學雷鋒做美德少年徵文（精選26篇）
在我們平凡的日常裏，說到徵文，大家肯定都不陌生吧，徵文的結尾要或緊扣開頭，首尾呼應，或重申觀點，再次點題，或給讀者留下想象的空間等。怎麼寫徵文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的學雷鋒做美德少年徵文，希望能夠幫助到大家。
學雷鋒做美德少年徵文 篇1
《雷鋒的微笑》讓我們看到了一個可愛的英雄，《雷鋒的微笑》讓我們看到了一個可愛的戰士，《雷鋒的微笑》綻放在美麗的三月。雷鋒叔叔那種先人後己、助人爲樂的好品質給我留下了深刻的印象。
雷鋒出身貧苦，他的父母、兄弟姐妹都悲慘死去，他成了一個孤兒。他覺得沒有共產黨、沒有毛主席，就沒有他的成長，所以他懷着一顆感恩的心，時時處處幫助他人，爲別人分憂解難。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”是當時的真實寫照。
雷鋒叔叔最後因公殉職了，但他的精神是永遠在我們的心中。看了節目，我記住了撫順這個地名，在那裏，處處都體現雷鋒精神的足跡。“雷鋒學校”、“學校稅務”“雷鋒街”、“雷鋒班”、“雷鋒連”，雷鋒精神無處不在。“藏北高原的雪蓮”彭燕、“高空救新娘”的郭中凡和撫順“百姓雷鋒”代表洪博、洪玉兄弟等，他們的先進事蹟感動了我們，震撼了我們，他們都是我們學習做人的好榜樣。一個雷鋒倒下了，千萬個雷鋒站起來了。從他們身上，我深深懂得了，我們應該從現在開始，多做好事，時刻想着多幫助別人，學習雷鋒叔叔毫不利己，專門利人的偉大精神，做中華民族的優秀接班人。
看完《雷鋒的微笑》想想自己，我真是羞愧萬分。自己整天想的是吃好，玩好。在家裏，經常爲了玩電腦荒廢學業，被爺爺奶奶批評;在學校去衛生區掃地時，我還常常偷懶，裝模作樣地糊弄老師和同學，把方便留給自己，把麻煩扔給別人。真是太不應該了!
今天《雷鋒的微笑》教育了我，雷鋒精神感動了我。不以善小而不爲，我們要繼承和發揚毫不利己，專門利人的崇高品質，走雷鋒的道路，做雷鋒式的好孩子。
學雷鋒做美德少年徵文 篇2
“我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務之中去。”這句豪言壯語的名言，出自一位“傻里傻氣”的英雄——雷鋒。
雷鋒有時是一位“傻乎乎”的人間“逗逗樂”;有時是一位多才多藝的演奏家;但他更是一位樂於助人，勤儉節約，艱苦樸素的人民英雄。
當我看到最後一個情節：雷鋒叔叔躺在潔白的牀上，身旁有美麗的白花，身上蓋上了鮮豔的五星紅旗。我的眼圈紅了，心裏默默地想，雷鋒叔叔雖然已經永遠地睡着了，但在天堂，他生前一直都沒有實現的願望，一定會實現的!
當雷鋒叔叔幫助一位老奶奶，找到失散十年的兒子;當他爲災區捐獻一百元錢的時候;當他把破舊的襪子補了又補，接着穿的時候，處處都體現出了雷鋒叔叔的樂於助人，艱苦樸素的優良品質。
最讓我佩服的還是他艱苦樸素的精神。再看看我吧!當我把紙團團成一團扔掉的時候，卻沒有想到這張紙的背面可以當演算紙;當我把破舊的襪子隨手扔到垃圾箱的時候，從來沒有想到要把它縫補一下;當我把洗臉的水白白倒掉的時候，也沒有想到用它來沖洗廁所.....
“學習雷鋒，好榜樣。”雖然雷鋒叔叔犧牲時只有二十二歲，但他的精神，卻像黑暗中一盞明燈，指引我們一代又一代的人們前進，前進......
學雷鋒做美德少年徵文 篇3
那一次，我讀懂了雷鋒。
以前，我總是聽大人、同學說雷鋒怎麼好，怎麼好，可我不明白雷鋒哪裏好了。直到那一次的班會課，讓我讀懂了雷鋒，原來他是一個助人又不求回報的人。
星期五的班會課上，主題是“學習雷鋒好榜樣”。老師講了雷鋒扶大娘上車，給老人、婦女、殘疾人讓座等好事，我心想：難道這也了不起麼？這些事我也會呀，有什麼了不起的。後來呢，老師又說，雷鋒不到7歲就成了孤兒，生前做了許多好事，但從不求回報，他認爲助人爲快樂之本，別人快樂了，他就快樂。據說，他做的好事有很多都沒幾個人知道，是雷鋒死後，在收拾他的遺物時找到了他的日記，有好幾本的，這才知道原來雷鋒做了那麼多好事。
這時，我才知道，原來雷鋒是這樣一個大好人呀！以前還覺得他也不咋的，現在可不同了。我做事都想求些回報，助人爲樂？我咋覺得一點也不快樂，但雷鋒不同，做好事不留名，幫助人不求回報！看別人快樂自己也快樂！
老師還建議我們去買《雷鋒日記》，我一放學就去買了。回到家一吃完飯，我就津津有味地看開始了，裏面寫了雷鋒生平做的好事：1961年4月23日，雷鋒出公差時，在火車上既掃完了車廂，又擦了玻璃與車廂；1960年的一個星期天，雷鋒不顧病痛，主動加入籌蓋當地小學的建築隊，在工地幫忙推磚；解放後，雷鋒把自己兩年來在工廠、部隊辛苦積攢下的200元全部取出，100元捐給了撫順市望花
區正在召開的大生產動員大會，另100元捐給了遭遇到百年不遇的大洪災的遼陽地區······還有很多好事，都讓我好感動。
俗話說，贈人玫瑰，手有餘香嘛，雷鋒就是這類的。從他的行動，可以看出他是一個無私奉獻、助人爲樂又不求回報的人。相比之下，我那些有些自私的心靈顯得十分渺小，他真是我的好榜樣，要多多向他學習才行。
那一次班會課，我讀懂了雷鋒，徹底地重新認識了雷鋒。助人爲樂、無私奉獻，是他留給我們最好的禮物！
學雷鋒做美德少年徵文 篇4
雷鋒——一個耳熟能詳的名字，想必大家都不陌生吧！他雖然只在世上活了短短二十二年，但在這二十二年中，卻做了無數件好事。正如他日記上所寫的一段話：人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務當中去。他雖然已經走了，但是他的精神卻永遠地留在人們心間，永遠是人們學習的榜樣。
大家一定知道一位最美的司機吧？吳彬叔叔。他，只是一位司機，一位平凡的普通人，只要在人山人海中穿梭，一回頭，便消失得無影無蹤。
在20xx年5月，吳彬叔叔駕駛着坐着24人的公共汽車行駛在高速公路上。忽然，對面一輛汽車突然急剎車，剎車時的碎片直接插進了他的肚子裏。吳彬叔叔疼極了，乘客們都嚇得手和腳都不知道放哪兒纔好，車裏簡直成了一團亂麻。
而吳彬叔叔鎮定自若，忍着錐心般的疼痛，毅然地把車平穩地開到其他車不準停留的道路，並開啓了指示燈。乘客們都驚訝了。吳叔叔把車停了下來，沉着冷靜地對大家說：“快打110和112，大家冷靜下來。”車上24名乘客手忙腳亂地撥打了電話，終於等到了110和112。
乘客終於得到了安全，而吳彬叔叔呢？他走了，永遠地走了，再也回不來了……吳彬叔叔的葬禮上，整個杭州的人都來送他最後一程。
你們說，這難道不是21世紀的新雷鋒嗎？
生活中，幫助別人，常常是我們伸伸手就能做到的事。我們21新世紀的少年應該做一個有道德的人，做一個如雷鋒叔叔日記上所寫的那樣：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你生活的崗位？”讓雷鋒精神總是隨着春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神世界帶來崇高和溫暖的氣息。
學雷鋒做美德少年徵文 篇5
一說到雷鋒，大家就不禁交口稱讚。雷鋒，就是一個平凡中見偉大和專做好事的人，就是一個用有限的生命而提供給人民無限服務的人。曾經說過，向雷鋒同志學習。因爲我們不僅要學習雷鋒幫助別人快樂自己的精神，還有雷鋒的釘子精神。我們要向雷鋒學習。
所以今天我們來到洋人街學雷鋒樹新風小記者和小小志願者主題宣傳，給劉坤賢老師捐款。
我給大家講一講劉坤賢老師的故事吧!在偏僻的山村學校，有這樣一個人，他29年堅守在一個地方沒挪過“窩”，他送走了一茬又一茬學生。他就是重慶市巫溪縣天元高樓鄉新田村唯一的一名教師——劉坤賢老師。而且與常人不同，他是一個獨腿老師，默默無聞的教育一代一代學生走出大山，因爲他知道可以用知識改變那些山裏孩子的命運，用29年的心血培養了一代又一代的英才，也用29年的艱辛留下了身上永遠丟不起的傷疤。
下午1-3點鐘我們進行了“學雷鋒樹新風義賣義購”活動，我賣的是葫蘆水，可能是我的銷售水平不高，沒有達到我想要求，沒有賣出幾個葫蘆水。只爭得了5.5元，我全部把它捐獻出去了，我還從懷裏拿了1.5元出來一起捐了，只剩了回家的車費。我希望下次參加努力，多賣點，爲劉老師多捐點。
另外我還參加了小記者採訪活動問：大哥大姐，你們決得參加這次活動有意義嗎?他們回答到：非常有意義，能爲劉老師捐款，我們感到高興，有這樣的老師，燃燒自己，照亮別人的好老師我們願意。
今天你們買的舊書收穫怎能樣?他們說：不二個小時我們的十幾本書全部賣完，買得70多元。我從他們的表情上看，個個充滿喜悅和激動。做到了雷鋒在行動，愛心在傳遞。還採訪了幾個家長，問：這樣的活動有意義嗎?大家說：非常有意義，不但鍛鍊孩子的獨立能力，也樣幫助別人。也知道雷鋒是怎樣幫助別人，這種精神怎樣傳遞，如果下次有這樣的機會，我們會再來。
最後我依依不捨的離開了“美心洋人街”!
學雷鋒做美德少年徵文 篇6
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地……”，“對待同志要像春天般的溫暖……”，這些，都是如今家喻戶曉的雷鋒名言。雷鋒，一個多麼熟悉的名字，每當我們聽到他時，腦海裏便立刻浮現出雷鋒那張樂於助人、勤儉節約、好學上進的臉容。在我身邊，就有這樣一位小雷鋒——袁倚淋。
樂於助人：中午在學校就餐的同學都要輪流值日。值日生的任務是管紀律、倒剩飯、送碗勺。一天，輪到我值日，吃完飯後，該去倒剩飯了。我一個人使出了全身的力氣也端不起滿滿一盆飯，再加上沉甸甸的鐵碗和鐵勺，更讓我用盡了九牛二虎之力。看到我如此辛苦，袁倚淋立刻放下手中的事情，對我說：“我來幫你吧！”倒完飯後，我對她連聲說謝謝，她卻淡淡地說：“沒什麼，我只是做了一件小事，和雷鋒比起來那差遠了。不過，這麼多香噴噴的飯菜就這樣倒掉，還真是可惜。”說完，她面情嚴肅了起來。
勤儉節約：每學期開學，發了新書後，同學們都會爲自己的新書穿上漂亮的防護衣——書皮。每到這時候，學校旁邊的商店裏，路邊的小攤前都擠滿了人，同學們都在挑選精美的書皮。奇怪，這裏怎麼沒有袁依淋的身影？原來，她並沒有打算買新書皮，而是用上學期的舊書皮。第二天，我問他：“難道你不想買一個更好、更漂亮的書皮嗎？”她告訴我：“當然想了，不過，舊的書皮同樣可以保護書，把錢省下來用在其它更有意義的地方不是更好嗎？”
好學上進：一天下課後，我準備找袁倚淋踢毽子，可這時的她正拿着《藍色的海豚島》一書津津有味地看着。我幾次試圖去叫他、吵她、打擾她，可她依然若無其事地看着，因爲她太入迷了，早已沉浸在書香的世界，早已遨遊在知識的海洋，看着她陶醉的樣子，我實在不忍心再打擾打了，便拿起書本和她一起看了起來。
雷鋒並沒有離我們而去，他還活着，他和善良的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和好學的孩子在一起……雷鋒其實就在我們身邊！
學雷鋒做美德少年徵文 篇7
城市的喧鬧從不停息，心靈的冷淡又何時能被融化？一期期的《感動中國》曾讓多少人潸然淚下，感動了，然後呢，又有多少人可以行動？曾否記得那讓無數中國人都倍感溫暖的人，曾否記得那位用自己的行動幫助別人的人，曾否記得那位用自己的精神影響一代又一代的人，他是——雷鋒。
一位中年婦女在吉林火車站準備回瀋陽，卻將車票和錢弄丟了，雷鋒用自己的津貼買了一張火車票塞到中年婦女手中：在下暴雨的傍晚，雷鋒將自己的雨衣給了在山中行走的抱着兩個孩子的婦女，抱起較大的孩子冒雨走了兩個多小時，將他們母子送到家。一九六二年八月十五日，雷鋒和他的助手喬安駕車從工地回到駐地，因車在路上濺了許多泥水，要去空地洗車，經過營房前較窄的過道，爲安全起見，雷鋒站在過道上指揮，汽車的後輪忽然滑進水溝，驟然碰倒一個方木杆子，方木杆子砸在雷鋒的右太陽穴上，雷鋒當場昏過去……
雷鋒死了，但他的精神永生長存，成爲無數人心中的豐碑。瞧，那位7歲的小姑娘，在乞丐的飯碗裏投下真摯的硬幣，送上美好的祝願，轉過頭，問身旁的婦女：“媽媽，我是個小雷鋒嗎？”“是啊，真乖。”小女孩嘴邊綻開一朵笑花，那是屬於雷鋒的行爲。看，公益廣告中，一個易拉罐靜靜地躺在地上，一個年輕人隨手撿起扔向垃圾桶中，“乒乒乓乓”易拉罐在垃圾桶口旋轉一圈，落在地下，滾向一旁，當這位年輕人彎下腰想再一次撿起時，另一支手卻快了他一步撿起，扔進垃圾桶中，兩人相視一笑，那是屬於雷鋒的微笑。望，天橋上往來的車輛奔流不息，一個老人費力地騎着三輪車往上騎，騎到一半，只見車輛慢慢地往後退，一雙有力的雙手穩穩地扶住三輪車往上推，等到三輪車上了天橋，往後一看，那雙手的主人早已消失在茫茫人海中，那是屬於雷鋒的精神。
學雷鋒做美德少年徵文 篇8
雷鋒，一名普通的戰士，在他短暫而平凡的一聲中，做了無數不平凡的事。他樂於助人、捨己爲人的精神感動了許多人。“雷鋒”二字，已成爲一種精神。這種精神，需要傳遞。
觀看校園微電影后，那一個個感人肺腑的小故事，讓我更加深厚的理解了“雷鋒”二字的意義。
一則微電影是這樣的：一個掃地阿姨不慎跌倒，路過的學生前來幫她，然後跑去教室上課，途中也得到別人的幫助——這種素不相識的人的幫助，平凡人間的互助，說明了一個道理：愛，可以傳遞。
另一則微電影講述的是一個無償捐獻眼角膜的故事：一個遠渡重洋的交換學生來到中國實現自己的鋼琴夢。她酷愛“梁祝”，在比賽演奏時突然失去了光明。黑暗折磨着她，沒有角膜，鋼琴夢成了天方夜譚，她的導師見她如此心焦，暗暗下了一個決定——捐出自己的角膜。他是胃癌患者，只能以藥物保命，他的無私告訴我們：愛，需要傳遞。
不僅是這兩則故事，在生活中有許多事例也能說明傳遞與雷鋒精神之間的關係。它們的關係就像：點與線的關係，點連成線，無點不可成線。如果沒有人傳遞愛，“雷鋒精神”也不可能像現在這樣被髮揚光大。你看，那公交車上，街巷之中“學習雷鋒”的標語比比皆是。爲老人讓座、隨手撿起腳邊的垃圾的人亦越來越多。
還記得小時候與朋友玩捉迷藏時，因藏得太隱蔽而被人忘記，正當我在角落裏哭時，一位放學路過的高年級姐姐天使般的向我伸出援助之手，然後安慰我，我細細的眼淚被她擦去。那一刻，一股暖流油然而生，她那溫柔親切的笑容亦在我的腦海中刻上深深印記。後來我也學習她的樂於助人，做一些小事情幫助別人。愛，在我這兒傳遞。
一朵花兒雖小，但卻可以播撒許多種子，來年會開出一大片的花朵。一傳十，十出百，爲他人傳遞美好。
愛，還在繼續傳遞。
學雷鋒做美德少年徵文 篇9
“滴水只有放進大海才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和事業融合在一起才能最有力量。我願意永遠做一個螺絲釘。”這是雷鋒叔叔的名言。雷鋒叔叔是一名偉大的共產黨戰士，他雖已離開了半個多世紀，但他的“螺絲釘精神”卻會永遠流傳下去。
3月5日，是雷鋒紀念日，學校舉辦了“學雷鋒，雙語因你而美麗”的社會實踐活動，組織七年級的同學一同去南嶺公園撿垃圾，讓我們一同向雷鋒叔叔學習。
到了南嶺公園，以班爲單位，各奔東西，完成任務；今天，太陽高照，曬得我們一頭汗，但同學們不怕炎熱，仔細的在地上搜尋着，累了就坐在哪兒歇一會兒，一個小時後，大家都蒐集到了很多垃圾，看來大家的成果都不錯，這次活動圓滿成功。
在這個活動中，使我們懂得了許多；在家中，我們可能過慣了那種衣來伸手，飯來張口的生活，父母都把我們捧在手裏怕摔壞了，含在嘴裏怕化了，根本不會讓我們做家務活。而今天這個活動，使我們學會了保護環境，懂得了環保工人勞動的辛苦，更使我們懂得了“助人爲樂”的含義。
說起雷鋒，有的同學可能認爲這太遙遠了，通過這個活動，我懂得了：其實“雷鋒”就在我們身邊。主動將垃圾撿起，幫助別人解決難題，拾金不昧等這些都是雷鋒精神的體現，我們不需要做出什麼驚天動地的大事，只需主動幫助需要幫助的人，做自己力所能及的事情，這就夠了，只需要我們做到了這些，就不枉費了學校舉辦這個活動的苦心。
經過幾個小時的勞動，同學們都已經筋疲力盡，汗流浹背了，可這並不消減我們的幹勁，因爲我們心裏都是甜的。
相信同學們今天都或多或少有些收穫，學習雷鋒，並不只停留在3月5日，也並不只是停留在3月，我們是國家未來的棟樑，要將這種“雷鋒精神”流傳下去，雷鋒永遠在我們心中!
學雷鋒做美德少年徵文 篇10
雷鋒，這是一個婦孺皆知的名字。簡簡單單的兩個字，承載着重如泰山的偉大意義，它不只是一個名字，而是一種烙進脊樑，刻入靈魂的民族精神——雷鋒。
“凡是腦子裏只有人民、沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽和威信。反之，如果腦子裏只有個人、沒有人民的人，他們遲早會被人民唾棄。”雷鋒同志說的這句話，正驗證了自己的人生。在他的心中，只有爲人民服務，把自己奉獻給國家，奉獻給人民。他的精神被世人所弘揚，讚頌，成爲永垂不朽的詩篇，寫入每一箇中華兒女的心中。
我們身邊就有很多活雷鋒，他們如那春風一般來到我們身邊，給我們帶來希望與和平，爲我們的生活，增添一分美好與安心。
前些天與同學一起去春遊。我們在風景區裏閒逛，走到一家攤位前，便在長凳上坐下休息會兒。一會兒，旁邊的一羣女生離開位子就直徑走了，桌上留下一個笛子，它又光滑又有光澤，是嶄新的。興許是忘了拿吧，我的好朋友李逸祺便站起來拿起笛子，向走得還不遠的那羣女生快速跑去，送去了笛子。她慢慢地走回來，臉上是幸福的表情。
也正是那次春遊回來，我獨自走回爺爺工作的廠裏。車水馬龍，我慢步走在右側行人道上，看見有位中年婦人開着電瓶車向我前方的路口拐進去，便停下了腳步。只見那車輕悠悠地一個轉頭，快速向前滑去，剎不住車，就“砰”地一聲重重摔在了地上。幸好，中年婦人沒有受傷，我趕忙上前和她一起扶起電瓶車，聽見她幾聲由衷的“謝謝”，我心中有股暖流涌過，等她扶穩了車子，我就默默離開了。
助人爲樂，也許只是舉手之勞而已。“幫助別人，快樂自己”不是冠冕堂皇的一句話，而是真正對“雷鋒精神”的詮釋。爲何雷鋒精神亙古不變，一直是人們理想的社會風氣？因爲它的深刻意義是值得我們去思考一生，實行一生的。因爲它就是活在這世上能得到快樂的真理。
學雷鋒做美德少年徵文 篇11
“離世博會還有多少天”，當這樣的倒計時牌漸漸佔據我們醒目的視野時，有這樣一個人、這樣一個特殊的日子，已經悄無聲息地淹沒在我們的記憶裏了。
30多年前，他曾經激勵鼓舞了幾代人，成了一個時代的榜樣，一個社會的風尚。
20多年前，他也曾是年少的我們心中的偶像，“做一個像他那樣的人”，這樣的話語說出來曾是這般驕傲無比。
這個特殊的日子，就是3月5日學雷鋒日；這個人，就是雷鋒。
雷鋒，你離我們很遠了嗎？
對於現在的學生而言，雷鋒遠不如周杰倫有名，在他們的身邊，周杰倫“如雷貫耳”，而雷鋒，卻遠遠離開了他們的世界。
知道雷鋒的同學，也是從那首唱遍大江南北的《東北人都是活雷鋒》中知道雷鋒這個名字的。
雷鋒正在我們的印象中慢慢變淡，喧囂過後歸於平寂也是自然的規律。對於年幼年少的孩子而言，時代的鴻溝早已使雷鋒幻化爲他們眼中虛擬的符號，而來去匆匆的學雷鋒日也不過類似於一個普通的紀念日。
身爲教育者的我們沒有理由去苛責孩子年少不更事。打開電視，翻開報紙，有多少內容是介紹雷鋒的？面對孩子，我們總是寄託着各種的希望，可是，有多少人鼓勵過自己孩子去做一個雷鋒那樣的人？
我們要思索的是：今天，我們怎樣學雷鋒？
能否記住雷鋒這個人並不重要，學雷鋒關鍵是在領會雷鋒精神的實質。
在構建和諧社會的今天，雷鋒精神本就應該具有時代的內涵和意義。我們要傳承雷鋒精神中無私奉獻、團結互助、尊重理解的人性之美，用自己的愛心去做一些力所能及的好事，將友愛與互助變成大衆普遍、自覺的行爲，將人與人之間的碰撞降到最低限度，讓我們的社會更和諧，讓我們的校園更溫馨，讓我們的家庭更和睦。
雷鋒那個時代離我們遠了，但我們生活中並不缺乏像雷鋒那樣的人，只是他們的名字不叫雷鋒。
你也可以成爲雷鋒，雷鋒就在你我的生活中。
學雷鋒做美德少年徵文 篇12
俗話說：“助人爲樂是快樂之本”，而雷鋒叔叔卻賦予了這句話更深的涵意，我們也要學習雷鋒叔叔他那“日行一善”，做一個助人爲樂的人。說到這兒，有一件舊事重臨於我的心頭……
那是一個驕陽如火的一天，我坐在家門口。左手持着芭蕉扇，另一隻手剝花生，一口一個，這真是妙不可言！突然，一陣巨響打亂了我的心思，使我不得不從另一個世界穿梭回這民不聊生的烈日下。我左顧右盼一看，原來是一位阿姨在掃地。看起來她並非清潔工，那她爲什麼要掃巷子呢？於是，我一邊扇扇子一邊走到那位穿着古樸的.阿姨，問：“阿姨，你是清潔工嗎？”她搖了搖頭，並沒出聲而是默默地掃着。我又問：“既然你不是清潔工，那爲什麼要掃巷子，自己家掃得一乾二淨不就完事了嗎？”這時她放下工具，一副嚴肅的表情看着我說：“你這孩子不可以這麼自私，要大局爲重。你想想，如果每人丟一點垃圾沒人掃，那地球會是多麼骯髒。換一種說法，你是喜歡乾淨的媽媽，還是又臭又髒的媽媽呀？”“當然是乾淨的媽媽啦！”我毫不猶豫地回答。“那不就是了嘛。”“可是，你也不可以在這烈日炎炎的天氣下打掃呀。”我擔心地說。她不慌不忙地說：“我之所以在這掃地，是因爲天氣熱沒有一位清潔工出來工作。所以，天氣越熱越好。”我聽了恍然大悟：“是不是人人爲我，我爲人人。”她頻頻點頭，又拿起工具，繼續掃地。她走時，那背影顯得無比宏偉，深深地刻在我心頭。
雷鋒，他的事蹟和精神，就是一面鮮活的旗幟，讓我們從一點一滴做起，從自我做起，把自己最真摯、最純真的愛獻給我們身邊的每一個人，讓他們感到溫暖，讓雷鋒精神永遠放射出它燦爛的光芒。“雷鋒出門一千里，好事做了一火車。”這位在陰影裏默默獻身的阿姨，正如第二位雷鋒。
學雷鋒做美德少年徵文 篇13
每當來到3月5日，我們就會想起只活了22歲的雷鋒叔叔。一提起雷鋒，大家都會翹起大拇指，而遺憾地說到：“好事做滿一火車的雷鋒，卻只活了22歲，真是遺憾啊。”
可是，我還是要對全世界說：“今天仍需要雷鋒叔叔，需要雷鋒，就是說要弘揚雷鋒精神。不僅在20世紀60年代應該學習雷鋒，進入21世紀新階段的今天，我們仍應該學雷鋒，應該大力弘揚雷鋒精神，把它持續不斷地學下去。”雖然現在和過去不同了，社會隨着事業的發展也改變了，但是我們還是要牢牢記住：雷鋒精神無疑是崇高的，但它不是高不可攀，衆人難以達到的。
20**年一個冬天的早晨，我和幾位同學要去小雄家玩，不幸的是途中下起了大雨，我們冒着大雨，急急忙忙地跑向小雄他家。可是，剛剛纔到一口溏邊，我同學就突然腳底一滑，一下子倒下滾到泥塘裏去了。這時，有的同學嚇得大哭；有的同學急得哇哇叫；還有的同學傻愣着不知怎麼辦纔好。而只有我果斷地喊到：“快下水，救人要緊！”我說完把要送給小雄的禮物一丟，不管衣服、鞋子有沒有脫，撲通一聲像一隻青蛙跳入水中。我一手抓住滑倒到池塘同學的衣角，另一隻手抓住溏邊的灌木，使出了吃奶的勁，才把那位同學慢慢地往岸上拉。
其中我的好朋友小錦受到我的感染，也不顧自己的寒冷就跳入水中。這時我說道“你先托住他的頭，我再抱住他的腰。”當他們快要把那位同學抱上岸的時候，水淹到了我的鼻子，我連嗆了好幾口水，我們才把那位同學抱上岸。田間勞動人民聞聲趕來，他們一看見我們倆已把那位同學抱上岸，在場的叔叔嬸嬸們還齊聲誇獎我們，說我們不愧是新中國的好少年。
其實在現在的社會上，你扶爺爺奶奶過馬路，主動讓座位，獻一份愛心，或是做一個無名小英雄……
這些都是學雷鋒主要的基礎，所以我們凡事都要從小事開始做起，做好了小事，長大才可以做大事。
學雷鋒做美德少年徵文 篇14
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志強……” 每當聽到校園裏播放着這首歌曲的時候，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒！我們耳邊總會響起老師的諄諄教誨：“學習雷鋒，多做好人好事！” 現在又到一年春暖花開時，我們又迎來了學雷鋒的高潮。
在這3月學雷鋒的日子裏，我們應該做點什麼呢？我們知道雷鋒是個高尚的普通戰士，做的也並不是驚天動地的大事，而是身邊的一些小事，難能可貴的是他堅持不懈地做着好事，難怪人家都說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。我們學習雷鋒，也應該從自己做起，從身邊的小事做起。
3月5日是一個特殊的日子——“學雷鋒日”。我和同學相約在這一天來學雷鋒做好事——打掃小區樓道衛生。放學回家後，我們迅速寫完作業，就開始準備了：先從各自的家裏拿來掃把、拖把、抹布等工具。然後開始分工：鄭樸浩掃樓道，項琪琪拖地，我來擦欄杆扶手。開始打掃了，我從一樓開始擦起，認認真真地擦着，連縫隙裏的一點灰塵也不放過。擦着擦着，不一會兒，我就覺得累了，這個時候，我很想放棄不擦了。可是腦海裏突然浮現出“雷鋒的身影”，心想：雷鋒走到哪裏把好事做到哪裏，從來不怕髒不怕累，可我才擦這麼一會兒，就想打退堂鼓真是太不像話了。想到這裏，好像渾身又有使不完的勁了，於是，我繼續努力認真地擦着。這個時候，鄭樸浩也開始抱怨了：“是誰這麼沒素質，亂扔垃圾，把地上弄得這麼髒？好難掃啊！”項琪琪馬上就教育起來了：“你啊，才掃這麼一小會就累了，雷鋒同志做了一輩子的好事也沒說過累。”最後，我們三人齊心協力把樓道打掃得乾乾淨淨。這時候，剛好有人進來了，她望着一塵不染的樓梯，對我們豎起大拇指，直誇我們“棒”。我們聽了，會心地笑了，感受到了從未有過的成就感！
做好事，真是既幫助了別人，也快樂了自己！我以後一定要向雷鋒學習多做好事，爲人民服務。
學雷鋒做美德少年徵文 篇15
“雷鋒”一個熟悉的名字，常在我們的耳畔響起。老師常教導我們要向雷鋒同志學習；父母也經常這樣說：“雷鋒行千里，好事做了一火車！”我們要向雷鋒同志學習，學習他那無私奉獻的精神。
曾幾何時，在經濟大潮浸透中，在商品經濟的薰陶下，世人凡事總以“利”字當頭，貪婪、自私、以自己爲中心，成了現在人流行趨勢，雷鋒離我們這個時代，真的漸行漸遠了嗎？
從二零零六年的南京彭宇案，到二零一一年的廣東佛山小悅悅事件，每一件件觸目驚心的事件，無不刺痛每一個正直的中國人的心，也在拷問我們這個民族的良心！
曾有外國人笑談：‘‘中國人的雷鋒去外國旅遊了吧’！’不難聽出，現在的中國人還有幾個人能像雷鋒那樣無私奉獻，現在的外國人這一點也許比我們做的更好些了吧！
更有一些貌似專家學者的人站出來說辯解說“我們正處於社會轉型期……”，替一些人打圓場；一些患得患失的人也藉口“害怕被訛詐”，來掩飾自己的行爲，逃避良心的譴責。於是，有老人暈倒鬧事區，大家心安理得地視而不見；有人和小偷搏鬥了，大家熱心好奇的去圍觀……
因此就有人慨嘆：“雷鋒精神過時了，現代社會不需要雷鋒了”。
說“雷鋒精神過時了”，用以指一部分人則可，倘若加於全體，那簡直是誣衊。
“麻木”也並非現在的新東西，現在只不過日見其明顯。然而，我們生活中有人心助人中國人在。這一類的人們，就是現在也何嘗少呢？
被譽爲“最美女教師”的張麗莉，勇救學生的壯舉至今爲人們傳頌；廣東武警鄭益龍在珠江中救起落水者，成爲人們的楷模……
魯迅先生說過：“我們從古以來，就有埋頭苦幹的人，有拼命硬幹的人，有爲民請命的人，有捨身求法的人。”
今天，生活中的“活”雷鋒隨處可見，他們纔是中國的脊樑。所以我們要擦亮眼睛，儘量尋找這些人，並從他們的身上來汲取好的品質。
讓我們每個人從現在做起，從小事做起，從自身做起，人人爭做活雷鋒，讓我們的生活變得更加美好多彩！
學雷鋒做美德少年徵文 篇16
雷鋒叔叔的一生是平凡的，卻又是偉大的，他一生做了許多好事，他的精神影響了一代又一代的人。我們的身邊不也每天上演“雷鋒故事”嗎？
這幾天，奶奶給我講了關於雷鋒的故事，我發現雷鋒很有孝心、愛心、善心和責任心，而且身邊也有關於它們的故事發生。
我在學習中，經常會有不會做的題目或不理解這道題，剛想去請教老師，又怕這道題太簡單被老師說，我心裏就很矛盾，不知道該怎麼辦。我只好再努力地想想。一位同學做好了作業，見我愁眉苦臉的，就問：“怎麼了？是遇到難題了吧！”我緩緩地點了點頭。後來，她教我這道題怎麼做，我十分感激。
在班級中，我們每天都要打掃衛生。這周，正好輪到我們組打掃。我是掃地的，我想只用把垃圾掃乾淨就行了，我掃乾淨以後，就回到座位上看書。還有一位同學也是掃地的，只見他從我座位旁走過，一手拿着掃把，一手拿着畚箕，認認真真地掃地。我問他：“你爲什麼要那麼認真？”他回答：“教室是我們的家，如果不打掃乾淨，大家怎麼會舒服呢？”說着，他又幹了起來。
今年秋遊回來之前，我們在人行道上等車，那時，許多同學的水杯裏都已經沒有水了，我也只有一滴水了，但是無論我怎樣使勁地搖，用力地倒，那滴水還是躲在縫裏。我無可奈何，只好放棄了。過了一會兒，老師說：“想去打水的跟我走！”我們都欣喜若狂，衝上前去排隊。後來，我才知道這是免費茶水，這位老奶奶是志願者，如果路過的人口渴了，就可以到這裏來免費喝水。
我常常到一個朋友家去玩，她的奶奶也住在那兒。我看見她總是和她奶奶說說笑笑的，便找了一個機會偷偷問她：“你爲什麼不跟我玩，而要去跟你奶奶談話呢？”她說：“奶奶老了，如果不多跟她聊聊，她會孤單的。”多麼有孝心的孩子啊。這些人不就是我們身邊的“活雷鋒”嗎？
讓我們向雷鋒叔叔學習，從身邊的一點一滴做起吧！
學雷鋒做美德少年徵文 篇17
三月，是文明月，是雷鋒月，在三月，每個人都會主動的去做好事，今天，我校也讓三，四，五，六年級的同學去社區“學雷鋒"了。我們班的“戰場”在5號樓的後面，那裏有一個大垃圾坑，簡直就是“垃圾大聚會"，空氣中夾雜着垃圾腐爛的臭味，臭氣熏天。最讓人忍受不了的就是颳風時，一陣風吹來，真真惡臭便鑽進了同學們的鼻子裏，有些同學開始抱怨起來“哎呀，怎沒這麼臭？”“這還是人呆的地方嗎？”“該死，真倒黴，我們怎沒會分在這兒了呢？”同學們帶着不情願的心情拿起自己的“武器戰鬥了起來”身爲班長的我開導同學們：“同學們，雷鋒叔叔一生爲人民做了那麼多好事，我們撿撿垃圾又算得了什麼？”不過，我還是得批評樓上的人幾句：你們怎麼能亂扔垃圾呢？怎沒這麼沒公德心呢？連我們小學生都懂的道理你們不懂嗎？你們是心安理得的扔垃圾嗎？難到你們聞不到這陣陣惡臭嗎？保護環境不需要我們共同努力嗎？就在我們撿白色垃圾—塑料袋時，老天爺像故意跟我們作對似得，剛到手的“戰利品”被風吹的滿天飛舞，害的同學們只能重新撿，其實，在幹活時也會發生一些有趣的事。
我正忙着收集四處的垃圾，突然聽見後面有人在叫我：“王雨昕，你快來，這兒有一大堆垃圾！”我急忙趕了過去，啊！果真如此，面積還不小呢！於是我又調集了幾位同學來幫忙。同學們你一下，我一下乾的正起勁兒的時候，突然從我們身後傳來了：“孩子們，你們在弄嘛呢？那是俺家的菜窖呀！裏面還埋着胡蘿蔔呢！”原來是位老奶奶幽靈般的出現在我們的身後。我們各個目瞪口呆，機械化的停下了手中的工作。原本想幹完了這項任務可以得到老師的表揚，沒曾想等到的卻是老是對我們的責備。
每年的三月“雷鋒月”我們都要去團裏的公共場所和住宅區打掃衛生。創建一個美麗潔淨的家園，需要我們每一個人的努力，每一個人的愛護，只有這樣，我們的家園，我們的地球才能更加美麗，潔淨！
學雷鋒做美德少年徵文 篇18
這是發生在上週日的事。
我兒子剛看完電影《雷鋒的故事》，第二天，老師留的作文題目就是--學雷鋒做好事。我想睡個懶覺，就讓他先寫作文，他說：老師讓先做好事再寫作文。可最後還是聽我的話寫了一篇，大致如下：
……我幫叔叔掃雪。掃着掃着，我累得滿頭大汗，可叔叔卻沒出汗。我問叔叔：“叔叔，你怎麼不出汗？”叔叔說：“我是大人，我不累，所以沒出汗。”我又問叔叔：“那掃雪是不是在做好事呀？”叔叔說：“是的，是在做好事。”
通過掃雪，我體會到了清潔工人的辛苦，也懂得了，做好事也是一件快樂的事嘛！
這就是他寫的作文，做好事還用問是不是？哎！在我批評他的同時，也覺得我自己有些不對。我問他：爲什麼做好事？他回答說：老師留的作業呀！看來他還是不懂做好事是幫助需要幫助的人。我只得匆匆吃點兒飯，和他一起穿好衣服，拿着笤帚，下樓，幫一單元掃雪。開始他有些不好意思，可後來……他又寫了一篇作文，大致如下：
今天，我和媽媽去掃雪。
我剛開始的時候有點兒不好意思，東張西望的，我心裏一直在想，希望沒有人來。可是有幾個人來了，我就躲在媽媽身後，等人過去了，我再出來掃雪。媽媽說：“你不是在做壞事，做好事是不怕別人看的。”我聽了以後，就不再害怕別人看了，只是專心的掃雪。其實，掃雪比我想象的要難，因爲雪很厚，要彎腰，雙手緊握笤帚，使勁的往一邊掃，有時還要用腳來幫忙。在我和媽媽的努力下，終於把一單元門口的積雪掃出一條寬敞的路。我和媽媽都很累，但看到我們的勞動成果，心裏感到由衷的喜悅！
通過掃雪，我體會到了清潔工人的辛苦，同時，也懂得了學雷鋒、做好事也不是件容易的事。
瞧！這回他寫的還不錯吧！看來，實踐還是很重要的。我以後看來不能偷懶了，還是要……教育孩子真難呀！
學雷鋒做美德少年徵文 篇19
三月的春風雖然有些料峭，卻輕輕喚醒了沉睡的小草、河邊的柳絲、山間的榆英，輕輕地喚醒了神州大地的人們，繼續去傳播學雷鋒那粒金色種子，讓他開花、結果，茁壯成長……
然而，就在這人人學習雷鋒的春風裏，有的人卻認爲學雷鋒是六七十年代的事情，我們不是雷鋒，也當不了雷鋒，也不願去傳播那粒金色的種子。雷鋒，是一個極度平凡的人，一生卻做了無數“平凡”的好事，正因爲那些平平凡凡的好事，使得他的精神在我們一代一代人之間傳承。其實，我們的生活中處處都有雷鋒，也是那些平凡的小事影響着我們，感動着我們。現在就讓我們開啓生活中的鏡頭，去尋找身邊的雷鋒。
打開記憶的鏡頭。放學了，天下着大雨，校門外，一個男人爲一個小男孩撐着傘，當這位小男孩的母親來接他的時候，三人互相微笑着，然後小男孩跑到了母親的傘下，這個男人便轉身離開了。剛開始，家長都認爲他們是父子，其實不然，他們只是素不相識的陌生人。這種樂於助人的精神是雷鋒精神嗎？答案是肯定的。
將鏡頭轉向我們的校園。一位同學撿到了錢，當大家都認爲他會私吞了的時候，他卻主動地把這些錢交給了學校，失主找到了錢，他也爲自己贏得了很好的口碑。我想，他把錢交給學校的那一剎那，他自己都不知道這樣做是爲了什麼，但在利益面前，他選擇了對得起自己的良心。或許，這就是雷鋒精神。
將鏡頭伸向公共汽車上。我的前面坐着一對母女，那小女孩七八歲的樣子，穿着一身大紅衣裳，扎着馬尾辮，一笑起來兩個甜甜的酒窩，很是可愛。車開了，車上的人滿滿的。不久，車上上來一位老奶奶，拄着柺杖，不停地咳嗽。車上已無空位，沒人肯讓座，都認爲那不關自己的事。我也一樣，但不知爲什麼，心裏有些許緊張。過了好一會兒，我前面的那一位小女孩說話了：“老奶奶，您坐我這裏吧！”那稚嫩的聲音好甜好甜，那身大紅衣裳，特別顯眼。頓時，我心頭一熱，真想找個地縫給鑽進去。不過，這件事卻使我看到了雷鋒無處不在。
關上鏡頭。徜徉在和煦的春風裏，望着靜靜流淌的洛河水，想想人與人之間，或許是一個甜甜的微笑，一句暖心的話語，一次普通的讓座，都會讓你成爲別人心中的雷鋒。
學雷鋒做美德少年徵文 篇20
偉大的無產階級革命戰士雷鋒同志離開我們已經五十週年了！首先，向雷鋒同志致敬。1963年3月5日，寫下"向雷鋒同志學習"，並號召全黨全國想雷鋒學習。在偉大領袖的號召下，中國人民幾代人以雷鋒爲楷模，至今已經五十年了。五十年間，社會變化，人的思想也在變，雷鋒精神的內涵也在與時俱進。當年，"向雷鋒同志學習"，一部分原因是爲了強化的執行力和全國的凝聚力，以克服三年自然災害在全國所帶來的惡劣影響。但是在新時期，雷鋒精神被賦予了時代需要的新內涵。
在之前的很長時間裏，"雷鋒精神"人爲樂、無私奉獻的精神。改革開放以後，人們把到經濟建設中，自我意識加深，反而集體意識變得淡薄，向雷鋒同志學習、助人爲樂卻變得艱難。說艱難看似有些誇大其詞，但事實確實如此。近年來，助人爲樂反被訛詐的事情屢見不鮮，助人者百口難辯，一片好心，卻蒙受冤屈和損失。儘管查明真相的，羣衆強烈譴責訛人者，但是一次次的"農夫與蛇"，讓世人寒心。在法制與道德規範均無法杜絕此類惡劣事件發生時，人們開始對"學雷鋒"望而卻步。當然，我們還是應該積極宣傳，不能因噎廢食，畢竟助人爲樂不僅僅是雷鋒精神，也是中華傳統美德。但是，在二十一世紀的今天，雷鋒精神不應該侷限於令行禁止或者樂於助人，還應該注入新的血液，提出新的內容。
作爲新時期新青年，我們除了繼承雷鋒的聽從號召、助人爲樂外，還應該學習他的艱苦樸素的作風，學習他敢於挑戰困難、面對困難和克服困難的精神。當前，我們80後作爲社會的新興一代，面臨很多的挑戰。如經濟獨立問題，買房問題，獨立生活問題，工作發展問題等等。這些問題，成爲阻礙年青一代實現夢想、爲國效力的關鍵問題。面對困難和挑戰，我們應該像青年雷鋒一樣，迎難而上，爲了理想，腳踏實地，不畏艱難，勇敢地去面對它，智慧地去克服它，英勇地去戰勝它。始終堅信，困難是暫時的，只要我們有足夠的勇氣加實幹精神，必將戰勝困難。
對年輕人說，世界是年輕人的世界。只要我們去做新時代的新雷鋒，我們的夢想一定能夠成真，我們強大祖國的願望一定能夠實現！
學雷鋒做美德少年徵文 篇21
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨…”每當聽到這首歌，我便想起了他—雷鋒。
1942年12月18日，雷鋒出生在湖南省長沙市望城區安慶鄉，乳名“庚伢子”。當雷鋒7歲時，父母與哥哥相繼去世，雷鋒成了孤兒，後來當了兵，加入共產黨。
雷鋒是黨的好同志，他“只求付出，不求回報，爲人們鞠躬盡瘁，死而後已”的精神被人們讚頌，被稱爲“雷鋒精神”。
“人的生命是有限的，可是，爲人們服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的服務之中去。”雷鋒的話激勵着人們。他正是用這種精神，爲人們做貢獻。
一天上午，雷鋒趕去部隊吃飯，在路上看到了一位老奶奶。老奶奶在得知雷鋒是兵時，請雷鋒幫他找兒子，並說出地址。雷鋒答應下來，但他並不知道這個地方，一直忙到天黑才找到老奶奶的兒子。老奶奶對他十分感激，雷鋒只說沒什麼，便回部隊吃飯了。
雷鋒把樂於助人當成他一生的宗旨，他爲了別人不顧一切，積極幫助他人，予人方便。
現在，雷鋒不在了，有的人認爲雷鋒精神已經過時了，但我卻不這樣認爲。樂於助人不僅應該在大事上做，，還應該注重生活中一點一滴的事。
如果你看到了一個香蕉皮橫臥在路上，你是否會彎腰撿起它，將它放回它的家?如果你看到了迷路的老人，你是否會不怕困難，幫助他找到家?如果你看到有人跌倒，你是否會不怕灰土，，將他扶起來?如果…
“雷鋒精神是一筆屬於我們的精神財富，俗話說﹕“予人玫瑰，手留餘香”幫助了他人，也就等於幫助了自己，自己會收穫一份愉快，一份欣慰。如果一個人擁有了雷鋒精神，那麼他會更開心，更快樂;如果一個集體有了雷鋒精神，那麼他會更團結，更上進;如果一個民族擁有了雷鋒精神，那麼他會更堅強，更勇敢;如果一個國家擁有了雷鋒精神，那麼他會更繁榮，更富強!
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否孕育了有用的生命…
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，愛憎分明不忘本，立場堅定鬥志強。學習雷鋒…”
學雷鋒做美德少年徵文 篇22
他是一個渴望學習，熱愛讀書的人，他是一個勤儉節約的人，他是一個一心向黨的人，他更是一個助人爲樂的人，他就是家喻戶曉的雷鋒。
雷鋒原名雷正興，1940年12月18日生於湖南望城縣一個貧農家庭，七歲成了孤兒，過着飢寒交迫的生活。新中國成立後，受到黨和人民政府親切關懷，被送入學校讀書。1956年高小畢業後，在鄉人民政府工作，當通訊員，以後參加根治爲水工程等建設，多次被評爲勞動模範。1960年11月8日加入中國共產黨，次年升任班長，並被選爲撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。
雷鋒叔叔做的好事數不勝數，人們是這樣稱讚他：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒要去長春機要學校作報告，中午十二點乘25次快車從瀋陽出發。火車上的人很多，雷鋒給一位老太太讓座，並倒了一杯開水，還拿出自己沒捨得吃的麪包送給老太太吃。幫服務員打掃車廂，給旅客們倒開水.......很多人要他休息一會兒，可雷鋒卻想爲人民服務嘛，少休息點又算得了什麼呢？是啊！在他人需要的時候伸出援助之手，難道不是一種可貴的精神嗎？雷鋒這一生不就是在爲他人服務嗎？只要能幫助別人讓別人高興自己辛苦點又能怎樣？
當我讀到雷鋒把自己的兩百元捐出去時，我的心被震住了，一股暖流注入我的身體。現在生活拿出兩百元是一件多麼輕鬆的事情啊！可在雷鋒那個年代拿出兩百元是一件多麼困難的事情。你有沒有想過這兩百元是怎麼來的？是雷鋒省吃儉用省下來，是雷鋒辛勤工作換來，是......這兩百元是多麼的來之不易呀?但雷鋒卻毫不猶豫地把錢捐出去，捐給需要的人，這難道不值得大家學習嗎？
想着想着，我不禁想起一位我身邊的“活雷鋒。”一位老奶奶在塘邊種菜，可是不慎被一塊石頭絆倒掉入池塘，一位路人看見，趕忙把那位老奶奶救上來。這個人與老奶奶無親無故，可是在切危難關頭伸出援助之手，這種精神不可貴嗎？
隨着春天的來臨，讓我們一起向需要的人伸出援助之手，做一個“活雷鋒”吧！
學雷鋒做美德少年徵文 篇23
生命如花，每一朵都如此妖嬈美豔。精神如水，竭盡力量灌溉着花朵，而唯有一種精神在華夏的五千年中長存不朽，以自己的滿腔熱血，去鑄就生命之花，在那一天，我才真正意識到它的存在。
那時7·23事故的陰霾還沒散去，風中的紙屑與塵土肆意的飛舞着，暴雨搭乘着烏雲瘋狂的潑灑到地面上我只身一人坐在街角，救援官兵在緊鑼密鼓的實行救援工作，而我卻只能仰天長嘆撥弄着自己的手指發泄心中悲傷。
這時，一個打着紅傘的小女孩吸引了我的注意，她在街角停下，看到遠方的獻血車，就踏着碎步急急忙忙跑了過去，不料在轉角處摔倒了，我見此狀連忙跑過去扶起了她。“你這是要去哪？”女孩用手撲打這膝蓋上的污漬。“我…我要學習雷鋒叔叔，我要去獻血！”
這聲稚嫩又尖銳的聲音像是光明一般穿透了我心中的陰霾。“走我來送你去！”我慢慢背起小女孩望着她，暴風如同利刃般在她的臉頰上劃過但她卻面帶微笑，沒露出半點畏懼。
還沒到獻血車，小女孩就興奮地跳下我的背，踏着輕快的步伐跑向人羣的最前面。“叔叔我要獻血！”她毫不客氣的伸出了雙手，白嫩的手上的圓珠筆擦過的痕跡和青筋都歷歷在目。我開始擔心她可能受不了抽血時的刺痛，但很快打消了這個念頭。女孩滿臉微笑，洋溢着孩子特有的天真，當針管刺入時，女孩的嘴角微微一抿，呼吸一下子急促起來，但馬上又變成了一臉微笑，鮮紅的血液從輸血管中汩汩流出。
人羣的嘈雜聲早已沒過女孩的笑聲，但她的笑卻在我心中留下了一道不可磨滅的美麗的弧線。整個過程快速而又簡單，而女孩卻沒有叫過一聲痛。我問候道：“抽血的時候不痛嗎？”女孩用左手捂着自己的手臂，以滿懷的熱情對我說：“我和雷鋒叔叔一樣！，爲人民服務！不痛不痛。”對啊，懷着一顆赤誠熱情的心，以自己的熱血去灌溉生命之花是最美好的事，儘管途中風吹雨打，滄海桑田，只要獻出了自己的一份真情，這點痛苦又算的了什麼。頓時，天空變回了應有的色彩，心中的暴風雨也終於停息。
雷鋒之魂五十年不死，鑄就了利劍扞衛華夏子孫；雷鋒之血五十年不幹，化作甘霖滋潤一方百姓。以血鑄花，即使折翼，也可使花開不敗。
學雷鋒做美德少年徵文 篇24
蠟燭固然不美，但它在人們陷入黑暗時燃燒着自己，給人們以光明的享受；彩虹固然短暫，但它那雨後天晴瞬間的存在，給人們以美好的回憶。
“鞠躬盡瘁，死而後已”是忠誠謀士們的寫照。自古以來，諸葛孔明的事蹟被廣爲流傳，不僅僅是因爲他那出衆的謀略，更是因爲他有着奉獻的精神。爲了報答劉備三顧茅廬的恩情，他“抗吳聯曹”，幫助劉備三分天下；爲了完成劉備臨終前託付與他的重任，他六出祁山、七擒孟獲，輔佐劉禪興復漢室。其中，他“受任於敗軍之際，奉命於危難之間”更體現他是臨危受命，很多人都會有着這樣的想法：奉獻是可做也可不做的事，何必再去拼命地做呢？爲何不直接敷衍了事？可是諸葛孔明沒有這麼做，他不僅奉獻了，而且是盡心盡力地奉獻；他不僅奉獻了，更讓奉獻二字在他身上得到了昇華！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是老師們的寫照。還記得那個爲救自己學生而被雙腿截肢的張老師嗎？僅有29歲的她，是黑龍江佳木斯市第十九中學的一名普普通通的老師。2012年5月8日晚，一輛失控客車撞向學生，危急之下， 張老師將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢。人們怎麼也想不到，一個看起來文弱的女老師，在關鍵時刻怎會有那麼大的勇氣，那是因爲，她有一顆無私奉獻的心，她的心在那一刻鼓舞她去做，要求她去做。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是英雄們的寫照。76秒，多麼平凡而又短暫的時間，而一位駕駛員用這短短的76秒保住了車上所有乘客的生命。這個駕駛員叫吳斌，48歲，是杭州長運二公司駕駛員。2012年5月29日，在高速公路客運行駛中，吳斌被迎面飛來的鐵塊砸中。他強忍巨痛將車緩緩停下，疏散乘客。在告訴大家注意安全後，自己倒下了，後因傷勢過重而不幸逝世。在出殯的這一天，全市的人爲他送行，“一座城送一個人”，是什麼使全市那麼多的人爲他這麼做？那是因爲，吳斌那無私奉獻的精神深深打動了他們！
人的生命是有限的，我們無法延長它，無法讓它永存。但是我們可以奉獻自己的一切，若如蠟燭長久付出，或如彩虹展現瞬間的美好。我們可以用奉獻來體現生命的價值，用奉獻來換得生命的永恆。
學雷鋒做美德少年徵文 篇25
“只要人人都獻出一點愛，那麼世界將會變成溫暖美好的人間。”在生活中，一顆顆凝聚的愛心總是環繞着我們，令我們時刻感受着世間的溫暖與光明。而我，每次見到善良的人們所獻的愛心，都情不自禁的爲他們點贊。
鏡頭一：我爲素不相識的路人們點贊
學校門前的早市上總是人來人往。一天，我如往常一樣，走過這條有些擁擠的街道去上學。突然一個賣橘子的攤位上，擺放得整齊的橘子，全都滾了下來。賣橘子的阿姨，神色焦急地看着滿路的橘子，手忙腳亂的去撿。可是一雙手哪裏撿的過來這滿路的橘子啊！
正當阿姨焦急之時，路過的人們紛紛蹲了下來撿起了橘子。我心裏暗想：“總有人趁火打劫，來偷撿便宜的吧。”可是出乎我意料的是，人們撿起了橘子，都放到了阿姨的攤位上，開始是兩三個人撿，後來越來越多的人蹲下身子撿起了橘子，人多力量大，不一會滿路的橘子，都回到了賣橘子阿姨的筐子裏。阿姨感激的說着謝謝，拿起橘子往人的手裏塞，可是大家都擺擺手，很快就消失在人羣中了，一切又恢復了正常。我繼續趕路，心裏情不自禁地爲這幾個熱心的路人的愛心點贊。
鏡頭二：我爲一位熱心的老奶奶“點贊”
一年暑假。我和家人去南方一個城市旅行。在返程的傍晚，我們卻找不到要去火車站路了。正好一位老奶奶從我們跟前經過。我們趕緊向這位老奶奶打聽該怎麼走。她用帶有濃重方言的普通話向我們指點着，可是我們卻聽不懂她講的是什麼。
面對一臉茫然的我們，老奶奶又放慢節奏，重新講了一遍。無奈這地方特色的普通話對於北方的我們來說，猶如外語一般。老奶奶臉上露出焦急的神色，伸出手，邊比劃着邊着急地說着什麼。突然，她佈滿皺紋焦急的臉上舒展了許多，她拉着我們的手，讓我們跟着她走。
就這樣她帶着我們走過一個個十字路口，又路過幾個拐角，終於到了我們找了半天的火車站。
看着老奶奶的頭上已經滲出了汗珠，我們連連道謝，提出要給老奶奶一點酬勞。可是老奶奶只是搖了搖頭，就匆匆消失在了茫茫夜色中。那一刻，我爲這位素昧平生的老奶奶的愛心“點贊”。
生活中，有無數這樣的人。他們默默獻出愛心，卻只留下一個背影。讓我們爲這些愛心點贊！
學雷鋒做美德少年徵文 篇26
xx年來，雷鋒精神一次次被時代重新解讀，一次次被賦予新的生命活力，放射出耀眼的光芒，照亮前行的道路。
生活工作在衛輝天瑞這個優秀的集體裏，我深深地思索着：我們天瑞人要怎樣學雷鋒精神、做忠實踐行雷鋒精神的傳人呢？我想，對我們天瑞人來說，雷鋒精神就是我們人生的座標，一就是一，二就是二，容不得半點錯位和虛假。幹一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，像雷鋒那樣立足本職、忠於職守、兢兢業業、精益求精、爭先創優！
值得一提的是我們燒二分廠的機修班組，記得年前的一次檢修，每天現場的工人乾的如火如荼，我們的機修工人也不遜色。每天當朝陽升起時，他們個個身穿勞保服，像一支訓練有素的軍人一樣走向檢修現場。一到工作崗位上，他們就立即投入工作中，像一頭頭黃牛一樣開始了一天的耕耘……
走進檢修現場，我們看到的是他們忙碌的身影，還有他們那掛着汗水和爬滿灰塵的臉龐。正是這一張張臉上我們看到了他們對待檢修工作的精、專、細的工作態度。檢修時他們沒有太多的言語，只是埋頭工作，不敢有絲毫的懈怠，也不能有半點的疏忽。因爲我們的檢修工作照已將“責任”二字深深地刻在檢修作業的每一個環節中。一雙沾滿油污的手，一臺臺檢修合格的設備，爲了配合分廠所定的檢修進度，爲了現場設備的及時使用，爲了現場檢修的保質保量，他們忘卻了勞累忘卻了休息。用他們勤勞的雙手和敬業的精神，在檢修現場及大修現場上忙碌着。
我想說他們愛崗敬業，那轉不停的大窯說：“我的身上流淌過他們的汗水，又苦又鹹。”
我還想說他們不分晝夜，那嘩嘩作響的立磨說：“他們迎日出，送晚霞，輪着班的修理我們，現在我們啥毛病也沒了，就等現場大修完大顯伸手呢！”
握着機修工人沾滿油污的雙手，看着他們掛着汗水又有點灰塵的臉，望着他們被機油沾污的身影，我想說：“我們敬業的機修工人啊，我要深深的讚美你！” “學習雷鋒好榜樣”，讓我們共同高唱雷鋒之歌，與時代同行，與文明相隨！
雷鋒是不朽的豐碑，雷鋒是永遠的榜樣。
