向他人學習的名言
1、稱讚削弱了勤勉。
2、得道者多助，失道者寡助。
3、讀書必專精不二，方見義理。
4、由儉如奢易，由奢入儉難。
5、天才絕不應鄙視勤奮。
6、立品直須同白玉；讀書何止到青雲。
7、爲學正如撐上水船，一篙不可緩。
8、課堂臨時報佛腳，不如課前預習好。
9、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
10、學而時習之，不亦說乎？
11、春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。
12、要摘取果子的人必須爬上樹。
13、操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。
14、黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
15、非學無以廣才，非志無以成學。
16、近水樓臺先得月，向陽花木易爲春。
17、最近有很大進步，繼續努力！
18、讀書志在聖賢，爲官心存君國。
19、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
20、與肝膽人共事，無字句處讀書。
21、形成天才的決定因素應該是勤奮
22、沒有思想自由，就沒有科學，沒有真理。
23、有教養的頭腦的第一個標誌就是善於提問。
24、對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母。
25、外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。
26、學習要求人們最大的緊張和最大的熱情。
27、縱使黑暗吞噬了一切，希望還可以重新點燃。
28、學習不要害怕吃苦，只要努力，就一定能衝到終點。
29、記問之學雖博而有限，義理之學雖約而無窮。
30、道在日新，藝亦須日新，新者生機也；不新則死。
31、或作或輟，一曝十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。
32、勤勞一曰，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。
33、鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。
34、奮鬥者在汗水彙集的江河裏，將事業之舟駛到了理想的彼岸。
35、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
36、一個具有天才的稟賦的人，絕不遵循常人的思維途徑。
37、一個人除非自己有信心，否則帶給別人信心。
38、百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
39、書籍是任何一種知識的基礎，是任何一門學科的基礎的基礎。
40、勤勉而頑強地鑽研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步。
41、一知半解的人，多不謙虛；見多識廣有本領的人，一定謙虛。
42、書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。
43、讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咀，終不知味也。
44、我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧妙，爲人類造福。
45、知識，當智慧無力駕馭它時，會像一匹倔犟的馬掀翻它的騎手。
46、困而不學：困，困惑，不明白。困惑不明白卻不肯學習。
47、科學是到處爲家的，不過只是任何不播種的地方，它是不會使其豐收的。
48、寬闊的河平靜，博學的人謙虛。秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。
49、知識的確是天空中偉大的太陽，它那萬道光芒投下了生命，投下了力量。
50、人所缺乏的不是才幹而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。
51、一個人要取得成功，就要努力加拼搏，更重要的是不輕易氣餒，才能取得成功。
52、詩歌的靈魂在於創新，即創造出使人意想不到的，驚歎不已和賞心悅目的東西。
53、令人賞心悅目，給人以美感的環境對人們工作、生活、學習、娛樂是不可缺少的。
54、物理學家總認爲你需要着手的只是：給定如此這般的條件下，會冒出什麼結果？
55、有事業的峯巒上，有汗水的溪流飛淌；在智慧的珍珠裏，有勤奮的心血閃光。
56、你曾擁有陽光燦爛的昨天，你將迎來美麗快樂的明天，勇敢地面對未來的道路吧！
57、我學習了一生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。
58、學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在於你自己有沒有覺悟和恆心
59、輕易地完成別人難以完成的工作是才能；完成有才能的人力所不能及的工作是天才。
60、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。
61、對於一個藝術家來說，如果能夠打破常規，完全自由進行創作，其成績往往會是驚人的。
62、創造始於問題，有了問題纔會思考，有了思考，纔有解決問題的方法，纔有找到獨立思路的可能。
63、既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。
64、最大的天才儘管朝朝暮暮躺在青草地上，讓微風吹來，眼望着天空，溫柔的靈感也始終不光顧他。
65、學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。
66、偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。
67、書是人類進步的階梯，書是人類的導師，書是知識的海洋，書是飢餓人的點心，書是打開知識大門的金鑰匙。
68、我們的科學史，只寫某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發現“此路不通”的失敗者統統不寫，這是很不公平的。
69、虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡。
70、子女中那種得不到遺產繼承權的幼子，常常會通過自身奮鬥獲得好的發展。而坐享其成者，卻很少能成大業。
71、爲了成功地生活，少年人必須學習自立，剷除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有爲人所認可的獨立人格。
72、我願意以天才比美德，以學問比財富。如美德越少的人，越需要財富，天才越低的人，越需要學問。
73、要想高考成功，須記住以下話語：健康身體是基礎，良好學風是條件，勤奮刻苦是前提，學習方法是關鍵，心理素質是保證。
74、有兩種人是在白白地勞動和無謂地努力：一種是積累了財富而不去使用的人，另一種是學會了科學而不去應用的人。
75、永遠不要被陰雲嚇倒，只要我們相信自己，只要我們敢於接受挑戰，我們的心就會得到冶煉，我們的前路就不會永遠黑暗。
76、盤基廣大高原之上的一個**；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的**是難以存在的，猶如無源之水易於枯竭的。
77、不知則問，不能則學，雖能不讓，然後爲德。聞之不見，雖博必謬；見之而不知，雖識不妄；知之而不行，雖敦必困。
78、科學需要一個人貢獻出雙重的精力，假定你們每個人有兩次生命，這對你們來說還是不夠的。科學要求每個人有極緊張的工作和偉大的熱情。
79、在科學研究中，是允許創造任何假說的，而且，如果它說明了大量的、獨立的各類事實，它就上升到富有根據的學說的等級。
80、成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮，而過於長時間鑽研一個狹窄的領域，則易使人愚蠢。
81、有人問：寫一首好詩，是靠天才呢？還是靠藝術？我的看法是：苦學而沒有豐富的天才，有天才而沒有訓練，都歸無用；兩者應該相互爲用，相互結合。
82、感情等於才分。感受是瞭解的對手，正如行動是思維的抗衡。一個有天才的朋友可以通過友情、領會，和他並駕齊驅。一個常人有感情作基礎，就可以比倒最偉大的藝術家。這說明女人爲什麼愛着一些“蠢才”。
83、語文像家人一樣，時時刻刻給人溫暖鼓勵。語文像是：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”在我們迷惑的時候使我們恍然大悟！語文又像是：“牆角一枝梅，凌寒獨自開。”給人一種堅強的意志。這也是語文呀！
