【實用】勵志的作文彙總4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的勵志的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
勵志的作文 篇1
努力並不一定會達到目的，但努力一定會有一個努力的結果，無論結果怎麼樣，和不努力肯定是不一樣的。沒有人可以決定自己會有什麼樣的未來，但那些積累在身體上的感覺，決定了當你可以站起來的那一刻，你會是怎樣的站立姿勢，也決定了你未來站立的地方!
這段出自藝興的話，深深地打動着我。
給大家講一個故事，1991年10月7日在一個極爲普通的家庭，出生了一位叫做張藝興的小男孩，17年過去了，他進入了SM公司當練習生，在接下來的五年裏象他的那句名言“努力努力再努力”所說的，他每天不停的練習，看前輩的表演不斷學習努力去琢磨努力去訓練，一開始沒有舞蹈基礎的他，一個人在舞蹈培訓結束了，默默守在舞蹈室一個人練舞，練到凌晨到在舞蹈室裏睡着，他練到汗流浹背，衣服擰出來的水足以洗地板，以至於沒日沒夜的練習，讓藝興患上了嚴重的腰傷。他是一個愛唱歌的男孩，堅守着自己的原創，不斷地去創作，他說每當他創作之時，是她最開心的時候，他不斷地去練習唱歌，不斷的向前輩學習，就這樣持續了五年，沒日沒夜，一年如一日的去努力。以至於沒有時間回家與父母過年，一個人和父母通完話後默默地流下了思念的淚水，然後繼續的堅強的去訓練。終於皇天不負有心人，他在20xx年成爲exo中的一員出道了，站在他夢想的舞臺，在《24而立》中藝興說“從決定出道到站在最初的舞臺，經歷了一個漫長又渾濁的時光，想起來的時候，總會無意識想伸手揉一下腰，還有肩膀；嗯，還有小腿；嗯，好象手膀子也酸酸的。”“練習練習練習，我最後留在腦子裏的記憶就是累，那段時間比做練習生還要辛苦。”即使這樣，藝興還是爲了自己的夢想，努力努力再努力，堅持了下來，這些努力成就了exo中舞蹈擔當，一個
叫lay的靦腆的努力的男生。他也開玩笑的說lay這個名字好象天生爲他而定的，似乎他好象就是會有一個累的。以exo成員身份出身的他並沒有因爲成爲大明星而變得大牌，而是依然努力努力在努力，深怕自己不努力而拖累成員，即使他明明就已經很好了，卻一直努力着。
就這樣隨着exo的出現和火紅，張藝興這個名字出現在了大衆的眼中，也許有些人看到藝興，只會說：“他不是那個exo裏面跳舞很厲害的人嗎?”卻不知道他的名字。藝興一直都爲這個團隊默默付出着，關心着每一位成員，排好每一隻舞蹈，唱好每一首歌。爲exo貢獻了自己多首好聽的歌曲。他是這樣一個因爲自己的創作無緣無故被消失了一點痕跡都沒有了變得很難過，後來不斷鼓舞自己，重新站起來創作，寫了給粉絲的《約定》。這首歌好聽的cry，在歌中彷彿聽到了興的心，後來的一兩年裏因爲鹿晗，黃子韜和吳亦凡的退出，許多罵聲，黑他的聲音隨之而來重重的打在這個男生身上，他莫名的被背上了趕隊員走等一些特別特別不好聽的黑鍋，有時出現在大衆之中，還被一些人指着鼻子罵，藝興卻依然堅持着，默默承受着外界的罵聲和批判聲，明明心裏特別特別的難受，面對粉絲時卻依然帶着酒窩微笑，不讓粉絲擔心，他不會去和外界說明什麼，只會默默地檢討自己，反思自己，到底哪裏做的不好，可是因爲罵聲太大讓這個堅強的藝興崩潰了一次流下了眼淚，之後卻一直髮微博向所有人說對不起，請所有人包容他的不好，多多指教，默默吸取意見，每當聽到或想起這件事時，作爲粉絲的我，心裏很不是滋味更何況是藝興，很是心疼這個執着的男生，替他流下了眼淚，特別想突然之間他站在我面前，給他一個大大的擁抱，告訴他即使全世界不喜歡你支持你，我也會一直支持他。有一次他因爲黑粉送的不好的禮物而從此不收粉絲的禮物除了信，讓我更是心疼，也想告訴一些黑粉，請你們
不要傷害藝興，傷害這個單純的男生，因爲他真的很不錯。在我心裏從來沒有一個明星可以象他一樣這麼的去拼，去努力，這麼愛粉絲，他可以爲了工作，不顧腰傷還堅持努力練習，以至於有一次在飛機上因爲腰痛躺在了通道上，讓爲他腰傷治療的技師都心疼藝興，說藝興就是太拼了，這麼堅強，這不是偶象是什麼，藝興就是我心中那個在我學習中生活上遇到問題只要想到他，就想變得跟他一樣的努力的人。
勵志的作文 篇2
跋涉在通向未來的征途，在時光的邊緣，我們執着地演繹着自己的夢想，只爲在夢裏聽到花開的聲音。——題記
時光倔強如我們，一直昂首向前，從不曾眷戀和回頭張望。流蘇般沉澱的黑夜，陽光般絢爛的白天，它們纏繞糾葛成一張時光的巨網，網住了一場轟轟烈烈的青春，網住了一寸夢幻般的純真年華。
陽光疏懶地落在肩頭，傾覆整個夏日的熱烈，從堆滿習題冊的課桌上擡起眼，仰望天空，依稀看見夢的幻象在蔚藍的底色下閃動着細碎的光芒，然後嘴角翹過新月的弧度，眼角向下彎着，用最燦爛的笑迎接屬於我們的.新起點。
因爲中考，這樣的六月，註定不平凡。初三，以她固定的步伐在萬衆矚目中姍姍而來，帶着我們9年的夢想站在河的對岸向彼岸的我們，招手，微笑。
在這樣華美的笑容裏，我望見曾經被考試的荊棘劃破皮膚而哭泣的疼痛，曾經在知識的叢林中找尋到嬌豔花朵而歡笑的甜蜜，曾經和朋友一起穿過的馬路，一起仰望過的天空和流嵐，曾經和家人一起聆聽的知了的喧囂，一起研究的書本上密密麻麻的字，種種種種都化作了絕美豔麗的星光碎片，拼貼進回憶的星空，給予我一雙豐盈的翅膀，讓此時站在初二與初三交界的我，沒有慌亂，沒有迷惘，卻有足夠的勇氣飛翔。那些對未來的希冀與期盼如同摩天輪般相繼而來，永不破滅，那些身邊人給的鼓勵與關愛卻如同一日又復一日的時光，永不老去……
初三，一個在夢中出現過太多次的名詞。對於我，初三是一個太過絢爛的季節，所有的夢想都等待着那一刻的破繭而出。初三的我們，一定藏着太多太多的夢，課堂上求知若渴的目光，課下奮筆疾書的背影，爲一道難題而和最好的朋友爭得面紅耳赤，爲同學獲得成功而真誠豔羨地微笑，一切一切都綻放着夢想的光芒，都在爲那未來幾個小時的奮筆一波而積蓄着力量，它承載的不僅是那閃光的一刻精彩，而是不復往昔的汗水與眼淚，那是人生的藍圖、人生的歸宿。
初三的生活，酸甜苦辣鹹五味具備，我們會在苦中求進，進中求甜，不斷地成長，不斷學習着把握完滿的青春，不斷聯繫着體諒他人的無奈。不是隻有哲人才懂得思考人生，我們同樣也會在初三這條被香樟覆蓋的路上邊走邊想，儘管在這條路上有辛酸，有無奈，儘管它的盡頭有太多的分叉，我們每個人都會選擇一個然後義無反顧地朝着自己的方向走下去，但我們的歡歡笑笑、懵懵懂懂，我們的深厚友情，殷殷關愛卻永不會被時間沖刷殆盡，因爲我們永不會忘記是那些給過我們溫暖，教會我們感動的人一路牽扶着我們走到這裏。
如此種種，這些純真時代的夢，一點點沉澱在心的河牀上，成爲久遠的心事。
然後，懷着或歡欣或失落的心情奔赴我們的未來，不管怎樣，都不要讓自己有任何的遺憾，因爲時間和年華誰都辜負不起。
這一刻，我彷彿聽見花開的聲音，那是夢想在悄然綻放……
勵志的作文 篇3
石縫間倔強的生命，常使我感動得潸然淚下。
是那不定的風把那無人採擷的種籽撒落到海角天涯。當它們不能再找到泥土，它們便把最後一線生的希望寄託在這一線石縫裏。儘管它們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水裏得到溼潤，但那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對着的現實該是多麼嚴峻。
於是，大自然出現了驚人的奇蹟，不毛的石縫間叢生出倔強的生命。
或者只是一簇一簇無名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們沒有條件生長寬闊的葉子，因爲它們尋找不到足以使草葉變得肥厚的營養。它們有的只是三兩片長長的、細瘦的薄葉，那細微的葉脈告知你生存該是多麼艱難。更有的，它們就在一簇一簇的瘦葉下又自己生長出根鬚，只爲了少向母體吮吸一點乳汁，便自去尋找那不易被覺察到的石縫。這就是生命。如果這是一種本能，那麼它正說明生命的本能是多麼尊貴，生命有權自認爲輝煌壯麗，生機竟是這樣的不可扼制。
或者就是一團一團小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它們的莖葉裏涌動着苦味的乳白色漿汁，它們的根鬚在春天被人們挖去作野菜。而石縫間的蒲公英，則遠不似田野上的同宗生長得那樣茁壯。它們因山風的兇狂而不能長成高高的軀幹，它們因山石的貧瘠而不能擁有衆多的葉片。它們的莖顯得堅韌而蒼老，它們的葉因枯萎而失去光澤，只有它們的根竟似那柔韌而又強固的筋條，似那柔中有剛的藤蔓，深埋在石縫間狹隘的間隙裏。它們已經不能再去爲人們作佐餐的鮮嫩的野菜，卻默默地爲攀登山路的人充當了一個可靠的抓手。生命就是這樣被環境規定着，又被環境改變着。適者生存的規律儘管無情，但一切的適者都是戰勝環境的強者，生命現象告訴你，生命就是拼搏。
如果石縫間只有這些小花小草，也許還只能引起人們的哀憐，而最令人讚歎的，是那石巖的縫隙間還生長着參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，使一切的生命在它們面前顯得蒼白遜色。它們的軀幹就是這樣頑強地從石縫間生長出來，扭曲着，旋轉着，每一寸樹衣上都結着傷疤。向上，向上，向上是多麼的艱難。每生長一寸都要經過幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終於長成了高樹，伸展開了繁茂的枝幹，團簇着永不凋落的針葉。它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在高山峻嶺的峯巔，只有那盤結在石崖上的樹根在無聲地向你述說，它們的生長是一次多麼艱苦的拼搏。那粗如巨蟒，細如草蛇的樹根，盤根錯節，從一個石縫間扎進去，又從另一個石縫間鑽出來。於是，沿着無情的青石，它們延伸過去，像犀利的鷹爪抓住了它棲身的岩石。有時，一株松柏，它的根鬚竟要爬滿半壁山崖，似乎要把累累的山石用一根粗粗的纜繩緊緊地縛住，由此，它們才能迎擊狂風暴雨的侵襲，它們才終於在不屬於自己的生存空間爲自己佔有了一片天地。
如果一切的生命都不屑於去石縫間尋求立足的天地，那麼，世界上就會有一大片一大片的地方成爲永遠的死寂，飛鳥無處棲身，一切借花草樹木賴以生存的生命就要絕跡，那裏便會淪爲永遠的黑暗。如果一切的生命都只貪戀於黑黝黝的沃土，它們又如何完備自己駕馭環境的能力，又如何使自己在一代代的繁衍中變得愈加堅強呢？世界就是如此奇妙。試想，那石縫間的野草，一旦將它們的草籽撒落到肥沃的大地上，它們一定會比未經過風雨考驗的嬌嫩種籽具有更爲旺盛的生機，長得更顯繁茂；試想，那石縫間的蒲公英，一旦它們的種籽撐着團團的絮傘，隨風飄向溼潤的鄉野，它們一定會比其他的花卉生長得更茁壯，更能經暑耐寒；至於那頑強的松柏，它本來就是生命的崇高體現，是毅力和意志最完美的象徵，它給一切的生命以鼓舞，以榜樣。
願一切生命不致因飄落在石縫間而悽悽艾艾，願一切生命都敢於去尋求最艱苦的環境。生命正是要在最困厄的境遇中發現自己、認識自己，從而才能錘鍊自己、成長自己，直到最後完善自己、昇華自己。
石縫間頑強的生命，它既是生物學的，又是哲學的，是生物學和哲學的統一。它還是美學的，作爲一種美學現象，它展現給你的不僅是裝點荒山枯嶺的層層蔥綠，它更向你揭示出美的、壯麗的心靈世界。
石縫間頑強的生命，它是如此具有震懾人們心靈的情感力量，它使我們賴以生存的這個星球變得神奇輝煌。
生活因挫折更精彩
夜深了，月光透進了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打溼那份分數少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈，爲什麼我付出了那麼多，但每次連一點收穫都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母爲我送來麪包和牛奶的情景。爲什麼，爲什麼，難道我真不是學習的那塊料嗎？
算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了檯燈。發現桌上的餅乾渣在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾隻螞蟻在搬這餅乾渣，餅乾渣一動一停，好像它們搬起來很費勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎麼辦！我用放大鏡仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾隻螞蟻爬上來，它們想用力將餅乾渣託過去，可是試了幾次都沒有成功，那隻帶頭的螞蟻將餅乾渣擡起來，後面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅乾渣終於被螞蟻從鉛筆上運了過去。
我突然領悟到，連這麼小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類更應該敢於面對挫折，我又想起：愛迪生的實驗室被炸，面對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失鬥志，而在短短的三週內，便成功地發明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：“我要扼住命運的咽喉。”就這樣貝多芬創作了舉世聞名的《命運》交響曲。
人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮鬥，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待着我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢於面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。
我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪摔倒，就在那爬起來。我笑了，挫折，我向你挑戰，生活因挫折更精彩。
後記：我後來的成績如芝麻開花節節高，我感謝那個不眠夜，在那個夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內函，我感謝挫折！
挫折、痛苦、人生
嘗聞一說曰：鷹鷲之屬，本爲同族，其名曰隼。歲逢大旱，草木盡枯，獐兔皆死，羣隼枵腹。或搏蒼穹，徒鴻蒙，求索於重巒之顛；或斂翅羽，撲塵埃，偏安於腐屍殍肉。則前者傲而化鷹，後者鄙而稱鷲也。餘聞此而有言曰：大旱之歲，乃隼族直面挫折與痛苦之際也，志不同則前途殊也。歸屬若何，唯志所謀。
然天地萬物，苦痛挫折非僅此一案，廣袤乾坤，何處不有。君曾見清泉流於大石者乎？此泉之挫折也。擇退者，蔽於石陰，遁於林窪，而久之腐，不名於世也；而進者不畏險阻，旋而復擊百萬遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦見清風之阻於絕壁者乎？此風之挫折也。擇趨避者，散於羣巒之外，須臾而無形，傾刻而泯滅；擇挺進者，繼往削磨千億載，乃得赤漠飛沙之掩白日。物之形貌，擇於何，擇於挫折也。
而青史之上，舉大業者亦莫不有擇於苦痛挫折也。百里奚之舉，孫叔敖之仕，皆自其不輟於逆境之苦也。而史遷之心，篤大志而不易，遭酷刑而不餒，於大辱重挫之下毅然擇生，終有絕唱之史，無韻之騷，令後世文客撫卷喟嘆；亦有武侯之志，承先帝之德，盡報國之忠，劍指中原，不勝不休，雖失大計於街亭，義不擇退，再回出師，終塑英豪之名而得千古慨嘆。
人生之不如意者居多，直面挫折，化解而微言苦痛，惟懷大志而不言敗者，可轉而爲人傑；逢小挫抑或誇言痛苦而逡巡而返者，茫茫千載間未可計數，而留其名者未之有也。乃知驊騮浩，必有跌撲塵泥者，偃志者死，其奮起者得利足；猿猱攀於絕壁，必有失手摺臂者，其灰心者亡，其拼搏者得神技；人必有躓踣於疾風驟雨者，其苟安者尋一穴而居，閉塞而昧昧一生，傲立者跳跋淖而行，待霽虹如畫，而後登坦途，沐清風。不爲鬥米折腰，陶潛擇歸隱，棄榮華，於是《歸去來兮》傳誦千古；臨危厄而不屈，文天祥擇死國，棄官爵，乃有灼目丹心永耀汗青！
勵志的作文 篇4
雛鷹，在風雨中礪練雙翅，總有被樹幹劃破的時候;小海燕，在風浪中如何矯健，也總有被驟雨打溼羽翼的時候;成長中的我們，總會遇到坎坷，總會摔在地上，面對家長的期望，學校的焦灼，社會的責任，我們應該怎麼做?
我們要學會勇敢面對，學會克服困難，在失敗中學會成長。
還記得"長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海"的詩仙李白嗎?記得他大呼"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人"的自信嗎?記得他高歌"天生我材必有用，千金散盡還復來"時的不屑嗎?
面對困難，我們要擁有像李白那樣的自信去面對困難，面對生活中的挑戰，贏得成功。
還記得"竹杖芒鞋輕勝馬"的行者嗎?還記得"也無風雨也無晴"的智者嗎?還記得那個在赤壁之上寫下"大江東去，浪淘盡，千古風流人物"的蘇東坡嗎?他豁達，他大度，他用平淡去面對愁苦的人生，讓愁苦從他悟性非凡的心中只作穿行而從不停滯。
面對困難，我們要擁有蘇東坡一樣超然的智慧，要用平常之心去面對，以不變應萬變的心靈去接受上帝的贈予--苦難。
還記得那個讓整個中華爲之感動的邰麗華嗎?對於她來說，生活是苦的，苦不堪言，但她從容面對，她將痛苦掩埋，掩埋在無聲的世界裏，然後用微笑去面對苦難，用堅強去追求夢想。
