美國哈佛留學條件

【篇一：美國哈佛大學研究生留學的條件有哪些】

哈佛大學留學條件一、學業成績是第一要素

首先從錄取的基礎開始：考試。美國沒有中國式的高考，標準是sat和ACT考試。和中國高考相比，這兩種考試可能要容易。只需學習幾個月，去接受數學、語言、寫和科學(只出現在ACT考試中)基礎的知識和概念的測試即可。考試時間短，需要花費三個小時。如果不滿意，還可以再考一遍(有些學校會看你所有的考試成績，有些學校只會看你每個部分的最好成績)。拿了滿分尚不能保證獲得哈佛的錄取，並且很多沒有考出完美高分的人獲得了錄取。爲什麼，因爲哈佛包括其他名校還要參考其他多種因素。學業優秀是通過以下方面來定義的：SAT成績，IB成績或者AP成績，高中的平均分，地區、全國和國際學科競賽取得的成績。

請注意，SAT成績只是整個學業優秀中的一個組成部分。不太理想的SAT成績可以通過高中四年優秀成績和贏得數學競賽或者寫作競賽得到補償。但是，拿到高分和國際數學、物理學奧林匹克競賽獎牌的學生也被哈佛拒收了。

哈佛大學留學條件二、課外活動很看重

美國高中學生對課外活動的“沉迷”到了影響學業的程度。當然，那些以學業成績、SAT得分爲代價去搞課外活動的學生，也不會受到哈佛重視(運動員成績可以例外)。哈佛喜歡什麼都做、什麼都能做好的孩子。自然，哈佛特別喜歡有難以置信的特長的奇才，但光靠奇才是裝不滿校園的。

現在開始明白爲什麼哈佛會看重學生的課外活動：

1、有本事測試拿滿分和完美地完成作業很好，但還表現不出領導力、雄心、願景和計劃的地方。

2、哈佛很難。不只是學習難而已，你得樣樣做好：作爲學生、組織領導者、研究助理、兼職工作人員、實習生、朋友，以及哈佛社區公民。僅有分數“A”以外幹不了別的，仍然不是一個合格的哈佛學生。

3、哈佛要的是具備**、信念、人際交往技巧的人。思考深入，敢於行動和改變世界的人。你在課堂之外選擇做什麼，是對信念、興趣和未來抱負的表達和強烈體現。

哈佛喜歡質量而不是數量堆積。如果你在一個社團中是受人欽佩的領導，把一種樂器演奏得極好，就比你是10個社團的普通成員、僅能一般演奏多種樂器要強。常犯的一個錯誤是把參加過的活動一併列出，結果適得其反，不受招辦的青睞。

你也許有疑惑——這會不會使得家境富裕的孩子處於優勢地位？其實不然，柔弱的背景不僅不是缺點。招生辦公室喜歡學生的遠見和決心的體現，艱苦中的相對不顯著的成果，應蓋過那些成果突出，但環境優越的家庭和地區該搬家，就得搬呀。

如果你有很優秀的成績、卓越領導力、大量獎狀，在音樂會上演奏名曲，你會收到錄取信嗎？不一定呢！怎麼才能跨進哈佛的大門？如果你父母是哈佛出生，並在捐贈，“成就”赫然，“傳承錄取”(Legacy Admission)。此情況確實存在，但爲少數(哈佛中的95%也不是校友子女)。另外他們本身也優秀。大部分人錄取取決於下列因素。

哈佛大學留學條件三、個人特質吸引人

個人特質，要怎麼評估是哈佛招生的重要而特別吸引人的地方，呈多樣性，難以評價和預測。多用三種方式評估個人特質：

1、申請大學的短文(非常重要)。不像公立大學，哈佛的入學短文實際上是作出來的。任何主題都可以寫，關鍵是怎麼去寫。你可以寫家族史，一件小事……如何傳遞出你的哲理、看法、觀點、個人發現和自知之明，纔是評價的要點。表達方式更能折射出你的生活經歷，閱歷，意志，一個真實的有別於其他平平申請人的你自己。

2、面試。與所有常春藤大學一樣，所有申請人接受哈佛校友面試(爲選項)。一小時左右的面試是非正式面談，由校友與申請人對其興趣，參與活動，性格，觀念，素質進行考查評判。比如措辭成熟、談話有趣、精通時事、飽覽羣書，睿智，友好，謙虛而自信，志向，領導力，是被面試者充分表現個人特質的一個機會，而個人特質在大學申請的書面材料中難以展現。

3、申請的綜合得分。申請人各項成績作爲一個總體來看是否超強並勝出？多個強加起來是弱了還是強了，很難說。綜合評分加在一起，若是一個有相當智慧、有成就、追求完美天天向上，富有天分的，有生活情趣的，關鍵是能給哈佛貢獻獨特品質的人(一個有機的整體-似中國的德智體全面發展)。

【篇二：美國哈佛大學入學條件及費用詳解】

美國哈佛大學(Harvard University，簡稱哈佛)，美國大學教育的旗艦，常青藤聯盟的代表。哈佛大學是全美第一所大學，同時是常春藤盟校成員之一。哈佛大學的所有本科學科教育水平都是世界頂級的，擁有世界上最大的大學圖書館。

美國哈佛大學入學條件要求主要有三部分，它們分別是成績要求、SAT成績要求、ACT最低分數、GPA成績。

美國哈佛大學入學條件一：成績要求

託福成績要求：100

雅思成績要求：6.5

是否需要SAT或ACT成績：需要

SATII成績要求：650-800

美國哈佛大學入學條件二：SAT成績要求

SAT總分：1800-2400

SAT閱讀：600-800

SAT數學：600-800

SAT寫作：600-800

美國哈佛大學入學條件三：ACT最低分數

ACT總分 22

ACT英語 32

ACT數學 31

美國哈佛大學入學條件四：GPA成績

新生平均GPA：3.8

美國哈佛大學費用

美國哈佛大學留學總費用： $61，659，涵蓋每年學費、住宿、課本及其他費用。

其中申請費：$75，

Out-of-State Tuition： $45，278，

Room and Board： $15，381，

Books & Supplies： $6，742。

【篇三：哈佛大學入學申請要求】

一般來說，哈佛大學會從以下8個方面考查學生，包括學習成績、標準化考試、學術成就、課外活動、領導力、申請作文、推薦信、面試。

1、哈佛大學入學要求之：學習成績

哈佛大學招生官員除了看那些毫無表情的成績外，他們更看重學生在班上或年級上的排名，以及所在學校是否是本省、本市的重點學校。爲了提高自己的競爭力，學生最好有一些有一定難度的選修課程並獲得好的成績。

2、哈佛大學入學要求標：準化考試

需要參加SAT考試或ACT考試。哈佛大學的特別專業還要求申請者參加SATII的學科科目考試。選擇考多少科目應該根據哈佛大學招生錄取要求來決定。有些專業需要學生參加2科或3科的科目考試。所以說，瞭解大學的入學要求非常重要。

3、哈佛大學入學要求：學術成就

哈佛大學招生對中國的國家級比賽也相當重視。如果有參加自然科學競賽，藝術體育比賽的經歷，或者曾經入選過國際比賽(比如數理化奧林匹克)的國家集訓隊，都能給申請錦上添花，證明申請人在此領域有高人一等的能力。

此外，如果曾在學術期刊上發表過文章，那也是值得在個人陳述中重點描述的部分，藉此突出申請者的科研能力和學術成就。

4、哈佛大學入學要求：課外活動

除了在課堂上的表現外，哈佛大學招生官員還希望瞭解你如何度過自己的課餘生活？你對什麼活動感興趣？在活動中你如何與同學相處？你是否積極參加社區服務和志願者活動？其實參加活動的多少、或者參加什麼活動不重要。

單純羅列一堆的活動，並不是哈佛大學招生官員想要的答案。關鍵是你在參加活動時所體現出的一些品質：比如你對待生活的態度和熱情，你對興趣愛好的自主選擇性和持久的恆心，在活動中所體現的奮鬥精神和勇於挑戰的魄力，以及你在團隊中所表現出的協作和互助精神等。課外活動可以塑造參與者的性格，即便是參加相同的活動，每個參與者所得到的啓發和感悟也是各異的。錄取官員真正感興趣的是你在活動中所體現出的獨特之處。

5、哈佛大學入學要求：申請作文

申請作文在申請過程中的重要性顯而易見。除了衆所周知的個人陳述之外，你可能被要求就某個特定的問題(比如你最崇拜的人，你生活中遇到的某個窘境和你的對策等)撰寫一篇有字數限制的文章。這個時候不要害怕袒露自己的心聲，如果什麼東西對你來說是真正重要的，談論這樣的事情，因爲這正是錄取人員希望瞭解的。但這樣重要的事情應該是正面的，反映你的經歷和收穫，它們如何改變了你，你從中學到了什麼？寫的時候可以注意一些小的技巧：(1)選擇題目的時候，要選有事可寫，有感可發的題目。(2)根據題目，回答所問的問題，着重細節，簡潔扼要地表述至關重要的部分——你要做到準確地表達自己，同時又抓住錄取人員的注意力和興趣。(3)不要撒謊，不要說你認爲學校愛聽的話，但可以在具體事件描述上潤色，寫出真實的自己。(4)你可以讓一兩個人來校對文章中的語法和拼寫錯誤，但是不要過分修改，不然你的“獨特聲音”就會消失，最後，你看到的可能不是自己的作文了。

6、哈佛大學入學要求：推薦信

通常學校會要求你提供至少兩封推薦信，因爲他們希望瞭解別人眼中的你，特別是導師對你的評價。推薦人可以是你的任課老師、班主任或校長、你的個人輔導老師或任何瞭解你的老師。他們將被要求評論你課堂內外是一個怎樣的學生，提及你是否習慣課前預習，是否樂於助人，是否擔任學生領導職務等等，同時對你讀大學的潛能作出評估。

大部分的學校除了推薦信之外，還會要求推薦人填寫相應的推薦表格，表格上會羅列一系列的問題以瞭解推薦人對你的瞭解程度和評價。你可以自由選擇由誰來爲你寫這份推薦信/表，但請記住一定要選那些真正瞭解你、喜歡你的人來寫，並讓推薦人瞭解你的學習計劃。

7、哈佛大學入學要求：大學面試

一些美國院校可能在錄取的最後階段，安排與申請人面談，可以是招生官員與申請者的網上視頻或電話交談，也可能委託申請人所在國家的該校校友來主持這次面談。面試可以說是一場非正式會談，如果國際學生無法進行面談通常情況下並不會對他們造成什麼不利影響，但這是一個錘鍊你交流技巧，提出問題，從在校老師或畢業學生那裏更好地瞭解學校的機會。目的是幫助你對院校有進一步的瞭解，同時也讓錄取人員進一步瞭解你。同樣，記住不卑不亢表現真實的自我是至關重要的。

8、哈佛大學生入學要求：領導力

學生的潛在影響力或領導能力。可以是學生在各種國內、國際活動中獲得的相應認可，也可以是學生參與的各種課外活動。這類活動的規模大小並不重要，但要在一定範圍內有影響力。