堅持學習：鍥而不捨，金石可鏤

堅持學習：鍥而不捨，金石可鏤

《荀子·勸學篇》中有這樣一句話：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”從字面上來看，意思是說：如果半途而廢，即使是一塊腐爛的朽木，你也刻不動它；然而，只要你一直刻下去不放棄，哪怕是金屬、石頭，都能雕刻成功。

荀子這樣說，旨在強調治學辦事時，“鍥而不捨”精神的重要性。一隻蜜蜂要釀出一公斤的蜂蜜需往來飛行30萬公里，吸吮1200萬朵花的汁液，每次採集歸來，還要把汁液從胃裏吐出，由另一隻蜜蜂吸到自己胃裏，如此吞吞吐吐120次到340次，汁液成蜜汁。但這時的蜂蜜有大量的水分，不適宜儲藏，蜜蜂還要不斷地鼓翅扇風，使水分蒸發掉，最後變成濃稠的蜜糖供我們食用。然而這樣的複雜程序卻成爲它們最基本的工作。

數載苦索，十年寒窗，乃至一生都埋下頭去苦讀鑽研和學習，一些人選擇了放棄，落得半途而廢，一些人選擇了氣餒，只得前功盡棄；一些人一曝十寒，只得一事無成，只有持之以恆者邁着堅定的步伐，義無反顧，才能沐浴到勝利的光輝。

有個年過七旬的老人，最近在報紙上刊登了這樣的消息：尋找40年前××小學××班級的30位學生。

這個消息受到很多媒體的關注和好奇，原來這位老人曾經是××學校的任職老師，50年前在這所學校任教，他帶了一個只有30個孩子的班級，之後也帶過許許多多的學生，但是就是最近在他整理以前的工作的舊物時，發現了一疊練習冊，它們都是××班級的30位孩子的春季作文，題目是《我的志願是 》。老人還清晰地記得他當時給孩子們佈置作文時的情形，那個時候的事情彷彿就在昨天，讓老人歷歷在目。然而這些作文已經堆在這裏整整40年了。

作文本的顏色已經變得黃黃的，一股歲月流逝的味道。老人隨手翻了翻幾本作文，很快被孩子們千奇百怪的自我設計迷住了，孩子們的志向也是千奇百怪，讓老人再次看見心裏很溫暖。比如：有個叫小波的小傢伙說，未來的他是海軍軍官，因爲他可以在河中暢快地游泳，而且還是最快的。還有一個孩子說，自己將來必定是國家的領導，因爲他能背出許多個國家和城市的名字，而同班的其他同學最多隻能背出７個。最讓人難忘的，是一個叫戴笛的小男孩，他認爲，將來他必定是國家最有名的領導，因爲還沒有一個殘疾人進入到那個位子。

老人的思緒停了下來，小男孩的模樣顯現在他的眼前，這個孩子是班級裏唯一的一個殘疾兒童，老人還記得他那雙明亮的眼睛，讓人覺得完美。只可惜他走路的時候很費力，也許是因爲小時候貪玩不小心摔斷了腿……

這些孩子們時隔40年，現在不知道過得怎麼樣？老人想着，突然有一種衝動——何不把這些本子重新發到同學們手中，讓他們看看現在的自己是否實現了40年前的夢想。也讓他們感受一下自己兒時的夢想和志向，這樣做也算是自己晚年最有意義的事情。

所以便有了老人在當地的一家報紙刊登的消息。沒幾天，老人便收到了很多來信，他們中間有商人、學者及政府官員，更多的是沒有身份的人。他們都表示，很想知道兒時的夢想，並且很想得到那本作文簿，老人按着地址一一給他們寄去。

一年之後，老人身邊所有的作文簿都寄了出去，僅剩下一本作文簿沒人索要，就是那個叫戴笛的小男孩的。老人想，也許他可能死了，畢竟40年了，40年間是什麼事都會發生的。

就在老人決定準備把這個本子放到自己的收藏櫃時，他收到了一位身世顯赫的領導人的一封信。在信中說，感謝您還爲我們保存着兒時的夢想。不過，我已經不需要那個本子了，因爲從那時起，我的夢想就一直在我的腦子裏，我沒有一天放棄過。40年過去了，可以說我已經實現了那個夢想。今天，我還想通過這封信告訴我其他的幾十位同學，只要不讓年輕時的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出現在你的面前。

老人收到來信之後很開心，他的這位學生真正地實現了自己的志願，他作爲一位殘疾人用自己的行動證明了一個真理：假如誰能把兒時想當總統的願望執著地努力奮鬥40年，那麼他現在一定已經是總統了。

【感悟】

鍥而不捨，金石可鏤。只要堅持理想、堅持信念，就算是再弱小的力量也會積少成多，爆發出驚人的力量。偉人的誕生不是因爲他出生便是偉人，只有在日積月累中學習和總結，纔會有最終成功的一天。