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大學成長的勵志文章:我的大學,我的體驗,我的成長

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大學成長的勵志文章:我的大學,我的體驗,我的成長


微信上看到的一篇署名“趙俊霖”的09級大學生關於大學成長的勵志文章:我的大學,我的體驗,我的成長

覺得寫得挺好,整理出來送給在校的大學生們,希望你們大學四年,學有所成!

以下是原文:

大學前我沒想過自己可以寫一本書,沒想過可以在很多人面前講自己的故事,沒想過可以用自己的能量影響別人,沒想過可以經歷那麼多沒想過的生活。謹以此序獻給我的大學四年,以及所有愛我的人和我愛的人。

我不比別人聰明,不比別人有更好的基礎。我不是因爲高考失誤纔來到SUFE,不是因爲有一個明確的目標才選擇經濟專業。來到大學的第一堂課是知道雅思是一門外語考試,第一個驚喜是知道身邊的好多人和我高考和我做同樣的卷子卻握着高我50分的成績單,第一個最困擾自己的問題是“PPT”是個什麼東西,第一次想哭是因爲口語課上幾句自我介紹都難以出口別人卻能說十幾分鍾。

進入大學後我也沒什麼先見之明。我不讀書,白天爲了追隨科比所有課全都變得可鄙,下午的專業課全成了美好的午覺時間,深夜不輟在網遊中鏖戰到天明,看到大一第一學期平均分82(3.2/4.0)我還以爲這個成績相當上檔次,因爲我一輩子都以80分爲目標。後來我才知道,至少在成績上我已經步入“後進生”的行列。大二開始我以90分爲目標努力學習,我拿平日練習投籃的時間練習積分,所有的專業課我勵志即使睡覺都要睡在課上,深夜打機也不忘那一本宏觀經濟學附庸風雅。結果我的平均分有86分了(3.6),並且拿到了我大學裏唯一的一次獎學金—社會實踐獎,但同時我意識到自己考試考不過別人了,拼了老命也只能在班上排10多名。

正當我爲大學前兩年的碌碌無爲而沮喪時,一個偶然的機會讓我得到了復旦管院市場營銷研究中心的助研職位,它成爲了我大學生涯的轉折點。在這裏我第一次接觸到了市場營銷這個學科,它極其充滿趣味,並且貫穿商業、社會學、人類學、心理學、統計學、管理學等多個學科,我們的日常生活中隨處可見它的身影。比起僅僅在書本上以數學方式呈現的經濟學,我意識到這裏纔是我的所愛。於是我開始不由自主地與各種頂級學術期刊日夜爲伴,開始留意生活中每個角落的marketing,開始構建自己的研究框架,形成自己的研究領域,開始爲自己在這裏開闢一個新的小天地。與此同時,除了沉浸在學術的象牙塔裏,我也開始找尋商業領域裏的營銷,於是我開始接觸諮詢行業,開始研究商業案例,併爲進入一家諮詢公司做營銷諮詢項目而努力。在同樣的時間,我也決定將marketing作爲自己今後最重要的學業和事業。我不記得大三一年讀過多少篇文獻,看過多少本營銷的教材和專著,練習過多少case,吃過多少方便麪,多少次在辦公室拼椅子睡覺,多少次因爲想讀文獻不把逃課、點名和績點放在眼裏。我堅定地告訴自己以後要當一個優秀的Marketing Researcher,渾然忘情在自己的小世界裏。我每天工作12小時以上但一點也不疲倦,我看到周圍的人大三3.7,3.8的成績卻從不認爲自己輸了(我大三一年平均成績只有3.4/4.0),我第一次感到發自內心地做自己熱愛的事如此幸福,我也第一次如此堅信自己即使成績不好也能做出一些讓別人羨慕的事,這樣的感受便是現在並也將一直陪伴我的Intrinsic Motivation。

大三一年加大四上學期,我一直帶着這樣的內在動力去尋覓挑戰與新奇,去鍛鍊和延展自己的能力,去學習和探索自己想要的東西,去實現自身的潛能。在18個月的時間裏,我在《南開管理評論》、《中國社會科學》、《管理世界》和國際期刊Psychology&Marketing的文章相繼進入第二輪評審,有兩篇已接受發表,並且還有兩篇工作論文被邀請在Chicago及Lille的學術會議上作爲成果報告;我先後在羅蘭貝格、麥肯錫、特恩斯、蓋洛普等諮詢公司擔任商業顧問或項目助理,承接家樂福、紅牛、大衆、寶潔、聯合利華等企業的營銷諮詢項目;我先後申請5所國外大學的研究生marketing項目,包括哥倫比亞(CU)、羅徹斯特(UR)、弗吉尼亞(UVA)、德州A&M(TAMU),本特利(BU)五所大學,其中TAMU和BU全獎錄取,UVA和UR帶獎錄取,CU在第二輪面試後被拒;當然,在這些故事的背後,是自己讀完了厚度超過一米的文獻,是自己能獨立帶領學長學姐開展學術和商業項目,是自己能幫周圍人寫出近百篇高質量的文書,是自己能幫朋友們用統計方法處理論文裏的各種數據,是自己能用自己的觀點影響甚至改變他人,最重要的是自己不困於情、不惑於心,心靈的充實和寧靜多於大喜大悲,不因失去沮喪,也不因獲得停下腳步,我所做的僅僅是隨自己的本真生活(live in accordance with my inherent nature), 爲自己打造一個舒適的小天地(carve out a niche for myself),進而得到完美的生命體驗(fully functioning)。