勵志演講稿模板集合五篇

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿的使用頻率越來越高，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編爲大家整理的勵志演講稿6篇，希望對大家有所幫助。

勵志演講稿 篇1

各位老師、同學們：

大家下午好

在20xx年我們高二期末的時候，我們年級邀請了幾位考上了清華北大的上屆學長給我們做報告。最後結束時每一個學長都用一句話總結了自己的高三的感悟。我記得，姜白，一位保送清華自動化系的學長說：“在任何時候都不要絕望。”

也是在20xx年的暑假裏面，我跟隨胡永老師去合肥中科大參加物理競賽的培訓。一天晚上，胡永老師在我們賓館的房間裏面和我們聊天，從晚上8點一直到夜裏1點多，聊了很多很多，但是他想表達的核心意思只有一個，那就是在任何時候都不要放棄。

現在想來，我也不知道爲什麼在那麼多的記憶裏面，在那麼多勉勵我們走過高中走過高三那段時光的話語裏，我唯獨對這兩句話有着這麼深的印象——但是今天，藉着這個機會，我要對剛剛踏入高中門檻的你們說：“在任何時候都不要絕望，不要放棄。”因爲我很清楚，這兩句話對於我的意義。

準確說來，在高中期間，有三件事情讓我瀕臨絕望。

第一件是在高二下學期的時候，我們組建了一個競賽班，三個強化班裏面有競賽意願的同學集中到一起組成一個班級，由學校組織輔導。但是當我們剛剛適應這個班級的生活後不久，江蘇省取消了競賽加分制度。也就是說，我們本來爲了加分的目的而搞競賽已經失去意義，如果我們繼續搞下去，那麼就只能是爲了那僅有的幾十個保送名額而奮鬥。因爲對自己抱着信心和希望，我選擇了繼續搞下去。事實上，在高二下學期這半年裏面，我確實用了自己120%的努力在奮鬥，我沒有浪費自己的一點時間。但是到了5月份的時候，我突然發現，不知道自己究竟是學的方法有問題還是學的不紮實，總之我的水平始終停滯不前，甚至在一點點的下滑，原來會做的題目現在反而不會，原來不會的題目更是不知所措起來。當時我十分煩躁，不知如何是好。我甚至想要放棄繼續做競賽題目，放棄參加競賽，把高三之前的這個暑假用於複習高中知識來趕上其他那些沒有搞競賽而直接進入總複習的同學。但是就在這時，我連着聽到了上面那兩句話。

我開始正視自己的現狀。我寫了一張紙貼在牆上，告訴我自己：“如果你的競賽繼續做下去，成功，當然很好；如果失敗，你損失的是半年的時間和付出的無數精力，但是得到的將是一次歷練，從這次失敗中的到的教訓以及在物理學科上紮實的功底，但是如果現在放棄，你沒有可能成功，你之前的付出將毫無意義。”我把這張紙貼在牆上，看了足足半小時，決定繼續堅持下去。後來競賽確實是失敗了，但我因爲已經對這件事情想的很清楚，所以很快的就從陰影中恢復了過來，投身於高考總複習之中。

第二次，是清華北大自主招生的時候。因爲對程序不清楚，不知道可以自薦的事情，所以我們幾乎都在等着學校的推薦。學校要求我們清華北大隻能選擇其中的一所進行自主招生的報名。我猶豫再三，選擇了清華。但是後來，因爲名額不夠，落選了。當班主任告訴我這個消息的時候，已經過了報名的截止日期，就是說我已經沒有機會進行自薦來獲取機會。我的班主任安慰我的時候，我只是告訴他：“沒有事，沒有什麼大不了的，我能理解。”但當時我的大腦已經一片空白，我甚至不知道我當天中午是怎麼走回到的。因爲我清楚自己，因爲少了那麼多的複習時間，如果不靠自主招生的加分，在全省那麼激烈的競爭中要有多麼大的難度；我也在後悔，如果我選擇的是北大，那麼是不是結果就完全不一樣。而且很多的同學和老師都認爲我要去考，都會關切的問我，什麼時候動身或者準備的怎麼樣等等的問題，而我卻不知道怎麼回答他們。這樣沮喪和懊悔的情緒纏繞我幾天，直到我想起，不該因爲這種事情放棄。我告訴自己，不要再想這件事了，現在要做的是，只是安靜的學習而已。

第三次，在20xx年5月，離高考還有一個月時間。從3月份開始，我的模擬考試成績就直線下滑，在5月初的蘇錫常第二次模擬裏面，我考出了進入高三以來的最低分，在班級和年級的名次也很低。以那種成績，想進入清華北大根本是一件不可能的事情。而在之前，我遏制成績下滑所作出的一系列的努力絲毫不起作用，所以，我真的已經瀕臨絕望：我數學成績不穩定的；我的化學，始終在拖後腿；我的作文已經不知道該怎麼寫，總是達不到自己滿意的水準；我的英語，總是容易受自己情緒的影響；我一向自信並且很穩定的物理，卻總是在細節上出現問題導致大題目丟大分。我甚至已經不知道自己分數的底限在哪裏，好像再出現什麼樣的低分都是一件可能的事情，真的是一片迷惘。不過我還是沒有絕望，我只是調整了自己的心態，我不再要求自己一定要考上清華或者是北大給自己增加壓力，我也只是開始專心致志的做着更基礎的複習，一遍遍的閱讀課本，複習筆記，整理以前的試卷，總結和反思，用更輕鬆的心態迎接考試。在最後的一段時間裏面，每當煩躁和對自己疑惑的時候總是告誡自己不要放棄，總能平靜下來，重新的投入到複習當中。最後我取得的高考成績，還是令我滿意的，因爲從頭到尾，我都沒有絕望，沒有放棄。

和大家講了那麼多，聽起來好像是我一個人在發牢騷，憶苦思甜一樣。我說這麼多的原因只是想告訴大家，儘管我的經歷有點特殊，可能你們不會有機會經歷和我類似的事情，儘管你們現在不知道高三究竟是一個什麼樣的狀況，但是在你們今後的高中生活中甚至以後的生活中，總會遇到很多很多的事情，每一件事情都會逼迫你們作出選擇，甚至是你連選擇都沒有，但無論如何，我希望大家記住，在任何時候都不要絕望，都不要放棄。這就是我，在高中這三年中的到的最大的收穫。我們在最脆弱的時候總是需要一些東西去依靠，這句話，就是我送給大家的，我希望大家能夠記住，不管是不是它有點空，有點傻，但是相信我，它一定是對的。

最後，祝大家生活愉快，學習進步。謝謝。

勵志演講稿 篇2

尊敬的XX：

我來****公司工作已有一段時間了，我感覺對於我的一生來說應該是實現了自己的價值。能在這樣的一個企業工作，我想更多的是來自於企業給我的吸引，同時我對企業有一種情懷，這種情懷是可以讓人擁有屬於自己的夢想，以及一種堅持和不懈的追求。

毫無疑問，****公司就是這樣一個給我充滿希望並讓我實現夢想的地方。多少年來，經歷過些許地方，有歡笑、有淚水、有成功、有失敗。但讓我覺得驕傲的是，我來到****公司，找到了用武之地，同時，也親眼見證了公司的茁壯成長，感受到了公司未來前景的廣闊，這是一種歷程，我擁有成功體驗的成就感。

****公司讓我擁有了屬於自己的事業，這樣的事業給我帶來進步、快樂和幸福。因此我熱愛****公司，我要爭取做得更好。我想，這就是我一種人生的態度、一種生存方式。

做工作不能安於現狀，而要不斷開拓進取，爭取新的業績，爲企業樹形象、創效益。從而體現員工對企業要忠誠。作爲工作人員，應該說我的工作始處於挑戰之中，工作的經歷驗使我的觀念不斷的更新，在挑戰中鍛鍊、進步、收穫。因此必須勤奮學習，與時俱進。工作實踐中，我深刻體會到理論和實踐學習不僅是任務，而且是一種責任，更是一種境界。油改氣業務，不是傳統業務，相對來說，是新業務，要做好支撐，熟練的掌握這些業務是最基礎的，所以這些要求我堅持學習，努力提高業務水平，強化思維能力，注重用理論聯繫實際，用實踐來鍛鍊自己。注重克服思想上的“惰”性。不把理論學習視爲額外負擔，堅持按實際需要，按計劃自學;關鍵是處理好工作與學習的矛盾，不因工作忙而忽視學習，不因任務重而放鬆學習。更重要的是理論聯繫實際，用以指導解決實際問題，不斷提高分析和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。到****公司這段時間以來，我注重把理論轉化爲自己的科學思維方法，轉化爲對實際工作的正確把握，轉化爲指導工作的思路辦法，積極研究新情況，解決新問題，走出新路子，克服因循守舊的思想，拓展思維。

世上無難事，只怕有心人。有心人做工作，工作就有成效。前提是立足本職，愛崗敬業。歷史及現實都證明，任何一個能有成就的人，都是富有責任心的人，責任成就價值。作爲****公司的一員，我思考更多的是如何使自己激發出更多責任心，從而最終轉化爲企業的生產力。

一、責任要“發乎心”，一種積極、負責的工作態度，自覺自願、積極主動。

責任心更多的是一個人本性的東西，與受教育的程度、工資待遇、工作崗級沒有直接關係。客觀的講，每個人都有一定責任心，只是強弱不同，體現責任的方面不同。“我要做”和“要我做”的區別就是一個責任心的問題，同樣做事，結果卻差異很大的最根本原因就是“是否自覺自願做事”的問題。只有自覺自願才能用心做事、事才能做的完美。用“愛心”營造一個良好的工作環境。“愛”是一種精神激勵，對員工起着激勵和鼓舞的作用，能夠調動與激發職工的積極性、主動性和創造性，把人們的潛在智慧誘發出來，使員工的能力得到全面發展，增強企業的整體執行力。俗話說“尺有所短，寸有所長”，用人的長處，把他放在最能發揮他長處的地方，這個人就能做出成績，能被認可，其也就有了滿足感。一旦員工找到適合的崗位，他自然就有幹勁，也容易出成績，就會形成良性循環。營造一種人心思學、人心思上、爭爲企業作貢獻的積極氛圍，使企業既出產品，又出人才。

二、責任要“踐於行”——融會貫通、執行到位。有了自覺自願的工作熱情，就具備了做好工作的基礎，“美好的想法”變爲現實，還有個工作方法問題，還有個實現的過程。

1、要認清方向，融會貫通——這是做好工作的基礎。只有全面理解公司發展的目標，只有充分理解公司的戰略目標，真正領會了公司的經營思路和工作要求，纔能有的放矢做好工作，確保工作完成。“聚沙成塔”直至實現目標。

2、創造一種“高效能人才”工作流程——這是確保工作質量和效率的有效方法。無論是麥秸、木屑還是廢紙，經過生產流水線後，都變成了可以使用的作爲商品的白紙，生產流程是實現這個轉變的關鍵。說工作做的好不好，成績優秀不優秀，我們一般都會有個標準，這個標準一般都是“典型”做出來的。“典型”就是“高效能人才”總結多個“典型”的做法，並予以工作流的方式固化，按照這個流程要求來做，從而達到“高效能人才”做出的工作效果。

三、責任成於恆——貴在持久

“不積邽步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。自然界的規律昭示給我們，想要成功，就必須目標、信念堅定、持之以恆。既有時間概念上的“持久”也有意識概念上的“堅持”。

1、“恆”就是堅持，保持不變，就要把這些事情一直堅持做下去。很多時候，我們都會說“一天進步一點點，我們一年就能進步很多”，但事實上，很多事情我們沒有落實好、沒有堅持下來。戰略層面要堅如磐石，毫不動搖;戰術層面則要隨機應變，根據實際情況靈活調整。海爾總裁張瑞敏說過：“把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡”。時時要求自己，刻刻反省自己。

2、“恆”是在不斷進步的。恆並不是代表不變，恆本身就是創新的體現。

3、“恆”更要關注細節。細節決定成敗，想要恆，就要從細微處着手，把點點滴滴做好。

四、創新，永恆的主題。

市場是沒有盡頭的，只有你想不到的點子，沒有解決不了的問題。那麼去挖掘市場就會使原來的業績更上一層樓了。

雖然，我圓滿完成了領導交給的任務，也取得了一點成績，但我還有許多不足之處，專業知識還不夠全面，有待更好的學習;需要領導和同志們的幫助和自己的努力。

關鍵是要善於及時總結經驗、吸取教訓，揚長避短，探求前因後果，拿出對策，有效整改達標。

海闊憑魚躍，天空任鳥飛。在今後的工作中我會再接再厲，不斷的求實創新，嚴格的要求自己，不斷的磨鍊自己，認真負責，努力學習，提高技術水平，一絲不苟、兢兢業業，與同事和睦相處，團結起來，盡我所能把工作做好，積極認真完成領導的安排的各項工作，同時要加強協調能力培養鍛鍊，更要進一步提高服務意識，樹立客戶滿意的觀念，“客戶永遠是對的”，不管在什麼時候都把客戶放在第一位。做好每一項工作，盡心站好每一班崗，爲全面完成公司下達的任務而努力奮鬥，爭取取得更大的成績，與企業共同進步。

幹一行、愛一行、鑽一行，“寧從一而深造，毋泛涉而兩失”。在人生的道路上，每個人都可以找到一萬個理由詮釋生活，而我只能說，善於在工作中體驗成功的喜悅，品味人生的幸福，這樣的生活，於我足矣!

謝謝大家!

勵志演講稿 篇3

首先，我很喜歡看這個節目，但是我看完了以後就有種感覺——被請來的嘉賓都是有頭有臉的，但是爲什麼要整天讓他罰站呢。大概是上輩子淘氣淘得多吧，弄張椅子來坐坐如何，謝謝謝謝，這樣舒服的多。

我的名字叫蔡瀾，爲什麼叫蔡瀾呢？因爲我是南洋出生的，我爸爸說：“你就蔡南吧，南方的南”。但是我有一個長輩，這個名字也有個“南”字，所以說不好、忌諱，就改成這個波瀾的“瀾”字。古語也有云：“七十而不逾矩”，“不逾矩”就是不必遵守規矩，一下子就活了。

這個人生真的不錯，真的好玩啊。有兩種想法，你如果是認爲很好玩就好玩，你認爲不好玩就不好玩。就像你走過去一出門，滿天烏鴉嘎嘎嘎地叫。這個很倒黴，但是你想，烏鴉是唯一在動物中間會把食物含着給爸爸媽媽吃的，這種動物很少，包括人類也少了。所以說在這麼短短的幾十年裏面，把人生看成好的，不要看成壞的，不要太灰暗。我是最喜歡跟年輕人聊天的，因爲我想我可以跟他們溝通，我自己心態還算年輕。就是發現很多年輕人，還是跟我有一點代溝，就是我比他們年輕一點，儘量地學習、儘量地經歷、儘量地旅遊、儘量地吃好東西，人生就比較美好一點，就這麼簡單。我喜歡看書，我喜歡看很多很多的書，什麼書我都看，小的時候就看《希臘神話》，喜歡看這些幻想的東西。那麼就喜歡旅行，一喜歡旅行眼界就開了，看人家怎麼過活。我在西班牙的時候去看外景，有一個老頭在那邊釣魚，西班牙那個島叫伊比沙島，退休的嬉皮士在那邊住的。這個老嬉皮在那邊釣魚，我一看前面那些魚很小了，我一轉過頭來，那邊的魚大的不得了。我說：“老頭，那邊魚大，爲什麼在這邊釣？”他看着我說：“先生，我釣的是早餐了。”沒錯，一句話把你的人生的貪婪，什麼都喚醒了。

在旅行中間，你可以學到很多很多的人生哲理。另外的一次，在印度山上，整天就煮雞給我吃那個老太太，我說：“我不要吃雞了，我要吃魚呀！“那太太說：“什麼是魚嘛？”她都沒看過，那是山上。我就拿了紙畫了一條魚給她，說：“你沒有吃過真可惜呀。”老太太望着我說：“先生，沒有吃過的東西有什麼可惜呢？”都是人生哲理。

我出道很早，我差不多十九歲已經開始做電影的工作了。那時候跟一些老前輩一坐下來，一桌子十二個人，坐下來我最年輕。但是我坐下來的時候，我已經在想有一天我坐下來我是最老的呢。果然，這個好像一秒鐘以前的事。我昨天晚上跟人家去吃飯，我一坐下來已經是最老的了。所以不要以爲時間很長，就是這麼一剎那就沒了。提到墨西哥，我在墨西哥也住了一年，去到墨西哥的時候，我想買看有人家賣爆竹煙花，我想去買來放。我的朋友說：“蔡先生，不行，不行啊，死人才放的呀！”爲什麼死人要放煙花爆竹，其實他們那邊的人生活很辛苦，人很短命，跟死亡接觸的很多。那麼一接觸的很多的時候，爲什麼不把死亡這件事情變成一種歡樂的事情呢，那爲什麼一定要生着才慶祝嘛，人死了就慶祝唄。

我認爲年輕人要做什麼都可以的，只要有心的話，總有一天給你們做到，這個就是年輕的好處。在玩樂中體驗人生，在平常的煙火氣中感受生活的美好。我到一個餐廳去，我吃了很好吃，我就寫文章來推薦給大家。因爲做生意的確不容易，我不會隨便罵人。至少呢，我寫的那些文章人家拿去，彩色放大了以後貼在餐廳外面。你到香港去看好了，通通是，總之做什麼事情都要很用心去做，樣樣東西都學，有一本書教你怎麼做醬油的，我也買回來看。像我，我也練練書法、刻圖章，學完了以後，學多了就樣樣東西是專家。所以，人的本事越多越不怕，就是我一天坐飛機，晚上的飛機，深夜的飛機多數遇到氣流，這個飛機很厲害就一直顛、一直顛，顛就讓它顛吧，我就一直在喝酒。旁邊坐了一個澳洲大肥佬，一直在那抓住的，一直怕、一直抓、一直怕。好，飛機(穩)定下來了以後，他看着我，非常之滿意的看着我。他說：“喂，老兄你死過嗎？”“我活過”。

年輕人，總要有點理想，總要有點抱負，總要有點想做的事情，要做就儘量去做吧！

勵志演講稿 篇4

老師、同學：

大家早上好!

我是**，今天我演講的題目是《放慢腳步》。

一天傍晚，在去晚自習的路上，驀然回首間，我發現一縷霞光映入我的眼簾，似曾相識。心中不由得泛起感動，多美的夕陽啊，美得讓我挪不動雙腿。想來，我步入這所學校已經有半年之久，可從來沒有發現山邊的那顆夕陽是那麼美麗。也許，在座各位也沒有幾個人曾經留意過這片景象吧……

我們都被快速的生活節奏帶動得越來越麻木，似乎最起碼的觸動也是很久以前的事情。我們的人生似乎太匆忙，我們忘了駐足。

我還記得那是高三，繁重的學習任務，緊張的生活節奏，把我壓得喘不過氣，每天所能做的所能想的就只有高考。滿腦子的卷子，閉眼睛就是公式，生活中的所有喜怒哀樂全被分數所控制。沒有誰敢在任何地方有分秒的停留，彷彿都是在賽跑，誰跑得慢就被淘汰。夜以繼日的跟別人比，跟自己比，比什麼自己也不知道。

我們的學校給高三的學生創造了一個環山擁水的`世外桃源，我盲目的爬到了山間，不是很陡峭的懸崖，也沒有烏鴉在天空盤旋，而此時我的心看待任何的顏色都是暗淡無光。天空漸漸暗了下來，我就站在山頭，頭腦裏一片空白。我真的下了決心，縱然我有太多的留戀，但我真的沒有信心繼續堅持。我睜開眼，是夕陽不驕不豔的夕陽，很柔，很美。我爲之一動，啊，活着我看到了夕陽，活着我感受到了溫暖。恍惚之間，我腳一滑跌了下去，而腦海裏霎時閃現出了母親的笑容，與朋友玩笑的場面，那片霞光，猛然間我明白了些什麼，於是用手腳拼命去阻礙不斷地下滑，我努力着，努力着……

終於我爬了上來，就在那一霎那，我感到羞恥，爲自己的懦弱感到羞恥，爲自己的任性感到羞恥。我真的想活下來，我真的不想去死，畢竟活着還是美好的，活着可以看到很多美的東西，海浪，椰林，金色的朝陽，似火的晚霞，還有許許多多我愛的人以及愛我的人。想到這裏我覺得我錯過的太多太多，我還沒有感悟到真正存在的意義就要急於去尋求解脫，或許解脫只是懦弱之輩用來掩護自己的臺詞。

傍晚的荷花池裏，鯉魚在嬉戲玩耍，那不是荷花開的季節，並沒有魚戲蓮池間的詩意，然而我的眼淚留了下來，我向往着魚兒的自在。這時我想到了放棄，我畏懼了前進。我似乎是在心疼自己。再次站到池塘邊，身旁都是匆忙的身影。 我想到了死，我找不到更好的解決方法，我的成績沒有起色，我懂得任何的理由都不能爲失敗開脫，我無助，我懷疑，我困擾。

我徒步回到了教室，一路上夕陽在我身後慢慢沉落在山間。 此後，我每天都會抽出一些時間望望窗外，早春剛發芽的草，粉色的山花，當然還有夕陽…… 同學們：我們的生活節奏太快，以至於我們沒有過多的時間去發現身邊的美好。在溝通與演講課堂上，當老師讓我們講一些生活中令我們感動的人或事的時候，大部分人都啞口了，我們在努力搜尋記憶中的感動，我們茫然了，竟然找不出感動自己的人和事。

同學們，暫停一會吧，駐足母親的一句問候;駐足朋友的一句調侃，甚至拌嘴;駐足路邊發芽的嫩草，連綿起伏的羣山;駐足愜意的小睡，溫暖的一杯咖啡……我們不要做生活的抱怨者，不要做匆匆的網絡過客，不要讓得失矇蔽美麗的眼睛，學會駐足，用心傾聽，細心體會屬於自己的那份溫暖吧。讓我們用愜意的微笑去迎接每天的朝陽。

我的演講到此結束，謝謝大家!

勵志演講稿 篇5

同學們：

大家好！

我今天演講的題目是《走出“自我中心”的陰影》。

“我崇拜誰？―我自己。”“如果沒有自我，宇宙人類將是廣裹的虛無。”“我是偉大的，自我萬歲！”

這些言論也許我們並不感到陌生，儘管這種醉心“自我”常常會導致毀滅“自我”，但這充滿了“以我爲中心”的唯我主義的思想卻並非隨着一個人的墮落而銷聲匿跡。

“自我中心”是一種極端利己的腐朽思想，它把個人作爲生活的根本出發點和唯一目的，這種狹隘的人生觀只會埋沒一個人存在的價值，讓無休止的自我設計把心靈的沃土蠶食成荒蕪的沙漠。奧斯特洛夫斯基有一句名言：“只爲家庭活着，這是禽獸的私心；只爲一個人活着，這是卑鄙；只爲自己活着，這是恥辱。”任何人都不可能脫離社會而單獨生存

正如偉大的科學家愛因斯坦說的：“個人之所以成爲個人，以及他的生存之所以有意義，與其說是靠着他本身的力量，不如說是由於他是偉大人類社會中的一個成員。從生到死，社會都支配着他的物質生活和精神生活。”社會是一片沃土，爲個人成長提供着豐富的養分，同時依靠個人的奉獻和回報，得以永不枯竭。然而，一些信奉“自我中心”說的寄生者也在這裏貪婪地享受，在囿於自我的狹隘天地裏尋求不斷膨脹的個人慾望的滿足，割裂同社會、同他人脣齒相依的利害關係，結果只能使自己成爲涸轍之附，很快走向覆滅。

縱觀中國兩千多年封建社會的歷史，專制主義中央集權造就了一代代拱尚“自我中心”說的封建帝王，他們養尊處優，爲所欲爲，結果呢“長治久安”、“萬世基業”，不過是歷代君主的一枕黃粱，憤怒的人民一次次大水扭舟，“自我膨脹”終難免自食其果。還是奧斯特洛夫斯基說的：“利己的人最先滅亡，一旦他們生活中的‘我’被損壞了，他們就無法生存。他們的面前一片昏暗，只有利己主義和註定的悲哀。但是，如果人不僅爲個人活着，而且是把自己融化在社會裏，那便很難殺死他。因爲想殺死他，就必然殺死周圍的一切，殺死整個國家、整個生活才行。”的確，當今社會裏也有許多人，在以“虧了我一個，幸福十億人”的信條鞭策自己，默默奉獻着光和熱。他們雖然平凡，卻將在與整個社會的融合中獲得永生。

當代青少年在優越的環境中，很容易受到“自我中心”不良思潮的浸染。誰若被這副枷鎖套住，必將由於揹着沉重的“自我”包袱而遠遠落後於時代社會。愛因斯坦說過：“一個人的真正價值首先決定於他在什麼程度上和什麼意義上從自我中解放出來。”他還曾說：“人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。對我來說，生命的意義在於設身處地替人着想，憂他人之憂，樂他人之樂。”這正是自我解放的真實寫照。

以自我爲中心的思潮是脫離國家前途，脫離人民希望的。俗話說：“活着爲自身，不如一根針。”渺小的自我，如果不融人到集體、社會中去，便一文不值。超脫於自我私情之上，人才能獲得更廣闊的馳騁天地，創造更高的人生價值，纔會在順境中冷靜清醒，不至於忘乎所以；在逆境中堅忍不拔，不至於灰心喪氣。人需要有一種正確的、科學的人生觀，它像人的脊樑，支撐着人們傲立於生活的風雨之中，那就是獻身於社會，獻身於人類。把你的視野投向那光明的遠方，渺小的自我將顯得微不足道。人生，將在光明與醒凝的搏鬥中放出異彩。

謝謝大家！