用糖果批評學生

　　在教育界裏，流傳着一個陶行知用糖果批評學生的故事：

　　陶行知當校長的時候，在校園看到男生王友用泥塊砸自己班上的男生，當即斥止了他，並令他放學時到校長室裏去。

　　放學後，陶行知來到校長室，看見王友已經等在門口準備挨訓了。陶行知掏出一塊糖果送給他說：“這是獎給你的，因爲你按時來到這裏，而我卻遲到了。”王友驚疑地接過糖果。隨之，陶行知又掏出一塊糖果放到他手裏，說：“這塊糖也是獎給你的，因爲當我不讓你再打人時，你立即就住手了。”王友更驚疑了。

　　陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手裏，說：“我調查過了，你用泥塊砸那些男生，是因爲他們不守遊戲規則，欺負女生。你砸他們，說明你很正直善良，有跟壞人作鬥爭的勇氣，應該獎勵你的！”王友一聽校長這麼說，感動得哭了：“校長，我錯了，我砸的不是壞人，而是自己的同學！”

　　陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞過去，說：“爲你正確地認識錯誤，我再獎給你一塊糖果，可惜我只有這一塊糖了，我的糖送完了，我看我們的談話也該結束了吧！”

　　陶行知在批評學生時，善於發現學生的優點並進行獎勵，寓獎勵於批評之中，這種批評所取得的效果非常明顯。