實用的勵志演講稿範文集合8篇

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。現如今，演講稿的使用頻率越來越高，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的勵志演講稿8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

勵志演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

大家好！

生命是什麼？生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一點不起眼；生命是偉大的，就像一顆璀璨耀眼的夜明珠，是無價之寶。有些人珍惜生命，讓生命體現出了意義和價值。還有些人因爲生活遇到了挫折和坎坷就捨棄自己的生命，這是多麼不付責任的行爲呀。而時間又是什麼呢？時間就好比如一張弓箭，正所謂拉弓沒有回頭箭。只要把弓箭射出，一眨眼的工夫，箭就會從你的眼前消失的無影無蹤。

我們做爲一名小學生，應該用優秀的成績來回報祖國，要體現出自己生命的價值。但想要的到優異的成績，就必須珍惜時間，珍惜這一分一秒來刻苦學習。美國的總統富蘭克林不是說過嗎，“你熱愛生命嗎？那麼別浪費時間，因爲時間是組成生命的材料。”

曾經，在一個演講會上，一位著名的演說家手舉着一張鈔票邁着大步走上講臺，然後他對會議室裏的人說：“這有20美金，有人要嗎？”一隻隻手舉了來。他接着說：“我打算把着20美金送給米你們之間的一位，但在這之前，請你們允許我做一件事。”他說着將鈔票揉成一團，然後問：“誰還要？”仍有人舉起手來。他又說：“那麼我這樣做呢？”說完他把鈔票扔到地上，又踏上一隻腳，並用腳碾它。然後，他將鈔票拾起，鈔票已變得又髒又皺。“現在還有誰要這張鈔票。”他說完後還是有人舉起手來。

看了這個故事，我有很深的感受。無論演說家怎樣對待那張鈔票都有人想要，因爲那張鈔票並沒有因爲髒，皺而失去價值，依然值20美金。在人生的道路上，我們會無數次被失敗和挫折擊倒，正如鈔票被揉被碾一樣。但是我們要相信我們的生命正如20美金一樣，永遠不會流失價值，我們要把自己的生命當成無價之寶永遠。

勵志演講稿 篇2

近代著名學者梁啓超先生的散文《少年中國說》上這麼說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。” 梁啓超先生說得好，國家的未來靠年輕一代，年輕人永遠是最敏銳、最勇敢的。這正如魯迅先生所說的：“青年應當有朝氣，敢做爲”。

常言道，”一分耕耘，一分收穫。”有了辛勤的勞動，我們纔會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮運動會上取得優異的成/績就是他們勤奮的結果。今年運動會上，一刻東方的星劃破了長空，在空中打下了一個碩大的驚歎號。運動健兒的赫赫戰功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含着驚人潛能。長江後浪推前浪，這是我們雄心，青出於藍勝於藍，這就是我們的豪情。這樣的回報時我們的所得。

是的，勤奮屬於珍惜時間，愛惜光陰的人，屬於腳踏實地，一絲不苟的人，屬於堅持不懈，持之以恆的人，屬於勇於探索，勇於創新的人。因爲勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成爲童話王；因爲勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因爲勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由於勤奮，愛迪生纔有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”

正處於學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因爲只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎麼會學懂知識，掌握知識，有怎麼會品學兼優，出類拔萃呢 一分耕耘一分收穫，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收穫的時候纔會有滿意的果實，纔會成果豐碩，人生能有幾回搏 此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季 過去的就沒法改變了。所謂“黑髮不知勤學早，百首方悔讀書遲。”就是這個道理。

同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣，你纔會使出類拔萃的。

勵志演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

青春是一朵美麗的月季，花開四季香氣怡人，青春是一首美妙的旋略，長響着人生女途的音符，青春是一艘船，帶着夢想遠航，青春讓人如癡如醉，每個人都擁有五彩斑斕的青春。

飛揚的青春閃爍着不便的歲月。走過了漫長的道路才懂得青春屬於人的其實那短暫的一瞬間，稍縱即逝。青春的價值在於創造價值，在有限的青春年華里創造出更大輝煌，着才具有人生價值。

一年之季在於春，青春猶如春天那樣美好。處於青春的我們應該爲擁有這片黃金時刻而感到驕傲。自豪。在充滿青春活力的我們，要好好抓住它，因爲青春無價，一但溜走，便一去不返，如果你要拿它與金錢去衡量它那麼這架天平永遠不會平衡。青春是人生的一筆財富，一筆無法代替的財富。因此，佇立在青春路口的我們，不要徘徊，切勿等待，用我們有限的生命去創造它原本擁有的價值吧！

正處於花季的少女少男們，不要被眼前一時的海市蜃樓所矇蔽了雙眼，而忽略腳下正在耕耘的土地，青春屬於播種季節，沒有及時的耕耘與艱辛的播種，哪得成功後的喜悅呢！切勿讓時光溜走，否則你將一事無成，埋怨上蒼的不公。

生活並不能等待人來安排，而需要自己去爭取去挖掘，無論結果是喜是悲。

青春也是如此，同樣需要人去爭取去拼搏。因爲上蒼對每個人都是公平的。只要有所付出必定會有成功後的果實，到那時，可以慰藉自己沒有枉活一生。

青春處於人生的十字路口，不要徘徊，勇敢面對現實，迎接困難與挫折，挺身熱戰，有所學的知識，在社會主義的大道上闖下屬於自己的一片天地。青春的美麗就在於它的無邪與無暇，在於它的可遇不可求，在於它的永不重回。好好珍惜眼前的一切，讓我們一起暢想青春吧！加油！

勵志演講稿 篇4

共產黨員，在我心中，一直是很神聖的稱謂。由於以前對黨缺少了解，總以爲要對得起這神聖的稱謂，必須有一番驚天動地的業績，一直到大學畢業，我也沒有自以爲能拿得出手的業績，所以沒有申請入黨。

參加工作以後，看到身邊的同事很多都是共產黨員，他們在各自平凡的崗位上履行着職責任務，沒有特殊的貢獻，更沒有驚天偉業。我忽然明白了，這就是平凡的堅守，我也很快融入平凡的工作中去了。3年後，看着辦公室裏擺放的一摞燙金榮譽證書，我提起筆，鄭重地向黨組織遞交了入黨的申請書。在20xx年7月1 日，我終於成了一名共產黨員。

日復一日，年復一年，我堅守着入黨初心，堅守着平凡的崗位，堅守着清貧與知足，漸漸成爲單位的工作骨幹。20xx年5月，我被單位推薦到省委羣衆路線教育實踐活動辦公室，籌備第一批教育實踐活動並參與督導省直單位工作，長達8個月的時間，我經歷了一次嚴格的考驗和鍛鍊。

20xx年2月，領導把駐馬店市第二批教育實踐活動的籌備和組織工作交給了我，沒有時間休整，我立即投入到緊張的籌備工作中去。我和同事們連續奮戰四晝夜，衣不離身、鞋不離腳，吃住在辦公室，終於完成了全市教育實踐活動的籌備事宜，而此時我才感到雙腳異常麻木，很費勁地脫掉襪子一看，腳上長滿了白水泡。在以後的日子裏，我用責任和擔當完成了組織交給我的任務。

由於工作崗位關係，經常要面對繁重的工作任務，我總是能堅守職責，夜以繼日、加班加點地完成。那是因爲每當遇到困難，我都會想起入黨時自己的莊嚴承諾。那是因爲我明白：“不忘初心，方得始終。”

勵志演講稿 篇5

蘇霍姆林斯基說過：別讓那些不幸地被大自然或不良環境造成艱難境遇的孩子，知道他們能力低，智力弱。教育這些孩子，要比教育正常兒童付出百倍的耐心、細心和同情心。

後進生是學生中最需要關懷的一個特殊羣體。他們常常因暫時落後而被遺忘，被忽略。作爲一名教師，應該摒棄對後進生的偏見，多給後進生一些愛心，耐心瞭解和掌握後進生的心理特點，針對每個後進生的不同情況，細心觀察，深入瞭解，分析落後的原因，把握他們的心理特徵，只有這樣，才能對症下藥，有的放矢地進行教育。

記得剛接到這個班時報到當天，教室裏已坐滿了一個個活潑可愛的一年級新生。家長們一個個擁擠在教室門窗外，與孩子們一樣帶着新鮮，帶着好奇，更帶着對自己的.這個孩子剛踏入小學大門，開始新的學習生活的不放心而觀望着。不久，一位高高大大的媽媽帶着一位瘦弱的男孩走進教室。“老師，這是張三，對不起，我們來晚了……”。我給她們安排了座位坐下。他媽媽不放棄這個機會向我說了一點張三在家中的表現：自理能力強，小小年紀還能炒個雞蛋什麼的。我好好看了這個孩子幾眼，皮膚白裏透紅，一雙眼睛透着靈氣，讓我開始喜歡這個男孩了。甚至心中不免對他有了點期望，希望他能是個各方面都比較優秀的好孩子。

但是，短短几個月的學習，張三已讓我非常頭痛。作業拖拉，字跡潦草。在家中，又因爲媽媽分早班、晚班，他又不服爸爸的管，所以，家庭作業也總是忘做、少做。甚至有一次奶奶幫其做。爲此，婆媳爭吵，奶奶撒手不管了。找其父母多次交換意見，找該學生也多次談心，告訴他在教室裏可算得上是個小男子漢，應該擺出好表率來。可是，毫無見效。他總是無法控制自己分心，有時，我忍無可忍，對他發了脾氣。他見我真生起氣來，流着淚向我保證，但事後仍是我行我素。我真是到了忍無可忍的地步。有一度我冷待他，目光基本上不正視他，他好像也看出不妙，但他依舊我行我素，作業仍是拖拖拉拉，學習成績繼續下降。我深知如此下去，後果將怎樣。該怎麼辦呢？我一邊留心觀察他一邊想對策，發現他還是有很多優點的。排隊做操時，他總能提醒前面的人對齊；當你東西掉下時，他馬上回幫你撿起；當你說誰把那個角落掃一掃，他準會首當其衝。諸如此類，可見他是一個很純潔，很善良的男孩。只是少了一份自制力罷了。發現這一點，我也知道該怎麼辦了。記得那一天，我看見他撿起了走廊裏一張廢紙。上課了，我微笑着對全班學生說：“今天，我發現了一位環境小衛士。在沒有任何人提醒的情況下，這位小衛士把地上的廢紙撿起來送進了紙簍，知道是誰嗎？就是張三。我們應該感謝他。”這時，那麼多雙眼睛看看我，又好奇又羨慕地轉向張三。而那一刻，張三臉上的

表情又驚又喜又羞澀。他萬萬沒有想到被我冷落了這麼久，今天居然稱他爲小衛士，還讓全班同學感謝他。或許，在他的內心世界還有些其他的漣漪。以後，每見到一個諸如上面的細小處，我總是抓住機會表揚他心中有他人、愛集體，讓全班同學在這些方面要向他學習。同時，針對他作業時注意力不集中的毛病，我有一段時間，學生作業時，我總是在他的周圍徘徊，時刻提醒他專心作業。慢慢地，他也能按時完成作業了，但速度提高了，字跡也潦草了。我也不時地握着他的手，指導他寫，告訴他把字寫得又快又好，才能算是真本事。雖然，無法看到他一下子變成一個自覺學習的孩子，但可以看到他一天天在改變，作業也能提前完成了，上課也能積極思維，積極發言，而且每次單元測試後，他總是問我：“薛老師，我考了幾分？”有時，我會馬上找出他的考卷當面批卷，給他指出錯誤的地方。可見，他開始關心自己的學習了，這是一個多好的開始呀！

教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。每個人都渴望成功，即使是一個小小的成功，也會增強人的自信心和熱情，激勵人去追求更高的目標。尤其是低年級的學生，正是需要被塑造的時候，讓我們多一份理解，多一份寬容，更多一份激勵，用愛滋潤他們的心田，促進他們健康成長，相信每一個孩子都能擁有一個充滿希望的明天。

勵志演講稿 篇6

著名的中國教育風雲人物朱永新先生曾說過“高山仰止，景行行止，雖日不能，心嚮往之”，他把自己心目中的教育帶上了理想化的色彩。作爲一名引領學校教育發展的校長，如果對自己摯愛的教育事業沒有理想的話，就不可能有追求卓越的精神，就無法找到教育工作的幸福感。我是一名最普通的、最基層的農村中學校長，我沒有能力把我的事業，把我們學校的理想像杜郎口、洋思一樣的全國名校，更不能把我校的學生理想到個個成清華、北大的才子，但我也有我的教育理想。我理想中的學校是一所依山傍水、乾淨、整潔、美麗、井井有條、處處洋溢着濃濃學習氛圍的學校。我理想中的學生是一羣和睦相處，教師有學者風度，知識淵博，綜合素質高，學生文明禮貌，懂規矩，溫文爾雅的羣體。根據我的理想，結合上級文件精神和炎陵教育20xx年教育七大工程，我把我們的學校發展設計成爲：中學部：突出教育教學質量和家長學校建

設爲特色的發展的學校。小學部：突出教學教研和書香校園建設爲特色發展的學校。根據我的設計，我計劃從以下方面來實現我的教育理想。首先，我們要認真貫徹執

行黨的教育方針，堅守圍繞炎陵縣教育局20xx年教育七大工程，紮實細緻的做好各項工作。學校建設方面，抓住中學部創建省合格學校這一契機，高標準建設好教育局所定的建設項目，小學部完善好各項基礎設施，大力加強校園文化建設，小學部突出綠色文化和書香校園文化

特色建設。中學部突出“紅色”文化特色，將學校環境，校園文化，美化工程再上一個檔次。教師隊伍建設方面，加強教師職業道德培養，在教師中掀起講正氣，講學習運動。經常開展教研活動，教師文化活動，讀書演講活動，以此來凝聚教師形成較強的團隊精神，創造各種條件，組織教師參加上級舉辦的各項教研活動，和跟班學習，提高教師教學教研能力。

到目前爲止，我們全體教師第一輪全員跟班培訓已完成。我們全體教師分兩期4批到株洲泰山、田心、九方等學校跟班培訓，已取得良好效果，教師的綜合能力提高較快。教育教學方面，中學部明確“學一中，趕洣泉，創先爭優比貢獻”這以目標，學習炎陵一中的學生管理，趕洣泉學校的教學質量，在全體師生中再掀起比學趕幫的好風氣，力爭初三畢業班中考成績穩居全縣第二，全市排名進入前20名，小學部營造濃郁的書香氣息，學生古詩文朗誦、經典名句的背誦，杜郎口模式的普及，“學儀導練”教學模式的探討，文明禮儀習慣養成，使全體學生溫文爾雅，孺性十足。

這就是我一個最基層，農村中學校長的教育理想，它雖不是豪言壯語，不是氣貫長虹，但只要我們朝着我們理想努力，處處從細小入手，我們學校，我們炎陵教育定會結出豐收的碩果。

勵志演講稿 篇7

大家好，我還是劉豔浩，我演講的題目是：青春如歌，我們邊走邊唱。

我們是90後，喜歡把自信寫在臉上，手裏緊緊的握着張狂和倔強，嘴裏哼着激情的搖滾樂，身上穿着五彩斑斕的奇裝異服，無時無刻擺着屬於我們的招牌動作。

我們是自信的90後。我們就像出生的小牛犢，生命註定無所畏懼。當黃昏悄無聲息地向我們逼近時，我們可能在自己的地盤上辛勤的耕耘着我們的夢想，可能開始自己的第一次探索，尋找。我們總是喜歡慢慢地，在人生路途中最美好的時光裏邊走邊唱，將歌兒唱到最大的聲音，讓別人感到震耳欲聾，然後享受着豐收的喜悅。

90後的我們，不怕狂風暴雨，當狂風暴雨來臨時，我們會大聲的喊出：“讓暴風雨來得更猛烈些把！”雨後的天空永遠是那麼的蔚藍，那麼的澄澈，那麼美麗，讓人陶醉。90後的字典中沒有失敗者兩個字，因爲我們活力四射，我們是青春的主宰者，在我們眼中沒有什麼失敗可言，沒有什麼不可以，因此我們喜歡把張揚個性的流行語掛在嘴上—我們很年輕，我們很直溜，歐了；我秀故我在！

我們是癡狂的90後。癡狂的愛我所愛，恨我所恨，想我所想，做我所做，我們從不遮掩。我麼曾爲一個髮型，義無反顧過；曾爲一個題目，和老師爭得臉紅脖子粗；曾爲一場精彩的球賽，我們無眠過。我們癡狂的崇拜某個明星，癡狂某首歌，癡狂的自我信仰，仰慕，我們傷心，落淚，更多的是我們無怨無悔。堅持屬於自己的夢想，上一所重點高中，名牌大學，找一份好的工作，賺許多的錢，然後讓全家人一起環球旅行……我們是狂人，有夢想的癡狂者！

我們是個性的90後。爲了個性我們不惜一切代價。“有所作爲，自少我爲了夢想不會逃避，活的畏首畏尾，覺不覺得慚愧。”這首歌詞寫的真好！

我們的青春，我們自己做主！我們是90後！

謝謝大家。

勵志演講稿 篇8

躍龍門，是鯉魚的夢想；攀枝頭，是蝸牛的夢想；拿第一，是運動員的夢想……而他也從沒有過停止追夢的步伐，從小到大，他一直在夢想中前行。

很小的時候，他深深的記得他爲了一個玩具而努力奮鬥過。

那時，他在街上的窗戶裏看到一個漂亮的洋娃娃，她那一雙大大的眼睛彷彿向他訴說着什麼，他向媽媽說：“媽媽，那個洋娃娃……。”“走，他帶你去看看，這個洋娃娃30元，只要你答應他一件事，你就可以獲得她！”媽媽嚴肅地說。“嗯！”他爽快的答應了。之後的幾周裏，他每天爲父母拿拖鞋、拿筷子、遞衣服……用自己的努力賺來了30元錢，這些零錢來之不易，他捧着這些零零散散的錢，迫不及待的去買那個洋娃娃，可當他來到店門口時，她早已不在櫥窗前，他焦急的詢問老闆，老闆說她被另外一個孩子買走了。

第一次的夢想之路，他雖沒有實現那個夢，但他卻永遠不會忘記他曾爲夢想而奮鬥，不斷前行的那段日子。

漸漸的，他長大了，夢想再沒有以前那麼容易實現了，可他依舊在夢想中前行，爲夢想而努力着。

“嘭！嘭嘭！”油花正在四處飛濺，有的濺到了他的手上，他害怕地跑出了廚房，獨自一人蜷縮在廚房外的牆角，吹着被燙疼的手。記得在他還小的時候，常常在廚房裏看見奶奶做飯，放學後，他悄悄從她身後一把抱住她說：“奶奶，等他長大了，他一定讓你嚐盡他做的山珍海味。”“好！他的乖孫女兒！”奶奶也笑着回答，眼中噙着幸福。如今的他長大了不少，可他卻從未忘記小時候對奶奶的承諾，他嘗試着爲奶奶做一份他最愛的蛋炒飯，每個週末，當家中空無一人時，他便偷偷行動，雖然每回都因爲浪費了不少食材而被爸爸媽媽批評教育一番，可他仍在堅持着。直到有一天，他終於成功了，那碗香噴噴的蛋炒飯出鍋了。“希希，你在幹嘛？”奶奶回來了，坐在沙發上，他拿出那碗炒飯“奶奶，他承諾過要讓你吃盡他做的美味，而現在他只能爲您做這一碗平凡的蛋炒飯。”頓時，奶奶的眼淚止不住地往下流。

雖然被油濺到的疤已經沒了，但那次在夢想中前行卻讓他成長了不少。

再長大一點，便是現在的他了，他的夢想仍在，他還在夢想中前行！

現在，他正在考場上考試，在進入初中的時候，他的成績平平，但他的夢想就是成爲一個尖子生，考試可以進步，他正在爲他的夢想而努力前行，上課認真聽講，積極舉手發言，夢想它改變了他，讓他大膽、勇敢，併爲之努力奮鬥，這個夢想還未實現，可他正在夢想中前行，努力是他唯一成功的路！他不會忘記的！

將來的他也一定會在夢想中前行，可能是爲了工作、爲了父母……還可能爲了還貸，爲了工資。

但是他堅信，只要努力，就一定能成功，在夢想中前行曾是他的驕傲，他爲曾實現夢想而努力奮鬥過，現在的他也不例外。但是， 10年後的他一定正站在爲夢想而努力！

夢想，永不變質，他夢想中前行……