情的接待，讓我更加堅定了信心。最後，在學院領導和老師的幫助下，我申請了緩交學費並辦理相關手續。我深信，我將在這裏生活得更好，走得更遠，飛得更高，所以在學校裏，我從不與人攀比富貴。對於生活我始終充滿信心，無怨無悔。父母給了我生命，我感恩，對他們孝敬；老師給了我知識，我努力，對他們尊敬。我想一個人的出色與否，不能看他物質上有多少，關鍵是思想、能力和品質上的進步。

作爲一名學生黨員，我能時刻以黨員的標準要求自己，不斷提高自身黨性修養，以期待真正做到全面成長進步，體現黨的先進性。

在學習上，自大學的第一天起，我就嚴格要求並時刻告訴自己，人窮但志不能窮，對待學習一定要認真。學習是自己的事情，自己要對自己負責，否則就是對自己不負責。到大學以來，我始終保持着良好習慣，如果有一天，沒有好好學習，我就有一種愧疚感，也許我不是學習最好的，但我一定是最努力的。我在學好專業課的同時，也注重各種文化知識的學習。“書到用時方恨少”，既然有時間，就要好好利用，利用好各種學習資源，要好好學習。學習纔是學生的根本任務。兩年多來在我充實而又樂觀的學習生活中，留下了一串令人欣慰的足跡，我曾先後獲得XX—XX學年國家獎學金、XX—XX學年國家勵志獎學金以及連續兩年獲得學院一等獎學金和“三好學生”，我所獲得的每一次獎勵都是我不斷成長進步的動力源泉。我個人學習體會是：

第一、 勤學，並注意學習效率。

第二、 善學，並懂得勞逸結合。

第三、 好學，並多與同學交流。

除此之外，還須努力培養自己的工作能力，特別是良好的生活習慣。自大一開始，我就先後擔任班團支書、班長等，對各項工作都任勞任怨，兢兢業業，按質按量高效率地出色完成。付出總有回報，我連續獲得“三好學生”、“出色團幹”等榮譽稱號。在生活中，羣衆基礎較好，尊師重道，和同學關係融洽，所有這些都給了我很好的鍛鍊。

在學習和成長的'道路上，我灑下了汗水，也收穫了碩果。憑着優異的成績、出色的工作能力以及良好的道德修養，在國家和學校的鼓勵下一步步邁向成功，一天天走向成熟。

在三年的學習生活中，我以銳意進取、樂於助人的作風和表現贏得了領導、老師和同學們的信任和讚譽，而這是對我最好的獎勵。此次能獲得國家勵志獎學金，我十分地感動，而對這無尚的榮譽，帶着祖國和人民的殷切期盼，我們定當繼續保持一顆感恩的心和高度的社會責任意識。“少年興則國興，少年強則國強”，爲祖國建設貢獻自己的青春和生命將是我們義不容辭的責任！“心存感激，知恩圖報”是我最想說的一句話。我深信以一顆“善心”，一顆感恩的心來爲國家、爲人民做貢獻，一定能更好回報國家。我期望着“感恩、勵志”的精神能夠給師弟師妹們一個好榜樣，讓這種精神一代代傳下去。希望我們的明天會更美好，謝謝大家！

勵志演講稿 篇4

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好，今天，我爲大家演講的題目是《精彩“90後”》。

同學們，當你們聽到我說的演講題目後，也許你們會問：什麼叫“90後”呀?那我來告訴你們：“90後”指的就是1990年以後出生，伴隨市場經濟發展成長起來的一代新人。

有人說：“90後”是嬌生慣養的一代;也有人說：“90後”天真善良，但也很柔弱;還有人說：“90後”的孩子柔弱得永遠需要大人們的呵護和照料。是嗎?難道“90後”的孩子都是嬌生慣養、柔弱無能嗎?我的觀點是：“NO!”

同學們，你們還記得今年北京奧運會開幕式的盛況嗎?當中國代表團浩浩蕩蕩地走進國家體育場“鳥巢”時，旗手姚明身邊的一位少年也像大人一樣步伐堅定有力，一手舉着鮮紅的五星紅旗，一手揮舞着奧林匹克五環旗，與姚明“並肩”前行。這位少年和姚明的個頭差距懸殊，格外引人注目。同學們，你們知道這少年是誰嗎?這少年就是在汶川大地震中所表現出來的讓世人爲之所動的堅強、勇敢、善良、樂觀的抗震救災小英雄——林浩。

今年5月12日下午，在汶川地震發生的那一刻，林浩所在的班級正在上數學課，突然發生的地震使大家勿忙向外跑，9歲的林浩剛跑到教學樓的走廊上，卻被樓上的兩名同學砸倒在地。巨大的衝擊力幾乎使林浩窒息，再加上幾個同學壓在他的身上，他怎麼也動不了。這時，他忽然聽到一個女同學在哭。那哭聲，使林浩突然有了一股男子漢的氣慨，他決定要救這位女同學出去。於是，小林浩一邊告訴她不要哭，一邊鼓勵大家唱老師教的《大中國》。後來，在林浩的帶動下，大家終於脫險了。但逃出來的林浩，並沒有跑開，而是去救還壓在廢墟中的同學。當連續救了兩個同學的小林浩，再次跑進教學樓救人時，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，直到被老師拉出來。

同學們，我們雖然不能像林浩那樣成爲精彩的“90後”，但我們可以從身邊做起，從小事做起。在學校裏聽從老師的教誨，專心聽講，努力學習。彎彎腰拾起一團被別人丟棄的紙屑，伸伸手關掉教室裏沒有關掉的電燈，動動手擰緊仍在滴水的龍頭。在家裏，聽從父母的話，關心父母、幫助父母做力所能及的家務。

同學們，我們是祖國的未來，爲了祖國的明天永遠長盛不衰，作爲祖國未來主人的我們，有責任、有義務挑起振興中華民族的重擔。同學們，爲了祖國更加繁榮富強，那就從我做起，從現在做起，爲中華的振興而努力學習，做精彩的“90後”吧!

謝謝大家!