生活中尋覓精彩

她是一名平凡的學子，因而她珍惜生命中平凡的每一天，她一直堅信平凡的一天天堆積起來，就是一段精彩的大學生活。她就是計算機學院張婕同學。

時間+計劃=成績

或許很多人認爲進入大學就可以輕鬆一下了，但張婕進入大學的第一天起，就以一顆積極進取的心和昂揚的鬥志樂觀地面對未來四年的大學生活。面對入學成績排名靠後的現實，她選擇了一步一個腳印、踏踏實實地走完這人生中美好的四年時光。

早就聽說大學的學習是靠個人，因此張婕剛進大學就開始對自身能力進行客觀正確的評估，爲自己創造了一個合理而詳細的大學計劃，然後通過這些計劃列出要達到的目標，一個個的去接近、去實現。很多同學一進大學發現課程比較少，時間也相對寬鬆，就開始放鬆了對自己的要求，但張婕並沒有以此作爲玩樂的理由，因爲她知道“時間就是金錢”，學習時間是很寶貴的。於是她充分利用時間來複習老師講的內容，預習以後要上的課程，學習各種自己感興趣和對今後發展有益處的課外知識。在惜時如金的同時，張婕也充分考慮到學習效率的重要性，她喜歡利用大段的時間去學習，而花小段的時間去處理工作上的事情，爲此，每次自習前她都會制定相應的目標，然後就是經常的一個下午或一個晚上呆在教室，一呆就是四個多小時。張婕說：“在自習教室長時間的學習有助於系統化地掌握知識，而且可以保持良好的學習狀態。”正是這種學習的不間斷性，再加上一份耐性和堅韌以及持之以恆的不斷求索，她取得了滿意的成績。三年來加權成績班裏第一，在年級也名列前茅，並多次獲得“校三好學生”稱號。

實踐+培養=真知

張婕說：“成績只是一個人知識積累的不完全體現，我更注重對思維方式的培養以及在實踐中的切身體驗。”爲此，她開始自己新的探索。每次課程設計，無論是軟件編程或是硬件設計，她都全力以赴，認真對待。因而她每次的作業都會在老師規定時間之前就完成了，然後她會利用剩餘的時間去尋找擴充作品其他功能的方法，正是在這種創新意識的帶動下，每次課程設計結束後，她總會得到很多意外的收穫。與此同時，張婕還經常充電，圖書館是她經常去的地方，LINUX操作系統、數據庫、網絡等相關書籍她都翻閱過。節假日，她也不放鬆，自學了C++、JAVA語言等，在大三的上學期，她經過努力，順利拿到了系統設計師(高級程序員)的水平證書。

經過幾年的鍛鍊，張婕已經相當自信了。2003年9月，她與幾個同學一起到北京去申請中國科學院的研究生保送指標，接受專家們的挑選。她說：“剛開始的時候，我還真的有點怕，不過最終憑藉着對自身能力的全面評估，更加相信自己的能力。”在與這些精英們一點點的交談中，張婕充分展示了自己的才華，從容自信地介紹自己。經過層層選拔，她最後被保送至中國科學院軟件研究所攻讀碩士研究生。這次經歷讓她感慨很多，她覺得自信是對付任何困難最好的籌碼。

社會工作：選擇付出

她在大一就進入了院分團委學生會，從擔任組織部長到後來的分團委副書記，從簡單地發傳單到承辦學校的網絡知識競賽，這一路有過淚水，有過痛苦的抉擇，但她無怨無悔，因爲她選擇了付出。

在與我們交談的過程中，她特別提到了一次學校網絡知識競賽。事前她們做了充分的準備，可誰知最後有點冷場，經過了解，才發現是前期的宣傳工作沒有做好，爲此，她一度陷入了深深的自責中。但是長期的社會工作也增加了她的社會經歷，擴大了交際圈，也提高了處理問題、解決問題的能力。在大二那年暑假，她隨學院分團委學生會“三下鄉”社會實踐隊赴湖北赤壁農村進行社會調查。當她們與質樸的農民面對面地接觸對話，拿着鐮刀在田裏除草時，她深刻地感受到了另外一種生活，親身體驗到了農村生活。

“厚積”才能“薄發”

張婕認爲在大學這個熔爐裏，書本上的知識固然重要，但書本以外還有更多有價值的東西。酷愛旅遊的她會在暑假和同學一起去感受祖國的大好河山。同時她喜歡在網球場挑戰俱樂部的老師和同學，感受運動的刺激。音樂對她來說有更大的吸引力，她兩次在院十佳歌手大賽中獲獎。這一切都讓她的生活充滿趣味和激情。

張婕有着廣泛的興趣和愛好，但並不像其他人說的那樣“全面發展等於全面平庸”。大學階段對她來說是來打基礎的，需要了解各方面的知識，需要培養自己完善的品格。只有通過現在的“博”，將來纔可能做到“專”，只有現在的“厚積”纔可能有將來的“薄發”。於是，在這樣平平凡凡的日子裏，她將繼續尋覓精彩。