有深度的勵志文章

勵志是一門學問，這門學問不管多厲害的人都讀不懂，學不精，進而形成一個獨立學科“成功學”。以下是小編收集的勵志文章，歡迎查看！

執着

在一條通往高等學府的大道上，我和幾位同學手夾着書，一路追逐，一路歡笑，那喜悅的心情並不亞於世界運動會上的冠軍。

對着綠色的原野，對着蔚藍的天空，我極目遠眺，無限深情地說：老師，我沒有辜負你們的期望，我終於進大學深造了……

忽然，兩道熱辣辣的淚把我從夢中驚醒，並且浸溼了枕巾。我的求學夢只能永遠是夢嗎?我心一片茫然……

我自幼熱愛學習，視學習爲第二生命。純樸的愛好，沒有虛假，沒有矯揉造作。爲了讀書深造的目標，我不僅能吃苦，而且還耐得住寂寞。記得剛上初中不久，一個冬季的夜晚，我解一道數學題，苦思冥想了幾個小時也沒有結果。隨着夜的深入，人體生物鐘不斷向我發出警示，上下眼皮直打架，無奈的我只好上牀休息了。然而，興奮的腦細胞並沒有因爲我的入睡而停止運作，習題又像電影一樣，一幕幕在我的夢中閃現。突然，解題的正確方法找到了。我從夢中跳起來，立刻坐到桌前，把夢裏的演算重新紀錄一遍。

我解出來了，我解出來了!”歡笑和淚花同時掛在臉上，雖是寒冬臘月，我仍激動得渾身發熱。初次嚐到苦中樂的滋味，讓我看到了自己的能力，增強了自己的信心。

一天，我在垃圾堆裏揀到一本“老三屆”用的初中數學課本，儘管書本已無頭無尾，上面還散發着難聞的尿臭味，我仍如獲至寶，拿回家認真學習。因爲那時候我們的教材精簡得不能再簡了，能得到一本內容詳細，解題方法諸多的好課本怎不讓人高興呢?

然而，有一次我同樣獲得一本書，卻怎麼也高興不起來。

那天，學校垃圾箱前有幾位高年級的同學，在吵吵嚷嚷地燒着什麼。一種本能驅駛我走上前去。哇，這麼多數理化的書!怎麼了?怎麼了?他們怎麼了?爲什麼要毀掉這些無辜的書!一位同學告訴我：知識越多越反動，這是剷除反動根源。我的心尖一陣顫抖，鼻子一酸，淚水立即了出來：“不，不要燒，不要燒!” 我一邊叫，一邊抓起一本書，衝回教室。也許那當兒已有人看見，或是出於同感，或是出於惻隱之心，沒有人阻止我。

這是一本數學習題集，淺藍色的封面已失去昔日的光澤，它彷彿在向我傾訴它和同伴們的不幸。其實，我的命運與它們又有什麼不同呢?正當求學的黃金年華，在這愚昧無知的年代被荒蕪。“書呵，我們同病相憐呵!” 抱着書，我失聲痛哭，爲不幸的書，更爲不幸的一代人的命運!

我們高中畢業那年，不存在高考進入大學。按當時的規定，要參加實踐工作兩年以上，纔有資格由單位推薦進大學學習。爲了實現自己的求學夢，我順應了當時的歷史潮流，在工廠努力工作，積極參加各種政治活動，如代老工人寫家史，寫批林批孔文章等等。很快我就得到了領導和工人們的好評，入黨，提幹，任車間統計員。

進廠兩年時間很快過去，清華大學有一個招生指標下到車間，工人們一致推薦我，我也以爲自己可以實現夢想了，誰知道夢斷領導層。理由很簡單，工作需要我堅守崗位。沒有經歷過任何挫折的我，聽到這個決定，頓時控制不住內心的委屈，哭了。所幸的是，我身邊有幾位好朋友，她們幫助我從夢境回到了現實，平靜地接受以後年年秋季招生與我無緣的求學夢的破滅。

一九七七年冬季，恢復高考的春風吹遍了神州大地。不分年齡大小，不分文化水平高低，有志者均可報考大學。這是十年文化大浩劫後的第一次招生改革。面對突如其來的命運決擇，我既喜又憂。喜的是，我的求學夢有希望實現了;憂的是，短暫的時間內，自己能否複習(嚴格說起來是新學)完所有的應試內容?況且，財務科科長剛把我從車間調入科室不久，他極不願意我去投考。一位女友還發自內心地對我說：“阿增，假如我是你，能有這樣舒適的工作環境，我決不去費腦考試‘’……如此種種因素，弄得我心神不定。不過，我始終明白自己心的選擇，如果這次放棄，我將永遠抱憾，只有嘗試，才能無憾。

於是，我參加了高考。然而，我失敗了!成績單顯示，我只達中專線。那時的我，感受到了前所未有的痛切和沮喪。當時我的分大多丟在作文和地理，而我恰恰是報考文科。那年物理老師曾笑着對我說：你知道那些插隊的老三屆文學功底和實踐生活感悟有多精闢嗎?你比得過他們嗎?我無地自容，因爲之前他曾送我一本物理習題解。還有兩位初中和高中的數學老師，雖然他們都在善意地安慰我。可我真恨自己沒給師長們爭氣!

考試成績公佈一段時間後，我憑藉昔日吸取書之靈氣和力量，慢慢從傷痛中走出來。那天，我來到邕江邊，望着那平日裏嬉笑打鬧的沙灘，望着那滾滾東流的波浪，我的心也在浪打浪。我想，千江萬河因爲有一個總方向，不管怎樣迂迴曲折，總要流入海洋，靠的是奔騰不息，百折不撓的力量。這次我考試失敗，也許是準備不足，也許是基礎太差，也許是才智疏淺，也許……。這都無關重要了，重要的是，我必須在跌倒以後爬起來，含着傷痛的淚花，也要笑着繼續努力。

第二年，我考取了電大電子專業，由於工作需要，我仍然不能脫產學習。幸好電大教學在中午有重播時間，我每天早上預先買好饅頭，中午下班後邊啃饅頭邊聽課，聽完課下午又接着上班，晚上消化學過的知識。如此連續十幾個小時的運作，真讓人有點吃不消。但是，爲了求學夢，我不能不吃消。我相信自己的毅力和智力，還相信年青無敵手，挺得住。

嚴格地說，我當時的文化水平只能算初二。因爲小學六年級和初中三年幾乎是在大字報，大辯論，停課中渡過的。後來雖是讀了兩年高中，也只補回一些初中知識。如今一下跨入大學課程，有如還沒站穩腳跟的孩子，就要他跑步一樣，其難度是可想而知的。我通過借閱或購買各種參考書籍，從一個章節到另一個章節，又從一門課到另一門課，由淺入深，各個擊破，逐步鏈接上了大學課程知識。電大教學最具優勢的就是師資，各科任老師，大都是全國名牌大學選派的教授或講師，講課水平一流的。電大教學的劣勢是，師生只在熒屏上見面，學生不懂的問題無法向老師提問。但是，換一個角度來看，也未必不是好事。因爲沒聽懂，逼着自己多看講義和本弄懂。這種特殊的學習方法，鍛就了我特殊的自學能力，這對我日後參加全國高等教育自學考試，起到了不可估量的作用。

期末考試結束，我除化學得65分外，其餘各門課均上80分，而那些脫產學習的`學生則有百分之五十不及格。在一位工程師阿姨的鼓勵下，我拿着考試成績，大膽地敲響了廠長的家門。

門開了，身材魁梧的廠長驚異地看着我。迎着他的目光，我堅定地說：“廠長，我要讀書，要全脫產專心讀書。‘’

“你叫什麼名字，我怎麼沒見過你?” 廠長慈祥地打量着我。

“我叫樑永增，在財務科工作，科長說我的工作沒人頂替，所以不能脫產讀書。”

廠長拿過我的成績單看後說：“不錯嘛，聽說班上還有百分之五十的人不及格呢，你真的想讀書嗎?”

“想，做夢都在想，請您成全我的夢吧。”多愁善感的我差點掉下了眼淚。

廠長沉默了一會說：“我答應你，從下學期起，你到電大班上課吧，你的工作我會找人接替。希望你學出好成績，自尊自愛，爭取成爲一名真正的學者。”

“謝謝，謝謝!” 我握着廠長的手激動不已。理解與被理解，信任與被信任，盡在無言的握手中。

也許是命運，也許是緣分，註定了我一生總是不知疲憊地追求知識。三年電子專業畢業後，我回到工作崗位，仍在業餘時間參加全國高等教育自學考試，完成了經濟管理和會計專業的本科、專科學習，並獲取畢業證書。

現在，我繼續以墨傾吐心語，以筆耕耘感悟。

有人問：阿增，書山有路，你還要走多久?學海無涯，你還要漂多遠?

我堅定地回答：一生一世，無邊無際。

追求幸福，是人的本能

剛邁進十一月的門，朋友圈就被各種“希望十一月對我好一點兒”的禱告刷了屏，我仔細翻閱着每一條消息，突然無限感慨。

一個特別有意思的現象，一個人，無論處在什麼樣的境地，都有一顆嚮往自由、幸運、被眷顧的心。並且，這顆心，並不會隨着對生活的失望，對外圍事物的消極，就隨之黯淡、冰冷。

這時候你就不得不相信一句話:追求幸福，是人的本能。

每個人都有渴望被愛被關懷的本能。哪怕一個在你看來刀槍不入、有厚重盔甲防身的的勇士，也從來不允許別人剝奪他渴望被愛被上天眷戀的權利。

我們總是在祈求，求歲月對我們溫柔一點，求天氣對我們仁慈一點，求戀人對我們體貼一點，求領導對我們寬容一點。

我們並不是懶，並不是整天做着被王子吻醒的白雪公主般的美夢，我們只是想讓自己心裏舒服一點。

想讓自己心裏舒服一點，這並沒有錯。哪怕我們知道，不想提前衰老就要按時睡覺，陰天的時候別忘了帶傘，愛情需要用心的經營，領導的寬容並不會降臨在無能者身上。

是的，我們都知道，所以，我們也一直在爲此努力。

努力做的很好，更好。努力把眼淚憋回眼眶。努力用亮眼的成績來表示我可以。你知道這些明裏暗裏、臺前幕後的努力，最終會回饋到你的身上。

誰也不是理想主義者，誰也沒有那些不着邊際的邏輯。我們祈禱，我們訴求，只是想給這些果敢冰冷的現實披上一層浪漫溫暖的外衣。

只有變得強大，你纔會成爲自己的陽光，自己的盔甲，自己的勇氣，自己取之不盡用之不竭的能量。這些，你的一生都會需要。這些，你都可以自己給予自己。

只要你，永遠把追求幸福，作爲自己與生俱來的能力，緊緊攥在手裏。