寫勵志的作文錦集七篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的寫勵志的作文7篇，歡迎大家分享。

寫勵志的作文 篇1

蝴蝶飛不過滄海，有誰忍心責怪。

-----題記

一隻蝴蝶欲像雄鷹般飛過滄海，沒有堅實的翅膀，沒有翱翔蒼穹的意氣;只有華麗的外衣，盤旋花朵的虛僞。現實像那無邊的滄海，而我們則是那欲飛過滄海的蝴蝶，有人會問:“爲什麼我們不是雄鷹?”很簡單，因爲我們不曾歷練，只是一羣圍繞在花朵旁的蝴蝶。

如今，這樣的“蝴蝶”不在少數，我們從小就被灌輸了“兩耳不聞窗外事，考上大學才光榮”的思想，只要學習，剩下的，無論是家務還是瑣碎的小事，一律家長包辦，這樣的我們如何才能成爲雄鷹?現在的家長猶如三國時的諸葛亮，而我們則是他忠心輔佐的劉禪，無論事情大小，“諸葛亮”都親力親爲，而“劉禪”只需一句:“全憑相父處置”。何等的悲哀啊!沒有自己的主張，沒有自己的見解，是永遠不會成長的。溫室的花朵，終沒有梅花的芬芳，雪蓮的聖潔。當我們去穿越滄海時纔會發現，自己甚至住經不起清風吹起的半點漪淪。我們需要的是猶如雄鷹般堅實的翅膀，而這翅膀，必須經過自己的實踐才能獲得，這不是任何書本可以教會你的。

“每隻雄鷹的盡頭都是蒼穹”，那搏擊長空的意氣，使他勇敢，堅強。掠過荊棘的山谷，飛過痛苦的沼澤，越過孤獨的高山，踏過危險的森林……展開你拼搏的翅膀，自己去發現這世界上的酸，甜，苦，辣，自己去尋找時間的美妙。找到了自己的目標與路線，然後奮力去實現。不要怕有人嘲笑你，你只需一句:燕雀焉知鴻鵠之志!不怕困難，勇敢翱翔。無論前方多麼危險，都不曾退縮，因爲只有自己親身經歷過纔會明白。親身體驗過纔會成長。“真正的猛士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血……”

飛越蒼穹需要勇氣和毅力，檢討自己，你有堅實的翅膀麼? 雖然拼搏精神是雄鷹的特權，而我們只是“滄海之一粟”，但終有一天我們也會像雄鷹一樣，踏上自己的成功之路，只要我們肯實踐，肯努力。

面對未來，我們必須勇敢，讓自己可以在暴風雨中自由的翱翔。

“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”

寫勵志的作文 篇2

老師的教育之恩

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”老師，是多麼的偉大！老師的愛比父愛更嚴厲；比母愛更細膩；比友愛更純潔。在我那幼小的心田裏，給我幫助最大的，是教我大班時的方老師。

方老師，長着一頭烏黑的長髮，高高的鼻樑上，架着一副眼鏡。透過眼鏡，我看到了一雙會說話的大眼睛。再加上一張櫻桃小嘴，方老師更顯得和藹可親。

方老師無論是唱歌，還是講起話來，都娓娓動聽。記得有一天，方老師教我們唱歌時，我走了神，完全陶醉在剛纔方老師給我們講的童話故事中。還在回味着“狐狸和葡萄”的故事：一隻狐狸看到了葡萄架上的一串串又大又圓葡萄，饞得直流口水，他想盡了一切辦法，但都是白費勁兒。狐狸感到無望了，只好轉身離開，可是心中還是忘不了那一串串誘人的葡萄。終於，狐狸又想到了一個辦法，它馬上掉頭去摘葡萄……突然，我被一陣銀鈴般的聲音驚醒了，原來，是方老師在叫我起來唱剛纔教的那首歌。頓時，我滿腦子一片空白，不知所措。旁邊的同學提醒了我 ，可是我剛纔一直在想着“狐狸和葡萄”的故事，壓根兒就不會。我看見老師的表情溫和，注視着我，好象在對我說“大膽點，唱出來。”我試着哼了兩句，我 的“歌聲”還沒結束，全班同學已笑的前俯後仰。方老師的表情越來越嚴肅，把我批評了！

要知道在當時，我在班級中，是一個人見人愛的好孩子，小紅花也有很多。在老師批評我後的一整天，我的臉上火辣辣的，心裏不禁埋怨着：方老師啊，方老師，平時你一直在同學面前表揚我，讓他們多多向我學習。今天，你當着全班的面，批評了我，讓我多丟臉啊！

漸漸地，我長大後才明白，方老師都是爲我好，她讓我時時刻刻記住：上課的時候一定要專心聽講！

老師，像紅燭，照亮了別人，而把自己燃燒，老師像園丁，培育桃李，開遍天涯海角……

方老師，您對我的教育之恩，我終生難忘，謝謝您！

寫勵志的作文 篇3

人們總說“夢一樣的青春”，青春時代是一個短暫的美夢，當你再醒來時，它早已消失得無影無蹤了。但那些流下的汗水，純潔的友誼，熾熱的夢想都保留了下來。飛揚的青春有飛揚的夢，我們的夢想可能幼稚了些，可能平凡了些，卻是不加修飾，不沾染風塵，最真最美的。青春是春天一般的時代，是充滿活力、充滿熱情的時代，是屬於青年的“得天獨厚”的時代，是擁有夢想，併爲之努力的時代。

可能很多人認爲：夢想嘛，就是夢一夢，想一想，幹嘛要當真，還嘗試去實現它呢?這樣想就片面了。沒有人會感覺到青春正在消逝，但任何人都會感覺到，青春已經消逝。那些美麗的夢不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地堆砌。夢想的確是需要去夢、去想，但別忘了，我們是青年啊，是激情洋溢、躊躇滿志的青年啊，我們有旺盛的精力，有聰慧的頭腦，既然夢想是有可能實現的，你甘心於只是夢和想嗎?你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無成嗎?你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自己縹緲的青春夢嗎?

有句英國諺語：If you can dream it, you can do it.”只要敢夢想，就能實現。青年們，請記住：夢想沒有偉大與平凡之分，只要是夢想，就能展翅高飛!

每個人的心中都住着這樣一個在燦爛的陽光下大笑的自己，青春飛揚的自己。年輕的我們總是夢想着前方還會有些什麼?

青年時代，是立大志的時候, 路漫漫其修遠兮，讓我們背上前進的行囊,帶上滿滿的自信與希望，出發吧!

讓夢想啓航，讓青春飛揚!

寫勵志的作文 篇4

青春的臉龐猶如皎潔的月亮，別因不懂法而掛上歲月的滄桑;

炯炯的雙眼好似心靈的明窗，別因不知法而溢滿悔恨的淚光;

未滿的羽翼彷彿破浪的船槳，別因不守法而鎖向冰冷的鐵窗。

青春的我們有風的.瀟灑、雨的情懷、雪的純潔。一切的一切都向世界展示着青春的力量。青春如雨後陽光，耀眼明麗;青春如寒梅傲雪，孤傲堅強;青春如春日綠楊，招搖蓬勃。五彩的青春，斑斕的年華，在人生的年輪上，永遠是最精彩的一圈。青春是人生的白玉，別因年少時的衝動，而讓如此的錦玉破碎;青春是生命的春天，別因年少時的輕狂，而使百花不得開放;青春是動人的戀歌，別因年少時的無知，而不能放聲歌唱。

青春的我們如陽光，用概念性的詞語將我們定義爲未成年人，在生活充滿陽光，幸福之花到處開放的今天，未成年人的犯罪問題變得日益嚴重，不得不引起社會和人們的關注。

因爲我們未成年，所以衝動;因爲我們未成年，所以好奇;因爲我們未成年，所以輕狂。可是，我們不能以此來作爲我們犯罪的藉口。作爲一名高中生，作爲祖國明天的接班人，我們應該爲自己的行爲負責，不逃避、不後退。面對青春我們應該理智，面對青春我們應該明智，面對青春我們應該自已。“少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智”，如果今天的少年走上犯罪的道路，那麼祖國的明天何來輝煌呢？

悔恨的書信一封接着一封，每一封都是那麼的真切，那麼的深刻。當每一個錯犯過之後，纔來深刻的悔過，早知如此，又何必當初呢？身邊的警鐘何時停止過敲響，老師的叮嚀，父母的嘮叨，朋友的勸告還在耳旁迴響。爲什麼，就是因爲我們青春、我們年少、我們無知，纔不得不讓他們有憂心掛腸。這是老師和父母對我們愛得真切的表現，請別利用他們的愛來作爲犯罪的理由，來爲自己開脫、找藉口。

青春是美好的、青春是蓬勃的。做有志的青年，讓青春散發耀眼的光芒;做有理想的青年，讓青春展現蓬勃的生機;做明智的青年，讓青春發揮魅力的無限。

讓我們的青春與法牽手，讓年輕的我們不再有犯錯的藉口!

寫勵志的作文 篇5

我執迷不悟地將天空的縮影藏匿在瞳孔裏，爲的是看見神話中住在雲朵裏的神靈。有人笑我癡，翻來許多勵志散文讓我咀嚼，想要徹底粉碎我意識中的宿命感，雖然這樣只是徒勞。

我不知道是否有來生。因爲不知道，所以我好奇。

我沒有超凡的洞察力和悟性，更無法想象像佛洛依德一樣釋夢，將今生來世淡若指間雲煙。人終看不穿前世，也窺不破來生。畢竟除今生來世外，其它不可掌控。

海豚

我愛長流的東西，比如海。

還沒有源頭，沒有盡頭，覆蓋一切，沉沒一切。海有着傾國傾城的平靜，卻又充溢着洶涌的暗濤。

我毫不避諱地說，我和海一樣，我們都有着勿忘我的近乎透明而澄清的色彩，都埋葬着炙熱而洶涌的感情。不同的是，海可以將狂怒發泄於報復上，而我不能。我只是一個纖細微小的生命，只能無奈的延續藍色的，波瀾不驚的生涯。

但我是一隻快樂的海豚。我在水中得以平衡，得以融化，與水交融，這是我一生中得以滿足的願望。

我在水中翩躚，漫不經心的吟出夢囈一般的音律，似乎在喃喃着古老的詩。看着海水漫無聲息地從頭頂流過，將我淹沒，我的臉上，流淌着似水無痕的憂傷。

我堅信，誰都不會永遠蟄伏於潮起潮落的交替中。當我從海中躍起的那一刻，時光凝固，一切皆爲永恆，濺起的水花如同碎金。這是我擁抱太陽的方式。

寫勵志的作文 篇6

在人們總把成熟與冷峻、深沉的形象聯繫在一起。而時常面帶笑容的人則更是樂觀天真的代表。但我卻感覺到：時常掛在臉上的微笑更是一種成熟的體現。這微笑絕不是人對愉快事物產生的簡單的條件反射，他更能真切地反映出一個人的愛心與胸懷。

我們生活在世上，總希望自己的存在能爲周圍的人帶來美好。但爲每個人都提供具體可行的幫助是不現實的。隨着年齡與閱歷的增長，我們拋開了幼年時想播種太陽把七彩光送到黑暗處這類天真的想法。同時，卻發現有一件事可以帶給身邊人以溫馨、愉快地感受，那就是展現你的笑容。

有一個笑容可以給對方一些勇氣，而要展現笑容也不是一件容易的事。這也是需要勇氣的，而你鼓足勇氣展現笑容的同時你已變得成熟。對給一個什麼樣的人展現笑容也是個問題。當你對着父母笑，對着朋友笑，再到對着老師笑，最後對着你不一定認識，或不一定和他友好的人笑，這說明你已經成熟了。

我認爲展現笑容是對人的一種愛和寬容或忍讓，而學會展現笑容不就是學會對人的愛和寬容或忍讓嗎?因此，當你的兩個嘴角上翹，眼睛眯成一個彎彎的月牙就構成一張微笑的臉，這不一定美麗，但這是純真的；這不一定親切，但這是真誠的。而這就是愛的一種展現，所謂是胸懷寬廣、博愛衆生。展現愛的微笑就是成熟的標誌。

寫勵志的作文 篇7

母親是一位堅強的農村女性，無論生活的壓力有多重，都未能改變她清純、明亮、閃動色彩的眼神，並時時泛着嫵媚的母愛之光，讓我感到無比的親切。

可是有一次，僅僅是那一次，母親溫柔的目光變得嚴厲起來，似乎帶着憤怒，帶着幽怨，着實嚇住了我，震撼了我。

28年前，我讀高一。那年冬天，下了一場罕見的大雪，足足下了兩天兩夜。

清晨，雪依舊下着。遠處的山掩在一片霧嵐之中，屋頂、地上滿是厚厚的積雪。早先踩結實的村路上白茫茫一片，像極一張顏色單調的白紙，延伸向遠方。

這一天是元旦假後，雪地上只有我和母親在艱難跋涉，我在前面推着一輛破舊的自行車，母親跟在後，深雪沒過了自行車半個車輪。

“媽，別送了，回去吧。我自己騎着走。”說着，我順勢跨上自行車，沒走出10米遠，自行車就摔在了雪地裏，我撣了撣身上的雪，又倔強地跨上去，這次沒走出5米遠就滑倒了。就這樣，我一次次騎上，一次次滑倒在雪地裏。倒在雪地裏，忽然想到昨天出門拉腳還未歸來的父親，回來的路該是多麼艱辛！也想到村子裏和我同齡的孩子大多已經輟學在家，成了家裏的主要勞動力了……鼻子一酸，眼角沁出了淚花。

“媽，我不去了，不上學了，下來幫您幹農活吧。我不是怕大雪，比暴雪更大的困難還多着呢—”我像一個沮喪的失敗者，長嘆一聲。

“什麼，你說什麼？”母親緊緊地盯着我，眼神裏的光彩已不復存在，爲灰暗，冷酷所取代。霧濛濛，像粘上一層霜，就那樣靜靜地盯着我。

終於，那層霜氣融化了，母親熱淚縱橫。“如果你真的不能上學，咱家就真的沒有指望了。咱家也就永遠不能在親友面前擡起頭！爲了你上學，你知道嗎？媽媽借遍了所有的親友，沒有了尊嚴……如果你真不讀書，那就等於殺了媽媽，斷絕了媽媽的所有指望啊！……”說着母親竟然抽噎起來。我是第一次看見母親這樣傷心。

有多少次，月末回家取生活費，父母親都是連夜東挪西借；有多少次，母親伴着泥水從田野歸來，依然閃着明亮的眼睛。人之所以沒有絕望，那是因爲還有希望的火焰在跳動。否則，再倔強堅強的心靈也會透過眼睛這扇窗口看到暗淡、沮喪和迷茫。

這眼神像錐子一樣紮在我的心坎上，好痛；這眼神寒過風雪，既而又像一團烈火在胸中騰騰燃燒！那是沒有泯滅的少年激情！

“媽，對不起！我回學校去！”說完，我義無反顧地踏上風雪之路，像虔誠的朝聖者。走了大約50步，我回轉身，母親仍站在風雪裏，雕塑一般！就在我回身的瞬間，母親竟號啕大哭起來。撕心裂肺！聲震山河！

我記住了這哭聲，記住了那次最特別的眼神，也記住了1987年我以全縣第四名的成績的身份考入大學。

許多年過去了，我見過母親許多欣慰而開心的眼神。可是不知爲什麼，那個風雪之中的眼神卻格外分明而真切。

它讓一個寒門學子懂得了：奮鬥不僅是爲自己，還爲你身後那些關切的眼神。

那份沉甸甸的責任。