班級裏前10名的孩子，都來自這4種家庭！
霸從來都不是天生的，通過後天的努力，每一位孩子都有學霸的潛力。
但是，這種後天的努力，不僅僅是孩子自己的努力，父母和家庭，也起着舉足輕重的作用。一個好的家庭，往往是培養學霸的溫牀！
學霸不是天生的，一個好的家庭，往往是培養學霸的溫牀！
父母都渴望自己的孩子學習好，將來考上一個好大學，擁有一個光明的未來。這也符合我們中國人“望子成龍”、“望女成鳳”的傳統。
但是，相同的年齡、相同的班級、相同的學習方法，孩子的學習成績卻是參差不齊，這令很多家長苦惱不已。
其實，孩子學習成績的高低，受諸多因素的影響，其中，家庭因素佔據十分重要的作用，甚至超過學校因素！
這不是信口開河，而是通過嚴密的調查得出的結論。通過對幾百名考上名校的學生調查，超過90%的學霸，都出自以下4種家庭！
懂得控制情緒的家庭
當孩子調皮、不聽話時，你一般怎麼處理？
當工作壓力過大、生活瑣事過多時，你會不會對孩子發脾氣？
在養育孩子的過程中，大部分家長都會產生焦慮的情緒，並且無法很好地控制情緒，久而久之，就會敏感易怒，經常對孩子發脾氣。
“成績怎麼退步了？你是怎麼學的？養你還有什麼用！”
“又出去瘋玩！整天光知道玩，長大後能有什麼出息！”
“家裏沒一個省心的，我每天累死累活容易嗎！”
這樣的話，你對孩子說過嗎？如果有，那麼，你就是一個不懂得控制情緒的家長，而你的家庭，更是一個不懂得控制情緒的家庭！
我們都知道，孩子如同一張白紙，他們的一言一行都會受到周圍環境的影響，特別是家庭環境，對孩子的影響巨大！
因此，從某種角度來說，孩子之所以產生問題行爲，並不是孩子主動使然，而是被動影響與積累的結果。
孩子在家庭中長期處於負面情緒，不但會變得暴戾，亂髮脾氣，當生活和學習中遇到困難時，大多也不願意告訴家長，最終導致親子關係疏遠，學習成績下降。
通過調查顯示，成績優秀的孩子，其成長環境，沒有一個是充滿負面情緒的！由此可見，家庭懂不懂得情緒管理，對孩子的學習成績影響深遠。
如果一個家庭懂得控制自己的情緒，讓孩子成長在一個正面積極的環境中，那麼這個孩子一定也是一個會情緒管理的人，也更加理智，在學習上也更富有效率！
會良性溝通的家庭
曾經有一位老師，問過孩子這樣一個問題：當你有了困惑，首先會向誰尋求幫助？
結果出乎所有家長的意料：排名第一的是朋友，其次是老師，而父母，只排在第四位！
當孩子有了困惑，爲什麼不向父母尋求幫助呢？主要原因就是，這樣的家庭缺乏良性溝通，父母和孩子之間，有一道深深的鴻溝！
問題出在了哪裏呢？其實，缺乏溝通的家庭，主要問題出在了家長身上！
如果家長平時不注重溝通技巧，和孩子的交流簡單粗暴，使談話變得不講究方法和效果，而只有情緒的宣泄，如此，便容易使孩子產生排斥、逆反心理，溝通被迫受阻。
沒有良性的溝通，家長和孩子互相不瞭解，當孩子的學習出現了問題，也無法得到及時有效地解決，久而久之，孩子的學習就會受到影響。
如何才能進行良性溝通呢？
家長要學會傾聽。學會傾聽，這是溝通的第一步。如果孩子正爲某事煩憂，父母不妨停下手邊的工作，坐好，安靜地傾聽孩子。
優秀的父母會傾聽孩子的想法，在家庭相處中，常常採用較平等的模式和孩子交流的家長，教出優秀孩子的概率要大得多。
共同尋找解決問題的途徑。當孩子遇到問題向父母尋求幫助的，父母給出的指導要越具體越好，解決問題的途徑最好和孩子一起討論確定。
通過討論，方向會更明確，問題本身也會顯得清晰、明朗，這都有助於問題的真正解決。同時，這種共同參與的方式，也會讓孩子產生更多的成就感和自信心。
具有良性溝通的家庭，除了讓孩子有了表達意見的機會，還讓孩子有了更多的被信任感。
當這種被信任感放大到學習中，那麼，信任感就會變成孩子內在的學習潛力和動力，這樣在學習的安排和時間管理上，就更容易促進孩子學習成績的提高。
學會放手的家庭
很多家長總認爲孩子年齡小，很多事情還做不了，也做不好，因此會包辦孩子的一切。
家長也許不知道，這種事事包辦的做**傷害孩子的自尊心和自信心，而且還會阻礙孩子獨立自主能力的發展，不利於孩子的健康成長。
因此，在家庭教育中，家長要學會適當放手。
家長適當放手，孩子纔有動手實踐的機會，纔有成長的機會。這樣，孩子的勞動能力才能在動手的過程中得以提高，孩子對家長的依賴程度也會降低，孩子才能學會自我服務，提高自我管理能力。
此外，家長放手，孩子的意志力也能得到很好的鍛鍊，無形之中增加了孩子獨立生活的能力，有助於提高孩子的自信心。
當你學會了放手，那麼你的孩子也就學會了成長。孩子在這種放手過程中，明白了什麼是“自己的事情”，什麼是“家長的事情”。
面對學習，孩子明白了，學習主要是自己的事情，也就有了更加明確的目標和奮鬥動力。
但是，家長要注意的是，放手，不是“撒手”。
就像放風箏，“放手”，說明手裏是有線的；而撒手就是什麼都不管了，就像放風箏把線剪斷，那後果是很嚴重的。
愛閱讀的家庭
在以色列，每個孩子出生之後，父母總要將蜂蜜塗在書籍上，讓孩子吮吸着書籍，感知書籍是甜的，因此，孩子也將閱讀作爲一生的愛好。
在芬蘭，從孩子出生起，父母就會在家讀故事、念報、講童話給孩子聽，讓孩子在家庭教育裏種下喜歡閱讀的種子。
在荷蘭，孩子滿四歲就開始去學校的圖書館借書看。學校還給家長專門發了指導，教給父母如何配合學校在家培養孩子的精讀能力。
爲什麼這麼多國家都注重培養孩子和家庭的閱讀習慣？
因爲，“學習型”的家庭氛圍能夠潛移默化地影響孩子，起到正確的引導作用。
根據調查發現，父母閒暇時間讀書的家庭中，孩子的優秀比例，比業餘時間“玩手機”“打牌”的家庭要高出60%以上！
一個學習優異的孩子，往往出自一個充滿墨香的家庭。
所以，父母應當重視家庭閱讀，即使工作再忙，也要抽出時間，和孩子一起讀書。家長要讓孩子知道，在學習這件事上，他們不是孤軍奮戰，父母要和孩子一起，將“終身學習”踐行到底！
學霸從來都不是天生的，通過後天的努力，每一位孩子都有學霸的潛力。
但是，這種後天的努力，不僅僅是孩子自己的努力，父母和家庭，也起着舉足輕重的作用。一個好的家庭，往往是培養學霸的溫牀！
家長朋友，努力營造一個良好的家庭氛圍吧，或許下一個學霸，就是你的孩子。
