【實用】勵志演講稿範文錦集五篇
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的事情愈發增多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編整理的勵志演講稿5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
勵志演講稿 篇1
尊敬的各位老師、同學們：
5年前，一次偶爾的機會，讓我和北京有了一個美麗的邂逅。我迷上了北京冬天封凍後的湖面，愛上了北京人略帶兒化音的腔調，戀上了北京宏偉霸氣的環形立交橋；但我最嚮往的還是北京那一所所有着深厚文化底蘊的大學。校園裏的綠蔭下，學子們在激烈的進行學術辯論，圖書館成爲了校園內人口密度最大的區域，各類學生社團活動如火如荼的進行着，各具特色的標誌性建築更是彰顯着學校獨特的立校宗旨。我向往它們，就如同當年嚮往一中一樣急切地想成爲他們中的一員。
最終讓我下定決心的是中國人民大學。雖然無緣參觀人大，但我早早就被它的建校歷史和獨特的校訓所吸引。1937年，中國人民大學在硝煙瀰漫的戰爭中誕生了，8年的抗日戰爭，人大以“屹立青山不放鬆”的姿態深深地紮根於中華大地，並一步步地成長壯大起來。我佩服這樣的氣魄，仰慕它在戰爭中所能保持的不屈和頑強。也許是源於這特殊的建校史吧，人大的校訓——“實事求是”也是如此簡練而又強勁地道出了青年學子求學、做人的真諦。著名經濟學家，中國人民大學經濟學院教授衛興華指出人大的治學態度是“不唯上，不唯書，不唯風，不唯衆，求真求實，追求真理，走自己的路，由他人去評說”。正因如此，我對人大又多了一份情有獨鍾。
經常會聽學長學姐說：“只有經歷了高三的人，纔開始真正長大了。”現在的我也開始感受到這種“痛並快樂着”的心情。來自於數不盡的作業和考試的“痛”固然讓我們曾有過疲倦或放棄的念頭，但與追夢的快樂相比，那些痛又算得上什麼呢？與其視高三爲人生最苦的一年，還不如把它看做是爲了夢想而磨練意志的365天。經歷了這樣的成長，學會了在困難中堅持，學會了在痛苦中微笑，即使最終並沒有達到理想的最高目標，但有了這個過程的積累也足以讓我們更加頑強、更加獨立，成長爲一個對社會有用之人。
我始終記得班主任龔家喜老師所說的一句話：“當所有人都在努力的時候，你只有用盡全力才能進步。”如今的我已經習慣了下課後與同學們一起研究數學難題；習慣了下晚自習後與好友在跑道上一邊跑步一邊背誦文言文；習慣了充分利用每一個曾被我無情揮霍掉的時間段。在有限的時間裏，我要做的是更靈活地支配好時間，提高學習效率，爲了8個月後的戰鬥而拼搏，爲了到達夢想的彼岸而堅持。
勵志演講稿 篇2
人生下來就是哭着的，可別人卻是笑着的，微笑和淚水在交織着;小孩哭了，周圍的人卻不停微笑着哄他，此刻微笑和淚水在交織着;生病的人痊癒了、笑了，而周圍的人的眼睛卻泛起了淚花，此刻微笑和淚水交織着;老人微笑地看着天空走了，周圍的人卻哭了，此刻微笑和淚水在交織着……無數的微笑和淚水在交織，因爲我們是如此地渴求幸福。
有一次，小女孩遇到上帝，上帝說能讓他許一個願望。然後，小女孩就迫不及待地講出在電視上重複了無數遍的回答：“我要幸福!”聽到回答後，上帝微笑。小女孩不解地看着上帝，問：“您在笑什麼?”
上帝問了女孩一句：什麼是幸福?
是微笑嗎?——在曠大華美的演奏廳裏迴響着一曲優美悽婉的鋼琴曲，然後音樂停了。舞臺站起一位年輕的中國鋼琴家，他穿着一件黑色華美的禮服，他往臺下深深地鞠躬。頃刻間，來自各國的人鼓起如潮水般的掌聲。在最喜悅的時刻，沒有人看到在華麗昏黃的燈光下，這位年輕的鋼琴手流下了苦澀的淚。
是淚水嗎?——秋天昏黃的落葉凋零、飄落，落在一湖澄澈的湖水上打轉。秋陽如垂死的目光籠罩在這片土地上。一個女孩在湖邊的亭中寫信——給逝去了的媽媽。女孩微笑着，一筆一劃地寫着：
媽媽，我很幸福。雖然你走了之後，只剩下我一個……
在昏黃的陽光和颯爽的涼風下，沒有人看到女孩微笑的悲愴。
有很多人在流淚，也有很多人在微笑。有了淚水才顯得微笑的珍貴，有了微笑才顯得淚水原來是堅強的。生活是由微笑和淚水所編織而生，不要妄想把它們分開。幸福由這兩樣東西所織，請不要把幸福看作奢侈品。勇敢地，捉住它吧!
勵志演講稿 篇3
有一種美，令人驚豔令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的`美，它——光彩奪目。有一種美，飄逸在浮雲上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。有一種美，給生命帶來激情給生活帶來溫馨，和諧之美——無時無刻與我們現在，只是沒有人留意，而我卻在無意中有所發現。
和諧之美在於寬容。和諧之美在於寬容。擁有寬容纔會有和諧。因爲寬容是人類情感的種子，她能在人類心靈這片靜土上紮根發芽，在愛的呵護下茁壯成長。寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪-惡播散善良，她能無私奉獻從不計較得失，她能化悲痛爲力量解千愁爲雲煙，她可與快樂相伴毫無掩飾，她可與幸福同行暢遊天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。和諧之美在於誠信。有了誠信，和諧之美足以體現!願你擁有誠信之花，送給身邊和每人一朵，讓人間多一縷馨香。
朋友，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來面對鳥語花香的自然。只要你對每一個人友善，保你朋友如柔雲新親情如細雨，讓你擁有快樂的天堂。我堅信，只要你對一切真心善待，世上的一切將會更和諧。 寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，任天上雲捲雲舒。願你爲自己尋覓一個桃花源，去發現和諧之美的所在。願你播下寬容的種子，送上誠信的玫瑰，帶上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清風送爽的大草原上，仰望那無邊無限的蔚藍屏障，聆聽那動人心絃的草原民謠，它會讓你置身於另一個世界——充滿和諧之美的人間天堂。
勵志演講稿 篇4
親愛的老師，同學們：
大家好！樂觀是一把結實的傘，爲你遮風擋雨；樂觀是一件厚厚的棉衣，爲你抵禦嚴寒；樂觀是一張柔軟的牀，你累了，讓你忘記疲憊；樂觀是一條幹爽的毛巾，你哭了，爲你拂去心中的淚水；樂觀是一杯甜甜的冰紅茶，你笑了，讓你從嘴裏甜到心裏。
樂觀是一種財富，是一種精神的財富，它讓你在面對不幸時，不會對生活失望，對人生絕望，反而會更增一份自信，有信心戰勝困難。
具有樂觀精神的人，往往會把眼前的困難看作是一個個墊腳石，是通往成功道路上的基石，他們甚至會感謝老天賜予他們困難。著名科學家史蒂芬？；霍金，是一個高度殘疾人，全身上下只有兩根手指可以活動，但是他並每對生活失去信心，反而在科學的領域上作出了卓越的貢獻。是什麼讓他能夠支撐下去？是他的那種樂觀的精神，他說，雖然自己沒有了活動的自由，但是自己還擁有了許多，有愛自己的人和自己所愛的人，有愛自己的親人、朋友……多麼難得的樂觀啊！他不因自己的身體的缺陷而放棄，更加奮發向上，有所作爲，有所成就。樂觀地面對生活，我想這就是霍金有所成就的前提吧！
然而，在我們現實生活中，悲觀的人也是不少的，他們把眼前的困難看作是一個個絆腳石，他們怨天尤人，整日憂聲嘆氣，在他們眼裏，一切美好的事情都是灰暗的。我們能夠經常在報道上看到：有中學生因考試失利而放棄自己的生命；有年輕人因工作不順而放棄自己的生命；有中年人因生活的舉人壓力而放棄自己的生命……這些人就是因爲太悲觀而失去生命。爲何不學着樂觀一點呢？無數事實證明，樂觀使學習變得更優秀，悲觀是學習變得更落後；樂觀使生活變得更充實，悲觀使生活變得更乏味；樂觀使人生變得更精彩，悲觀使人生變得更無味……
沉浸在悲觀中的人們啊！請你們醒醒吧！樂觀地面對生活，你會發現你會得到一種精神的財富！
我的演講完畢。
謝謝大家！
勵志演講稿 篇5
各位同仁，親愛的同學們：早上好！
今天，距離20xx年高考還有41天，距離5月6日的高一、高二期中考試只有9天。藉此機會，我想同大家交流一個話題：面對考試，秉持一種態度——正視。
何謂“正視”？“正視”就是“用正眼看”；“用嚴肅認真的態度對待，不躲避，不敷衍”。
正眼看人體現的是一種尊重，正眼看己透露的是一種自信，正眼看事折射的是一種成熟。正眼、青眼看考試，是一個學生考試心理成熟的標誌；反之，斜眼、白眼看考試，就是一個學生考試心理有缺陷的反映。
正視考試，“用嚴肅認真的態度對待考試”，就是始終抱有一顆純淨、虔誠之心，敬畏考試，不生邪念，沒有褻玩之態，充分彰顯考試的神聖性、公正性，尊重考試過程中一切勞動人的人格和付出，努力做到“以己之美”來“美人之美”，從而成就每一個人的每一次考試！
正視考試，“不躲避，不敷衍”，就是不失本心，不失道德心，始終用一種平和、勇敢之心，審視自己，既正視長處，又正視不足，期待用考試來解剖自我。不因一時的準備不足和短板學科而心生退避之意，也不因一階段學業的突飛猛進或止步不前而敷衍了事。揚長化短，方爲強者。
納蘭性德明示後人，“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”；我想對大家說，“人生若只如初試，何事春風不歡歌”。考試是一塊試金石，考試面前，妍媸畢現，魑魅現形。若人人皆以人生的第一次考試之心來面對考試，那考試該是一件多麼神聖而美好的事啊！
親愛的同學們，請大家謹記，人生的每一場考試，都要認真對待，因爲考試重在體驗，貴在發現。考試考的東西永遠有比成績更重要的，“本心不失，追求成績最大化纔有意義；本心一失，一切歸零”。
在這裏我想同大家共同回憶兩個耳熟能詳的故事。
阿里巴巴創始人馬雲，經歷三次高考，才邁進杭州師範學院專科班。1982年他第一次參加高考，數學只考了1分；第二年，他數學增長到19分，第三年，他數學考到了79分（滿分120分），最終考進了杭州師範學院；而如今他已是世界IT行業的領軍人物，亞洲首富。馬雲的三次高考，考的是如何在不足中尋找突破，如何在弱小者尋找突圍，考的是勇氣和自信！
同樣，新東方創始人俞敏洪，也歷經三次高考，才最終跨進他心儀的北大。第一次高考他的英語只考了33分，第二次考了55分，但第三次他卻只用了40分鐘，就考到了95分（滿分100分）的高分，最終被北大錄取；大學期間，班上五十人，他從未進過前四十名；可他創辦新東方時，原來北大班上的前十名都投靠在他的麾下，爲其創造了無限財富。俞敏洪的三次高考，考的是超常的努力、毅力和人品！
有一首歌唱得好：“看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來”。馬雲、俞敏洪面對自己當初極其糟糕的成績，首先想到的不是躲避，更不是敷衍，而是從頭再來；不是投機取巧，自欺欺人，而是勇敢面對，他們用比別人多兩年的時間贏得了與他人一樣的成績，並在此基礎上蓄勢待發，走向成功。他們努力堅持求真的過程，也因此成爲他們人生最華美的篇章！而成功之前的那些可憐的分數，也因而成爲見證他們成功足跡的永久標籤而爲後人津津樂道。“天大地大留下什麼話，好名照青史人走天涯。”
同學們，馬雲、俞敏洪的高考經歷啓示我們：面對人生的一次次考試，最重要的是要以求真的勇敢的不懈的努力和堅持來改寫成績。xx中學子，要做就做一名堂堂正正的禁得住考的大寫的“人”！
正視考試，就是要告別弄虛作假，沽名釣譽。
我先向大家通報兩則有關考試的訊息。首先我懷着欣喜之情告訴大家，就在剛剛結束的上週二到週五連續四天的高三深二模和廣二模考試中，我校所有參加考試的高三學子，無一不經受住了史上最高強度、高壓力、高負荷的狀態下的考驗，考風純正，未發現一名弄虛作假者。我們有理由相信，經過兩次二模連考歷練與洗禮的高三學子，高考在你們面前又算得了什麼呢？！
而另一方面，我不得不懷着沉重的心情告訴大家，在過去的一年，我們也發現幾個極不和諧的音符。高二有一小夥人居然建起了考試作弊羣，在羣裏，他們揣摩作弊技巧，交流作弊心得，滿足一時的虛榮。更有甚者，被發現教育之後，仍有極少數人，又改換門庭，變更羣名，繼續着往日的勾當，妄圖在以後的考試中大撈一把。
無獨有偶，高一也發現新動向。就在本月19日中考招生宣傳開放日當天，有高一家長委員會成員向我們反映，現在市面上發售着一種新的作弊軟件，只要輸入或掃描題目的幾個關鍵詞句，不用幾秒就會出現題目和答案，據瞭解我校有學生在嘗試。凡此種種，聽得我們是瞠目結舌，毛骨悚然！我們的孩子到底怎麼啦？
同學們，你們真是糊塗啊！幼稚啊！
現實無情地告訴我們，仍有少數心術不正的學生在玷污我們神聖的考試殿堂。同仁們，考試打假的鐘聲已經敲響，我們的對手不可小覷，考試過程中不得不防呀。
各班級、各年級要利用好班會，各科任要抓住上課之機，努力營造一種健康向上，求真進取的考試氛圍，形成“作弊可恥，人人喊打”的局面，倡導“寧要真實的幾分，不要虛假的高分”。
同學們，對弄虛作假，沽名釣譽者，無外乎四種態度：深惡痛絕之，是義者；同情幫助之，是仁者；淡然一笑之，是智者；羨慕追隨之，是愚者。我們當持何種態度，當做何者呢？我相信凡是明理的同學都能作出明智的選擇。因爲義者無私，仁者無敵，智者無憂，愚者無知。
我要特別提醒心念純正的同學，須知一個道理，那就是凡是在考試中弄虛作假者，大多或心智不全，或心理不健康，或思想幼稚，或價值觀不正，作爲同學，我們有責任關心他們，並幫助他們改邪歸正，但萬不可盲從效仿，因爲竊取的東西永遠見不得陽光，即便是竊得年級第一，也只會成爲師生們茶餘飯後的談資和笑料，釘在歷史的恥辱簿上，哪有羨慕之理？玩火必自焚，作弊必遭殃！這是千古鐵律，只不過是何時自焚，何時遭殃而已，但有一點可以肯定，跌倒的越晚，遭殃的就越慘。
我還想對優秀的學子們說兩句，不要因爲考試中有幾個弄虛作假者而懷疑考試的公平和考試的意義，進而心生怠惰，須知公平自在人心。同學一場，緣聚一校，一年已識，兩年相守，三年拼搏，各自幾斤幾兩，老師同學皆知根知底。大可不必在意作假者的所謂好成績排擠了自己，須有“考試本無事，庸人自擾之”的定力，潛心提升自己的競爭力纔是要中之要。
而對於那些至今仍執迷不悟，把學校和老師的教育當成耳邊風，仍把自己的小聰明完全放在考試時如何絞盡腦汁作弊，如何挖空心思弄虛作假，從而撈取一時虛名的極少數同學，我可憐你，因爲你無恥；對那些自視甚高，屢教不改，執意妄爲的同學，我鄙視你，因爲你無救！說實話，從情感的角度，我真想用一切惡毒的語言詛咒你邪惡的心魔，因爲你無視考紀考規，攪亂了xx中良好的教學秩序，喪失了作爲一名高中生的最基本的人格尊嚴，抹殺了全校教職員工的辛勤付出；但作爲教育者，理智告訴我，我必須以一顆菩薩心腸教化你，提醒你：孩子們，醒醒吧，懸崖勒馬，回頭是岸；切莫自作聰明，反誤了卿卿前程！
同學們，國學大師季羨林先生正告我們：“對待一切善良的人，都應該有一個兩字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情實意相待，不允許弄虛作假；忍者，相互容忍也。”xx中的教育者是最講究“真”和“忍”的一族，請你們善待他們，千萬別挑戰他們容忍的極限。我也衷心希望我們xx中學子人人都成爲一名內心善良的人，努力學做真人。因爲唯有真的，纔是善的，唯有善的，纔是美的。
最後，衷心祝願全體高三學子，在高考中凱歌高奏，捷報頻傳！
祝願高一高二學子，在期中考試中都能考出自己真實的好成績！
謝謝大家！
