精選奮鬥作文彙總6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的奮鬥作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奮鬥作文 篇1
坐在考場上，看着這道作文題，遐想無限。就這樣走過了三年的初中生活，就這樣走過了初一的童稚、初二的懵懂、初三的成熟。就這樣完成了初中的奮鬥。就這樣......
初中預備令 孩似的我們來到了這所全封閉式的學校，開始了嚮往已久的初中生活，班主任老師很“黑”不光長的黑，對我們的學習要求也很“黑”，開學第一天這位“黑”老師給我們作出了警告：“同學們來到這裏是爲了美好的未來，即來之則安之！不要顧慮的太多，更不要擾亂全局，要不我就不客氣了！”樸實的一句話讓我們深刻體會到了“黑”老師的“黑”，並確定了初中努力的方向堅定了我們的信念，爲我們初中努力奮鬥做下了夯實的基礎。
我們的“黑”老師曾經找過我，他告訴我：我現在屬於邊緣生，並不是很優秀，如果我努力把握這幾寸光陰，金子般的成績永遠屬於我，“一寸光陰一寸金”嘛。
從那時開始，我不在是那個貪玩的初中生，開始珍惜每一秒鐘，每一分鐘，因爲我知道“寸金難買寸光陰”。從此我開始了我的奮鬥里程：每天晚上剛剛上完自習的我又一次拿起書本，在漆黑的宿舍裏，拿着手電筒，在微小的的燈光下，看到很晚，直道沒有了嬰兒的啼哭，直道沒有了教室樓裏刺眼的強光，睡覺時只有星星月亮的陪伴！因爲我課上的聚精會神，課下的挑燈夜戰，得到的是每一個上升的臺階。
我們要相信只要努力總得到回報！
藍色的天空中，雄鷹在飛翔。我對着遼闊大海回憶這那段奮鬥的日子。
奮鬥作文 篇2
人生像一首詩，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息；人生像一幅畫，應該多一些亮麗的着色，少一些灰色的基調；人生像一支歌，應該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠歎。在最幸福的時刻，不能忘記人生的坎坷；在最悲傷的時刻，不能忘記信念。人生不是鋪滿玫瑰花的途徑，每天都是奮鬥。奮鬥是筆，寫出人生之光；奮鬥是光，照亮黑暗的街；奮鬥是街，走出自己的路；奮鬥是路，帶你走向成功；奮鬥是雲，落下霏霏細雨；奮鬥是雨，聚成浩瀚的海；奮鬥是海，托起夢想之船；奮鬥是船，載你迎風遠航。每個人的人生過程，都是在不斷奮鬥，人生的目的是爭取勝利與光榮。
人生在少年時期，除了受父母的保護，師友的指導外，就得與寒暑奮鬥，若家境貧寒，還得與生活奮鬥；到了青年時期，更要努力奮鬥，這是人生事業的預備時期，所有壯年立業的力量，都在這個時期學習完成和儲備起來的，是人生一大關鍵，必須把身體鍛鍊好，品性修養好，學術研究好，同時爲了爭取美滿的姻緣，更需要在情場上奮鬥一場；壯年時期，是人生奮鬥最激烈，最精采的時期，能否博得人的喝采，表現的出色，全看你像何努力而定。人間正道是滄桑，只有不畏勞苦，沿着陡峭山路攀登的人，才能更上一層樓，去欣賞那一覽衆山小的壯美景色。人的一生，應該是奮鬥的一生，我們經歷的每一天都應該是我們奮鬥的足跡。
人生大舞臺，舞臺小人生。奮鬥說：人生就是獨自前進中永不停息的動力；勤勞說：人生就是任勞任怨耕耘的那頭牛；困難說：人生就是那條筆直平坦大道還要說成坎坷曲折的山路；挫折說：人生就是大路不走專走山路的腿腳。人生只有創造才能前進；只有適應才能生存。能“經天磨是好漢，不遭人嫉是庸才”。對自己有超越，對別人有挑戰，這也許就是人生的真諦！人生是坎坷的，人生是崎嶇的。我堅信：在人生中只有曲線前進的快樂，沒有直線上升的成功。只有珍惜今天，纔會有美好的明天；只有把握住今天，纔會有更輝煌的明天！
奮鬥作文 篇3
題記：我們都是在爲它而奮鬥——擁有一個和諧、美麗的家園。
人的一生，一大半都是在奮鬥，爲自己的`目標而奮鬥，可我，在這蒼茫世事中晃了十二年，竟沒有一個目標。而目標，在我看來——就像在近海看深海的那些珊瑚礁——美麗卻可望而不可即。在我心裏，目標只是一個模糊不清的意念，總是那麼的縹緲
我正在爲什麼而奮鬥？
可能是爲了取得好成績時，父母臉上舒心的笑容吧！爲了成績，爲了自己的滿足，爲了父母在最疲勞時候的安慰，我要爲成績而奮鬥！
我正在爲什麼而奮鬥？
可能是爲了獲獎是，心裏的自豪，臉上洋溢着的幸福吧！爲了自己心中的快樂、安慰，“獎狀”又是一個讓我努力奮鬥的原因，可它真是我的目標嗎？一個聲音，一個像是來自天堂的聲音從我耳邊輕輕飄過：“不，它不是……”
我正在爲什麼而奮鬥？
可能是爲了獲得老師的讚賞，同學的羨慕吧！我的虛榮心極強，所以，這些東西，在我看來，都至關重要。我雖然盡力剋制，可心中那股勁兒，還是壓不下來。不過，我找了條自我安慰的理由：虛榮心越強，上進心也就越強吧！可這樣虛有的東西真的是我苦苦追尋的目標嗎？或許是吧！也或許不是吧！
我正在爲什麼而奮鬥？
可能是……
我正在爲什麼而奮鬥？
可能是……
所有我期盼的東西在一瞬間塞滿我的大腦。好不容易，靜下心來，看着窗外淡雅的茉莉。我想，可能是那種我所向往的生活吧：一個園子裏種滿了各種清香幽雅的花，花上無數的蝴蝶蜜蜂在嬉戲，穿過花叢，有一棟小樓，樓上的露天陽臺上有一個人在彈鋼琴。樹上的鳥兒在傾聽着美妙的音樂……我希望，那個人，就是我……我向往的美好生活，我是不是在爲這個而奮鬥呢？
也許是吧！不！一定是！我的目標清晰了，它就是——爲了我們嚮往的東西，爲了大家嚮往的東西——擁有一個和諧而美麗的家——正是它！我正是在爲它奮鬥！
這時，那個熟悉的、彷彿上帝的聲音又在我的耳邊輕輕響起了：“恭喜你，終於找到自己的目標了……”
奮鬥作文 篇4
詩意，往往是一種唯美的感受。春夏秋冬，四季輪迴，會讓你感受到詩意，酸甜苦辣，悲歡離合，也會讓你感受到詩意；生活中雖有着苦澀，但在這苦澀的奮鬥中，也會有詩意存在……
那操場上分分秒秒的奮鬥令人難以忘記，奮鬥雖苦澀，其中也別有一番詩意。“不及格！”猙獰的籃球運球分數伴隨着老師有些無奈的臉龐如約而至，眼看着體育中考的臨近，我實在不忍以“場地太滑”的理由搪塞自己。面對失敗，暗下決心，一定要苦練籃球運球。
放學後，我揹着書包來到操場，望着操場上略顯空蕩的景色，有些無奈。緊抱着籃球在起點線前站好，心中暗數“三、二、一”開跑，便用力向前奔跑……我生澀的過杆，突然，腳下一滑，又重重的倒在地上，那火辣的痛楚席捲全身。此刻，我明白了什麼是堅持的猙獰與痛楚。
放棄嗎？不，失敗的痛苦仍殘留在心房，我成功了！只有“雨過天晴後，方能見彩虹！”奮鬥雖苦澀，其中卻別有一番詩意。奮鬥如詩，更似鏗鏘的戰歌，雖苦澀，卻也別有一番趣味。
奮鬥如詩，奮鬥令人陶醉，流連，在苦澀中帶給人機遇與成功。奮鬥如詩，水人能懂！誰人願意去讀？
奮鬥作文 篇5
人生於世，路漫漫，我們一直行走在修遠兮的路上。
在知識搜索上，它的意思。奮鬥：爲了達到目的，克服困難或防止邪惡而作的極度的努力或盡力。
學習是這世界上最簡單的成功方式，勤奮是這世界上最廉價的成功方法。
當那清晨第一縷陽光照耀你臉龐，你在想什麼？我覺得，每天把我叫醒的不只是鬧鐘，還有夢想。每晚讓我安心睡着的不只是睏意，還有我第二天要起來的奮鬥。在牀上，可做夢。在做事，可追夢。在當下，可是無夢的哦。
太陽能給我們什麼呢？白天、溫暖、心情。其實晩上太陽照樣上班，給我們的是熱情專一的精神，它只做自己能做的，可以做的。
我們不被太多人接受，太多的彷徨猶豫。但，我終究相信，奮鬥，明天會更好。
天空蒼藍，雲朵匿跡。天馬行空是指想象力應該豐富，而在生活中，天空中沒有馬讓我來行。我們就要踏踏實實的奮鬥。
當然，期間的過程會艱辛，如果沒有看見成功，我們會躁動的，而原型是靜默、安穩、沉澱。一般思維邏輯是靜默的原型爲躁動，因躁動與彷徨而生的安靜與堅決。所以我們躁動、我們失落後，終將歸於平靜，然後沉澱了繁華，得到勝利。
老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。活到老，學到老，當奮鬥成爲一種習慣，那就遊刃有餘，成爲了一種快樂。
奮鬥作文 篇6
曾經有一句話，記得特別清晰，那是和我同班的一位優秀生說的：奮鬥，是一種幸福的痛。
現在回想起來，的確如此。那年，我正讀六年級，正是升中考前緊張的複習，每天都埋在題海，奮鬥；每天都戴着眼鏡，聽老師在講臺上，滔滔不絕；每天吃飯都抱着厚厚一本辭海，奮鬥……
那個時候，每天都要記憶好多東西，每天都要好早起牀，好晚睡覺。但是，在這奮鬥中，我覺得我是幸福的。對，沒錯，就是幸福。我幸福是因爲我能夠學到如此多的只是，我幸福是因爲奮鬥之後能夠得到老師的鼓勵和表揚，我幸福是因爲我奮鬥過……
那些日子，真的很有規律：6：00起牀，6：30到校，然後吃早餐，然後就早讀。上午四節課，永遠是語文數學英語，11：40下課，吃飯，午託管，然後開始下午的課。下午的課也永遠是語文數學英語。3：30上完下午的課，然後就託管到5：30，一般都是6：00才能走。每天如此，從不間斷。
終於，到了決戰的時刻了。
在即將進入考場那一刻，心中有着太多思緒：興奮、恐懼、擔憂？到底是什麼？在我還沒想清楚時，考試已經開始了。我不得不放下思考，全身心的投入考試。
一路上披荊斬棘，大部分題目都迎刃而解，少數高難度題目，在絞盡腦汁之後，相出了一絲頭緒，便抓住不放，在不斷驗算、反覆檢查之後，確保無誤之後，將答案慎之又慎的填上去。
一科一科的考試，猶如一顆顆重磅炸彈，在我腦海中爆炸了。兩天的考試，結束了，我的大腦，像死機了一般，暈乎乎的。腦裏迴盪着：結束了，結束了……
暑假期間，我理想中的中學打電話來，說被錄取了。那一刻，本該歡喜的高呼，而我卻無聲的掉下了眼淚。
成功了，成功了。奮鬥了那麼久，終於有回報了，那一刻，我覺得好幸福，又好痛。
奮鬥，是一種幸福的痛。
