關於成功的作文11篇
在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的關於成功的作文，希望能夠幫助到大家。
關於成功的作文1
如果，將成功放在屋檐上，就是雨滴將岩石滴穿的那一刻；如果，將成功放在沙漠裏，就是仙人掌頑強生長起來的那一瞬間；如果，把成功放在我們身上，那麼，它的本意會是什麼呢？
一朵成功開放的花朵，是多麼嬌豔。在它成功開放的那一刻前，所有人都不知道，它當初是個蒼芽時就已飽嘗風雨了。也許，它是生長在黃沙漫天的環境裏；也許，它是生活在乾燥缺水的日子裏。可是，這些都難不倒它。它，有時可能會淚流滿面；它，可能會在某一瞬間想到過死。但是，它挺住了，它戰勝了一切困難，爲這個世界添上了一絲光彩。這種成功，是那麼地輝煌，有意義。這絕對不是溫室裏的花朵。
如果，一塊尖銳的石頭也想像鵝卵石般平滑，那麼，它必須經受海浪一次又一次地衝刷，也許，這可能是五年、十年，甚至一百年。成功，就如這石頭一般，想要亮出來就必須經受得住失敗的沖刷。失敗一次，離成功也就近了一步；磨難一次，對成功的意義也就加深了一次。如果人生是一次漂流，受挫與磨難就是到達成功的彼岸的指示牌。勇敢地走過去，就有可能到達成功的彼岸；反之，躲得遠遠的，就是遠離成功，逐漸被捲入失敗的旋渦。
沒有人想要重演守株待免的故事。想要完整的成功往往需要一些埋頭苦幹的傻氣纔可以，不是投機取巧而來的。如果是不費吹灰之力而得到的成功，我想是不夠完整的。我堅信，只有積極進取、持之以恆的人，跌倒而再度站起來的人，就一定可以成功。
成功看起來無邊無際、無止無境。但它的長遠則在於跋涉與追求、探索。如果具備了這三種物質，離成功的夢想還會遙遠嗎？
關於成功的作文2
把我生命裏的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，每當耳邊想起這首歌時，昔日那情景便浮現在眼前。
那是，我學習生活中最大困難便是習作，雖然總是看一些作文書，但我的水平就是沒有一點提高。
到了暑假即將來臨的時候，我便開始發愁了。那年暑假爲了提高寫作能力，爸爸實行了三天寫一篇作文的學習政策，並讓我觀察生活中的事，用流暢地文字，優美的語句來描述生活中的事情。儘管我表示強烈的抗議，但這種政策還是在我的抗議中實行了。
實行提高寫作學習政策的第一天，我苦思冥想就是想不出寫什麼好，還是放棄了。第二天我還是不想寫，到了第三天的下午，我迫不得已才慢吞吞的來到寫字桌旁，面對桌上筆和紙，我有一萬個不情願，先不說內容是什麼，就是寫什麼我也不知道，胡亂的寫一些應付爸爸，就這樣，我在這張桌子上度過了一個難熬的寫作假期。
我在寫作這方面主要是爸爸的講解並讓我看了一些寫作視頻，領悟了寫作的要點，從生活中一點一滴的積累，觀察生活中的每一個細節。以前不想寫，而現在對寫作感興趣，有內容空洞到內容充實……作文已不再是我學習生活的最大困難，而是我生活中的一大樂趣，面對筆和紙，是它讓我在寫作上自由自在的飛翔，而是用流淌的文字在紙面上輕快的舞蹈着，盡情地享受着寫作給我帶來的快樂。
成功不是天上掉下來的，而是不斷的努力，刻苦學習，只有奮鬥才能實現自己的理想。
關於成功的作文3
世界著名的音樂家——貝多芬，他小時候學拉小提琴是，他的老師說他不是當作曲家的料。世界著名的發明家——愛迪生，他小時候反應奇慢，老師認爲他沒有學習能力。世界著名的物理學家——牛頓，他小學的成績一團糟。世界著名的作家列夫·托爾斯泰大學時因成績太差被退學。這些偉人小時候都不是天才兒童，可問什麼會名揚中外呢？是因爲成功是靠拼搏出來的。他們沒有先天性的天賦，是後來他們去不斷努力和堅持纔有的結晶。
我的體育成績也是後天訓練出來的。小時候的我十分好動，每天跟着一大羣男生在太陽底下你追我趕。進入小學，我的體育成績，也是屬於優秀的，所以我產生了一個我不去努力訓練也可以名列前茅的想法，可到了六年級，新來的體育老師，讓我徹徹底底把想法改變了，他看出我的彈跳力很好，便讓我訓練跳高。他每次都會找出我的錯誤，並做示範給我看，可是我的進展就像一隻瘦弱的螞蟻再搬一個超大的糖果坐在凹凸不平的山路上，老師便不我讓我天天跳高，而是訓練彈跳力。是幾天下來，我在校運動會上得到第一名的好成績，並打破記錄。說實話，那時，我有點不相信自己的眼睛，等我緩過神來是陳老師、林老師、同學們都在對我喝彩。
之後，有訓練了十幾天，我便去參加市運動會了，在短短的二十四天訓練裏，我的成績便突飛猛進從1、07米到1、17米到1、23米這個成績不僅讓林老師大吃一驚，我自己也一樣。
所以，成功是靠拼搏出來的。對於我來說，成功是百分之一的天賦加百分之九十九的汗水，百分之一的天賦甚爲重要，可是還是比不過百分之九十九的汗水。只有去努力，去堅持才能拿到最後的“結晶”。
關於成功的作文4
不可否認，在我們的童年裏，都曾有過一些遠大，或幼稚的夢想。做科學家啦、畫家啦、飛行員啦……可是，直到我們漸漸長大後，在明白實現我們的夢想絕不是那麼想當然的。可是，怎樣才能獲得成功呢？
四個字：勤學苦練。
少年時代的齊白石，幻想做一名偉大的雕刻家。可是，他沒有象其他年輕人那樣，只是想想罷了。他付出了真實的行動。有一天，他去請教一位技術清湛的老者，如何提高自己的技術。老者便告訴他，你挑來一大筐石頭，待你把它們磨成了泥漿的時候，你就會成爲高手了。回去後，齊白石果真挑來了一大筐石頭，並開始雕刻它們。日復一日年復一年，終於，那些石頭被雕刻成了泥漿。齊白石的雕刻技術提升到了爐火純青的境界，從此在雕刻界享有鼎鼎大名。
無獨有偶，我國古代偉大的書法家王羲之之所以獲得這麼大的成功也是因爲他的'勤學苦練。相傳，在王羲之家中有一口潭水。王羲之每次練完字就在這口潭水中洗筆。日復一日，這口潭水竟被染成黑色的啦！王羲之的書法也從此流芳百世，被後人所敬仰。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
古往今來無數成功者的背後，總會有鮮爲人知的、曲折漫長而心酸的歷程。它們也在向我們傾訴着同一個道理：只要你爲夢想努力了、付出了、那麼你終究會獲得成功！
同學們，趁着我們人生中的黃金時期，讓我們做高爾基筆下的海燕，迎着暴風雨向夢想衝刺吧！
關於成功的作文5
人不可沒有理想，正如周說的那樣“爲中華之崛起而讀書”所以人要有遠大的志向絕不能像井底之蛙一樣只開眼前的天空，要想天鵝一樣飛上藍天。正如陳涉所說：“燕雀安知鴻鵠之志哉!”所以我說理想就是要有遠大的志向。
理想是石，激出星星之火;理想是火，點燃希望之燈;理想是燈，照亮前行的路，理想是路，引你走向黎明。這是一首爲理想所作的讚歌，理想是多麼的重要啊!如果沒有了理想，那麼我們將進入一片灰暗的世界;反之，我們則又跨入一片五彩繽紛的美好的理想社會，我們將走進理想的長河之中。
普列姆昌德說過：“我們的理想應該是高尚的。我們不能登上理想的頂峯，但是我們可以爬到半上腰，這總比呆在平地上好得多。”是啊，如果一個人呆在平地上走那麼就是碌碌無爲：如果你敢於攀登理想的頂峯，即使是在半山腰也可以闖出一片屬於你的新天地。
“走得慢的人，只要他沒有喪失目標，也比那些漫無目的的徘徊的人走得快。”這是萊辛所說的，這句話說明了只要人不喪失理想不喪失前進的方向即使很慢很慢終有一天他會實現自己的理想。
我們要腳踏實地地走向理想的山頂，我們寧走十步遠不走一步險。
俗話說得好“浪再高也在船底：山再高也在腳底。”世上沒有過不去的坎兒，世上沒有過不去的理想：只要你努力沒有什麼事情辦不到!
關於成功的作文6
以前碌碌無爲，現在平庸無奇，將來不知怎樣才能“波瀾壯闊”呢？又一次月考，成績不理想，不知道會排在第幾名。還能不能保住去年期末考試第一的名次呢？會退步嗎？唉！
現在只有把希望寄託在語文和數學兩門身上了。我對英語成績是不願意，更多的是不甘心。那2分扣得不應該，那4分更是冤啊！我不甘心，真的不甘心啊！
從我手上溜走的4800多日子裏，我沒有留下我認爲是驕傲的痕跡，真的就只有匆匆罷了，只有徘徊罷了。現在想想真是後悔呀！
已浪費了那麼多時日，明日還有多少個明日呢？不過，只要我現在醒悟了，努力了，我就還有希望。我從今天要開始努力。就像李大釗曾說的：“你能夠把握的就是今天。”昨天已成爲歷史，明天尚不明確，只有今日，纔是屬於自己的；昨日若有不足，今日尚可彌補；明日有何目標，今日也可計劃。我往日爲何有時會在人家下面，是因爲我智力不如別人嗎？不是的，是我沒有那種堅持不懈的精神和說到做到的毅力，所以我會失敗。我不願意在人家下面，我要到上面去，在頂端看到的風景纔是最美的。
我要征服別人，也要戰勝別人。這次的失敗，已不能挽回，過去就過去了，不過，我不會忘記。我會把以往和這次的不甘心都集中起來，勉勵自己，使自己接下來做的更好，包括人生的第一次大轉折考試。往日的失敗已成爲經驗，今日的努力不會白費，明日將會是輝煌。
關於成功的作文7
“耶！我們是七十二分，勝利了！”咦？課堂上怎麼會有勝利的歡呼聲呢？哦，原來這是活動課—— 首尾對對碰呀！
今天晚上，我來上最喜愛的活動課。我很納悶：今天晚上停電，怎麼會上活動課呢？遊戲開始，老師說規則：“每四個人一組，我說一個詞語給第一個同學聽，他表演給下一個同學看，最後一位同學說對了詞語，就算成功了，在四分鐘內誰成功答對的詞語越多哪方勝利。”
遊戲正式開始，我們沖天隊上來表演。老師首先出了一個詞，孔文表演後給徐子耀看，他又給我前面的同學看，張文瑞笑着演給我看。“哈哈大笑。”我猜道。“張文瑞表演變質了。”大家異口同聲地說道。他又重新表演一次，只見他愁眉苦臉的，還嘆了一口氣。我心想： 原來是唉聲嘆氣呀！“唉聲嘆氣。” 我肯定地回答。“基本上對了，加三分。”老師一邊說一邊給我們加了三分。
還有一些時間，我們又打算再猜幾個詞。老師又給孔文看了一個詞語，孔文表演給徐子耀看，徐子耀又表演給張文瑞，最後他又演給我猜。他一邊裝着睡覺，一邊打着呼嚕，我大聲說道：“呼呼大睡。”“徐子耀表演變質了。”他們又重新做一遍，但是他沒有打呼嚕。我靈機一動：“昏昏欲睡。”“對了，真聰明！”老師稱讚道。
就剩下幾十秒鐘的時間了，我們又猜了一個。還和剛纔一樣，但是張文瑞做了個憤怒的表情，我眉頭一皺，計上心來，大聲喝道：“怒髮衝冠。”“對了！”老師又對我們豎起大拇指。
最後，統計分數時我們“沖天隊”以七十二分獲勝。我明白了：成功可真是來之不易呀！
關於成功的作文8
每個人都有渴望，山村的孩子渴望讀書，窮人家渴望自己可以馬上金錢萬貫，城裏的孩子渴望不用讀書……但是，我渴望成功，這樣就可以品嚐到因爲成功而帶來的碩果，是那麼香甜，每當我看見別的同學捧着用自己汗水澆灌出的碩果時，我感到十分慚愧，因爲從一年級到五年級，因成功而使我開心的事寥寥無幾。
我渴望成功，但是也經歷了許多失敗，那是四年級的某節語文課，王老師把我們叫出來說有一次大賽，要我們寫一篇作文交上去，我想，我要抓住這次機會，不讓它從我眼皮底下溜走。在回家的路上，我一直在醞釀這篇作文，我覺得要寫這篇作文，要好好觀察。星期天晚上，我的作文誕生了。第二天，我把作文交給王老師。下午，王老師快要上課時走過來對我說：“你的作文不錯，先放在我那吧。”頓時，我欣喜萬分，恨不得老師會馬上交上去，讓我感受到成功的喜悅。連續幾天，我都沉浸在歡樂的海洋中，總覺得時間過得很慢，可謂“度日如年”啊，盼呀盼，幾天過去了，王老師終於宣佈了，我一顆懸着的心，一下子提到了嗓子眼，我已經不敢去想：如果，萬一……‘怦怦怦’我的心直跳，我咬咬牙，緊握拳頭，可王老師唸完了其他同學的名字，可就是沒有念我的名字，我失望至極。在回家的路上，我在想：“爲什麼我的作文每次都沒被選上？
這次我真的好失望，俗話說得好：“不以成敗論英雄！”我已經暗下決心，我一定要加倍努力的學習。
關於成功的作文9
就如材料說的一樣，攀登高峯的一名登山者，他艱辛的攀爬，努力地希望自己儘自己能力能夠達到一定的夢想高度，就在他到了6400米的海拔的地方時，他放棄了，放棄了僅僅只剩100米的頂峯。最後別人採訪他問：“不堅持，你馬上就要成功了。”他說：“我的能力和精力只能達到這麼高，我認爲我已經成功了。盡力做到了最好，我只能達到這個高度。”
在此，更加表明，一個人的成功，需要爲自己設定一個目標，目標和現實的夢想高度都沒有了，怎麼能用固定的思維去思考發生在不同人身上的問題與成功，這是完全不可能的。
成功的目標也需要通過對自身平時的瞭解和觀察爲自己設定一個可行，切合實際的，自己能夠努力、堅持完成的目標，只有這樣，你才能夠成功，這也爲自己添上了幾分自信，讓人更加有上進心。
對每個人而言，成功的高度不同，能力不同，就好比在學校生活中，差生和尖子生的不同。對於差生而言，讀書能夠考上一所普通的大學，就算是自己高中三年來的成功了。可如果把這個放在尖子生身上，那就截然不同了，他們認爲高中三年的寒窗苦讀，必然要考取名牌大學，那纔不枉費三年的辛苦和努力，相反的，將考名牌大學的成功高度定於那些差生，這對於他們來說就顯得很遙遠，雖然他們自己也很渴望，但要知道，這種目標是過高的，它不僅不能給你帶來動力，反而會使你放棄自己，認爲自己不行，所以，每一個人堆夢想高度和成功的定義是不同的，不是固定不變的
爲了自己的目標而奮鬥，讓現在的夢想成爲現實，兌現成功，讓自己收穫成功，感受成功的喜悅。
關於成功的作文10
自己最大的敵人就是滿足，成功永遠只是起點，而不是終點。
--題記
有的人認爲自己每天可以賺很多很多的錢就是成功；有的人認爲有一個幸福美滿的家庭就是成功；有的人認爲當上了偉人就是成功；有的人認爲挽救了一條生命就是成功……確實、可以有很多種、多數取決於自己的心態。有句哲理是這樣的“信念決定思想，思想決定行爲，行爲決定結果，”在我看來、就是在規定的時間內達成自己所定下的目標那就是一種成功，更加會是一種享受。
在日常生活中、我喜歡有規律的人生、喜歡給自己製作一張時間安排表。把它排得滿滿的、讓我覺得每天都過得特別的充實。每天再格外給自己定一個小目標。只要自己做到了、就分外的興奮。雖然很渺小、很普通、但那對我來說就是一種成功。是心靈上的一種滿足。它能夠使我的生活變得有意義、豐富。很多的人追求的是物質上的滿足、而我則是心靈和身體兩個方面的。我認爲只有身體健康了、才能夠去享受收穫成功之後的幸福。我是一個平凡的人、沒有那些什麼遙不可及的夢、因爲我喜歡真實的感覺。喜歡不喧囂的世界。要知道、成功不一定是偉人才能夠享用的、我們也一樣可以。
不要輕易地去小看自己、因爲在我們每個人的體內都存在一股力大無窮的力量、只是時間爆發的早晚問題。在我的認知中、我認爲成功就是一個個小小目標的達成，一次次小小進步的積累。一個人要有偉大的成就，就必須天天要有小成就，因爲大成就就是小成就不斷積累的結果，只要你每個過程都成功，結果必定成功。
關於成功的作文11
2008年8月8日，第二十九屆奧林匹克運動會在北京開幕，舉世矚目。在五環旗幟下，來自世界五大洲的奧運健兒不時傳來一個個令人振奮的消息，他們在賽場頑強拚博，摘金奪銀，破記錄改寫歷史。當他們站高高的領獎臺，贏得人們的掌聲和鮮花時。有誰想到，他們今天的成功是建立在昨天挫折和失敗基礎上的，他們面對挫折和失敗不放棄，執着追求，直到成功。
8月9日，我國射擊運動員杜麗在女子10米氣步槍射擊比賽中敗北後，她並沒有放棄，而是振着精神，敢於面對失敗，敢於挑戰自我，5天后，她又站在女子50米步槍三種姿勢射出比賽的冠軍領獎臺上。8月17 日，女子馬拉松比賽，羅馬尼亞運動員迪塔，今年38歲，她在雅典奧運會馬拉松比賽中只取得第20名的成績，曾經有人說她年紀大了，應該退役了。可她不服輸，不放棄，堅持訓練，付出了多於常人一倍的汗水和淚水，功夫不負有心人，她終於拿到了北京奧運會女子馬拉松比賽金牌。今年奧運會上，像杜麗、迪塔這樣的事例舉不勝舉，她們不拋棄、不放棄，敢於向困難挑戰、向強者挑戰的精神，正是我們缺乏的，也是我們要學習的。
我馬上就要上初三了，從初一到初二，在學習上我是一個失敗者，因爲我的考試成績總是不理想，常常給班裏拖後腿。每當考試成績揭曉的時候，我就在想，我可能天生就不是學習的料，可能我的智商比別人低……，我想到了放棄，可這次奧運健兒們不拋棄、不放棄精神感染了我。新學期就要開始了，明年就要中考了，我面臨的失敗和壓力遠不如奧運健兒，我要向他們學習，樹立自信心，敢於吃苦，敢於拚搏，克服自己學習中存在的問題，找到科學的學習方法，不斷戰勝自己，只有這樣，纔會收穫成功。
親愛的老師，爲我鼓掌加油吧!
