【推薦】勤奮的作文彙編6篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的勤奮的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

勤奮的作文 篇1

每天忙忙碌碌地穿梭於人海之中，與各種各樣的人打交道。然後，還要疲於學習、上班，應酬同事，客戶。下了班之後，還要回家看小孩。

一天之中幾乎很少有時間會是多餘的。即使有時間，我們也會懶在沙發上，或者窩在被子裏，一響貪歡。什麼時候能端起一本書，靜靜地坐在椅子上閱讀呢？

所以說，我們讀書，是一件奢侈的事。

漸漸地，我們遠離了書本。再然後，我們似乎覺得閱讀對於我們並不重要。

若是那些十分中愛書的人，閱讀的方式也大爲改變。老師在上課時，將書本藏在抽屜裏，或者放在課本下，偷偷地看。如果老師的眼睛太尖利了，這種方法就行不通了。於是，只好待到晚上，宿舍熄了燈之後，挑燈夜戰。

當眼鏡的度數猛然增加了幾百度之後，我們又開始審視這種方法的可行度了。

思前想後，在苦無良方的情況下，我們或許會選擇將自己的愛好擱置，待到以後有時間再重新拾起。這一擱，可能就是幾年。到時，我們又要忙於工作應酬，也不好意思在工作期間看小說被老闆抓到吧。

一天十幾分鍾，按道理應該很容易騰出來。然而我們會爲自己的懶找藉口，或用於看電視，或用於睡覺。於是，十分鐘沒了，又十分鐘沒了。牀頭放着的小說和雜誌早已撲上了塵，或者被當作了杯墊。

要挪用那十幾分鍾，真是奢侈啊！

勤奮的作文 篇2

來到清華工作，是華羅庚一生中的一個重要轉折，他的數學生涯也真正從這兒開始。

從初中畢業生到一個大學教師，華羅庚只花了六年半時間。他後來對友人說：“人家受的教育比我多，我必須用加倍的時間以補救我的缺失，所以人家每天8小時的工作，我要工作12小時以上才覺得安心。”華羅庚在清華大學的4年中，在數論方面發表了十幾篇論文，自修了英、法、德語。25歲時他已成爲蜚聲國際的青年學者。華羅庚迅速由助理提升爲助教、教員，以後又被中華文化教育基金會聘爲研究員。

華羅庚從不迷信天才，認爲：“天才由於積累，聰明在於勤奮。”他提出“樹老易空，人老易鬆，科學之道，戒之以空，戒之以鬆，我願一輩子從實而終”的名言，作爲對自己的告誡。直到他逝世前不久，還這樣寫道：“發白才知智叟呆，埋頭苦幹向未來，勤能補拙是良劑，一分辛苦一分才。”

勤奮的作文 篇3

在我生活的這十一年裏，我曾經遇到過一個勤奮學習的人。

瞧！他戴着一副深褐色眼鏡，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。

瞧！他正在他的書房裏聚精會神地看着他的語文書。

“天灰濛濛的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上，擠滿了男女老少。路這樣長，人那樣……”

他朗朗的讀書聲把我這個大懶蟲從夢中驚醒，我一看時間，連六點都還有沒到，這難道還不算是勤奮學習嗎？

哦，我差一點忘了告訴你們，他不僅是今天這樣早的起來讀書的，以前的每一天也都是這樣的哦。

他不僅早上讀書，連中午，下午，晚上都要讀。

在中午和晚上，他的讀書聲整個院子裏的人都聽得到。他媽媽叫他吃飯，他也要把自己的計劃完成了才吃飯，這難道還不算是勤奮學習嗎？

在課堂上，他可以說是從一年級到六年級這六年裏，沒有被老師打過手心，也沒有出現過沒有做作業的現象，更沒有被老師罰站過一分一秒。

老師講課，他就認認真真地聽老師講，老師板書，他就把老師寫在黑板上的字抄在筆記本上，老師叫做作業，他絕對是認認真真的做，有不懂的，就去問老師或同學們，這難道也不算是勤奮學習嗎？

同學們，在我們的現實生活中，只有一百萬分之一的人會這樣做。他這樣勤奮學習是好的，而有的人是上網吧打遊戲，這是不健康的。希望好的同學能變得更好，學壞了的同學要好好學習，天天向上，爭取奪個第一名。

勤奮的作文 篇4

民間有一句諺語是這樣講的：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，勤奮是一盞明燈，照耀前方的路，指引着我們向前。

勤奮可以磨礪心志，鑄就別樣風采。宋濂求學：“負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知”，他爲了求學，不遠萬里，去尋找名師，大雪沒有熄滅他的熱情，勁風沒能動搖他的決心，皮膚凍裂了，又如何，“天道酬勤”，有付出纔有回報，一切努力，讓他最終成了學識淵博的翰林學士。

勤奮能夠提升個人修養，令天資優良或是匱乏的人都有了出人頭地的機會。匡衡是西漢著名的學者，但他年幼時，家境貧困，爲了不再活在他人屋檐之下，他去給別人勞作，只求能閱覽主人家的經書。白日他揮汗如雨，夜晚他藉着隔壁透過的燈光，熟讀經書，終於搖身一變，從野雞變成了鳳凰；郎朗也是如此，多年以來，他一直被稱爲“中國琴童”，他精湛的表演令無數人爲之傾倒，但有誰知道，沒有勤奮，就沒有郎朗的成就，郎朗的天賦其實並不出衆，但他從三歲開始練琴，每天起碼練三小時，終於，持續多年後，他化繭成蝶，創造了屬於他自己的神話。

反觀現代，有的學生坐擁良好的條件及出衆的天賦，卻終日不思進取、遊手好閒，還自視甚高，實在是浪費。並且稍有一絲辛苦，便怨聲連天，試問，這樣的人有何出路？

勤奮，更可以錘鍊技藝，令掌控之力更上一層樓。王羲之的第七個兒子王獻之，是舉世聞名的大書法家，他在接受了父母的教誨後，勤勤懇懇，一絲不苟地練習，竟是練完了十八缸水！無數個日日夜夜，他廢寢忘食，將整個身心都投入了進去，終於，書法大成！“千里之行，始於足下”，“不積跬步，無以致千里”，正是他日復一日、不知疲倦的練習，練就了他不驕不躁、專心致志的品性。

那麼，既然勤奮可以助我們進步，培養我們的心性，那麼是否只要勤奮就可以了呢？答案是否定的。如果細心觀察，會發現，其實生活中有很多“假勤奮”的人，他們整日忙忙碌碌、計劃滿滿，到頭來卻收穫甚少。這是因爲他們只在努力地去工作、學習，卻忘記了思考，事倍功半，自然沒有什麼收穫。更有甚者，受到挫折後滿腔熱血、指天畫地發誓痛改前非，結果還沒過幾日，便被打回原形，這便是典型的“間接性躊躇滿志，持續性混吃等死”，由此，堅持勤奮的重要性也可見一斑。

聞雞起舞、懸樑刺股，古人勤奮的精神如繁星在前方閃閃發光，指引人們前進。“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的天賦”，勤奮是我們致勝的魔杖，讓我們點起勤奮之燈，一路向前！

勤奮的作文 篇5

今天我欣賞了一幅風格迥異，美不勝收的剪紙，它的'圖案大致是這樣的：在蒙古包裏，一個小姑娘坐在一塊地毯上，專心致志地看着一本繪畫書。他身着蒙古服裝，一雙求知的眼睛閃着光。窗外，兩隻小燕子在空中翩翩起舞。蒙古包外，牽牛花張開了笑臉，迎接這美好的一天。看着這幅剪紙，我不禁浮想聯翩……

很久很久以前，在內蒙古大草原住着一個小姑娘，他叫卓瑪，他的家裏十分貧窮。小卓瑪的父母每天早出晚歸，賺的錢還不夠維持家用。小卓瑪看見父母爲了這個家操碎了心而漸漸老去，歲月在他們額頭上刻下了深深的皺紋。她十分心疼，立志要成爲一個有用的人，讓父母享福。

一天，小卓瑪的父母一大早就出去幹活兒了，只留下小卓瑪一個人，他坐在家中，思考着如何成才。考大學？可是連小學家裏都供不起她上！當演員？可是沒有漂亮的外貌！學跳舞？可是沒有受過專業訓練……思索許久後，她決定要成爲一名畫家，這既不需要文憑，又不需要資本。小卓瑪心中一陣狂喜，她飛快地跑到小夥伴家裏，向他們借了幾本繪畫書和幾支鉛筆，又一蹦一跳地回到家，把書攤開放在桌子上，自己跪在一塊地毯上，認真地觀察起來……

夏天，她不顧炎熱，專心致志地在家繪畫；冬天，它不怕寒冷，用快要被凍僵的手堅持畫畫；白天，他跑去幾里路之外的的博物館裏臨摹優秀繪畫作品；夜晚，她點一盞油燈，在微弱的燈光下熬夜畫畫……

日復一日，年復一年，小卓瑪的畫技已經達到爐火純青的地步了。瞧，門上，窗戶上，就連天花板上都貼滿了她的繪畫作品。小卓瑪的繪畫作品惟妙惟肖，栩栩如生，兩隻小燕子停在窗臺上，嘰嘰喳喳的，好像在讚歎小卓瑪畫技高超。小卓瑪還賣出了許多繪畫作品，得到了很多錢，她的家庭變得富裕起來了。她見鄉親們十分貧窮，想到以前自己也是如此，便拿出家裏的一大部分錢去資助他們，還教他們怎樣致富。鄉親們十分感激她。

“吃飯了！”我被媽媽的叫喊聲“揪”了出來，從遐想中回到了現實。看着這幅剪紙作品，我不禁讚歎道：“多麼美麗的剪紙啊！”

勤奮的作文 篇6

縱觀古今中外，許多有成就的偉人所取得的成績，無不是靠自己的勤奮而得來的。你說不是呀？我們作爲一名小學生，要想取得好成績，不也要勤奮學習嗎？

記得在我上三年級的時候，由於我只想着玩，結果耽誤了學習。有一天，媽媽對我說：“你將來要想上好的中學，必須要勤奮學習！”媽媽又以表哥學習認真努力，終於取得好的成績考進重點中學的事例來教育我，我使勁地點了點頭。在上課的時，我專心地聽老師講課；回到家認認真真地寫老師佈置的家庭作業；每天晚上在臨睡覺前看一個小時的課外書。就這樣，我埋頭苦學，希望靠自己的勤奮來取得好成績。在期末考試那一天，監考老師拿着一沓試卷微笑着走進了教室，試卷發下來了，我迅速地看看了看試卷，拿起筆，便胸有成竹地做起了試卷。最後，我自信地把試卷交到了監考老師的手裏。公佈分數了，我緊張地聽着老師念着。“杜京睿，數學100分，英語100分。”我聽了欣喜若狂，心裏比吃了蜜還要甜。是啊，這是我勤奮學習的結果，以後，我無論學習什麼都要勤奮。

學習貴在勤奮，雖然有時也會失敗，但也不要放棄，讓我們記住：失敗是成功之母。只有這樣，希望之光纔會驅散絕望之雲。最後，只要我們堅持勤奮，就能得到滿意的收穫。