關於面對錯誤的作文

關於面對錯誤的作文（一）

“大的失敗是失敗了不覺悟。”這是卡萊爾說的一句話，這句名言使我受到了不少的啓發。

記得那是三年級的一個早晨，輪到我們這組值日，我想偷點懶便遲去了一會，我一路上慢悠悠地走着。當我來到學校時，已經是7點55分，同學們早就掃完地坐在班上做課前準備了。我來到班上不一會便上課了。老師來後，我們這組組長立刻跟老師說了我今天沒來掃地，老師讓我明天早上不掃一天就行了，我隨口答應了。

第二天早晨我還是完了一步，這件事像長了翅膀一樣傳到了老師的耳朵裏，老師把我叫進辦公室，談了很長時間。首先我還不以未然的站在辦公事裏，突然她說：“你爲什麼總是不去掃地。”我昂着頭一句話不說。“我希望你能知錯就改，做老師心中的好孩子，努力作一個全新的自己”最終我還是被老師那詩一般的語言所感動了。隨後幾天我天天準時到校值日，爲了彌補我以前的過錯我一個人包攬了掃地倒垃圾等幾項工作。這時老師來了，他看見我這麼辛苦的工作着，老師臉上露出了笑容。說：“錯誤是不可避免的，但是不要重複錯誤”。我點頭答應了。

我看着老師那笑容，我心裏比吃了蜜還要甜，我開心極了，暗暗下定決心一定要改掉偷懶的毛病，作學生的好榜樣。

我們要勇於去面對錯誤；錯誤是人生的必修課，只有你讀懂它，你纔會成熟。希望大家像我一樣面對錯誤克服錯誤，做一個敢於面對錯誤的好孩子。

　　關於面對錯誤的作文（二）

在一生中會犯很多錯誤，有大的、有小的，但我卻曾犯了一個看似很小其實很大的錯誤。

那是我四年級時，有一次星期五，語文老師留了全練、作文，數學老師留了數伴，英語老師留了2篇抄寫和朗讀作業。要按平常，我是有時間完成的，可偏偏這次週六、週日都要上課，就連週五當天也只有兩個小時的時間。我犯了愁，心想：“唉！”這麼多作業，我可怎麼辦呀！我左手託着腮幫子，右手有節奏地敲着桌子，不時還皺着眉。忽然，一個念頭從我腦中閃過，全練答案就在客廳，我可以去抄啊！有了這個想法，我暗自竊喜，連忙去拿，哈哈！那幾張答案紙就平鋪在桌上呢！我趕緊拿過來抄，結果，作業很快就寫完了。

週一管理班上，我們組正在排隊讓馬老師判作業，我有些做賊心虛，每次要到我交作業時，都躡手躡腳往後走。同學們都面面相覷：“薇微今天怎麼了？”我聽得只得羞愧地低下了頭。隊伍愈來愈短了，馬上就要輪到我了！本來又想到最後去，可回頭一看，我就是最後一個。哦！不！看一眼的功夫，就已經輪到我了！那一刻，我的內心慌亂而不能自制。我遲疑了一下，咬得乾的不能再幹的嘴脣，甩出了汗的手把作業輕輕地放在馬老師面前。馬老師不停地畫着勾，我的心也提到了嗓子眼。突然老師使勁地皺了皺眉，猛地轉過身來，說：“你有沒有看答案？”我打了個激靈，雙手摳在一起，小聲低着頭說：“我，看了答案。”只見馬老師用手託了託紅邊的眼鏡，認真地看着我說：“你要是老看答案的話，學習成績一定會下降的。老師不想批評你，也知道你會改的，回去吧！”老師的寬容讓我無地自容，緩慢地走回座位，深深地反省自己：問什麼要看答案？因爲想快寫作業。爲什麼要學習好？這樣同學們都會瞧得起你，而且對你自己也有用。如果要學習好能看答案嗎？不能。這幾句捫心自問，讓自己清醒了許多。

正確地對待錯誤，讓我懂事了，長大了……

　　關於面對錯誤的作文（三）

在我的人生旅途中，難免會遇到一些錯誤。可最讓我忘不了的是二年級數學考試犯的錯誤。我至今記憶猶新。

那天，數學老師——曾老師抱着試卷走進了教室。剛跨進門口就說：“這此考試考得不大理想，試卷發下去自己看一看。”聽了這句話，我的心忐忑不安，組長走到我面前，我知道，災難來臨，但又不能不去拿這張災難試卷。我雙手發抖，緊緊張張地接過組長遞給我的試卷。幸好組長沒有看我的分數，因爲我只有63。5分。“70分以下的人站起來。”這句話從曾老師的口中說出。我想：這下慘了，多丟面子呀！同學們紛紛站了起來，我還在問自己：“站起來嗎？”最後我決定不站起來。下課後，我的心好像被一塊巨大的石頭壓得喘不過氣來。我的好朋友方盈問我：“我考95分，你考幾分？”我吞吞吐吐地說：“我……考……63.5……分。”“哎呀！”她愣住了，“我還以爲你考比我多分呢！”我低着頭。她又問：“老師說70分以下的人站起來怎麼不見你？”我說：“我怕……怕……”“怕什麼，如果你不站起來，你就是一個不誠實的孩子呀！難道你想作一個不誠實的孩子嗎？快去跟老師說。”第三節課後，我到了曾老師的辦公室，對曾老師說：“老師，您上課時說70分站起來時我沒有站起來。您可以原諒我麼？”老師親切地對我說：“當你跨出這個辦公室門口，你一定會發現。”當我跨出辦公室門口，我覺得那塊大石頭已經離開了我，我輕鬆多了。

從這件事，我知道了：誠實不可缺，能夠改正的精神更不可沒。