關於中學生勵志演講稿模板集錦五篇
好的演講稿可以引導聽衆，使聽衆能更好地理解演講的內容。在不斷進步的時代，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編收集整理的中學生勵志演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學生勵志演講稿 篇1
各位老師，各位同學：
大家好!
今天，我演講的題目是《彎腰撿拾，我的責任》。
走進XX中學，迎面而見的是美觀的紅色教學樓，窗明几淨的教室，寬闊平坦的操場。在這樣的環境裏學習和生活，我們感到無比愜意，無比幸福，也爲此感到驕傲和自豪。
然而,與學校優美環境不和諧的是,我們總能看到一些破壞環境的現象，學校門口常常有吃完早點仍棄的塑料袋;教室裏有亂仍的紙屑和紙團，花壇中也常夾雜着果皮和廢棄物，這些都嚴重影響了我們學校的環境。
在這裏，我想對同學們說："彎腰撿拾，人人有責!"讓我們撿拾身邊的垃圾，清理角落的污物，在這個細微動作中，培養我們維護學校的美麗和整潔的責任心。
"學校是我家，愛護靠大家"同學們，在四中這個大家庭中，你是願意走進清新美麗的學校，還是願意看到佈滿垃圾的學校?你是願意走進窗明几淨的教室，還是願意看到雜亂無章的空間?我想，同學的答案都是不言而喻的，那就讓我們以實際行動，投入到愛公物，愛學校的活動當中。從撿拾身邊垃圾做起，從我做起，起清潔，講衛生，管好自己的手，不亂仍垃圾：管好自己的口，不隨地吐痰。只有這樣，我們的學校纔會永遠保持她的清新和美麗，我們也會在清新美麗的學校中茁壯成長，而這美麗的環境靠我們雙手共同維護，文明習慣靠我們平時點滴積累。
簡簡單單一個彎腰動作，就會讓我們有個乾淨的學校，讓我們有更好的學習環境.學校之所以辦"文明禮貌月"活動，就是爲了讓我們心中刻上"文明"二字。讓我們多彎一次腰，撿起身邊的果皮紙屑吧!有的同學可能會認爲彎腰這個動作是微不足道的，但正是這個彎腰動作，體現出我們的良好習慣;正是這個彎腰動作，展現了我們的良好素質;正是這個彎腰動作，更體現出我們美好的心靈。讓我們人人蔘與，趕快行動吧!保護學校環境，就是保護我們自己的身心健康。
彎腰撿拾，是我們每個人的責任，同學們，行動起來吧!讓我們的學校因我們而更加美麗，更加和諧!
我的演講結束了，謝謝大家!
中學生勵志演講稿 篇2
親愛的各位同學們：
大家好！
在今日我想要與大家共同探討一下：青春。
對於青春，我們總是會有很多不一樣的看法，但總的來說都是在歌唱，在讚歎青春的美好。所謂青春就正好是我們現在的這一階段，我們正站在父母，叔叔阿姨們最爲懷念的時期，但是我們卻沒有真正的把握住青春，更是沒有將青春的美好都展現得淋漓盡致。
青春之所以美好，不過就是在這段時期擺脫了兒時的稚氣，卻又完全沒有接受到社會、世俗的玷污，還是對未來，對明天抱有極大的期望，如此的一種狀態更是整個人生中最爲珍貴的。不管真正的世界是何種模樣，現在我們處於青春，就更是應該好好的把握青春，將青春的美都展現出來，讓所有人都能夠感受到青春拂過面頰的美好。
或許如今每天困在校園，時刻面對書本的日子讓你感覺到難受，但這就是青春應該要承受的。對於知識是整個青春都必須要時時刻刻去學習去了解的；對於校園更是我們必須要不斷適應的；對於成績更是我們都必須要面對的。可能大家會覺得在校園中的日子十分的難受，更是感到相當的煩躁與無所聊賴，但也就是這樣的生活更是未來的我們對無比的懷戀的。在這樣的.生活裏我，我們的思想不受拘束，可以展開夢想的翅膀乘風破浪，更是不會因爲百無聊賴而感受到無邊的孤寂。這所有的能夠讓人有所觸動的東西都是隻能夠在青春中才能夠做到的事情，更是隻有青春才能夠賦予我們這一切。
中學階段的我們確實應該將學習好好的抓緊，只有在學業上的優異，在成績上的突出，纔可以最終讓我們的生活變得更加的美好。在青春我們做的事情有很多，當我們沉浸在書海中，用每一頁的知識來填充自己的青春這是多麼讓人振奮的感覺，每度過的一分鐘都是那樣的充實，更是讓自己感受到青春之火在不停的燃燒。
不管之後的我們是不是真的能夠成功，但是有一個美好而充實的青春是必定無悔的。青春是一種狀態，只要自己心中永遠保持着那一份真誠，便是可以讓整個階段的人生都感受到青春在散發它的魅力。青春的美好也就是我們對於人生的嚮往，對於過往的悔恨與懷戀，所以我們更是應該在現在的青春階段就讓自己可以不斷奮進，不管是在學習還是生活中，都讓青春不留遺憾。在我們每天生活的每一天都讓時光沾染着青春的痕跡，更是讓人生變得更加的美好與幸福。
謝謝大家！
中學生勵志演講稿 篇3
各位同學、各位老師：
大家上午好，今天我演講的題目是《最好的時代讓生命綻放》。
山峯因它的巍峨挺拔而精彩，梅花因其不懼嚴寒，傲然獨放而高貴；蝴蝶因爲它肯經歷破繭中層層的磨難，最後戰勝自我，成爲耀眼的精靈。那麼怎樣讓自己的生命綻放得精彩呢？靠的是不懈的追求和層層的跨越。
老鷹是世界上壽命最長的鳥類，它的年齡可達七十歲，要活那麼長的壽命，它在四十歲的時候必須做出艱難而重要的決定，當鷹四十歲的時候，它的爪子開始老化，無法有效的抓住獵物。它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸脯。它的翅膀變得十分沉重，因爲此時它的羽毛長得又濃又厚，使飛翔變得非常吃力。它此時只有二種選擇：等死或經歷一個萬分痛苦的更新過程。首先它必須盡全力飛到山頂，在懸崖築巢，停留在那裏，不能飛翔，老鷹用它的喙擊打岩石，直到完全脫落，然後靜靜的等待新的喙長出來。然後它會用新長出來的喙，把指甲一個一個的拔掉。當新的指甲長出來以後，它會再用新的指甲把羽毛一根一根的拔掉。經歷漫長的蛻變以後，新的羽毛長出來了，老鷹又開始飛翔了，重新獲得了再活30年的生命。
在我們的成長過程中，有時候必須選擇看起來困難的那條路，開始一個自我更新的歷程。我們必須把舊的思想，舊的習慣拋棄，才能使我們獲得重生再次起飛。只有我們願意改變舊的思維和習慣，勇於去戰勝自我，挑戰自我，爲自己的追求和理想奮鬥，跨越一座又一座大山，最後才能成功的跨越自己，實現一個新的自己，使自己的生命展現出別樣的精彩，綻放出耀眼的光輝。當然，在爲之拼搏奮鬥的過程中也許會很累，也許會煩，也許會有許許多多的酸辛與苦澀。但是，在這個最好的時代，我們又有什麼理由不去綻放自己呢？
最後，希望每個同學都能在這最後80天的時間裏迎接新挑戰，創造新成績，讓自己的生命得到最美的綻放。到暮年回首時，我們可以自豪地說：“我跨越了人生中的一座座高山，綻放了真實的自我，我此生無憾！
我的演講到此結束，謝謝大家！
中學生勵志演講稿 篇4
同學們：
時間如白駒過隙。20xx年的衝刺恍如眼前，大家是看客；20xx年中考衝刺就在眼前，而我們大家是主角。選擇了九年級就選擇了奉獻，選擇了九年級就選擇了拼搏，選擇了衝刺。 九年級是在考驗一個人的忍耐和堅強，在挑戰一個人的潛能。九年級的辛苦將讓你的生活更充實；衝刺的勞累將增添你生活的勇氣；九年級的書山攬勝、題海遨遊，深夜裏的孤燈奮戰，夏日裏的涔涔汗水，父母親的聲聲叮嚀，師友們的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催你們前行，勵你們成功。未來的成功將使你從稚嫩走向成熟。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“最困難之時，就是離成功不遠之日”。我們每個人都清楚地知道它們的含義。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時刻到了，我們的全體老師的心與我們一起在跳動。請你堅信，老師與你風雨同舟，榮辱與共！在這最後的衝刺中我們決不能氣餒，青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中——奮鬥！只有奮鬥了，才能擁有希望，只有奮鬥了，纔會取得優異的成績。阿基米德曾說過：“給我一個支點，我可以撬起地球”，其實我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。讓我們用我們的奮鬥來做支點，迎接命運的撞擊。
距離中考僅剩40天。再過40天，同學們將迎來人生的第一次機遇與挑戰！在接下的日子裏，我們每天都是衝刺，每天都是挑戰，每天都得搏擊，每天都得奮鬥。困難再大，誘惑再大，我們都得咬緊牙關，邁大步子。
備戰中考的路上，相信自己一定會是最優秀的，讓我們一起創造充滿陽光的未來！
別再把沮喪掛在臉上，別再把憂傷寫在心裏，被再把自責天天重複，別再把一些小小的缺點盲目的放大……換一個角度，換一種心態，你有沒有發現，其實你是最優秀的！
三年初中，身邊的同學有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而你堅持到今天，這說明你首先是一個很有毅力的同學。人生中難得的不是一時的衝動，而是長久的堅持，和因爲堅持所體現的毅力！相信這三年裏面，有很多東西會對你產生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取捨。是你對自己的目標深信不疑，努力拼搏。
相信這種因爲自己切身經歷的拼搏所塑就的毅力，會成爲一生的寶貴財富！
三年的初中生活，成就了你堅強的性格。堅強不是與生俱來的，它是一次次的成功失敗對心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過程中經歷的尤其是一些不太順利或經受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無窮的力量嗎？你養成的堅強，已經構成一架堅實的階梯，將通往夢想，抵達成功。
三年，你已經變的很有氣質，很有涵養。氣質就是內在涵養的體現，內在的涵養來自於知識和素質的提高。這三年，你積累了包括文化、做人處事等豐富的知識已經從內在和外形進行了最好的塑造，一個肚子裏裝滿墨水的人，體現的不僅僅是一種書生氣，更是一種自內向外自然透露出來的氣宇軒昂的品質。 你的能力獲得了巨大的提高，相信初一的時候你爲自己面對的衆多的知識感到束手無策，懷疑自己能不能把它們學好，而今事實已經證明，所有的知識裝進了腦袋，那麼多的書籍被你踩到了腳下。同時學習十幾門的課程，竟然也是如此的遊刃有餘。能自由的遨遊在知識的天空，不就是因爲你有了能夠飛翔的能力嗎！我們接下來需要做的，就是繼續增強自己的能力，在中考的戰場上，勢如破竹，摧枯拉朽！
時間，是一首無聲的歌；時間，是一縷無痕的風；時間，是一張沒有回程的車票。向前看，彷彿時間悠悠無邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。回首三年的初中生活，曾經有歡暢的笑，曾經有痛快的哭，曾經有揮灑的汗，曾經有收穫的甜……是的，經過了春耕夏耘，我們終於迎來了收穫的季節。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時刻到了，我們的心在一起跳動。
同學們，決戰的號角已經吹響。俗話說：三分天註定，七分靠打拼，愛拼纔會贏！中考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏？
同學們，我希望你不要做過客的流星。因爲，你曾用智慧培育理想；不要摘青色的青果，因爲你曾用汗水澆灌希望；不要做漂泊的扁舟，因爲你曾乘風破浪，渡過學海茫茫；不要做退縮的懦夫，因爲你曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。
秣馬厲兵（磨好兵器，喂好馬）40天，敢抒凌雲之志；砥礪磨劍40天，誓酬蹈海雄心。40天，願你們奮發圖強，持之以恆。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月爭光。“三年礪劍今日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉凱歌旋。”
你們看：
老師們已經爲你們點燃決戰的狼煙。
學弟學妹也正爲你們的衝刺擂鼓吶喊。
滿懷期望的微笑也掛滿了父母那飽經風霜的臉。
立壯志，展雄風，振翅搏長空，
同學們，努力吧！是船，就要搏擊風浪；是漿，就要奮勇前進；是雄鷹，就要以飛沖天！我堅信，今年六月我們的笑臉將最燦爛。
中學生勵志演講稿 篇5
做最好的自我。這是我經常重複的一句話。這是說給學生聽的，也是說給我自我的。
彈指一揮間，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡笑聲中，就在一節又一節課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印裏都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔！因爲我心中有一個信念，那就是：做最好的自我，做最好的教師！
我所說“最好的教師”不是與我敬仰的霍懋徵、竇桂梅、李鎮西等教師相比——他們的人格、學識、本事乃至天賦，我是永遠無法企及的；我所說的“最好的教師”也不敢與5。12大地震中“英雄教師”相比——向倩教師用雙臂保護學生，身體被砸成三段，劉寧教師救出全班學生卻永失愛女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恆。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾熱的心堅守在自我的崗位上，兢兢業業，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每一天做的只是一些十分細膩、瑣碎的工作，僅此而已。
但我要和有一個人比，那就是我自我。和自我比！就是今日的我和昨日的我相比——備課是不是更認真上課是不是更精彩讀的書是不是更多佈置的訓練任務是不是更科學找學生談心是不是更誠懇幫忙“學困生”是不是更細心教育反思是不是更深刻聽到各種“不理解”時是不是更冷靜我堅信每一天都這樣和自我比，每一天都做最好的自我，堅持不懈，我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近。此刻我能夠驕傲地說，同樣是教師，今日的我與十年前的“我”相比，能夠說是“最好的教師”了。但對於明天而言，和未來相比，我還不算是“最好的教師”。所以我還會繼續和自我比，因爲“做最好的教師”是我永遠的追求，直到我教育生涯的終點。
做最好的教師，是一種平和的心態，是內心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閒適與從容，更是“驚濤拍岸，捲起千堆雪”的蕩氣迴腸。我出生在一九七八年，隨着年齡的增長，親眼見證了改革開放所帶來的國富民強。法制中國，和諧社會，科教興邦，復興中華，做最好的教師，是對時代賦予我們的神聖使命最莊嚴的宣誓。做最好的教師是活力、是豪情、更是紮實的行動！
一位有三十年教齡的歷史教師上了一節公開課，聽課的教師入了迷，竟連做記錄也忘記了。課後，他們向講課教師請教，您花了多少時間來備課那位歷史教師說：對這節課，我準備了一輩子，並且，總的來說，對每一節課，我都是用終生的時間來備課的。可是，這節課的直接準備，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的最好的教師的“真境界！”我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學生。雖然那間教室裏守巢的是自我，可它卻放飛了期望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作爲教師，生活在學生中，就是幸福，就是“最好”！
