關於刻苦學習的至理名言

引導語：學習對於一些人而言，是枯燥無味的，而對於另一些人而言，是充滿魅力的，只要我們能懂得在學習中找到快樂，那麼我們就會愛上學習。下面由本站小編爲您整理一些至理名言，希望對你能有所幫助。

篇一：

1、書到用時方恨少，事非經過不知難——陸游

2、讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才。

3、吾生也有涯，而知也無涯——莊子

4、書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。

5、玉不啄，不成器;人不學，不知道——《禮記》

6、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。---培根(英國)

7、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮

8、勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲——陳壽《三國志》

9、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原

10、讀書百遍，其義自見——《三國志》

11、吾生也有涯，而知也無涯——莊子

12、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹

13、在讀書的時候，我們與智者交談;在生活的事務中，我們通常都是與愚人交談。---培根(英國

14、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡

15、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

16、有些書只需品嚐，有些需要吞嚥，還有少數的應該細嚼。---培根(英國)

17、非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮

18、讀書使人充實，談話使人敏捷，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人精密，科學使人深刻，倫理使人莊嚴，修辭使人善辯，邏輯使人謹嚴;凡有所學，皆成性格。 ——培根

19、人類智慧和知識的形象將在書中永存;它們能免遭時間的磨損，並可永遠得到翻新。---培根(英國)

20、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思——朱熹

21、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪

22、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫

23、玉不啄，不成器;人不學，不知道——《禮記》

24、讀書使人成爲完善的人。---培根(英國)

25、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

26、書並不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之

27、千里之行，始於足下——老子

28、問渠那得清如許，爲有源頭活水來——朱熹

29、莫等閒，白了少年頭，空悲切——岳飛

30、千里之行,始於足下---老子

31、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元

32、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》

33、書並不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。---培根(英國)

34、非學無以廣才，非志無以成學——諸葛亮

35、讀一本好書，就是和一個高尚的人交朋友。

36、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明

37、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索——屈原

38、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明

39、路漫漫其修道遠,吾將上下而求索---屈原

篇二：

1、學習是勞動，是充滿思想的勞動。 烏申斯基

2、天賦如同自然花木，要用學習來修剪 作者:培根

3、任何一個人，都要必須養成自學的習慣，即使是今天在學校的學生，也要養成自學的習慣，因爲遲早總要離開學校的!自學，就是一種獨立學習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。 作者:華羅庚

4、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。 作者:貝爾納

5、讀書貴神解，無事守章句。 作者:(清)徐洪鈞

6、我們全都要從前輩和同輩學習到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內在自我去對付一切，他也決不會有多大成就。 作者:歌德

7、讀書是最好的學習，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊。 普希金

8、學習知識要善於思考,思考,再思.我就是靠這個方法成爲科學家的。 作者:愛因斯坦

9、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終。 作者:林格倫

10、青春是有限的，智慧是無窮的，趁短的青春，去學習無窮的智慧。 作者:高爾基

11、己所不欲，勿施於人 作者:孔子

12、知而好學，然後能才。 作者:(戰國)荀況

13、學習有時候只改變一個人的態度中思想與信念的成分，而沒有改變情感與行爲傾向，因此時間一過，態度又回覆原狀

14、至哉天下樂，終日在書案。 作者:(宋)歐陽修

15、讀書是最好的學習，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊。 作者:普希金

16、學習知識要善於思考,思考,再思.我就是靠這個方法成爲科學家的。 愛因斯坦

17、獨學而無友，則孤陋而寡聞。 作者:孔子

18、讀萬卷書，行萬里路 作者:劉彝

19、閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾 作者:餘秋雨

20、學習和鑽研，要注意兩個不連良，一個是“營養不良”，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展;二是“消化不良”，對於書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鑽研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。 馬寅初(現代學者教育家)轉引自年月日《北京晚報》