我喜歡的教育格言
1、事業型父母必須有一個人在家裏陪伴孩子，或者爲孩子聘請家庭教師。
2、天賦僅給予一些種子，而不是既成的知識和德行。這些種子需要發展，而發展是必須藉助於教育和教養才能達到的。
3、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。
4、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。
5、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈纔有健康的行爲。
6、幸福，就在於創造新的生活，就在於改造和重新教育那個已經成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮鬥。
7、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
8、人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。
9、學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。
10、孩子摔倒之後，趕緊將孩子扶起來，狠狠地踩踏地面，對孩子說：“它壞，我們踩它！”大地並不壞，是家長壞。
11、領導學校，首先是教育思想上的領導，其次纔是行政上的領導。
12、我相信，講臺就是鍛鍊我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
13、兒童集體裏的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。
14、我願做鼓盪着愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空裏翅高飛。
15、年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯結起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點。
16、誰要是自己還沒有發展培養和教育好，他就不能發展培養和教育別人。
17、如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
18、我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
19、不因孩子房間裏或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創作活動有關。
20、讓我們一起爲孩子撐起一片純淨的藍天，爲孩子開闢一塊快樂的土地。
21、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
22、我並無過人的特長，只是忠誠老實，不自欺欺人，想做一個“以身作則”來教育人的平常人。
23、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
24、我確實相信：在我們的教育中，往往只是爲着實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。
25、我們要提出兩條教育的誡律，一、“不要教過多的學科”；二、“凡是你所教的東西，要教得透徹”。
26、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
27、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果。
28、父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對於正確的方向給予鼓勵。
29、作爲一個父親，最大的樂趣就在於：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啓發教育子女。
30、國民的命運，與其說是操在掌權者手中，倒不如說是握在母親的手中推動搖籃的手，也推動國家的發展。
31、如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過得比較辛苦，孩子很可能會成爲學校的“問題兒童”。
32、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起着重大的作用。
33、父親用自己的一舉一動來影響我，薰陶我，使我的言談舉止帶上一副紳士的派頭。他認爲這是待人接物的最重要的技巧。
34、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
35、教育不能創造什麼，但它能啓發兒童創造力以從事於創造工作。
36、教養決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃；捲心菜只是受大學教育的黃芽罷了。
37、誰能讓孩子“動如脫兔，靜如處子”，誰就掌握了教育的祕密。
38、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。
39、大學之法，禁於未發之謂豫，當其可之謂時，不陵節而施之謂孫，相觀而善之謂摩。此四者，教之所由興也。
40、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成爲研究探索的對象。
41、父母要想培養孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕鬆和睦的家庭。
42、愛我們的每一個孩子，因爲在愛的天平上，每個人都是平等的。
43、誰能讓孩子有主見又懂得妥協，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關鍵。
44、教育兒童通過周圍世界的美，人的關係的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，並在此基礎上在自己身上確立美的品質。
45、所有紈絝子弟都是富裕子弟，儘管並非所有富家子弟都是紈絝子弟。自古英雄多磨難，從來紈絝少偉男。
46、教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經驗的累積。
47、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的；朋友會告訴我，我可以做什麼，敵人將教育我，我應當怎樣做。
48、好的父母守望孩子，讓孩子自己主動成長；壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動成長。
49、父母要逐漸培養孩子獨立思考獨立解決問題的習慣，並由此樹立孩子的信心。
50、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種好的習慣。
51、工作着並快樂着，因爲孩子在我心中，我又在孩子心中！
52、榮譽感是一種優良的品質，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。
53、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
54、若在中小學內，並沒有建築好基礎，等到自悟不夠時，再要補習起來，那就很不容易了。
55、只有受過教育的、誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們纔是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。
56、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。
57、對孩子來說，家庭環境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環境是孩子的第二宮殿。
58、人類有兩件事情最難：一是如何“統治”他人；另一個是如何“教育”他人。
59、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
60、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
61、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
62、培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫“因材施教”。
63、平時在家裏，父母和孩子儘量保持一種平等的地位，遇事要徵求孩子的意見。
64、科學書籍讓人免於愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。
65、只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，纔是真正的教育。
66、教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。
67、我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成爲有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。
68、用金子般的愛心收穫純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
69、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
70、道德普遍地被認爲是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。
71、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感纔會始終付出愛的行動。
72、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
73、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。
74、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心。
75、母愛是人世間最神聖的感情，應爲這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
76、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
77、孩子在幼兒其間，蘊藏着無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。
78、教育的最大的祕訣是：使身體鍛鍊和思想鍛鍊互相調劑。
79、教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節都發射火星。
80、教育的實質正是在於克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。
81、美育者，應用美學之理論於教育，以陶養感情爲目的者也。
82、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。
83、沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養的不足，正確的教育在於使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養同時表現出來。
84、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！
85、教育是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的搖籃。
86、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
87、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
88、愛孩子並不意味着一定理解孩子，要和孩子成爲朋友，教育才能發揮作用。
89、愛是溝通心靈的鑰匙，願我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
90、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此爲之毀滅。
91、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
92、任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。
93、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
94、先生不應該專教書；他的責任是教人做人。學生不應當專讀書；他的責任是學習人生之道。
95、手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育**的對策是使手腦聯盟。
96、什麼是教育？教育就是幫助學生學會自己思考，作出獨立的判斷，並作爲一個負責的公民參加工作。
97、用我的真誠、執着與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啓迪學生美好的心靈。
98、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經驗，而這些有限的教育經驗又因爲祖父母的溺愛和放縱而派不上用場。
99、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。
100、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
