當您和孩子溝通時，請看着孩子的眼睛！

孩子的眼睛不會騙人！

當老師有十幾年了，每次有學生犯錯誤，我都會在教室或在辦公室把這些搗蛋的孩子狠狠地批評一頓。

被批評的孩子們總是一副低頭認罪的樣子，我從未去留意過此時他們的神情。直到有一次，我又“抓到”一個屢教不改的學生。爲了不耽誤教學，我把批評教育留在了課後。但就是這一次，他的那雙眼睛讓我徹底改變了做法。

“報告！”犯錯的學生如約來到辦公室。

“進來。”他站在我身側。

我頭也沒擡，問了句：“說吧，怎麼又沒寫作業？”

我沒聽到回答。我加重語氣又問了一次，可他依然沒有回答，我以爲是他因爲沒寫作業感到羞愧而沒臉說話。接下來我一頓喋喋不休、語重心長的“教育”，只希望能聽到他說一句“老師，我錯了”，但是依然一個字也沒聽到 。

他的沉默終於激怒了我。我猛的扭過身，從椅子上站起來，推了他一把：“說話呀，你啞吧了？”孩子被我推得趔趄了一下，瞬間有個溫熱的東西滴在我的手背上。我感受到那一滴的溫暖瞬間劃過了我的手背、我的手指，最後輕輕地掉到了地上。他哭了。

“哭什麼，不寫作業還有理了啊！”我吃力地瞪大了眼睛大聲吼道。

只見孩子擡手擦了擦眼睛，擡起頭，直直的面對我，我以爲他要說什麼。那孩子只看了我一眼，可就這一眼讓我終身難忘。孩子的眼睛裏除了委曲，還有怨恨，但更多是堅強。

上課鈴響了，我讓他回了教室。接下來我的思緒一直飄在空中，眼前總在晃動着那雙眼睛。十幾歲的孩子，眼睛本該是單純善良和清澈的，但在這個孩子的眼裏，更多的是憂傷、成熟與堅強。是這個世界變化的太快，還是你的眼睛揉進了不該揉進的不幸？

“難道是我錯了嗎？我有什麼錯？他不寫作業，我批評他是爲他好。“我反覆地責問自己，又反覆地安慰爲自己，可心裏總是七上八下。於是好奇心驅使，我找到他原來的班主任瞭解情況。

這孩子的父母離婚好幾年了，母親沒有工作，身體也不好，這孩子就和母親經常到外面拾破爛餬口。孩子很懂事，爲了不讓母親受累，他經常自己早早就起牀，給媽媽做好飯，然後去拾破爛再上學。他就像個大人一樣照顧着這個家，保護着這個家。

這一刻，我終於讀懂了孩子的眼睛爲什麼不再單純，不再清澈，過早的生活重擔奪走了屬於他的童年。我爲自己的魯莽感到後悔，爲孩子的懂事感到心痛。這一刻我決定給予孩子特殊照顧，希望能彌補我的過失對孩子的傷害。

從此，每次課上，我都會有意地走到他身邊，摸摸他的頭，輕輕地問一句：“聽懂了嗎？如果還有不理解的，記得下課來找我。”但每次他都無動於衷。我知道，我不能操之過急，我相信，我的熱情一定能融化他這塊堅冰。

終於有一天，我因事早早來到學校，卻發現教室門虛掩着。我心想：唉！這些學生真貪玩，放學門也不鎖。我走到門口正要鎖門，卻看到裏面一個瘦小的背影，正拿着書在學習。

我輕輕地走進教室，可能是教室太安靜了，我的“輕輕”居然驚動了他。他扭過頭 ：“老師。”