勤奮的作文10篇

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勤奮的作文1

同學們，大家好。今天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。每個人都希望自己聰明，長大後能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經過勤奮的努力。你想出國留學，就得學好外語，怎樣學好外語呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學習；你想當名體操健兒，怎樣當呢？就得堅持體育鍛煉，勤奮聯繫；你想當一名科學家，怎樣當呢？就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無論你想幹什麼，不勤奮是根本實現不了的。我國古代着名橋樑專家茅以升就是個典型的例子。茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘鍊了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧！”還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數點後100位，於是，他一節一節地來記這串長數：14，15，92，65，35，89，79，32……儘管很難記，但茅以升勤奮努力，終於背了下來。同學們，茅以升長大之後，之所以能成爲我國著名的橋樑專家，不正是因爲他的勤奮嗎？他之所以那麼聰明，不也是因爲他的勤奮嗎？由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。我的演講完了，謝謝。

老師點評:

語言平淡，情感不真實

勤奮的作文2

我愛上了一本書——《愛迪生》。閱讀這本書，我笑在臉上，甜在心裏，越看越有味兒。

愛迪生只上過三個月的學，他在人生的道路上，有流浪、飢餓的痛苦，有數不清的令人沮喪的失敗，可他一心愛科學，一步一個腳印地往前走。

每一次試驗，愛迪生都是沒日沒夜地工作。肚子餓的厲害，他就隨便吃點東西；眼皮困得睜不開，他就伏在桌子上打個盹兒。不知過了多少個不眠之夜，多少個辛苦的白天，他終於到達了成功的彼岸。

成功靠勤奮。這是我讀此書的最大收益。記得有一次，我參加語文考試。考試前，認爲自己取得好成績十拿九穩，就馬馬虎虎地複習，結果語文只考了96分。從那以後，我下定決心，認真對待學習，絕不馬虎。我利用課餘時間認真做作業，認真複習，果然取得了好成績。由此，我真正認識到，成功不是容易的事，要靠人的毅力和勤奮。

看着愛迪生的畫像，我不禁想起了他的一句名言：“天才，是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”我缺少靈感，所以更需要花費百分之幾百的汗水來勤奮學習！

勤奮的作文3

今天吃過中午飯，我正在樓下玩土，忽然發現一條黑黑的、長龍般的隊伍很有秩序地在我不遠處蠕動着。我側身蹲下，仔細一看，啊！是一羣正在繁忙的小螞蟻。它們有的正在運泥土修建自己的“家園”，有的在搬運它們需要的糧食。來來往往，忙個不停。相遇時，還很有禮貌地打招呼呢！一隻很小的螞蟻吃力的拖着一粒比它還大的米，看來它已經累了，放下米粒，轉身向另一隻螞蟻求救去了，只見它用自己的觸角碰了碰夥伴，立刻就過來了好幾只螞蟻，它們一起拖着米粒向洞口移去。

望着它們遠去的身影，我對它們這種齊心協力的精神油然而生起深深的敬意。

勤奮的作文4

小時侯的我，差不多隻知道玩，每當爸爸說我懶時，我就應道：“是懶惰的人發明了計算器。”爸爸就答不上了。沒當這時，我就一個人躲在那偷偷的發笑呢！

今天我終於發現了這個祕密，因爲這個祕密存在在每個人身上，所以我決定將這個祕密說出來，與大家一同見證。

想知道的朋友請拿出你的兩隻手，仔仔細細認真看一便，我想都會看出哪怕是一點點細微的變化吧！

好了，還是先說說我的兩隻手吧。就說那手指甲，我始終覺的左手的指甲比右手要整齊，漂亮；再比較兩隻手的表面皮膚，右手的老繭無論從數量還是厚度都比左手要多，要厚；其次，從清潔老區別的話，我始終覺的右手確實比左手要稍微髒一點。

如果把左手比作懶惰，右手比作勤奮的話，不難發現勤奮的右手變成了一隻靈活的手，而懶惰只能是外表好看，而實際上笨拙的。

說到這我想大家都應該明白了懶惰和勤奮的區別的吧！祝願你們都能成爲靈巧的右手。

專家點評:

不會描寫

勤奮的作文5

穿過時間的長廊，回首成長道路上所經歷的奮鬥里程，充滿了感嘆。那些人，那些經歷，那些故事已深深埋藏在我心中。他們如陽光下的金沙，熠熠生輝，光彩奪目。翻開成長相冊，那些美好的時光又在眼前浮現。爲了美好未來所付出的勤奮與努力，爲了成功人生所進行的奮鬥與進取，那些難忘經歷如海邊那溫暖雙足的細沙讓人眷戀、讓人難忘。

《感悟成長的一百零八個故事》精選了108個關於勤奮與進取的小故事，它們像一曲曲時代讚歌，激勵着我，堅定的前行。

成功固然重要，但對於人生來說，更具有意義的，讓人記憶深刻的是努力奮鬥的過程。也許這過程並不是那麼美好，有時甚至是痛苦的，但不經過痛苦蛻變的蛹永遠成不了美麗的蝴蝶。

成功和失敗彷彿是兩個不同的音符，人生如戲，不努力就沒有機會，努力進取就有希望。爲了夢想，不停進取，去抓住成功的門環，就有可能叩響成功之門！命運全靠自己掌握！讓我們來讀讀林巧雅的故事吧。

林巧稚是我國著名的婦產科專家，她治好的病人不計其數，人們很尊敬她。然而，在她剛剛生下來的時候，家裏卻因爲她是女孩子，一點也不喜歡她。轉眼間，林巧稚到了上學的時候。看着哥哥、弟弟高高興興的揹着書包去上學。可她也想上，於是她就去求媽媽。媽媽一心軟，就答應讓她去試試。上學後，林巧稚學習很認真，許多男孩的成績都比不過她。一次，期末考試快到了，同學們都在緊張的複習功課，課間休息時，巧稚和幾個女同學在討論問題。

這時，男生說：“這次你們準要考“糊”。”巧稚一聽，說：我們怎麼了，我們照樣拿第一，咱們比比看！你們男生拿100分，我拿110分！”爲了這句話，林巧稚加倍努力。別人看一遍的書，她看三遍；別人做一道題，她做十道；別人九點睡覺，她卻要到深夜十一點或十二點鐘睡，樣樣都要比別人多花功夫。

不久，考試到了。巧稚每堂考試都認真的答題，仔仔細細地計算。考完試了，成績一公佈，林巧稚果真拿了全班第一名。男生不得不佩服地說：“林巧稚真行！”

以後，林巧稚自己說的這句話深深地刻在她心裏，樣樣都要拿“110分”，樣樣都要比男生強！她憑藉着頑強的毅力、刻苦的精神，不斷進取，努力奮鬥，終於成爲了我國第一流的婦產科女專家！

試想一想，林巧雅不努力讀書，勤奮學習，追求上進，她能比別人強嗎？像林巧雅這樣的成長故事還有很多，很多。通過這本書，我明白了，做任何一件事，只要不斷進取，努力奮鬥，憑藉頑強的毅力、刻苦的精神，就一定會獲得成功！

勤奮的作文6

她，愛讀書，愛寫作。她，熱情開朗，心地善良。她長着一雙水靈靈的大眼睛，像極了兩顆黑葡萄。她做事雷厲風行，一絲不苟，總是把事做得井井有條。她時常受到家人的讚賞和表揚。原因就是，她的作文寫得總是令人讚不絕口，她總是喜歡讀一些精彩的課外書。她喜歡如火如茶的夏天，因爲夏天是個熱情的季節。而她，也像夏天一般，常常給人一種薰風拂面般的熱情。她喜歡牡丹，因爲，牡丹是中國的國花，嬌豔欲滴，萬紫千紅。她熱愛着中國的每一寸土地，也熱愛着每一朵開得欣欣向榮的牡丹。她喜歡粉色，因爲粉色是一種暖色，它象徵着童年。而她，則擁有一顆孩童一般的心靈，天真無邪，善良純真。在書的`世界裏，知識的海洋任她遨遊，有時，她像魚一樣在書的世界裏游來游去，有時，她也像一個老師，爲別人講着書裏的故事。在她筆下寫出的東西栩栩如生，可稱得上是：妙筆生花，文中的每一個字都是她日日夜夜積累起來的。她的文章時而行雲流水，時而鏗鏘有力，時而低迴婉轉，時而颯爽英姿，時而可歌可泣。讓人看了不禁稱奇。她還喜歡唱歌，她的歌聲如百靈般低迴婉轉，如銀鈴般清脆動人，她沒事古曲詩句，也喜歡古代詩人，更喜歡朗誦古詩，還忘不了領略其中的含義。她最喜歡的樂器是古箏，因爲古箏有着古典的風韻，總之她喜歡一切古香古色的東西。她憧憬着未來，對未來充滿希望，她熱愛大自然裏一切美好的事物，在她的眼裏，每一天都是快樂的，每一天都是充滿活力的。你們知道她是誰嗎？她，就是我，一個勤奮好學的人。

老師點評:

這是一篇初一學生寫的寫人文章，文章以第三人稱的角度來描寫自己，構思大膽新穎、有獨創性。敘事條理，人物描寫生動，引起讀者的閱讀興趣。美中不足的是層次不甚明朗。

勤奮的作文7

漢代的匡衡，幼時家境貧寒，他非常愛好讀書，但是他沒有錢買燭夜讀。他家的鄰居雖然每晚都燈光明亮，卻有高牆相隔。於是，匡衡鑿壁穿孔，借光讀書。後來，匡衡終於成爲一位有學問的名人。這就是“鑿壁借光”的故事。匡衡的客觀條件如此低劣，可是匡衡卻成長爲一位知識淵博的人，靠的是神什麼？--主觀努力。

再如，衆所周知的蘇聯作家奧斯特洛夫斯基，在全身癱瘓的困境中，仍然寫出了不朽的着作《鋼鐵是怎樣煉成的》。主觀努力的重要性在此又得到了充分的體現。

縱觀人類歷史的長河，無論是哪個國家，哪個朝代，這樣的例子是數不勝數的。由此可見，客觀條件的好與壞，並不是能否成功的主要因素，決定因素是主觀努力。

人生的傳舵掌握是在自己手中的，能否在這行進的隊伍中成爲佼佼者，全都是靠自己勤奮努力，因爲客觀的條件並不是成功的主要因素，成功的主要因素是自己的主人”。

專家點評:

語言平淡，中心不突出

勤奮的作文8

常言道，”一分耕耘，一分收穫。”有了辛勤的勞動，我們纔會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在縣運動會上取得優異的成績就是他們勤奮的結果。我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含着驚人潛能。長江後浪推前浪，這是我們雄心，青出於藍勝於藍，這就是我們的豪情。這樣的回報時我們的所得。

是的，勤奮屬於珍惜時間，愛惜光陰的人，屬於腳踏實地，一絲不苟的人，屬於堅持不懈，持之以恆的人，屬於勇於探索，勇於創新的人。因爲勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成爲童話王；因爲勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因爲勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由於勤奮，愛迪生纔有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”

正處於學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因爲只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎麼會學懂知識，掌握知識，又怎麼會品學兼優，出類拔萃呢？一分耕耘一分收穫，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收穫的時候纔會有滿意的果實，纔會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”就是這個道理。

同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣，你纔會使出類拔萃的。讓我們一起作一名成功的中學生吧！

勤奮的作文9

財富有很多種，善良是一種財富，聰明是一種財富，而勤奮也是一種財富。

一次學校要大掃除，那是我正讀五年級，是班上的勞動委員，在大掃除的前一節課老師讓我分配人手，並讓我提高一下我們班上的土氣，我說：“爲了班上的榮譽，讓我們一起努力。勤奮一點。”大掃除的時候大家果然很賣力，那一次我們班的衛生評比是排第一，當老師表揚我們的時候我們收穫了勤奮的財富。

還有一次，我爸爸去吉安參加比賽，所以他要在家備賽，而當時媽媽又去出差了，那時我爲了讓爸爸安心備賽，保好包了所有的家務活，甚至是做飯菜，而爸爸他每天都要讀到十二點鐘，而我只能和他一起背水一戰了，當時我們的勤奮使爸爸能安心備賽，而爸爸的勤奮使他得到了“榮譽證書”，同時也得到勤奮的財富。

在六年級時，我要去參加數學競賽，爲了能奪得第一名的好成績我就買了一本競賽的書，天天寫，天天練，吃飯時也寫，上廁所時也看，而這些題目好難呀，所以每天要很晚去睡，那時真的好累呀，但我去拿回了第一名的成績，那時我才真正體會到勤奮的財富，真的好重呀！

勤奮也是一種財富，就看你能不能得到這些財富？看你是不是能發現更多勤奮的財富吧，努力吧，加油吧，讓我們得到更多勤奮的財富吧。