【必備】勵志演講稿範文集錦9篇

演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在不斷進步的時代，越來越多地方需要用到演講稿，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編精心整理的勵志演講稿10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勵志演講稿 篇1

[有一位工人，所在的工廠效益越來越差，眼看着就要進入“死亡”的軌道。廠裏大多數的工人都在觀望，在等待，希望否極泰來。而他經過深思熟慮，毅然決定辭職。他要搏一次，他不給自己退路，他想看看自己到底有多大生存能力。他利用一次性的工齡補貼的錢，開了一家小門市，他不怕辛苦，做別人不願做的活;他講誠信，說到做到，從不欺騙顧客。他的小店被很多普普通通的人記住了，人們有時寧願多走幾步路也要去他店裏買東西。

他的生意越做越好，他又興致勃勃地開了分店。他把自己的信譽也開到了分店。

幾年後，他成了下崗職工的楷模。而他原來所在的工廠倒閉了。那些觀望的職工也陷進了工廠倒閉的悽慘命運中，因爲這時工廠連一點錢也拿不出來了。

有一位獵人，他經常去山上打獵。從家裏出發去山上，要繞過一條溝。這條溝不算寬也不窄，但深不見底，又蜿蜒很長，要費很多時間才能繞過去，他想躍過去，但又不敢嘗試。那不見底的深谷，萬一掉下去就沒命了。有一天，獵人射殺一隻金錢豹，一槍沒打中要害，豹子反撲過來,獵人來不及再給槍上藥，連忙躲閃。最後被豹子追到這條山溝邊。眼看着豹子就要追上來，獵人顧不得了，眼睛一閉，用力向前一跳，他竟跳了過去，豹子卻落入了山溝。

人，包括別的動物，在生命危難的瞬間，釋放出的自我挽救能量是巨大的，美國科學家做的“青蛙實驗”幾乎人人皆知：在鍋底慢慢地用溫火加熱，青蛙優哉遊哉地在水裏漂游，等到水熱得不能承受時，青蛙卻再也跳不出來了;相反，將一隻青蛙猛地擲入滾開的沸水中，它卻能倏地躍起而逃生。

不留退路，就是給自己一條出路。只要擁有不留退路的精神，就會一心一意去面對眼前發生的一切，就會有意想不到的收穫。人，往往是在慢慢的等待中消耗了自己。在無謂的等待中，在慢慢的適應中，消磨掉的是才華、能力和信心，最後只剩下無奈和惆悵。就像在慢慢加熱的水中的青蛙，在不知不覺中把自己埋葬了。而那隻投入沸水中的青蛙只需輕輕一躍，就給了自己一條生路。

勵志演講稿 篇2

大家好，這天我演講的題目是《追夢》!爲了一個共同的夢想我們會聚一堂，我們秉承文學的血脈，我們揹負理想的背囊。我們追求完美的未來，我們追求智慧，我們謳歌自由，我們抒發心中的激情，我們以詩的語言揮灑我們奔涌的熱血。

讀一百部書，活一百種人生。對生命來說，沒有任何東西能像書籍那樣具有如此的力量。書籍是孤獨者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是鬱鬱寡歡者的喜悅，是絕望者的期望，是沮喪者的歡暢，是無依無靠者的相助，是夢想者的曙光。

這天，追夢追夢演講稿範文5篇追夢演講稿範文5篇。

我期望同學們拿起手中的五彩筆，描繪完美的藍圖，從那裏起飛，放飛你的夢想，如夸父逐日般追求我們的夢想。

人生不能沒有夢想，我們是時代的驕子，祖國的未來，我期望大家能夠不斷進步，超越自我，胸懷天下。

我期望每一個學生都能夠在知識的海洋中遨遊，在精神的世界自由搏擊。沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽仁人大師的諄諄教誨。

文學的殿堂富麗堂皇，我們懷着一顆赤熱的心，抱着對文學的熱愛，我們來了，我們無所畏懼，因爲未了的激情。

只要我們去實踐，只要我們熱愛讀書，只要我們喜歡寫作，我們的精神是自由的，我們的思想是開放的;只要我們勤奮筆耕，只要我們不懈追求，只要我們有堅定的信念，只要我們有勇於探索的精神，只要我們敢於行動，我設想我們的夢想就會成爲現實，我們的追求便會有回報

我想!我做!我成功!這天，追夢!

我夢想未來的課堂是自由的精神家園，老師、學生自由地在知識的海洋中遨遊。

我夢想將來不再以成績決定一切，我們的學生都會快樂自由的學習追夢演講稿範文5篇故事。

我夢想同學之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛精神。

我夢想我們的學校是一所知識的殿堂，書的海洋，人才的搖籃。

這就是我的夢想。

勵志演講稿 篇3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是來自x年級x班的xx，今天我演講的題目是《努力拼搏》。

我們現在正是年輕的時候，是非常的有精力去做自己想要做的事情的，也很有精力去拼搏。很多的同學在這個時候卻安於現狀，不僅不努力的學習，也沒有把精力花在其他的事情上，每天就是這樣的很渾渾噩噩的度過了一天。我覺得這樣是很不好的，在現在我們應該要去努力的拼搏，來獲得自己想要的一些東西，也能夠讓自己變得更加的優秀。

現在犯錯或者失敗也是沒有關係的，我們還有很多的時間去重新開始。如果因爲害怕失敗就乾脆不去做一件事情的話，那就是永遠都做不好的，所以我覺得我們是應該要去努力的拼搏的，而不是隨緣而爲。爲了提高自己的學習成績，我們應該要努力的去學習，不要因爲在短時間之內沒有起色就放棄，這樣是肯定做不好什麼事情的。所以的努力想要看到效果都是需要時間的，不然爲什麼很多的事情只有堅持才能夠做好呢？

我們想要爲了讓自己變得更好而去拼搏的話，身邊的朋友、老師和父母都會很支持我們的，因爲他們也是很希望看到我們爲自己喜歡的事情做一些努力的，不願意看到我們沒有目標的度過每一天。當然，我們現在最重要的事情還是學習，並不是說對學習沒有幫助或者與學習無關的事情現在就不能做，而是要在不影響學習的情況下去做這些事情。如果學習沒有學好的話我相信不管你想要做什麼對學習沒有幫助的事情都是不會得到老師和家長的鼓勵與支持的，但對我們來說最大的鼓勵就是來自於身邊的人的支持。也只有學習好了我們才能夠更方便的去做一些自己想做的事情。

我很鼓勵大家爲了完成自己的夢想或者願望去努力，去拼搏。不努力的話難道你們不覺得自己的人生過得沒有意義嗎？不覺得自己的生活非常的平淡嗎？這樣就像是一個學習的機器，沒有自己的思想，每天只按照老師和家長設定的程序去學習和生活。我們現在是有很多的時間能夠利用好去努力拼搏的，既不會影響學習，也能夠完成自己的夢想。我也認爲在我們這個年紀是應該要去拼搏的，這樣纔不算浪費了時間，不算虛度了光陰。

同學們，努力的去拼搏吧！不要浪費了寶貴的時間，也不要浪費了自己的資質。謝謝大家！

勵志演講稿 篇4

世上有千種擁有，但有一種擁有是最珍貴的，她將伴隨着你的腳步，溶入你生命歷程中。即使你覺察不到它的存在，體味不到它的價值，但她卻是你生命中最輝煌、最燦爛的樂章。

世上有萬般失卻，但有一種失卻是最無奈的。即使你小心翼翼呵護着她，竭盡全力想挽留住她。但當你某一天，驀然回首時，她卻已悄然離去，而你將不再擁有她。她不是金錢，不是權勢，她是生機勃勃、充滿着力量，充滿希望的——青春。

青春是理想，有了理想，就等於有了靈魂。人們讚美青春，追求理想，並把二者聯繫在一起，因爲青春和理想都意味着未來，意味着希望。

青春是追求，是拼搏，既然我們選擇了攀登，就不再回頭欣賞留在身後的小山。既然路的前面還是綿延的路，那我們就沒有理由停下堅定的腳步。

青春是活力的源泉。憑着強壯的體魄，我們就可“傲視八方來客”；憑着旺盛的精力，我們就可“開創世界新紀元”；憑着堅定的信念，我們就能獨領風騷，出類拔萃。

青春是早晨的第一縷陽光；青春是山谷中悄悄流淌的小溪；青春是與驚濤駭浪拼搏的勁帆；青春是在狂風暴雨中奮然飛翔的雄鷹。青春是“木欣欣以何榮，泉涓涓而始流”的美好景象；青春是“會當凌絕頂，一覽衆山小”的豪情壯志。

同學們，青春是一筆珍貴的財富。對於每一個人來說，青春都只有一份。無論我們出身是貴是踐，是高是低，我們一生只能擁有一次。因此，纔有了“少壯不努力，老大徒傷悲”、“百年容易過，青春不再來”的忠告，纔有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的勉力，纔有了“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”、“莫等閒白了少年頭，空悲切”的慨嘆。

同學們，即使你有百般不如意，萬般不順心，你可以有一千個理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因爲我們畢竟年輕，美麗的青春們牢年在握，希望、陽光屬於我們！未來屬於我們！這個世界屬於我們！

親愛的學友們，寶貴的青春時光在悄悄地流逝，容不得徘徊，容不得空想！讓我們帶着理想，帶着自信，去迎接人生最美好的青春時光吧！

勵志演講稿 篇5

親愛的老師們，同學們：

大家好！我是xx號，我演講的主題是“青春易逝，我們要懂得珍惜”。

就像人離不開自己的影子一樣，成功也總離不開失敗，儘管人們千方百計地擺脫，然而失敗依然困擾着每一個人。或許是生意場上的失利，或許是仕途上的阻撓，或許是運動場上的落後，然而對於我們來說，失敗只是遲到的成功。

如今，求學的壓力，生活的壓力越來越大。但在這緊張的氛圍下，你不妨靜靜地閉上眼、仰起臉，感受天空中灑下的陽光，讓它滲透你的每一寸肌膚，你會發現，有一股熾熱的血液在體內沸騰，有一種似火的*在痛快地燃燒，有一種如陽光一般的暖流將受傷的心靈撫慰！而這，就是你擁有的炫麗的青春啊！它輕輕而又響亮地告訴你：年輕沒有失敗！

拿破崙說：光榮的成功不在於永不失敗，而在於屢仆屢起，於是便有叱吒風雲的法蘭西第一帝國。貝多芬說：卓越的人的優點是在不利與艱難的遭遇裏百折不撓，於是便有了享譽全球的音樂大師。失敗是一筆財富，它能給人奮發向上的動力，給人直面挫折的勇氣，給人飽經風霜的堅強。而年輕時的失敗更是一筆財富，不經百鍊，何以成鋼？鬥爭的生活使你幹練，苦悶的煎熬使你醇化，失敗爲你鋪就一條走向成熟走向成功的大道

不要爲失敗而氣惱，失敗對我們來說只是成功與成功之間的過渡。請相信，當你長途跋涉之後，當你艱辛攀登之後，當你已經精疲力竭之時，成功就在前面迎接你、振奮你，讓你再一次投入到事業的博擊中去；請相信，我們是東方那一輪火紅的朝陽，我們終將穿透雲層，輝煌地升起，發出光芒萬丈！

青春易逝，我們踱着腳漫步在生活的詩行裏，成功與失敗互相交替，成爲一幕幕插曲。

人生的患得患失、大起大落，只不過是上億年地球史中的滄海一粟。

失敗何所懼！

一個故事總要留點遺憾方顯完美；一種結局總要有點殘缺方顯言盡意猶存的韻味。有誰的世界總是成功？人生多風雨，世事足悲泣！然而，世人總注重結果而忽略了過程。在物慾橫流的大千世界，悲觀處世者總在抱怨。無能的青年忘記了自己的淺薄，慵懶與墮落，習慣了畏縮不前，習慣了無休止的嘆息。

既然不能鮮花簇擁，何不讓自己歸於平淡，是自己不盡完美，何不奮起直追。

離自己的戰火近一點，盡力拼搏，努力追求，找回屬於自己的成功。人生的夢想在亙古不變世界裏演繹着憂傷與難忘，原始的野性呼喚着我們。古老而悽寂的荒漠上徘徊着馱着皮囊的駱駝，它們永遠向着綠洲而疲勞的奔波。正值青春年少的我們，何不用自己的聲音去喚醒湮滅的慵懶靈魂呢？

一灣溪流，曲折迴轉中激起心曠神怡的鳴響；一波巨瀾，潮起潮落中隱藏着驚心動魄般的氣勢。

博觀約取，厚積薄發。人生沒有失敗。

我的演講完畢，謝謝大家！

勵志演講稿 篇6

一、鬱亮人才觀：人才其實比“資本”更重要

一個企業創新有很多，業務創新、產品創新等等，但是在企業管理機制上創新可能是更根本的。

我非常認同沈南鵬說的“最重要的是人”這句話。二十多年前王石說了一句話，叫人才是萬科的資本。那時候中國缺的是錢，把人才當做資本一樣對待，毫無疑問可以吸引很多人。由於我們在深圳，當時各路英才都要匯聚深圳，匯聚到中國最好的特區。這個時候萬科從零開始做大，後來上市了，我們發現有了一點錢之後，人才是比錢更重要的東西。所以我們說人才是萬科的第一資本，覺得人才不能跟資本等同，應該高於資本。這幾年，我們遇到新的衝擊跟挑戰，在全球互聯網時代發現，好像別的資源都還可以找到，人才就成了萬科的唯一資本。有好的股東，可以拼爹，有好爹就行。而對於萬科這樣的公司我們並不掌握壟斷資源，我們也沒有絕對控股的股東，這時候人才就變成了萬科唯一可以依靠的資本。

二、人才機制：一路變革，萬科三個階段三大做法

對於這樣的變化，萬科在這三個認識階段後面，代表着萬科三種不同的做法。

第一階段，創業期提出“人才是資本”，強調“廣招優秀人才”

我們就吸引各路英雄豪傑匯聚深圳，來參與創業的過程。只要是優秀人才我們都歡迎，所以那時候我們有一句話：“人才是一條理性的河流，哪裏有谷地，就向哪裏匯聚。”

第二階段，提出“人才是第一資本”的時候，啓動“職業經理人制度”

依靠職業經理能力把企業經營好，來創造價值。做到XX年，萬科歷史上出現第一次的小問題，出現在哪裏呢?那一年萬科的增長，無論是規模增長還是利潤增長都下降了，這是歷史上第一次下降。爲此我們管理團隊那年沒拿獎金，就是因爲下降。創造價值是我們的天職，對於職業經理人來說，創造價值是我們的使命。那創造什麼價值就成爲了要探討的問題。創造價值只是賺點錢嗎?我們在管理內容裏面引入這一點。那一年我們全面攤薄淨資產收益率只有12.65%，而社會平均值在12%左右。也就是說我們所謂最優秀的管理團隊，創造了多少真實價值呢?後來我們算了一下，覺得自己做得不好，只是沒損毀股東價值而已，12.65%在創造價值上是不應該稱爲優秀的。所以我們跟董事會談了一個新的方案，討論能不能引入經濟利潤獎，我們追求的東西和股東要求的東西能不能結合在一塊。我們創造真實價值部分，分享真實創造的這部分。於是公司每年請第三方來計算社會平均回報水平，之上的部分才作爲獎金來發放，這個做法效果很明顯。XX年12.65%，到XX年就到了19.65%的樣子，回報率提高了50%。感覺很不錯。但是又遇到問題了， XX年的時候，我們股票猛跌。以前股票跌價跟我們沒關係，賺好錢，賺增值價值就夠了。可是真的夠了嗎?職業經理人的制度，跟股東的訴求到今天再次出現了矛盾，這是我們內部的挑戰。

第三階段：職業經理人跟股東訴求出現矛盾後，提出“事業合夥人階段”

外部的挑戰包括什麼呢?包括我們尊敬的柳總(柳傳志)、馬總(馬雲)，偶爾也包括廣昌(郭廣昌)兄弟，說到職業經理人都是有一點點不屑，但是鬱亮除外。不屑在哪兒呢?缺乏承擔，缺乏責任的擔當，這是很明顯的缺失。職業經理人基本上是包贏不包輸，贏了是創造出來大家分享，但是輸了跟我沒關係，最多我拍屁股走人就是了。所以內部遇到了管理者追求的東西、做的東西跟股東之間、增值價值之間出現了矛盾。經過中國職業經理人20年的發展，受到了一些質疑。所以一年前我們就來研究如何找到一個新的管理方法來解決這樣的矛盾，來回答這樣的質疑。我們去了很多地方。我去各個互聯網公司，也去了海爾這樣的傳統公司，馬上準備去富士康、美的，我還去了很多國外的公司，kkr、黑石對我影響很大，也包括我們美國的同行。我發現他們裏面有一些做法跟我是不太一樣的。其中最主要不一樣的地方是合夥人概念。所以經過一年多的思考、摸索，一年前的3月15日開始了事業合夥人的嘗試，從職業經理人制度升級爲事業合夥人。

勵志演講稿 篇7

尊敬的各位領導，各位同事，護士姐妹們：

大家好!

衆所周知我們的.工作辛苦，沒有固頂的節假日;沒有固頂休息時間。工作瑣碎，責任重大。有的護士還需要跟麻風患者、精神病患者、傳染病患者打交道。我們默默無聞的付出了很多。然而我們卻經常遇到委屈和誤解。但我們無怨無悔。因爲我們深知服務對象是一個個需要人幫助和同情、在病痛中苦苦掙扎的病人。

“醫生的嘴護士的腿”，不說別的，就是一個晚上，上急診班的夜班護士全部走下來的就有四五十里路。腿都跑腫了。也許您不相信，但是請您看看護士姐妹們小腿上那盤曲的靜脈曲張，您就明白了。在急診科曾有一件這樣真實的事情：下午快下班了，幾聲長笛送來了十幾名乘坐小公共汽車出車禍的外傷病人。白班的護士都主動地留了下來，有條不紊地進行着搶救。

直到晚上十點纔回家。當餓着肚子拖着疲憊身體的小王問：“護士長，我們忙乎了一大頓卻遭來一頓臭罵，那個醉漢還差點打着您!”護士長卻大度地說：“那對小夫妻新婚燕兒，丈夫看到心愛的妻子傷得那麼重，心裏太焦急，加上又喝了酒。咱們就不要和他計較了。”象五一這樣的長假，大家都留戀在如畫的山水和濃濃的親情中時，我們的急診科卻經常發生着這樣的事情。20xx年5.12產科護士演講

記得有一件事情我終生都難忘。當時，我爲一名氣管切開的患者做處置時。他氣管套管裏不時噴出的血濺了我一身一臉，空氣中瀰漫着臭味和血腥味。我真有點支撐不住的感覺，可是我忽然間看到，不能開口說話的病人做了一個動作，一個我終生都難忘的動作——病人費力地合攏手指做成作揖狀，眼睛緊盯着我，滿是無聲的感激。那一刻，我被病人感動了，被我的工作感動了，感到這點委屈真的不算什麼!

俗話說“三分治療七分護士”，護士工作在整個醫療過程中佔有舉足輕重的地位。曾經有一個小腦萎縮的病人，病人原來是一位英語老師，但他連續說三個字都不行。這樣的病人單純依靠醫療手段是不行的。我們就着重從心理因素是與他溝通，病人果然取得了較好的療效。出院後爲感謝我寄來了書法作品。我裱好後，拍成照片給他寄回去。讓他真心感到護士對他康復的良好祝願。一直到現在，病人都跟我保持聯繫，逢年過節都不忘給我寄一張賀卡。

您知道在英鎊的背面印有女王伊麗莎白二世和南丁格爾的肖像嗎?“燃燒自己照亮別人”，南丁格爾是英雄，是我們護士的驕傲。每一位真正的護士都是天使。我們的職業是這個社會不可缺少的職業，但又不是一種簡單的職業。在我們每個人的一生中誰都無法拒絕天使，從您出生到您的生命完結，幾乎每個人的生命都和護士有關。

當生命悄悄來到每個人的身邊，與病魔抗爭和搏鬥是，與生命同行的是護士。我們是普通的女性，在家裏是女兒、妻子、母親，我們又不是普通的女性，是這個城市時刻與生命同行的人。我們是護士，從開始喊護士小姐到阿姨到已是祖母級別的主任護師，我們坦然接受的稱呼是“護士!”。

踏着春天的腳步，“5，12”護士節又來了。我的心情格外激動，我將繼續與病人的生命同行，讓病人因我的處置而減少痛苦，因我的健康指導而有所收穫，因我的安慰而樹立信心。我找到了自己的價值，我體會到了平凡中的偉大，選擇了護士這一行，我無怨無悔!

勵志演講稿 篇8

大家好，我是紅沙溝小學的婁小林，我演講的題目是《讀書育人》

“萬般皆下品，唯有讀書高。“讀萬卷書，行萬里路。 ” ”是中國老百 姓信奉的至理名言;“讀書改變命運，學習成就未來。”這應該是知識經濟時代一種不可爭議的共識。作爲一名老師，要想能夠適應新的教育形勢， 就必須不斷的讀書。況且，在競爭激烈的現代社會，沒有一個淵博的知識 是不行的。

讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，能夠讓自己的職業生 輝。 中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名於世，我們的民族從來就有知書達禮的傳統美德。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的 成語和典故，在歷史上廣爲傳誦，就深刻反映了這一點。讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關係的準則。知禮 講禮的人大多以他人爲重，以社會爲重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現，是內在優秀品質的外化。讀書是提高個人修養的必然途徑，是提 高自身素質的重要手段之一。

我們大家都知道，老師做着教書育人的工作，可謂“桃李滿天下” 。我們的一言一行都關係到一代又一代學生的成長。學生的知識增長和我們的知識構成密不可分，那麼主要影響我們知識構成的是什麼呢?是讀書。博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來。” 我們的老師每天很多時間都用在教育教學中，或許不可能這樣的投入，但是隻要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，我就可以補足自己的 不夠，因爲知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途說。

所以今天我在這裏主要談談讀書對老師專業成長的意義。 曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。”我相信閱對一個人的影響是終生的。在新課改的今天，老師更應該多讀書，讓讀書成爲生活中重要的一部分!唐代大文學家韓愈曾說過：“師者，所以傳 道授業解惑也。”

老師，作爲文化底蘊的傳承者，人格力量的塑造者，自 身素質不是很重要嗎?而教育，天然需要老師有一種博大而高遠的精神，一種充實而聖潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信 念。 古人云：學高爲師，德高爲範。由此可見，學識與品德是做老師的基 本標準。讀書，能改變老師的精神氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能 夠使老師不斷地增長智慧，讓自己的教學閃耀着睿智的光彩 .

勵志演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

就像一陣風，我們的青春，在轉瞬間，似乎就會悄然消逝。這是我們的夢想，有歡樂的笑，有悲傷的淚，真實的讓人難以忘記。——題記

金燦燦的陽光灑在每一個江南學子的身上，透過每一片樹葉，照在地上，變成斑駁的光影，交錯，編織……

校園中朗朗的讀書聲不絕於耳，值日生忙碌的身影出現在校園的每一個角落。所有的一切都是那麼井然有序。

體育課上，同學們臉上洋溢着歡樂。隨着老師的一聲令下，同學們好像一匹匹神駿，想着終點衝去。透過他們的身影，我彷彿看到一個個倔強的精靈在揮灑笑容，接近終點。在終點線上，同學們勝利的微笑，讓天地都黯然失色。難以抑制激動心情的我們邊走邊笑。擡手間，指尖彷彿也流淌着金色的陽光，流啊流，流到我們的心底，照亮我們的夢想。

中午，閱覽室內坐滿了學生，每個人都全神貫注，沒有絲毫雜念，沙沙地翻書聲也顯得那麼和諧，讓人不忍發出一點聲音。中午的太陽，燦爛奪目，透過窗戶灑在桌面上。閉上眼，就可以感遭到，發自內心的舒服。

放學時同學們三三兩兩，邊說邊笑，一陣陣爽朗的笑聲感染了每個人，連足步也變得輕快了。

學校裏四處都是學生，處處都是活力。因爲我們擁有燦爛的光輝，我們揮灑着汗水，我們查找着我們的夢想。

在這裏，我們有飛揚的青春；在這裏，有我們的夢想。