我喜歡的一則教育人生的格言

人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來! ——奧斯特洛夫斯基

但願每次回憶，對生活都不感到負疚。——郭小川

發然後禁，則格而不勝;時過然後學，則勤苦而難成;雜施而不孫，則壞亂而不修;獨學而無友，則孤陋而寡聞;燕朋逆其師;燕闢廢其學。此六者，教之所由廢也。——《禮記·學記》

人的教育在他出生的時候就開始了,在他不會說話和聽別人說話以前,他已經就受到教育了. ——(法)盧梭《愛彌兒》

理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現。——黑格爾

路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。 ——吉鴻昌

孟子曰："君子深造之以道，欲其自得之也。自得之則居之安，居之安則資之深，資之深則取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。──《孟子·離婁下》

人，只要有一種信念，有所追求，什麼艱苦都能忍受，什麼環境也都能適應。——丁玲

即使是普通孩子,只要教育得法,也會成爲不平凡的人. ——(法)愛爾維修

共同的事業，共同的鬥爭，可以使人們產生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基

人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義。——海涅

大學之法，禁於未發之謂豫，當其可之謂時，不陵節而施之謂孫，相觀而善之謂摩。此四者，教之所由興也。——《禮記·學記》

春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好範疇。 ——吳玉章

不去嘗試把學生引入某一領域或者感到這件事有困難的時候就過早地放棄它，那就等於承認，學生只要是在學校裏，就無論如何不能在這些領域中得到發展。──[英]P·赫斯特：《教育的邏輯》

人恆過，然後能改。困於心，衡於慮，而後作。徵於色，發於聲，而後喻。──《孟子·告子下》

一個能思想的.人，才真是一個力量無邊的人。——巴爾扎克

我相信,不論孩子將來從事哪一種事業,都應當從小做起.真不知道有多少父母能夠認識到他們給予孩子們的所謂"教育",只會迫使子女陷於平庸,剝奪他們創造美好事物的任何機會. ——(美)《鄧肯自傳》

無私是稀有的道德，因爲從它身上是無利可圖的。——布萊希特

心地善良的人首要的一點就是愛人.他對共同事業的忠誠來源於這種對人的熱愛.我們認爲培養熱愛人的感情和關心人的強烈意向是蘇維埃學校最重要,最崇高的任務之一. ——(前蘇聯)蘇霍姆林斯基《要相信孩子》

我們要提出兩條教育的誡律,一,"不要教過多的學科";二,"凡是你所教的東西,要教得透徹". ——(英)羅素《教育目的》