【實用】勵志演講稿範文彙總三篇
好的演講稿可以引導聽衆，使聽衆能更好地理解演講的內容。在現實社會中，演講稿對我們的作用越來越大，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編爲大家收集的勵志演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勵志演講稿 篇1
新東方上市後，我的工作重心發生了轉移。過去更多的工作是內部協調，現在更多的工作是處理外部關係，包括處理與投資者關係、國際市場的資本關係合作關係，還有各式各樣的社會活動關係。
但不論是過去還是現在，我更傾向於一個人獨處來思考一些問題，儘管其實很難有這樣的時間。我覺得，越是繁忙，就越可能失去大方向；越是麻煩，就越可能做出錯誤的事情來。心境不寧，必然不能致遠。我現在最需要的還是給自己空間和時間，能夠獨立地來思考新東方的問題，同時把握世界和中國的發展大格局，因爲把握大格局比把握組織本身的走向要重要得多。
對於新東方，超越是一種漸進，而不是突變。新東方從一個小小培訓班變成全國性、大規模的教育集團公司；從完全不知道股份爲何物的小公司，變成股份集團公司，最後在美國上市，可以說，新東方的每一步都是超越昨天，走過來的。
未來新東方如何在各個方面超越自己，這是我一直在思考的問題。我認爲，新東方下一步的超越絕對不是一種財富上的積累；也不是說今年有100萬學生，明年有150萬學生這種意義上的超越，而是一種境界上的超越。實際上，現在新東方的戰略目標是把對家長的教育和對孩子的教育結合起來。
因爲，中國孩子的教育問題，有一半可以歸結爲家長的教育方式。所以未來35年時間裏，新東方有可能成爲中國最大的家長教育機構。一開始，我們對家長的教育會採取社會公益的方式實現，但長遠看，把家長教育和學生教育相結合，必然也會將這些學生變成新東方的客戶。
如果中國家長和孩子的行爲體系能夠因爲新東方的影響而改變，家長和孩子們既像中國傳統文化所提倡的那樣彬彬有禮，又懂得西方社會的格局，瞭解世界潮流走向，那麼新東方就爲中國又做了一點事情。但這個目標需要和新東方的商業運作結合起來，是一個比較艱鉅的任務。
我們的思路和方案都有了，新東方家庭教育研究與指導中心也已經成立。接下來會出一系列的家長叢書，培養一批專門針對家長演講的專家，派他們到全國各地演講。而我現在已經成了這方面的半個專家，剛好我有實戰經驗我的女兒上中學，兒子上小學，我是個典型的家長。
勵志演講稿 篇2
1970年，中國人第一次發射人造衛星，那一年我三歲，正是一個愛問問題的年紀。每當我的父親被我沒完沒了的爲什麼，問得哭笑不得的時候，他就會說，這有什麼爲什麼呢，火箭都發射啦，衛星都上天啦，所以在我那會的記憶裏邊，發射衛星、發射火箭，是這個世界上，最神祕、最牛的一件事情。這個想法就像一個種子一樣，種在我的心底，等到我高中畢業的時候，爲高考填什麼志願犯了愁。有一天，我在圖書館裏邊，看到一本《人民畫報》，上面有一張“長征三號”的照片，突然我小時候那個想法，就像一顆種子甦醒了一樣，我就想如果我不去學航空航天，不去從事這個職業，我可能這一生都沒有機會去接觸一枚真正的運載火箭。所以一瞬間，我就知道志願怎麼報了：北航、西工大、南航，而且還豪氣萬丈地說了一句，不服從分配。這樣呢，在北航的五系讀了四年本科，然後又去西工大上了一年研究生基礎課，之後就來到我現在工作的這個單位——中國運載火箭技術研究院，工作了整整25年，這25年裏有13年，都是在做“長征五號”。可以說我這一生，就只幹了這一件事情。
有人問，中國爲什麼要搞“長征五號”大火箭？爲什麼要搞航天？昨天，我在網上看了一篇文章，劉亞洲上將寫道，太空是如今這個世界裏邊，所有國家和軍隊最後的希望，失去了太空，將會失去未來。我覺得將軍說得非常好，在當今這個世界，中國這樣一個大國，如果我們沒有獨立、自由自主地進入空間的能力，就好像大航海的時代，我們不能造船一樣，就像當年閉關鎖國的大清王朝，錯過大海一樣，我們將會錯過太空。所以發展“長征五號”只有一個目的，就是要大幅度地提高中國人進入空間的能力。
這個火箭的特點就是突出一個“大”字，大的發動機、大的結構、大的電氣系統、大的地面支持系統。我們發動機單臺推力達到了120噸，是中國火箭發動機裏邊推力最大的.，採用的是高壓補燃技術，它的壓力，泵後壓力最高達到50個兆帕，我們周利民副院長說得很形象，它可以把黃浦江的水直接打到青藏高原上去。“長征五號”的芯級，採用大的氫氧發動機，液態的氫和液態的氧，是人類現在已知的，能量水平最高的火箭推進器。
但是上帝是公平的，他給了你最高的性能，也給了你一大堆難以解決的技術難題。我們這個發動機，在啓動的那一瞬間，它有的部件的溫度要從零下253度在不到一秒鐘的時間內，急劇跳升到零上三千度，渦輪泵的轉速要從零迅速加速到好幾萬轉。氫氧發動機號稱是火箭發動機皇冠上的明珠，全世界只有少數幾個航天大國，能夠掌握這個技術。那麼“長征五號”不但研製出了大氫氧發動機，而且一研製就是兩種。
我們那個發射平臺大概有兩個籃球場那麼大，自重兩千多噸，高度七十多米，在火箭發射的時候呢，它要承受每秒鐘3.5噸的高溫燃氣的沖刷，燃氣的溫度總共會達到攝氏三千度以上，速度每秒鐘四千多米，真正的烈火焚身啊！這樣的發射平臺，它又非常精密，它可以3％毫米的精度去調節我們的支撐腿的高度，在發射時候，承受着巨大的力學環境，噪聲震動，它的噪聲水平會達到164個分貝，164分貝是100分貝能量值的251萬倍。那麼偏偏呢，在我們的這個發射臺內部，又是精密的電子設備，是我們的配氣供電的設備。外面這麼嚴酷的環境，發射臺內部必須保證一個非常好的力學環境條件。所以這樣一個20xx噸重的龐然大物，外面是鋼筋鐵骨，裏邊是柔情似水，要保護這些設備。它偏偏還能夠行走，還能夠這麼精密，所以你看了我們的發射平臺，就不用再去看變形金剛了。
大的發動機，大的結構，更大規模的電氣系統，更大規模的地面發射支持系統，這一切大都爲了一個，就是大的運載能力。因爲火箭的能力有多大，航天的舞臺就有多大。“長征五號”火箭的研製成功，使中國人一步邁進了世界大火箭國家的俱樂部。
20xx年的10月份，“長征五號”正式工程立項，開始了它艱苦卓絕的十年鑄箭歷程。在中國新一代運載火箭裏邊，“長征五號”是第一個立項的，但卻是最後一個首飛的，就因爲它的研製難度太大。第一個就是新技術比例太高，這個火箭95%的技術都是全新的，完全突破了國際上，一個新火箭新技術比例不能超過30%的這個慣例；第二個難就難在它的研製工作量巨大，在研製初期，我們測算過，這個火箭的研製工作量，相當於一般火箭的3.5倍，但是到了研製後期，我們再審視的時候，發現當時估計保守了，可能相當於4到5倍。4到5倍的研製工作量，國家沒有給我們4到5倍的研製週期啊，沒有配備4到5倍的人力資源啊。除了採取一些新的設計手段、設計方法之外，全靠我們這支隊伍夙興夜寐，這麼多年，只爭朝夕去拼搏，去努力。
我們研製團隊的平均年齡只有35歲，我們首發試驗隊的平均年齡只有30.5歲。在我們總體設計部，有一個年輕的空氣動力學的專家叫蘇虹。20xx年的5月20日，一個大型試驗成功之後，我說我請大家吃個飯吧。在飯桌上，大家都說這一年我最開心的事是什麼，蘇虹說，她這一年最開心的事，就是終於把自己嫁出去了。原來，我們才知道，她爲了這個型號，幾次推遲婚禮，第二天就要舉辦婚禮了，親友都請好了，單位通知出差 ，拎着包二話不說就走。那天在飯桌上，蘇虹她哭了，我問她說你這麼難，爲什麼不告訴我們啊？她說型號任務這麼急迫、這麼緊張，我怎麼能因爲我個人的事情去耽誤工作呢。
在我們天津火箭公司總裝車間，有一名叫崔鑫的年輕工人。有一年春節，單位說任務緊，我們只能給大家放兩天假，總裝車間有個說法，晚上12點之前都不叫加班，那麼廠領導知道以後說，這不行，大家一年這麼辛苦，你就狠狠心，下個決心給大家放三天，規定正月初四早上必須趕回車間。那麼這個崔鑫呢，他爲了能夠準時趕到車間，他大年初二就出發，結果大年初二那天，天降暴雪，高速封路，火車停運。他怎麼回到崗位上？你們能猜到他怎麼回到崗位上？他選擇走回來。從山西忻州啊走回來，一路上有老鄉的拖拉機，他就搭一段，有別人的摩托車，他就搭一段，什麼都沒有的情況下，他就選擇走。他愣是在正月初四凌晨四點鐘，頂着漫天的飛雪走回了總裝車間。誰說我們的80後、90後，他們是獨生子女，吃不了苦，沒有擔當呀，你看看我們航天這些年輕人，我想火箭起飛時，噴薄的烈焰，就是對他們辛苦付出最好的致敬。
其實每個人最初都有他的夢想，有的人堅持下來了，有的人中途改變了。但是不管你選擇了什麼，年輕的朋友們，我希望你們能夠守得住初心，耐得住寂寞，不要爲這個世界的風華，去幹擾你的視野，不要因爲短期內沒有得到回報，就沮喪或者放棄，不要急功近利。因爲這個世界上有很多偉大的事業，是需要你花很長時間，去努力，去追求的。就像我們“長征五號”這支研製隊伍，這些年輕人，他們花整整十年時間，只做一件事情。我想有一句廣告說得非常好，每一個普通人或大或小的貢獻，成就了這個國家的夢想。我想你們也是一樣，你們每天點滴的努力，也一定會成就你們各自精彩的人生。我看到現場這麼多年輕的面孔，就像看到清晨絢爛的朝霞一樣，少年強則中國強，中國未來的希望在你們的身上，我祝福你們！
勵志演講稿 篇3
親愛的老師們和同學們：
你們好!
今天想和您分享個我聽過的故事。
事情是這樣的：曾經有位老教授對着他的學生們做個測試，老教授問：“如果你去山上砍樹，正好面前有兩棵樹，一棵粗，另一棵較細，你會砍哪一棵?”問題一出，大家都說：“當然砍那棵粗的了!”老教授一笑，說：“那棵粗的不過是一棵普通的楊樹，而那棵細的卻是紅松，現在你們會砍哪一棵”大家一想，紅松比較珍貴，就說：“當然砍紅松了，楊樹也不值錢!”
老教授帶着不變的微笑看着大家，問“那如果楊樹是筆直的，而紅松卻七歪八扭，你們會砍哪一棵”大家覺得有些疑惑，就說：“如果這樣的話，還是砍楊樹，紅松彎彎曲曲的，什麼都做不了!”老教授目光閃爍着，學生們猜想他又要加條件了，果然，他說：“楊樹雖然筆直，可由於年頭太多，中間大多空了，這時，你們會砍哪一棵?”
雖然搞不懂老教授的葫蘆裏賣的什麼藥，大家還是從他所給的條件出發，說：“那還是砍紅松，楊樹都中空了，更沒有用!”老教授緊接着問：“可是紅松雖然不是中空的，但它扭曲得太厲害，砍起來非常困難，你們會砍哪一棵?”大家索性也不去考慮他到底想得出什麼結論，就說：“那就砍楊樹，同樣沒啥大用，當然挑容易砍的砍了!”老教授不容喘息地又問：“可是楊樹之上有個鳥巢，幾隻幼鳥正躲在巢中，你會砍哪一棵?”
終於，有人問：“教授，您問來問去的，導致我們一會兒砍楊樹，一會兒砍紅松，選擇總是隨着您的條件增多而變化，您到底想告訴我們什麼、測試些什麼呢?”老教授收起笑容，說：“你們怎麼就沒人問問自己，到底爲什麼砍樹呢?雖然我的條件不斷變化，可是最終結果取決於你們最初的動機。如果想要取柴，你就砍楊樹，想做工藝品，就砍紅松。你們當然不會無緣無故提着斧頭上山砍樹了!”
聽了這番話，大家有怎麼的感悟呢?期中考試剛結束不久，不知道大家考的是春風得意呢還是愁容滿面呢?每天我路過很多教室門口，都能看見同學們每天忙碌着學習，一天又一天，時而順利，時而備受挑戰，你可曾問過自己，你每天忙碌的學習，你的目標是什麼呢?參加中考?參加高考?考個好高中?考個好大學?還是以後有個好工作?有個好的收入?還是你有個夢想，你自己的夢想!你是在爲這個夢想——在今天努力而享受的學習着。當我們成績不理想時，當我們學習壓力大時，甚至當我們有時候想放棄，那時的我們如果淡忘了初衷，忘記了夢想和目標，我們會無力前行，如果我們知道我們這輩子想做個怎麼樣的人，有個怎樣的夢想，你就會充滿力量，因爲你知道今天只是過程，明天就在前方。所以今天老師想問問你：這輩子你選擇成爲什麼樣的人?你又有怎樣一個屬於你的夢想那?不忘初心，奮勇前進。祝福大家。
謝謝大家!
