欲速則不達的作文

欲速則不達的作文（一）

“欲速則不達”這是一個很容易明白的道理，但是能把這個道理明悟透且又能把這個道理溶入生活當中去的人，古往今來，卻少之又少。就連蘇軾這樣的高智商的才子，也不例外。

有一則小故事是講蘇軾帶着書童揹着他那百卷聖賢書去外地的一座城市去上任。遠遠的已經可以看見城市的輪廓了。但是人生地不熟的，到底還要走多遠，離城市還有多遠，誰也不知道。就在夕陽西下時，蘇軾在一個三岔路口遇見了一位頭髮皆白的老者。蘇軾走上前去行了一個禮，問道：“老人家，請問離遠處的那座城市還有多遠？要走多遠？”老者答道：“此處離城約有五、六里路。”老者這時又慢慢地停了一下：“老夫打量了一下你與你書童背上的書卷。如果不出意外，行得慢半個時辰，行得快一個時辰。”蘇軾一聽，大爲迷惑，快走晚，慢走早到，這是哪門子的道理？眼看天色已經不早了，於是，蘇軾大步邁出，緊走慢趕，快步走起來，只留下老者的嘆息聲。眼前城市的輪廓越來越清晰了，隱隱地已經可以看見城牆上的飄揚的旗幟了。可就在蘇軾和書童兩人興奮之時，只聽“嘩啦”一聲，書童用來背書的繩子斷了。書散了一地。蘇軾二人好不容易把書拾了起來，卻再也無法把繩子接起來。不得已，只好你背一疊，我抱一堆，緩緩地向前走。一瞬間，蘇軾終於明白了老者的話。無知的人可能會認爲那位老者是神人，因爲他預知事情發展的結果。但事情遠沒有那麼玄之又玄。正所謂“經驗出智慧”。一個長期從事農活的人，自然知道“挑水不能快跑，拔苗不能助長。”走得越快繩子自然鬆得越快。出生於書香門第的蘇軾自然不會有這方面的經驗。所以被“欲速則不達”閃了腰。

但有時候，人被某種慾望所佔領時，經驗也就顯得無關緊要。有些城市爲了經濟發展，卻犧牲了環境。經濟是上去了，可子孫後代怎麼活就不管了。有些學校爲了提高升學率，把學生分爲三六九等。升學率是上去了，可是學生的自尊心卻被這功名心給毀壞了。人都有慾望，有的希望一鳴驚人，有的希望一夜暴富……在這些慾望之前，我們是不是應該理智一點呢？

“欲速則不達”，想要明白他的意思很簡單，領悟起來也不難，但要運用到生活中去，卻還要用心體會！

欲速則不達的作文（二）

這裏，我們想到了孔子的名言：“無慾速，無見小利。欲速，則不達，見小利，則大事不成”。人做事眼光要遠一點，不僅要看到近期的得失，還要看到長遠的影響。

在大躍進中，高指標、瞎指揮、浮誇風盛行，各地紛紛提出不切實際的目標，片面追求工農業生產和建設的高速度。“大躍進”打亂了國民經濟秩序，浪費了大量的人力物力，造成了工農業比例嚴重失調。

過於性急圖快，反而適得其反，不能達到目的。同樣的，好酒陳釀的時間越長越香醇，音樂譜寫得越久越唯美，成功醞釀的越久越輝煌。

貝多芬寫《合唱交響曲》用了39年的時間，最終將無數次的靈感串聯成了曠世佳作。如果他也急不可耐地希望完成作品，一個小時作完曲子，我們還能聽見他發自內心的《歡樂頌》嗎？

越王勾踐爲了滅吳受了多少年的凌辱，嚐了多少年的膽。他從來沒有草率地爲報一箭之仇而出兵吳國，而是用平和、堅定的心對內不斷提升自己，對外等待最佳時機。可見，堅定而又平和的心態纔是成功的前奏。

居里夫人十幾年尋找放射元素，含辛茹苦，潛心於一處，歷經夜晚白天無數次交替，吞嚥周圍冷寂之苦，爲的只是心中那熠熠閃耀着動人光輝的科學之燈。多少次，曾一個人孤軍奮戰，多少次，曾平凡無味地不斷重複同一個實驗。終在幾十噸瀝青鈾礦礦渣中找到幾克放射元素。

騏驥千里，非一日之功；冰凍三尺，非一日之寒。新時代的人們，請牢記——欲速則不達！請在泥濘的小路上留下你堅實的腳印，在歷史的書頁裏留下你泛黃的足跡。堅定向前，成功就在不遠方。

欲速則不達的作文（三）

2月24日，對我來說是一個極端倒黴的日子。那天中午放學時，因爲紀律問題，全班都被老師留堂。

老師放我們出籠的時候已經是十二點十分，我怕媽媽等急了，像箭一樣衝出教室，到了樓梯口，我選擇了沿着扶手滑下去的“絕招”。有誰知道，就在我差不多“安全到達”的時候，左腳不慎碰到地面，而且速度太快，意想不到的事情發生了，左腳扭傷，我強忍着腳痛，一步一拐地移到食堂旁邊的斜坡。媽媽看見了，連忙跑上來把我背下來。回到家，我只能 “以跳代走”了。晚上，爸爸帶我去拱北看他所熟悉的外科醫生。我一看到醫生，就一個勁地問他：“能治好嗎，會不會有後遺症？”醫生若無其事地說：“不用擔心，敷好藥，明天晚上把它拆掉，星期四再來找我。”

我呆在家裏，要到哪一處都必須一步一步地跳過去，大部分時間在看書，學習以後就看一會兒電視。一想到學校有滋有味的集體生活，就有度日如年的感覺。心想真是倒黴，“一失足成千古恨”，好好養傷，有錯就改吧。過去的事就讓它過去吧，把握現在與未來纔是最重要的。

這次受傷給我上了一節深刻的思想教育課，它讓我知道：事情成於堅忍，毀於急躁。

唉，真是欲速則不達！