教師節歌頌教師名人名言

師者，所以傳道，授業，解惑也，教師是太陽底下最光輝的職業。下面是小編蒐集整理的教師節歌頌教師名人名言，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注名人名言欄目!

博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

想讓生命輝煌，就別浪費青春。

天荒地老，教師的童心不泯。

語言作爲工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要;課堂教學成功與否，在於作爲騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

教師的人格是教育的基石。

教師要融於師生的相互理解中。

教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

教師之所以偉大，在於他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

一日爲師，終身爲父。

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。

怎樣的老師造就了怎樣的學生。

循循善誘，誨人不倦的是老師。

學高爲師，身正爲範。

愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

身爲世範，爲人師表。

聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行爲。

孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

老老實實做人，認認真真教書。

十年樹木，百年樹人。

老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的`思想，您的話語，充溢着詩意，蘊含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裏將成長爲粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基

一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。

太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。

教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。

教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

今天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢?

有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。

在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要儘量多地要求一個人，儘可能多地尊重一個人。

師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

嚴父+慈母=教師。

心靈塑造的最佳工程師。

在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。

堅持啓發式，避免注入式。

能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。

堅持啓發式，避免注入式。