粉筆的精神作文

粉筆的精神作文（一）

粉筆的精神非常可貴，它幫助老師把知識傳授給我們，犧牲自己，我們應該愛惜粉筆，讚揚粉筆。

粉筆非常渺小，長不過二寸，全身上下都是單調的白色，又細又長，看起來非常平凡，很不引人注目。

粉筆雖然短小，但是它有無私奉獻、捨己爲人的精神。你們看那些小小的粉筆，老師用它們在黑板上寫下了不計其數個工工整整的漢字、英文、數字……使我們獲得了許許多多的知識。它不僅不向我們要過一點絲毫的回報，反而，它自己慢慢地磨損了，直至成爲灰燼，它無怨無悔。它就如同我們的老師一樣，天天默默無聞地奉獻自己，把知識傳授給我們。

我們學校有許多粉筆，粉筆用短了，就換一根新的，認爲是理所當然。下課時，我們也經常在黑板周圍玩耍，有時也在黑板上亂寫亂畫，有些同學不小心把掉在地上的粉筆踩碎了，他們一點都不心疼。但是在貧困地區的學校，粉筆很少，數着根用。我看的一部電影《一個不能少》中，那些山區的教師，很愛惜粉筆，非常短的一隻粉筆，他都要用兩個手指夾着，儘可能多寫一個字，如果有同學把粉筆踩碎了，那就會被老師嚴厲批評。我校雖然有很多粉筆，但也應該珍惜它。

粉筆看似微小，其實很偉大，我們應該愛惜它，讚揚它，學習它。

　　粉筆的精神作文（二）

它是一支普普通通的粉筆。它原本是一些石灰，只不過它“幸運”地來到了工廠，被加工了，它經過了許多工序，添加原料，攪拌，定形……終於成了一支粉筆，被運到了學校。它並不知道自己的命運。直到有一天，它聽到“屋外”有一陣清脆的讀書聲，它便知道——自己已經來到了一個叫做教室的地方。

不知過了多久，突然“屋子”裏透過一絲亮光，接着，一隻手伸了進來，帶走了“屋子”中的一位成員。“她是誰？”它發出了疑問。“她是一位‘老師’，‘老師’是人類的一種職業，她用我們在一塊叫做‘黑板’的地方寫字。”它似懂非懂地點了點頭。

這是它來到某某班級的第一天，它過得很悠閒，不過，它也意識到了自己生命的渺小與短暫。

第二天，它依然安靜地等待着那隻手的出現。等了好久，一隻手伸進了他們的“屋子”，它很欣喜，但是“機會”沒有帶走它，而是一下子抓走了它身邊的六七位同伴，它很羨慕，可它立刻聽到了同伴們痛苦的呻吟，同時也聽到了“噼啪”的聲響，接着，“你打我呀！我這兒有粉筆呢！誰怕誰？”然後是一陣令它毛骨悚然的狂笑。它明白了：剛纔帶走它同伴的，並不是那個叫‘老師’的人，而是幾個調皮的孩子，他們將同伴們都殘忍地傷害了。它欲哭無淚，默默地感謝上天帶給它的好運。

到了第三天，它終於盼來了那隻充滿智慧的手。

它一直幫老師在黑板上傳授知識。到了下午，是一堂作文課，它只剩下一點長了，它幸福地躺在粉筆槽裏，等待着老師點亮它生命的最後一束火花。

“這堂作文課寫的是粉筆。”它的思緒一下子被老師的話語打斷了，“什麼？今天要寫我。”粉筆激動極了。老師接着說：“粉筆是校園中最常見的東西，所以它不是非常引人注目，但是，同學們，你們難道沒有感受到，粉筆也有一種精神嗎？它天天與老師和黑板打交道，默默無聞地做着一切，這種精神叫做無私……”接着，老師拿着它，在黑板上寫下了“粉筆和無私兩個詞。”它被感動了，原來我這麼高尚……

直到它生命到了盡頭，它仍然想着：願我下輩子還做一支普通而又光榮的粉筆。

　　粉筆的精神作文（三）

早晨，陽光灑進我溫馨的房間，窗外的大榕樹上，鳥兒清脆的歌聲提醒我要畫畫了。當我拿起粉筆的時候，粉筆突然斷了，我想：它的生命會斷嗎？

粉筆雪白雪白的，像一根根又細又長的柱子，非常平凡，它默默無聞地奉獻出它的生命。

我聽老師說過，粉筆的由來是從石頭經過烈火的燃燒，然後又泡進冷水裏，經過多種工序，最後才變成粉筆。它的演變過程充滿艱苦。

一支小小的粉筆能畫出一幅幅生動的圖畫，能在老師的教導下書寫出我們的人生。

粉筆天生有無私奉獻的精神。

一支小小的粉筆，它讓我想到了爸爸，爸爸每天早出晚歸，工作到很晚，由於爸爸的默默奉獻，我和我的家人才能過上幸福的生活。它也讓我聯想到我自己，我上很多補習班，很辛苦，就像石頭要變成粉筆一樣辛苦。

一支小小的粉筆能蘊藏着那麼多生命的奧祕，我要向粉筆學習默默無聞的奉獻精神，從平凡中看到不平凡。