在老師陪伴的日子裏
一棵小樹，要長成挺拔向上、技繁葉茂的參天大樹，離不開優質土地的孕育，離不開陽光雨露的沐浴。
一個孩童，要想成爲社會的有用之才，必須從小在陽光燦爛的、積極向上的健康環境下，接受良好的教育，纔有夢想成真的希望。健康環境由家庭教育、學校教育、社會教育三大部分組成。
老師，是學校教育的主導力量，是學生成長初期的良師益友，是塑造學生靈魂的工程師。他們重點培養學生的品德，培養學生正確的人生觀，世界觀，價值觀。他們引領學生進入知識的海洋，鼓勵學生刻苦學習，鍥而不捨，爲理想而奮鬥。
晶晶從小就是在老師的關愛下成長起來的。老師們對她的教育都隱喻着一個道理：欲成社會有用之才，必先學會做人，再做學問。
小學三年級的一天上午，剛下第二節課，語文老師把晶晶叫到辦公室，拿出一疊班級鋼筆字競賽卷，從中選出幾份字體工整的卷子給她看，稱讚這些同學的字寫得不錯，然後對她說：“我們這次比賽很有意義，通過比賽讓同學們找出自己的不足，繼續趕上去。你看，這位同學的字就需要努力了，只要她今後多下點功夫練習，一定能趕上去的。一個人要做好什麼事，樹立信心是最重要的!”
晶晶用眼瞄了一下捲上的名字xxx，哎呀，正是自己的賽卷，她的臉刷的一下紅了。老師似乎沒有覺察什麼，繼續說：“你是班長，我叫你來只是把比賽的大概情況跟你說一下，如有同學問及，你可以告訴他們。”
“嗯，我懂了，我會努力的。”晶晶認真的點了點頭。
“沒事了，你回去做下節課的準備吧。”老師笑着對她說。
晶晶逃離似地走出了教師辦公室。從那以後，她不僅在寫字上下功夫，在幹其他事情時也無懼困難，並極盡全力去幹好。她記住了老師說的話：樹立信心是最重要的!
在後來的人生路上，晶晶真切體驗到了樹立信心在生命過程中的積極作用。信心，可以讓人在社會的激烈競爭中保持一種冷靜的、理性的信念，不受外界影響，不爲誘惑所動;信心，可以助人走出困境，走向成功。當然，只有認準方向，付諸行動，纔會有收穫。晶晶非常感激語文老師那次不知道是有意還是無意的點撥，讓她受益終生。
剛上初中不久的一個晚上，晶晶在家做作業，被一道課外的數學應用題給難住了。她搜腸刮肚地運用學過的數學知識，七彎八拐，終於在夢中求出題解，驚醒後跳起來列出運算的全過程，第二天拿去給數學老師看。老師驚訝地說：“你只設定一個未知數就解出來了?真不簡單!我們馬上要學習二元一次方程組了，含有兩個未知數的兩個式子，很快可以求出答案。不過，你這種獨立思考的精神是很可貴的，無論是現在的學習，還是將來出社會工作，你都要堅持這種獨立思考、刻苦鑽研的精神，這對你的進步和成長都有不可估量的作用。”
從此，晶晶記住了老師講的八個字：獨立思考，刻苦鑽研。她把這八個字運用於自己一生的逐夢行動中，由此，她在過程裏提高了自己的自學能力，開拓了自己的思維方式，不管哪方面的書藉，只要看進去，基本上都能弄懂理解。她在學習中踐行，在踐行中感悟，在感悟中警醒，在警醒中認識自己、認識世界，從而遵循自己的“三觀”處世，融入社會，品味生活。實踐證明，逐夢雖然累，過程很開心，年華不虛度，人生更精彩。
轉眼間，晶晶上高中了，還擔任了班級的數學科代表，偶爾要協助老師批改測驗試卷。有一次，老師出去辦事，叫她到教師辦公室代改班級的數學測試卷。當改到自己試卷時，她發現有一道10分的計算題標準答案應該是負數，她卻粗心地落了一個負號。晶晶只要在計算結果正數前面加上一橫，即可變爲負數，滿分就穩拿了。她猶豫了一下，還是在答題旁邊打上一個叉，按評分標準扣了分。此時，一種踏實的，寧靜的感覺油然而生。
老師回來了，問她這次考得怎麼樣。晶晶有點失望地說：“不行，錯了一題。”她遞上自己的試卷給老師看。
老師看後中肯地說：“你很誠實，如果稍做修改，你的卷面就是滿分了。可是你沒有，你誠實地評改了自己的試卷。這次你的數學考試沒得滿分，但是，你的品德考試拿到了誠實的滿分。誠實是人生最美好的品德，是人生永遠必修的功課，它會助你走向成功的。”
“老師，謝謝你的鼓勵。今後我一定繼續寫好自己人生中的人字，不一定能達到光彩奪目，但必定是誠信、善良、堅強、靈活、問心無愧。”聽了晶晶的話，老師欣慰地笑了。
古人總結“一年之計在於春”的經驗，強調了自然四季中春天的重要性，因爲春天是播種希望的季節，是奠定秋收果實的基礎。人生之旅的四季又何嘗不是這樣呢?人生春季的童年、少年都是在老師的教育培養下成長的。進入校園的學生，學習的不僅僅是自然科學知識，還有更多的是爲人處世的道理和積極向上的精神。老師的言傳身教，對學生的人格塑造及品德修養都起到關鍵的作用，對學生日後進入社會，應對複雜環境能力的影響也具有重要意義。因此，老師是學生生命中的貴人，是學生走向未來世界的奠基石。
老師對學生的關愛，有如父母，無微不至;老師對學生的期望，有如園丁，希望桃李滿天下;老師對學生的教育，有如大海航標，閃爍着智慧的光芒，指引學生到達成功的彼岸。
在老師陪伴的日子裏，充滿着陽光，快樂，幸福。願每個學子都能珍惜這美好時光，以實際行動向老師獻上一份合格的、階段性成長的畢業證書。
