鼓勵刻苦學習的名言
1、不怕讀得少，只怕記不牢。
2、長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
3、讀書以過目成誦爲能，最是不濟事。
4、知人者智，自知者明。
5、上帝保佑起得早的人。
6、惜時專心苦讀是做學問的一個好方法。
7、如果說學習有捷徑可走，那也一定是勤奮。
8、不入虎穴，焉得虎子？
9、天資聰穎慧根尚在；生性懶惰才智枉存。
10、百學須先立志。
11、遇到困難不低頭，要迎難而上。
12、生命的目的是享受生命。
13、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。
14、倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱。
15、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
16、知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。
17、時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。
18、知識分子優於文盲，如同活人優於死人。
19、忠言逆耳利於行，良藥苦口利於病。
20、路漫漫其修遠今，吾將上下而求索。
21、業精於勤疏於嬉，行成於思毀於隨。
22、不識廬山真面目，只緣身在此山中。
23、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
24、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
25、沒有求知慾的學生，就像沒有翅膀的鳥兒。
26、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。
27、不饜飫以終日，不棄功於寸陰。
28、浪費生命是做人的最大悲劇。
29、時間給勤奮者以榮譽，給懶漢以恥辱。
30、能量加毅力可以征服一切。
31、我們要像海綿一樣吸收有用的知識。
32、從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠。
33、莫等閒，白了少年頭，空悲切。
34、千里之行，始於足下。
35、捐軀赴國難，視死忽如歸。
36、讀書之法無它，惟是篤志虛心，反覆詳玩，爲有功耳。
37、一個社會，只有當他把真理公之於衆時，纔會強而有力。
38、提出正確的問題，往往等於解決了問題的大半。
39、科學研究好象鑽木板，有人喜歡鑽薄的；而我喜歡鑽厚的。
40、哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。
41、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
42、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。
43、如果圓規的兩隻腳都動，永遠也畫不出一個圓。
44、作業要“保質保量”，希望下次你的作業既保質，又保量！
45、天才的主要標記不是完美而是創造，天才能開創新的局面。
46、夫學須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。
47、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。
48、懶散是一個母親，她有一個兒子：搶劫，還有一個女兒：飢餓。
49、科學的惟一目的是減輕人類生存的苦難，科學家應爲大多數人着想。
50、除非一個人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散、空閒中得到樂趣。
51、應該隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
52、生活裏沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。
53、歷史早已證明，偉大的**鬥爭會造就偉大人物，使過去不可能發揮的天才發揮出來。
54、如果你很有天賦，勤勉會使天賦更加完善；如果你的才能平平，勤勉會補足缺陷。
55、攀登頂峯，這種奮鬥的本身就足以充實人的心。人們必須相信，壘山不止就是幸福。
56、做學問的功夫，是細嚼慢嚥的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，纔會對人體有益。
57、努力不一定成功，但放棄一定失敗。命運不是機會，而是一種選擇；命運不能靠等待，只能靠爭取。
58、科學是人類的共同財富，而真正的科學家的任務就是豐富這個令人類都能受益的知識寶庫。
59、科學決不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力於科學研究的人，首先應該拿自己的學識爲人類服務。
60、科學需要一個人貢獻出畢生的精力，假定你們每個人有兩次生命，這對你們說來也還是不夠的。
61、誠懇的人做事很塌實，像駱駝走路一樣一步一個腳印；虛誇的人做事很輕浮，像走馬觀花一樣沒有印象。
62、親愛的孩子，你有着最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，願你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
63、世界上變革的最強推動力不是統治羣衆的科學認識，而是賦予羣衆以力量的狂熱，有時甚至是驅趕民衆向前的歇斯底里。
64、人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。
65、學習有時候只改變一個人的態度中思想與信念的成分，而沒有改變情感與行爲傾向，因此時間一過，態度又回覆原狀。
66、要學習，甚至從自己的敵人那裏去學習怎樣做到明智、真實、謙遜，學習怎樣避免自視過高，這總不會爲時太晚的。
67、天才並不是自生自長在深林荒野裏的怪物，是由可以使天才生長的民衆產生、長育出來的，所以沒有這種民衆，就沒有天才。
68、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學習的過程，我們應當在這過程中，學習穩定、冷靜，學習如何從慌亂中找到生機。
69、書讀的越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得很少。
70、想像力比知識更重要，因爲知識是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推動着進步，並且是知識進步的源泉。
71、第一要勤奮，有單就去跑，有機會就抓住；第二是聰明，要知道怎麼談生意；第三靠運氣，再勤奮聰明，運氣不好也不行；第四就是待人要寬厚。
72、十年寒窗讀書苦，只爲今朝夢想成。功夫不負有心人，勤奮努力結碩果。高考場上狀態好，筆走龍蛇無難題。金榜題名人驕傲，父母親人都歡笑。
73、科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數礁石險灘。只有不畏攀登的採藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上**採得仙草，深入水底覓得驪珠。
74、科學家不是依賴於個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個問題，並且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識大廈之中。
75、歲月匆匆，年華似水；青春無價，珍惜擁有；努力付出，勤奮耕耘；熱情投入，執着無悔；用心凝結，締造精彩。五四青年節，願君釋放活力，開啓美好！
76、當年襁褓中的你已長大成人，十八年的點點滴滴父母已爲你精心收藏，願你用自己的雙手創造出屬於自己的未來，爲你的青春填上濃墨的一筆。
77、如果你熱愛讀書，那你就會從書籍中得到靈魂的慰藉；從書中找到生活的榜樣；從書中找到自己生活的樂趣；並從中不斷地發現自己，提升自己，從而超越自己。
78、在任何一個成功的後面都有着十五年到二十年的生活經驗，都有着豐富的生活經驗，要是沒有這些經驗，任何才思敏捷恐怕也不會有，而且在這裏，恐怕任何天才也都無濟於事。
79、學習，對我來說是酸甜的。今天我要好好休息，明天好好奮鬥。因爲月考剛考完，我當然很期待成績啦！這個月考裏的試卷挺難做的，第一次做這種試卷有點適應不來，所以很怕考砸了。
80、天才的最基本的特性之一，是獨創性或獨立性，其次是它具有的思想的普遍性和深度，最後是這思想與理想對當代歷史的影響，天才永遠以其創造開拓新的、未之前聞，或無人逆料的現實世界。
81、春秋時期大教育家、思想家孔子曾說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話就闡述了學習與思考的辯證關係。說明，學習是要經過思考的，否則將一事無成。思考後就能得出學習成果，說的是非常對的。
82、如若說，在創新尚屬於人類個體或羣體中的個別傑出表現時，人們循規蹈矩的生存姿態尚可爲時代所容，那麼，在創新將成爲人類賴以進行生存競爭的不可或缺的素質時，依然採用一種循規蹈矩的生存姿態，則無異於一種自我潰敗。
83、學習一個多麼熟悉親切的名詞。從呱呱落地後我們便開始了快樂多彩的學習旅程。牙牙學語、懵懂入學我們一步一步登上學習階梯。我，一名初二年級的學生，算一算，本人的學齡不多不少已經了。我愛學習，我愛這條神奇、快樂、繽紛的旅程。
84、學習是個人生存和發展的基本手段。人既是自然人，又是社會人，而人的本質在於人的社會性。自然人是婚姻的產物，社會人則是學習的產物。在學校裏學習學科知識，你所獲得的不單是學科知識，你還會獲得做人的原則、知識運用的技巧、分析問題與解決問題的思維方式等。
