沒有天生的傻瓜

沒有天生的傻瓜

比克斯是動物心理學的鼻祖，聯結主義心理學的創始人，創建了教育心理學，也是美國教育測驗運動的領袖之一。他生於美國麻省一個牧師家庭，生性害羞、孤獨，只有在學習中才能找到樂趣，也特別有學習的天賦。他一生致力於心理學研究，著述頗多。比克斯對行爲主義學派的影響主要來源於他對小雞、小貓研究的結果。

1895年，他到哈佛大學，做小雞走迷津實驗（即走迷宮），後轉到哥倫比亞大學學習，繼續利用貓和狗等做實驗。他在實驗中發現，最初，小雞小貓小狗都是在死路里轉來轉去，偶爾會找到出口，逃出迷宮，而這通常需要花很長時間。但重複多次以後，小雞小貓小狗在死路中瞎轉的次數都會減少，花費的時間也會減少很多；訓練到一定次數以後，一把它們放入迷宮，它們甚至會立即直奔出口而去，很快就成功逃脫。

比克斯認爲，小雞小貓小狗都不是通過推理和觀察而學會逃出迷宮的，它們之所以能夠順利逃脫，原因只有一點，那就是不斷地嘗試，在不斷地嘗試和失敗中慢慢消除那些無用的行爲，記住那些有助於逃脫的行爲，用比克斯的話說，就是它們已經在這些有用的行爲和行爲的目標之間建立了聯繫。

比克斯據此認爲，學習的實質就是有機體形成“刺激”（S）與“反應”（R）之間的聯結。他明確地指出“學習即聯結，心即是一個人的聯結系統”。同時，他還認爲學習的過程是一種漸進的嘗試錯誤的過程。在這個過程中，錯誤的反應逐漸減少，而正確的反應最終形成。根據他的這一理論，人們稱他的關於學習的論述爲“試誤說”。

沒有天生的傻瓜，只有製造的蠢材。天才之所以成爲天才，是因爲有一顆可貴的好奇心，不要害怕迷路，可怕的是，你沒有探路的心。