關於機會的500字作文（通用50篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的關於機會的500字作文，希望對大家有所幫助。

機會的500字作文 篇1

昨天我讀完了《閃電手的故事》，這本書講的是有一個小學五年級的馬陣同學，很喜歡打籃球，立志要成爲一個優秀的籃球運動員。可是由於個子矮小的緣故，投籃總的命中率很低。後來在教練的指導下，他揚長避短，利用身體瘦小，動作靈敏迅速的特點，改投籃爲斷球。爲了練就一身過硬的本領，他風雨無阻，勤學苦練。

功夫不負有心人，馬陣的斷球技術越來越高。在一次和外國小朋友競賽中，他以迅雷不及掩耳之勢，連連得手。那些外國小朋友不得不爲此驚歎，稱他爲“閃電手”。

讀完這個故事，我明白了在做一件事以前，要設立一個目標，沿着這個目標去努力，一步一個腳印地向向成功之路邁進，最終一定能到達目的地。

成功者不是一帆風順的，他們也也失敗的時候，但他們失敗之後不氣餒，能夠找到自己的核心能力，然後利用它，使成功再次向他招手。

人生常常有許多重要的關頭，而這要人們去好好把握。往往只是小小的一步，就能成爲得失成敗的關鍵。我們不要放棄可能把握的任何一次機會，因爲機遇就可能蘊藏在這裏面，它能幫助我們獲得成功，實現自己的人生理想。

付出就會有收穫，這是真理。事實證明，能夠超越平庸，實現理想，獲得卓越的成就的。往往是屬於不畏困難，勇往直前的人。

機會的500字作文 篇2

長埋於地下數十年，甚至更久，爲的只有兩個字：生存;但它終歸有一天會鑽出地面。那，這就表示它只有短短的幾個月生命了;爲了能依偎在柳樹身上歌唱，它，終於從地底出來了。這就是蟬，爲了追求自己的夢想，毅然放棄了上天賜給它一次僅有的機會：生存的機會。

機會，不光是生命;其中包含了很多，很多。但它唯一的性質就是：機會只有一次。兒時的我，認爲機會有很多次，甚至用不完;因爲，兒時的我，天真無邪：親朋好友不會因我無知的言行舉止而生氣。但，我長大了，我懂事了。大家對我的行動有了關注;自然，我失去了很多機會。

記得前幾日，無意識的跟朋友開了個玩笑，本以爲她會很自然的接受這個無意識的舉動;但，她發火了，她還是第一次對着我發火。我徹底的茫然了。但，這也許不能怪她，或許是我太過火了吧。我想過要澄清事實，甚至也去找過她解釋;但，換來的卻是她那失望的嘆息和逃避的眼神。這時，我徹底的明白了，明白了她也許已經不把我當朋友了吧。

懷着無助的嘆息我慢慢的走了。一陣寒風迎面吹來，從我衣縫處鑽入我的衣服內。但我以感不到絲毫的冷，我的心已被凍結，無法體會冷暖了。

一生做事都非常謹慎的我，就因爲犯了一個無意識的錯誤而失敗了;可惜，上天沒能給我一次改正的機會。終於眼前那棵槐樹上的最後一片枯葉凋零了。

機會的500字作文 篇3

機會，一向是很愛捉弄人的，說它多，但又很少見;說它少，卻處處都是。其實，機會是屬於那些善於尋找和抓住它的人的，那些對機會視而不見的人，永遠也別想有出息。

《機會的定義》一文中講了一位椰農把握住機會成爲富翁的故事。細細品味，不難發現：要善於發現機會，把握機會，這樣才能爲成功打下基礎。

在人才濟濟的21世紀，在種競爭的考驗下，我們每個人都會得到機會的眷顧，我們這時必須有敏銳的洞察力，一旦機會來臨，一手抓住它，讓自己在人才中脫疑而出，展示才華。

生活中，常有人抱怨幸運之神不肯光顧自己，上蒼不肯把機會賜給自己。其實，機會無處不在，無時不在，只是有些人不善於抓住機會。也許，當他們想利用這些已經遠去的機會時，會猛然發現，別人拿着與他們擦肩而過的機會白手起家，成了一個個響噹噹的人物。

21世紀的中國，已然得到了一個經濟發展的好機會：奧運成功舉辦，世博舉世矚目;香港迴歸、澳門迴歸，兩岸人民關係融洽，臺灣迴歸近在咫尺。我們13億人民的一個大家庭每個人用睿智的眼睛去尋找，去發現，集思廣益，一個個利於國家科技騰飛的機會將會見證一個振興中華的偉大時刻。

有句古語說得好：“機不可失，時不再來。”是啊，同我一樣的青少年們，別再猶豫了，去發現機會，把握好機會吧!

機會的500字作文 篇4

以前我一直認爲錯了就是錯了，沒有彌補的機會。就算彌補了，事情也不可能回到原來的樣子，一切都是惘然。直到有一天——“姐姐，壞了，我把媽的香水瓶蓋打破了！”我焦急而恐懼的瞅着姐姐，心想，這下完了，非得挨頓胖揍不可。姐姐看了一下瓶蓋，說：“快拿膠來，咱們把它粘上。”我沒動彈，說：“都已經碎了，還有什麼好粘的呢？”“說不定能粘上呢，爲什麼不試試就把機會給否定了呢？”“不，碎了就是碎了，再粘也不可能回到原來的樣子了。大不了挨頓罵，有什麼呢？”我很固執。“不，你錯了，蓋子粘好後，確實不能象原來那麼好，可是你想想，如果粘，就有合上的可能。不粘呢，就一點機會都沒有了。有希望，就要試試，不要什麼事都那麼被動，那麼消極，做人應該主動一些。”“可，可是，”“可是什麼！”不等我說完，姐姐就打斷了我的話，“不粘上，就只有一個結果，那不更糟嗎？”“對，我去拿膠。”我似乎一下轉過了彎，飛速拿來了膠，結果，我們很快把蓋子粘上了。雖然沒有原先那麼美觀，但還能用。媽回來也沒有揍我，還表揚我們做得很好。

經過這件事，我深受啓發：人生，難免會犯一些錯誤，但是，犯錯誤後，要懂得挽救。不要放棄，要主動一些，只要努力，一切都會變得更好！

從此，我變得積極多了，也比以前開朗多了。應該歸功於姐姐，是她，讓我明白了，錯了，沒關係，只要改正，一切都能彌補。

謝謝你，姐姐。

機會的500字作文 篇5

機會在每個人面前都是平等的，人生中有很多時候要自己去把握的機會。而關於機會，有一件事是我至今都特別難忘的！

那是第一節的英語課。課堂上，老師每次提出了問題後，課室裏都只舉着寥寥無幾的手。見此情況，肖老師便開導我們說：“怎麼總是這些同學舉手啊？其他同學爲什麼不舉手發言呢？舉手發言是一個鍛鍊自己的好機會，特別是對你們口語能力的提高。大家不用害怕，把自己心中的答案說出來就可以啦！”此時的我心裏早已有了答案，只是沒勇氣說出來而已。聽了老師的動員，我便開始心動了。可心裏有兩個小人在打“口水仗”，一個小人說：“舉手吧，這樣能讓你得到鍛鍊！”另一個小人卻說：“千萬不能舉手啊，要是答錯啦多丟人啊！”我的心裏一直糾結着這個問題，等到鼓起勇氣想去回答時，提問卻又結束了。一陣悠揚的音樂聲傳來，一節英語課便在遺憾中結束了，留下的只是遺憾中帶來的反思。

這一整天，我都在思考着這節英語課帶來的問題。從中，我明白了很多很多：有時候，機會來敲你的門，你卻沒有把門打開，它便會無聲無息地溜走；等到你後悔時，再想去把它找回來，就再也來不及了。因此，我們一定要把握好人生中的每一個機會，不讓人生留任何的遺憾！

這就是一直以來讓我難忘的一件事，經過了那次遺憾，我明白了機會是不等人，而我們能做的，就只有把握機會。最後，我期待新一天的到來；期待一個新機會的到來！

機會的500字作文 篇6

在網上查看資料的時候，無意中看到了一個寫作達人發的招募書，是一個平臺開的免費課，讓有興趣的同學可以參與。猶豫了片刻，我還是加入了，想先看看是怎麼樣的一個模式。

本來這樣的免費課程，並不應該太過於猶豫的，但是見過了很多的以免費爲誘誀之後都是收費的模式，所以大多數人都會帶着戒備的心理。不過看到是那個熟悉的平臺爲基底也就有了一定的信任感，覺得可以試聽一聽，如果不是很喜歡，也不強求。

另外一點其實是自己的原因，畢竟像這類的課程，很多時候，老師是教了乾貨，但是同學們自己不一定能夠認真堅持聽下來。

果然一進羣看到課程，有點小驚訝，原以爲就是幾天的進度，居然是連續培訓近一個月，在這個期間是要有一定的作業完成量，然後作業優秀的同學，會得到一些小獎勵。想到很久之前也是興致勃勃地加入類似的培訓，結果還是以自己不夠認真的結果結束了那次課程，同樣是花了那麼多的時間上課，可是課後並不能很好的消化，於是同學當中就出現了參差不齊的學習效果。

說到底，真的是那一句：機會是留給有準備的人的。在我們感慨別人的機遇如何好的時候，不妨認真地看看自己身邊擦肩而過的機會，有時候真的只是自己懂不懂得抓住，有沒有能力去把握住。

機會的500字作文 篇7

我們在閱讀課上讀課文時，老師採用抽籤的方式，抽到誰誰就讀。如果那個人讀錯了，就換下一個人，所以當機會來時，每個人都小心把握，不想讓它溜之大吉。

記得那次是讀一篇很精彩的文章，我最愛讀第六段，可老師偏偏在第五段時抽到了我，我不想讀，老師便只好不給我機會，後來想讀時已經沒有機會了。我可真慘啊！我想：有了機會，我爲什麼不及時抓住呢？

機會對每個人來說都是公平的，它從不偏向任何人，但能及時擁抱住機會的人往往是少數，而這少數人便是那些成功者。

由此，我想到了一個幼兒園招聘老師，許多人都去應聘，在樓梯上的拐角處有一個髒兮兮的小男孩在哭，許多人都沒有在意那個男孩，只有一個大姐姐看了，抱起這個小男孩，說：“別哭，等應聘後帶你去找媽媽。”那個大姐姐萬萬沒有想到自己的一舉一動都被錄像機錄了下來了，因爲這個孩子是幼兒園園長的兒子化裝成的，爲了看一看應聘者們對孩子好不好，所以，只有這個大姐姐被錄取了。我還想到了牛頓，有一次在樹下，一個蘋果掉了下來，牛頓就想：爲什麼蘋果不往天上飛，而往地下掉呢？由此牛頓發現了萬有引力。

巴爾扎克曾經說過：機會來的時候像閃電一般短促，全靠你不假思索地利用。是的，把握住，利用住，成功就在不遠處！

機會的500字作文 篇8

“誰錯過了這一瞬間，它絕不會再恩賜第二次”這是我在看到《人類的羣星閃耀時》茨威格的一句話，初次看到，心中便有所感觸。

就像中、高考，它對於所有的學生而言，就是一個巨大的，擺在眼前的機會，如果能夠把握住就是終生的榮耀，如果無法把握，那會你就將失去它，它就像現實會幻想之前的差距。總是那麼的骨感。

這就好比現在的熱播劇《陳情令》中的夷陵老祖魏無羨一樣，他曾會過解釋的機會，可以洗脫他害死雲夢江氏一族的罪名，還他清白，而他卻選擇了保持沉默，雖然後來他再三解釋，但也沒有人再相信他。曾經，機會擺在他眼前，但他卻沒有好好把握，儘管後來再想求得大家的原諒，不還是無濟於世了嗎？正所謂，錯過了就是錯過了，失去的也便是失去的。任他再怎樣挽留，最後還不是跌落懸崖，屍骨無存了嗎？

可這一切，卻在我看見羅蘭在《名人傳》中的“一團火熄了，另一團火燃起”一句話中改變了我的思考，又重新展開了我的思考。

中高考雖然重要，機會不可多得，但若是要重頭再來，重新學習，也並非不可。

後來的魏無羨也不也是如此嗎？雖掉下懸崖，但也是所幸被莫公子所救，在十六年後與藍湛解開了當年真相。

所以，機會雖不可多得，但如果不小心錯過，也不用氣餒，把握住下次機會纔是重要關鍵。

機會的500字作文 篇9

機會對每個人都是平等的。只是每個人對待機會的態度不同，所以觸手可及的機會就溜走了。

曾經有一個故事：在一個村子裏，突然下起了暴雨，引發了洪水。水慢慢淹沒了村莊，流向最高的教堂。這時，教會的牧師並沒有跑，而是祈求上帝拯救他。當然，上帝不會讓他的信徒淹死在水裏。於是上帝派了一隻船給牧師，但牧師不知道這是上帝的拯救，船伕就離開了他；第二次，上帝用快艇救了他，但神父還是堅定自信地告訴救助者，上帝會救他；過了一會兒，上帝派了一架直升機去營救牧師。這時，水已經漲到牧師的胸口，但上帝的父親仍然堅持原來的說法。上帝救他的時候，按照當時的水勢，結果可想而知。不會游泳的牧師終於飛上了天堂，見到了上帝。看完這個故事，大家可能會覺得這個牧師很可笑！他向上帝祈求幫助，但三次拒絕上帝的幫助。

我覺得這是牧師沒有把握住機會並加以推動的結果。雖然當時神父可能已經被上帝親自救了，但他並不明白這三次救。其實每一次救援都是上帝安排的。要知道上帝永遠是最公正的，你祈禱多少就會得到多少回報。上帝是萬能的。他爲我們安排，給我們機會，但是我們抓住機會他幫不了我們。我們唯一能做的就是抓住機會。錯過機會的時候，請耐心等待！當你抓住了機會，就要好好把握，讓它爲你服務。

機會的500字作文 篇10

早上第四節課，英語老師走進教室時拿着一個榮譽證書和一個硬皮本，高興地走上講臺說：“祝賀何英博同學榮獲未央區英語書寫大賽二等獎，特發此證，以茲鼓勵！”我伴隨着同學們的掌聲走上了講臺，當我接過獎狀時，同學們向我投來羨慕的目光，我樂得合不擾嘴，心裏就像吃了蜜一樣甜，回想那段日子真是感慨萬千，那時我一直想把字練好，非常羨慕我同桌譚莎，看着她的“A、A+”我便下定決心，一定要超過她，抱着這種決心，我認真對待每次書寫，作業都一筆一劃的寫工整。我就象曾國藩一樣幸運，迎來了書寫大賽。

備戰的日子裏，我絲毫不敢懈怠，終於我過五關斬六將衝到了英語書寫大賽的總決賽。在一間一百多人的大教室裏，我特別緊張，但又很激動，心裏只有一個信念：何英博，一定要把握機會，放棄不是你的性格……”就這樣，我迎來了肯定的回報。

其實這次大賽每個人都有機會，都可以參加，可是有些人在一開始的思想鬥爭中就失敗了，我印證了一句名言：上帝給每個人的機會都是一樣的，主要看你珍不珍惜。漢高祖劉邦就抓住了機會，用七年時間給自己一個華麗大轉身，由小混混變爲一代天子，我也嚐了抓住機會的好處，我一定要抓住每一次機會，並讓自己的每次付出都換來華麗的回報！

機會的500字作文 篇11

“弱者等候機會，而強者創造它們。”這是人們常說的一句俗話。上帝是公平的，它給予我們生命，給予我們時間，同樣，它也給予我們機會。“天無絕人之路”，當上帝不給予你機會時，你應該用自己的力量去創造機會。

記得五年級時，大隊部更新大隊委員，讓三至六年級每個班選出兩名優秀的少先隊員參加更新一輪大隊委員。因爲種種原因，我在班級中落選了。我傷心極了，從三年級開始，我就擔任大隊宣傳委員的職務，可是在班級選舉中我落選了，就說明從此我就要與“三條杆”說再見。

可是我並不甘心，因爲我認爲自己擁有擔任大隊委的能力，並且我也有兩年的工作經驗，對於大隊委工作十分熟悉，所以我覺得上天對我不公平。可我又能怎麼做呢?畢竟落選就意味着失敗。於是，我決定自己創造機會。

那天，在大隊委選舉時，我與班級的兩位同學一起去選舉，當我上臺時，很多同學十分驚訝，開始議論起來，我不在乎，開始大聲發言。我看見有的同學盯着我，有的在竊竊私語，還有得的在背頌稿子……發言結束後，我深深的鞠了一個躬，我聽到熱烈的掌聲，持續了很久很久………

不出一週，我得到學校同通知，我成爲了新一輪的大隊委員，我開心極了，我想：可能會有許多老師，同學不理解我，認爲我不懂事，不明智。可是我則認爲，我能行，在人生的路途中，我們必須相信自己的能力，更何況，自己創造機會的人，是生活的強者呢?

機會的500字作文 篇12

到現在才知道，身體破裂的聲音就是衝出黑暗的渴望，然而，我卻錯過了陽光。——題記我是一顆要發芽的種子，日頭的暴曬，雨雪的擊打，我馬上就要發芽，我們已經儲備了一定的力量，等春雨一過，我們開始生長，姐妹們都說外面的世界很好玩，陽光暖暖的，微風柔和的，是嗎？我疑惑的問。是的，爲了見到嚮往已久的太陽，爲了看到五彩斑斕的世界，我們開始生長。看着姐妹們臉上帶着笑容，我卻不開心。那發芽時的疼痛一次次的向我涌來，我是在受不了了。我不長了，我對他們說，他們卻說我：“傻瓜。”我昏昏沉沉的睡去......“啪”當第一顆種子衝破泥土，鑽出來時，他興奮的叫道：“哈，我終於見到太陽了。”

可是在我眼裏，那些都是可鄙的，是令人發笑的。我想：“哎，不知她受了多少苦，倒不如我在這兒睡大覺.”接着“啪”“啪”“啪”......所有的姐妹都衝出了泥土，衝出了黑暗，見到了嚮往的太陽和光明。我想：“哎呀！她們都走了，好，我也長。”可是，身體卻再也感覺不到那種疼痛，我這才知道，我錯過了發芽期......我終究要歸於泥土，歸於黑暗。這是一次不該失去的機會，可我，並沒有把握好。到現在才知道身體破裂就是中出黑暗的渴望，然而，我卻錯過了陽光。

機會的500字作文 篇13

機會是寶貴的，然而世上到出都有她的足跡。或許如同勝者爲王，敗者爲寇般。只有過機會的重要，才懂得珍惜她，留住它。

珍惜比賽機會，回想起這6個賀然大字，總想起無數次的比賽，卻又無數次地摻敗結束。就說上一次的硬筆書法，明明已胸有成竹了，只是沒有好好珍惜機會，珍惜那來之不易的機會。結果筆壞了，紙髒了，連素來自信足足的我也陷入了低谷。望着各位同學神彩奕奕地揮動着筆，望者她們臉上無比喜悅的表情，望着她們嘴角邊泛起的條條笑紋，我竟然氣餒了，且自負了，還時不時從心底裏竄起一股氣（嫉妒）於是，機會從身旁溜走了，本該屬於我的機會悄悄地從身旁溜走了。它竟沒有回去頭來看看我這個無心之失的失敗者。

而無心之失的我，聽了老師的訓訴後，也竟然豁然開朗了。

我不願放過每個機會，無論是洗碗的機會、製作的機會、學習的機會…… 我都如同珍惜"一去不回頭"的光陰般珍惜它們。於是，在廚房裏，你看得到我洗碗的情形；在書本前，你能看到我如癡如醉的情形等。腦袋瓜子開竅了，也明白了小事牛的可貴機會。

坐在電腦桌前，漸漸地，也懂得試圖尋找機會了。徵文稿、有講競猜…… 也懂得去尋找、去把握了。

真的，真的，機會真的就在你的生活中，只有機會過了，才懂去珍惜它，珍惜這來之不易的它。

機會的500字作文 篇14

我在平時總是抱怨我得獎的機會太少了，瞧瞧班中的某些同學在一年之中要拿多少獎狀，獎牌啊!

領得獎狀是需要努力的付出的。在之前報名參加某種活動時，我不去理睬，就連看也不看，不參加就是不參加。我有時對自己說：“這種活動重在參與，不在於拿不拿獎。中了獎最好，不中獎也沒事，主要是鍛鍊鍛鍊自己，看看自己在這方面是什麼程度。”可是，我還是對參加活動缺乏自信。數奧競賽，我認爲自己太差勁，面對數奧題，自己的腦子轉不過來，怕考個不合格，怕不的獎。

雖然爸爸媽媽經常對我說：“其一是參與，其二纔是得獎。”可是，我對自己沒有自信.每次的××競賽，我都不參與.每當同學走上講臺或司令臺捧回沉甸甸的獎狀和禮品時，我就不由的眼紅了。

希望有一天，我也走上司令臺或講臺，領回屬於我的獎狀.可是，我好好想想，每次活動我都沒有去積極地參與，哪來的機會得什麼獎啊!這次的杭外中選拔賽，我爲什麼不參加呢?我沒有任何理由不參加.懦弱的我只覺得自己選不上，自己太無能了，跟本就做不到.可是現在好好想想，即使我選不上杭外中也沒有什麼關係，去鍛鍊一下自己，這不是很好嗎?

讓我見見招生考試卷子的題目類型也不是很好嗎?我總是在報名結束後纔想參加，現在我有多麼懊悔自己沒有去參加那些活動，我從小到大錯過了多少機會呀!

機會的500字作文 篇15

我錯過許多事情，但令我最後悔的是我錯過對一個要去巴西的好朋友當面說再見。

記得在我二年級時，我有一位名叫葉維可多的朋友，我們經常一起玩，互相幫忙。在二年級學期結束的那一天，他來和我們說他要去巴西讀書了，初中有可能回來。可能因爲他覺得這件事太傷感了，便沒有再提。回家的時候我們互相道別，但是我不知道，他的這一聲再見會成爲他對我說的最後一句話。

三年級開學時，我認爲他會最後來和我說一句再見，我連禮物都準備好了。但是，當我去到學校時，他的位置早已空空如也，什麼也沒留下。

淚水一下子流了下來，我任憑淚水拍打在禮物盒上，我後悔不已，他走了，我居然都沒有認真的和他說再見，我想：我算是個什麼朋友，朋友走了都沒當面對他說一聲再見，珍重！離別的時候，我記得當時我去看一場電影，如果我提前知道他會走，就不會去看電影，而是去見他。唉！要是他當時說清楚一點就不會發生這樣的事了。

這兩年，我無比期盼他有一天能回來，就算他早已忘了我，我也還能補上說“再見”的機會。

可是他偏偏沒有，他離開我們後再也沒有回來，他可能早就忘了我們。就算他初中回來，可能和我們再見面，他也不一定記得我。

我希望，有一天他能夠回來，叫一聲我的名字，給我一個彌補的機會，讓我鄭重地說一聲“再見，我的朋友！”

機會的500字作文 篇16

去年的這個時候，我和方朋還是一對好朋友，我們一起上學，一起放學，一起學習，一起玩耍，相處很融洽，很快樂。如果不是因爲那件小事，我想我們現在一定還是和以前一樣好。

有一天，老師佈置了許多作業之後，就離開了教室。我有幾道題目做不好，看到方朋做出來了，由於急着出去玩耍，於是我就想“照葫蘆畫瓢”，一抄了之。結果，還沒抄完，被方朋發現了。他很生氣，說：“你怎麼能抄作業呢?做不好我們可以互相探討……”我雖然口頭上答應了，但心裏還是有一絲不爽：不就是看一下作業嗎?至於這麼小題大做嗎?還當着這麼多同學的面!看到他還在說，我就不耐煩的打斷了他的話：“拉倒拉到，不必這麼麻煩!我自己做去。”我扭頭就走，不給他再說話的機會。

放學了，方朋跑過來跟我說“對不起”，我很想說一聲“沒關係”，但因爲我還沒有消氣，還因爲面子，沒有搭理他，就氣哄哄地一個人回家了。

從那以後，我們上學誰也不等誰了，有時在學校還發生爭吵。

現在，我轉學了，離開了以前的學校、老師、同學、還有曾經的好朋友，方朋。我現在非常想念他們，更懷念與方朋在一起的快樂時光。我好想對他說一聲“對不起”!可惜說不上了。我心裏很自責、很傷心，怪自己當初爲什麼那麼要面子!

方朋，給我個道歉的機會，我想當面跟你說，對不起，我希望你能原諒我，我們還做好朋友，好嗎?

機會的500字作文 篇17

世界上最遙遠的距離，不是生和死，而是我想靠近，你卻遠離。

——題記

我不明白，爲什麼那麼多人，你只對我冷漠？難道因爲我是班長，因爲我高傲？每次想要知道答案，卻開不了口。但是，請相信，我並沒有看不起你，只是你故意疏遠我。

記得自習課上，我知道你根本看不進書本，又帶動了幾個同學開小差。我讓人遞了一本你最喜歡的《讀者》給你，沒有別的意思，只是想至少這樣比你說話要好，你卻問起是誰給你的，聽到是我給你的如觸電擊，迅速還給我，一臉的漠然。看着你那冷漠如冰的目光，我的心真的很痛，那種感覺就像在我的心上挖了一個大大的`洞，填滿了那種叫做痛苦的東西。

我不喜歡輕易放棄，我以爲執着地對你好，你會改變，從而學會發憤，可是理想和事實總有距離，儘管心存希望，但連連受挫卻已令我深深傷感！

或許，我還不夠善良，無法打動你，但你可能不知道，我心裏多麼希望你可以理解我的感受，你可以珍惜自己的聰明，把握青春，把握生命，有個錦繡前程，你不知道的太多，你完全讀不懂我的辛酸，我的心痛，我的願望。而我最大的心願是得到你的一句肯定或一句安慰！

我真的希望你能夠給我關心你的機會。讓我們成爲好朋友。只想你會是我們友誼天空不落的星！

請相信我的諾言，請細細品味我的冷暖！讓我們的心不再遙遠！我在等待，請別讓我的等待沒有盡頭！

機會的500字作文 篇18

從前，有一個小女孩不被別人矚目，內心世界裏也是極其的孤獨，不願與別人交流，她害怕自己的醜，害怕做錯。

開學頭一天，別人是帶着笑容走進教室的，而她卻是帶着滿臉的憂傷走進這個陌生的教室的。她知道別人是不願意和她坐在一起的，所以她自己就找了最後一排的位子坐了下來。儘管她人比較長，但坐在最後一排是看不見黑板上的字的。

然而偶而一次機會，激起了小女孩內心的世界，從而改變了她的一生。

在課堂上，老師要求每人在5分鐘內寫一則新聞。別的同學都拿起筆迅速地些了起來，而她一點主意都沒有。她認爲自己太笨了，隨便寫點算了。然而她的幸福人生就在她那幾句短短的話中，在她隨便的基礎下誕生了。

第二天，誰也沒想到。上課了，別人的本子都發了下來，還有差的幾本沒發下來。小女孩開始擔心起來。她害怕老師讓她重寫。老師開始讀起她寫的新聞來，她自己也不明白老師讀的那篇是好還是壞。等老師讀完後，她才恍然大悟，原來她的是好文章。

沒有人知道這是她寫的，老師也沒有說起這是誰寫的。只有她自己知道這是她寫的。她記住了老師說的那一句話“如果這些人努力的話，長大後是會有希望的，可以去當記者的”。她堅信着這句話，這是她來到這個世界上你一句聽到的真心話。後來，她發奮學習，默默地下決心，長大後一定要去當記者。

她堅守自己的諾言，如今她帶着這句話正在放飛夢想。

機會的500字作文 篇19

在我的記憶中，有許多令我後悔的事，但最讓我後悔的是最近失去了一次不應該失去的機會，它一直縈繞在我心中，在我心中留下了深深的悔恨。

那是開學後的第二週。上課鈴打響後，語文老師走了進來，對我們說道：“爲了以後語文作業收發方便，我想選一名語文科代表，如果小學當過的，下課來辦公室找我。”聽完老師的話，我心想：語文科代表，我在小學當了六年應該有經驗吧!下課後，“死黨”譚浩清對我說：“快去向老師申請，要說經驗，你肯定有經驗!”聽到這話，我頓時鼓起信心，朝老師辦公室走去。可到門口時，我卻遲疑了，到底進還是不進呢?初中和小學不同，我能像小學那樣勝任這個工作嗎?想到這，我的內心特別糾結。最後，我還是沒有鼓起勇氣走進去，打趣了退堂鼓，回到了課室。

第二天，語文老師又對我們說：“怎麼還沒有人來找我呢!做我的語文科代表，知道的東西會比別人知道的比別人知道得更多，還可以讓我的膽量大大提高，這真是個不錯的機會。下課後，我又獨自來到辦公室門口，但我又遲疑了，我再次在門口徘徊，最終，還是沒有鼓起勇氣走進去。

第三天，又是一節語文課，語文老師對我們說：“同學們，我們的語文科代表是張丹瑜同學。”聽到這裏，我知道我沒機會了，我因爲沒有信心和勇氣而失去了這個寶貴的機會!

雖然我失去了這個機會，但以後還有很多機會等着我去選擇，在下一次，我一定要鼓起信心，不讓機會再白白流失!

機會的500字作文 篇20

燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是機會一旦失去了，就無法再擁有。

曾記得那一天，英語老師剛剛說完過幾天要舉行一次全國英語競賽，話音未落，平時愛積極參加各種活動的我急忙高高舉起右手，生怕老師把我忘了。

初賽後，我們班只剩下 3 人有資格參加複賽了。英語老師不時提醒我們：“要加把勁兒，爭取爲班爭光!”我們信心十足的點點頭。

努力，努力，再努力!我們盼星星，盼月亮，終於盼來了複賽的日子。

那天是星期六，晴空萬里無雲。恰巧這天學校又要組織同學們去看電影。先看看電影的名字，嘿!《燕子大盜》，真夠驚險的，我想：這部電影一定很有意思。

可是，星期六要參加複賽呀!電影?複賽?這電影不看吧，這麼好看的電影，如果放棄了，豈不是太可惜了嗎?看吧，那英語複賽怎麼辦?我左思右想，不知該怎麼辦纔好，恨不得把自己分成兩半!

好一會兒，我思想的潮水平靜了，我卻敗在自己手裏!因爲我選擇了看電影，放棄了複賽。回來後心裏一直不安。後來看到別人拿了獎，心裏真不是滋味，猶如打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、澀什麼味都有。

望着鏡中垂頭喪氣的自己我說：“你呀你，怎麼搞的，失去了一次不該失去的機會。”我好後悔。

如果時光能倒流，假如再給我一次機會，我一定會毫不猶豫地選擇複賽;假如再給我一次機會，我一定會爭取爲班爭光;假如再給我一次機會，我會……

機會的500字作文 篇21

人人都會記住第一。第一高峯是珠穆朗瑪峯，第一長河是尼羅河，第一大國家是俄羅斯……“第一”總會在人們心中留下很深的烙印，人人也都想成爲第一。

記得在五月初，學校舉行了期中考試。考試前，老師帶着同學們緊張地進行復習。我也暗暗下定決心：一定要“登頂”年級第一。自打上小學以來，我的成績一直很穩定，保持在年級前十。有好幾次年級第二、第三，但都以幾分之差錯失第一寶座。

複習的日子轉瞬即逝，考試的日子接踵而來。我緊張地坐在位子上，小心翼翼地開始答題，語數英三場考試都異常順利，檢查一遍過後便覺得毫無問題。

兩天不到，試卷已經改完。語數英老師依次報分。語文、數學分數都非常好，只要保證英語不低，我的寶座就可以收入囊中了。就在我洋洋得意時，英語的分數如同一盆冷水當頭澆下——114分。我再一次以兩分之差錯失頂峯。

我當時拿到試卷時有多後悔呀！明明英語卷最易拿分，我卻因爲粗心多失好幾分。我真想扇自己兩巴掌，爲什麼當時不細心檢查？爲什麼不多檢查幾遍？明明老師的讚賞，同學的掌聲和父母的欣喜近在眼前，卻因粗心瞬間化爲泡影。我多想有個機會，有個回到過去的機會，有一個可以發現這次粗心的機會，多想有個登頂的機會。

也因爲這一次錯失的機會，我纔會更加珍惜以後的每一次可能登頂的機會去，去把握機會。

機會的500字作文 篇22

在這個世界上，我們會經常遇到成功人士的誕生。而關於成功人士取得的成功，人們會對此大致抱有兩種態度：一種是無比羨慕、相比較，覺得自己還有很多的不足。而另一種，就是一個勁的在那兒爲自己找藉口。說什麼：“他們這是得到了上蒼的眷顧，遇到了機會纔會這樣的，要是我也遇到了這麼好的機會，我肯定會比他做的更好。”

那又請問，什麼又是機會?

從前有個名叫艾倫的孩子，9歲時在他祖父的農場裏開始了他人生中的第一份工作——赤手去撿牧場上的牛糞餅。一般的孩子都嫌這份活兒太髒了，都不願去做，而艾倫卻乾的好極了。由於他撿牛糞餅表現出色，他的祖父給了他一份嚮往已久的工作——放牧馬匹。這件事深深的影響了小艾倫，使他堅信了這樣一則人生信條：手頭上的工作無論多麼低賤，只要做好了，就是機會。長大後，他從沒星期掙一美元的肉鋪幫工做起，這份工作不但低微而且工作條件惡劣，但他乾的非常出色，因爲他一直沒有改變那個人生信條：只要做好了，就是機會。就是這樣，後來，他成爲每星期可得50美元的美聯社記者。再後來，他又成爲年薪150多萬美元的首席執行官。

什麼是機會?不是上天的眷顧。其實也就這樣，只要做好了，就是機會。天上不會掉餡餅的，不會有那麼好的機會都降臨在你的身上。而我們不能守株待兔、坐以待斃。唯一可以的就是做好分內的每一件事，這樣、便就贏得了機會。

機會的500字作文 篇23

早晨，天空下起了濛濛細雨，牛毛般的雨絲輕輕地拍打着我的臉頰，一種舒適和愉快感在心頭流過。伴隨着絲絲涼意，我踏進了鄺中校門，開始了全新一天的學習。然而今天英語課所發生的一件事卻給了我一個終身受益的啓示。

那是第一節的英語課。課堂上，老師每次提出了問題後，課室裏都只舉着寥寥無幾的手。見此情況，肖老師便開導我們說：“怎麼總是這些同學舉手啊?其他同學爲什麼不舉手發言呢?舉手發言是一個鍛鍊自己的好機會，特別是對你們口語能力的提高。大家不用害怕，把自己心中的答案說出來就可以啦!”此時的我心裏早已有了答案，只是沒勇氣說出來而已。聽了老師的動員，我便開始心動了。可心裏有兩個小人在打“口水仗”，一個小人說：“舉手吧，這樣能讓你得到鍛鍊!”另一個小人卻說：“千萬不能舉手啊，要是答錯啦多丟人啊!”我的心裏一直糾結着這個問題，等到鼓起勇氣想去回答時，提問卻又結束了。一陣悠揚的音樂聲傳來，一節英語課便在遺憾中結束了，留下的只是遺憾中帶來的反思。

這一整天，我都在思考着這節英語課帶來的問題。從中，我明白了很多很多：有時候，機會來敲你的門，你卻沒有把門打開，它便會無聲無息地溜走;等到你後悔時，再想去把它找回來，就再也來不及了。因此，我們一定要把握好人生中的每一個機會，不讓人生留任何的遺憾!

期待，期待，期待新一天的到來;期待一個新機會的到來

機會的500字作文 篇24

機會是來之不易的，可是每次機會在我眼前招手時，我卻與它搖手。

記得有一次，在星期天我的好朋友來找我一起玩遊戲，我聽了很不樂意心想：遊戲有什麼好玩的呢？還不如我的電視好看呢。“我不玩”我氣勢洶洶的對朋友說道。朋友聽了二話沒說就走了，於是，我又津津有味的看起了電視。時間過得可真快呀！轉眼間一部動畫片就結束了。沒電視看我便騎着自行車來到朋友家，準備和朋友們一起遊戲。可是令我意想不到的是：她們的人已經夠了根本就不缺少我這一個，沒辦法我只好委屈得回去了。唉！這又能怪誰呢？只能怪我沒有錯失了機會。

記得還有一次，在課堂上語文老師問：“星期天的作文認爲寫的好的同學請站起來。”“嘩啦”一聲我站了起來。這是時我東張西望了一下，不看不知道一看嚇一跳，只有三四個同學站了起來。我心想：只有幾個同學站起來，萬一我站到前面去讀，同學們認爲我寫的不好這可怎麼辦？那我不就……膽小如鼠的我，被自己給下了坐了下來。這時有幾個到講臺前面抑揚頓挫的讀了起來。讀讀完後不僅贏得了同學們的陣陣掌聲，而且老師還獎勵了一本本子給他們。我見了後悔極了這麼好的一個機會我卻與它失之交臂。

機不可失，時不再來。機會就像一陣風說刮就刮，說停就停。同學們笑的機遇往往是偉大事業的開端。

機會的500字作文 篇25

窗外，樹上的小鳥正在唧唧喳喳地唱歌，而我卻把自己囚在教室裏做題，外面的世界很精彩，我卻很無奈。

書在一本接一本地讀，我的困惑卻像不斷接受的新知識一樣也在一天天地增加：化學老師說氫氣和氧氣混合後會發生爆炸，於是我們趕緊記下化學方程式，但是，我們每一個同學都不知道氫氣和氧氣爆炸會是什麼情況。老師沒有時間和我們作過多解釋，只是反覆強調兩個字，“記住！”

英語老師每天耐心地教導我們，別人幫助你以後要說“Thankyou。”並且教了我們很多其它短語，然後要求我們背熟。可是，日常生活中我們從來沒有說過一句這樣的短語。問老師，老師的解釋是：記住就可以了。

我們一遍一遍地背誦有關中華民族傳統美德的警句，但髒話我們依然隨時可以聽到；我們仔細聽老師給我們講實驗原理，看老師示範做實驗，但真正的藥品和器材卻在實驗室裏……不錯，我們的腦子裝得滿滿的，但我們的經驗卻是空空的。

我不想成爲一個紙上談兵的書呆子，請給我一次實踐的機會，哪怕面臨爆炸的危險，我也想親自混合一瓶氫氣和氧氣；哪怕被人嘲笑，我也想讓英語真正體現出語言的作用……

請給我一次實踐的機會，我只想看看文字背後那些真實的結果……

請給我一次實踐的機會！

機會的500字作文 篇26

我想要，輕輕掀開歷史的面紗，目睹她多姿的面容；我想要，悄悄走過文化的幽徑，品味她令人陶醉的氤氳氣息；我想要，勇敢翱翔詩人的天空，感受他們的詩意與美好。給我一次機會，讓我握住詩人的雙手，感覺歷史文化的美好內涵。

握住陶潛的手，我感覺到了淡泊名利的氣概。“採菊東籬下，悠然見南山……此中有真意，欲辨已忘言。”這是何等的灑脫！我願攜着清香的黃菊，在東籬和陶潛觀賞那輝煌的日落。哦，陶潛，你帶給我的遠不止這些。

握住李白的手，我感覺到了瀟灑的氣質。身爲詩仙的你詠出了太多的千古名句。“舉杯邀明月，對影成三人”這是你孤獨之時持杯喝酒的情景。那明亮而皎潔的月光傾灑在你身上，透出微亮，溫暖的光澤。哦，我喜歡你的“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信與灑脫。哦，李白，你給我的感悟還有很多。

握住易安的手，我感受到了赤烈女子的情感。多才的你是歷史上難得的女子。“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”那清風下的美好，那令人陶醉的少女情懷，都在那一灘鷗鷺中完美地體現。清風紈素，我看見了“簾卷西風，人比黃花瘦”的黯然消瘦的容顏；“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”，又有誰能夠體味你內心的悲苦？易安，在你的詩詞中我見到了不一樣的風景。

如果，能給我一次機會，讓我輕輕握住你們的雙手，我會用心品悟你們的詩詞與氣質，感受你們的情真意切。

給我一次握手的機會，給我一次感悟的機會。

機會的500字作文 篇27

機會，只有一次，失去了就不會再來；機會，許多人都可望不可即。然而當一次大好的機會擺在我面前時，我卻選擇了放棄。

那是小學六年級的時候，每個班要選一位同學評縣三好，同學們要上臺演講，然後投票決定。臺上，一位位同學都慷慨激昂地演講；臺下，同學們都聚精會神地聽着。而我正在上去與不上去中徘徊着，徘徊着，久久不能定奪。時間一分一秒地過去了，機會也一次次地從我手中流走，流走。當老師宣佈：“還有最後一次機會”時，我彷彿覺得時間在那一剎那間凝固了，全班上下這時安靜得出奇，彷彿一根針掉在地上都能聽得一清二楚。

上還是不上，真的那麼難以抉擇嗎？上去，說不定還有一絲希望，哪怕沒有成功，也可以算是一次鍛鍊自己的機會；可是不上去，就連百分之一的機會也沒有。我多麼渴望誰能給我指點迷津呀！

時間真是過得很快。老師再一次說道：“現在開始倒計時，10，9，8，”就在這短短的10秒內，我是否能夠擺脫心理的障礙，撥開烏雲，重見陽光呢？然而我最終放棄了，我錯過了這次大好的機會。

倘若時間可以倒流，我真希望回到那一次，倘若時間可以倒流，我真的不會再放棄那次機會。

朋友，機會真的難能可貴，願你在以後的日子裏，珍惜機會，不讓機會從你手中白白溜過。

機會的500字作文 篇28

我是一個不輕信權威的人！不管是誰，只要他引用了誰的名言，或是從書本中得到的經典來與我說，我是絕不會隨意點點頭，而是試着去否定它，證明它，但若它真是對的，那麼我也會心安理得地接受！

如果上帝給我一次穿越的機會，我定會大聲地說出：我要回到宇宙剛誕生之時，恐龍出現的時候！

我還曾記得上小學時那一件十分有趣的事情，三年級時，上科學課，老師正教恐龍的知識：“同學們，你們都應該聽說過恐龍吧！要知道，恐龍也分很多類型，例如霸王龍，荊龍，劍龍……”老師從電腦上播放出各種發掘出來龍骨而模擬出來的圖案。可我看了之後卻十分疑惑：爲什麼是這樣，莫非你們見過！於是，我下課便查了許久，可是一項也沒證明人們見過恐龍！所以，我便十分想回到那時看看恐龍長什麼樣？

可能就在明天，一次的時空漩渦將我帶回了白惡紀時代。我會在島上發現原來恐龍是如此的渺小，可能霸王龍只有巴掌大，而原始森林是那般的高！我會在這島上居住下來，用帶來的筆將一切都記錄下來：劍龍，7釐米，背部劍只有一些似小針的東西，不痛！霸王，10釐米，素食動物……

甚至當我回去的時候，我會帶上幾隻龍，這並不是要養這玩意兒，而是帶到那些權威眼前將這些巴掌大小的恐龍，證明給他們看。世界上有許多不可能，你們也包括在內，那就是權威說的不可能全是對的。

當然，這也可能只是一場夢，或許這一切的一切只源於我的白日夢！但只要有機會，就一定能圓我的穿越夢！

機會的500字作文 篇29

在我們每一個人的成長過程中，都會有許許多多的機會，然而在一次籃球比賽中，我卻失去了一次不該失去的機會。

那時我上六年級，由於我的籃球技術出色，成爲學校籃球隊隊員。當時我的心裏有點小開心，但也有點緊張，畢竟在籃球隊裏我是新隊員，要先認識隊友，還要好好訓練，如果訓練不認真，將會被踢出球隊。

在那段時間裏我一直在刻苦訓練，爲某一天的籃球比賽作準備。比賽的那一天到了，球館裏更是熱鬧非常，校長、老師、同學都來看比賽。上場前，先爲自己打個氣，怕緊張過度失球。

比賽開始了，我方球員一上來就像打了雞血一樣，幾乎每一球都進，直接把雙方的比賽分數拉開距離。下半場，對方球員也不甘示弱，一下子把比分追平。我還在嘆息，對方又進了一個三分球。我方隊員心理狀態有些不穩，防守沒力，進攻不行，比分距離又被拉開了。暫停時，我們教練嚴厲地對我們說：“誰不行就下，不要來打球了！”我方隊員覺醒過來，拿起球就往前衝。

過了一會兒，我方還剩一分就可追平，而此時比賽到了最後的時刻，距離比賽結束還差10秒。我方隊員將球傳給了我，可我卻站在原地猶豫：到底是投還是不投？

隨着一聲哨響，比賽結束了，我們輸了。我的心裏十分忐忑不安，害怕會被踢出去，因爲我失去了一次不該失去的機會。

在回去的路上，教練和隊員們都在鼓勵我要堅強。原來，每個人都會有失誤的時候，只要不斷吸取教訓，堅持不懈地努力，最終一定會取得勝利。

機會的500字作文 篇30

小時候，我是個既貪玩又不好學的女孩子，所以老師總說我不夠努力。可是，他們有沒有想過，在學校我根本沒有嘗試努力的機會。

那一次，我們的班主任老師讓考試前5名同學去幫她改作業，我正好是其中一個。但老師並沒有讓我去，而是讓第六名的同學幫我改。我很不解，便跑去辦公室問老師。

“報告！”我先打招呼進了辦公室，班主任讓我在旁邊的空位上坐下，問：“你有什麼事情麼？”老師這麼直接地問，那我也只好說了：“老師，爲什麼不讓我去幫您改作業？我是小組長，我也會改啊！”老師似乎早知道我要來似的，嘆了口氣。

老師繼續說道：“那……就是……老師是說，你還不夠努力，不具備隨機應變的能力，所以說，你還得再繼續努力，知道麼？”我並沒有立刻回答她，而是爲自己辯解：“老師，我已經在努力了，請您給我一個嘗試的機會好不好？我相信我能成爲您最得力的小助手的！”我還理直氣壯地拍拍胸口，以表示決心和信心。

老師沉默了一會兒，對我點了點頭，說：“好吧！你去休息室幫他們的忙吧！注意！要改仔細！”還沒等老師講完，我便飛也似的跑向了休息室。

在休息室裏，我低着頭在角落裏埋頭苦幹，把作業一本一本地仔細改下去，一個錯誤都不放過。我想，就算我做的不夠好，但至少我去嘗試過，爲自己努力過。

後來，我改的作業基本通過，老師誇耀了我一番。我很開心，並不是因爲我被老師誇獎了，而是因爲——老師給了我一次嘗試的機會啊！

謝謝您，老師！

機會的500字作文 篇31

我們在黑板上畫出美麗的房屋用石磚壘砌，用友誼勾畫。把汗水揮灑在天邊，灑出一片晚霞。把歡笑留在心間，淚水從此蒸發。而你問我，這樣的機會還有多少?

我們在板報上添葉增枝，用碎紙點綴，用情誼裝飾。把記憶的碎片拼湊成“摩登藝術”。又用團結的力量爲理想插翅。而你問我，這樣的機會還有多少?

我們四個人走在同一條路上，一路聊天，一路調侃。放下心靈的重擔，玩起兒時的抓人遊戲。重拾童年的天真，在土裏埋下巧克力。而你問我，這樣的機會還有多少?

我們在運動會上汗灑賽場悲痛已經忘記，苦澀已經湮沒。拿起筆，滿腔熱血賦予冰冷詩詞中，擡起頭，澎湃波濤盡在恍惚雲霧間。山盟海誓，盡收眼底。情意綿綿，如在目前。雲裏霧裏，是我們的誓約。房前屋後，是我們的腳印。而你問我，這樣的機會還有多少?

我們在教堂門前玩古老的遊戲是一次主動的選擇，又是被動的接受。用硬幣決定我們的命運，用偶然尋找我們的歸宿。四枚硬幣拋向上空，畫出一道道完美的弧線。而落地的瞬間，我淚如泉涌。原來，我們只是永不相交的平行線……這次，你說，這樣的機會不多了。

我們不能一起畫畫、做板報不能一起看雲彩、去教堂但我們可以一起活着。我在這一邊，你在那一邊。用牽掛搭橋，用思念連線。這樣的機會到底有多少?我說，天地無邊，思念無際。這樣的機會還有很多……

機會的500字作文 篇32

從小，爸爸媽媽都特別嚴格的教育我，總是對我說：“小孩子，不能這麼調皮，更何況你是一個女生，要文靜。”

“女兒，你看看你，衣服、被子漫天飛的，這麼亂，小心長大沒人娶。”爸爸數落着。

“你呀！也要學學自理了，不然你長大該怎麼辦啊？”媽媽嘮叨不停。爸爸、媽媽，我知道你們是爲了我好，可是，每個人都有犯錯的時候，我也想改正錯誤，給我點時間行嗎？

記得有一箇中午，你們工作完以後很累。我想幫你們一下就去廚房洗碗。洗完以後我把碗一起放在消毒櫃裏。可手太滑了， “噼裏啪啦”碗都摔在地上全碎掉了。在美夢中的你們被這聲音吵醒了，飛快的跑來廚房，看到這樣情景的你們驚呆了。楞了許久，你們大聲吼起來：“女兒，你這是怎麼了？怎麼把碗都摔倒地上了呢？”

“我……”我還沒解釋完就被父親打斷了：“什麼都沒說了，讓保姆把它收拾了，你以後別這樣就行了。”爸爸說的很不耐煩。我想爸爸一定是討厭我了，我忍了很久的淚就在這一刻全流了出來。

爸爸、媽媽，我只是想幫助你們而已，你們工作太累了，太忙了。我不能幫你們減輕工作上的負擔，但總能幫你們分擔家務吧？我也是會感恩的。請你們多給我一點鍛鍊的機會好嗎？ 這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別緻的寫法，與父母進行了心靈的碰撞。最後的一段心理描寫突出了重點，主題更鮮明。

機會的500字作文 篇33

“星期四晚上就要開家長會了，楊老師想讓你們8位優秀中隊委員在家長會上發言。你們先寫稿子，內容要包括：自己的崗位負責幹什麼，管理什麼；自己在工作中經歷過的印象最深的一件事；自己表格中管理員同學的表現。”星期三早操時，楊老師把我們叫攏來，和我們說了這件事。我們都感到很興奮，專心致志地去寫稿子了。

這可是前所未有的一次鍛鍊的好機會啊！在全班同學家長面前，這是第一次呢！楊老師讓我們上去發言，也表示了她對我們的肯定和信任，我一定要好好準備，不讓楊老師失望。

我們的稿子經過楊老師一遍又一遍地仔細修改，終於完成了。我抓緊時間認真練習，一遍又一遍，連體育課前的幾分鐘我也不願意放過。

放學後，我們其中四個人留下來，幫助畫黑板報，吃完飯後一起做作業。家長來了以後，我們爲他們倒水，指給他們座位在哪裏。大家都覺得很開心。

家長會正式開始了。我們坐在後面，認真聽着。陳佳龍上臺了，可他聲音太輕，其他表現都還不錯。輪到我了，我毫不緊張，從容地走向講臺。開始發言，我有時看着稿子，有時注視正前方，講話時口齒清晰。每當自己覺得講快了的時候，我便會想起楊老師前面跟我們說過的話：“語速儘量放慢，不要讓家長感覺到你很心急、很緊張。”於是，我就慢慢地調整語速。終於講完了，臺下響起了熱烈的掌聲。

這一次的機會我把握得不錯，自己也越來越大方了。希望我能夠更加努力，爭取各方面都能有所進步！

機會的500字作文 篇34

葉子知道有風吹過，所以就凋零了;水知道天氣的嚴寒，所以就凍結了;而夢想的花不畏前程的艱阻如期盛開，所以給夢想一次開花的機會吧。

美麗的夢想使我們的人生變得豐富多彩，夢想開的花，風姿特秀，即便是謝了，也興味猶存，所以給夢想一次開花的機會吧。

有人把夢想比作毛毛蟲，在它化蛹成蝶的過程中，經歷了多少磨難與艱辛，當它化身彩蝶從蛹中飛出那一刻，四周都顯得黯然無色，但卻無人知曉它是用了多少汗水與努力，換得今日的婀娜多姿;也有人把夢想比作牆角的一顆種子，在終日不見光明的角落。它忍受着一切不平等的對待，但卻以自己的堅毅，萌發出了嫩芽，它落寞的身影，卻讓人銘心難忘。

我曾聽過一句話“如果夢想有捷徑，那這條路一定叫做堅持”。捷徑是什麼?它指的是能快速到達目的地的方法。所以說堅持，是夢想的捷徑，只有堅持，你才能在泥土中留下一步一步腳印。在迷茫又充滿荊棘的前方，不畏困難的向上攀爬。

但有些人卻不是如此看待。他是將夢想一而再，再而三的拖，心想“”今天我先放鬆一下，明天再努力”。而明天去企盼着後天，就這樣日復一日，年復一年的下去了，他的夢想還未發芽就被掐死在搖籃之中;而與他同時許下夢想的人他在經歷無數次哭喊着想放棄，卻堅持了下來，在每次揮灑汗水，朝遙不可及的夢想更進一步時，喜而泣極;他夢想開出的花一定更妖豔，豔麗。

在這個世界上機會如此之多，何不妨漫步前行，給夢想一個開花的機會呢?

機會的500字作文 篇35

喧鬧的城市生活使任何人都疲憊不堪。但有誰想過要暫時離開，平靜一下自己呢？

問工人爲什麼不去平靜一會兒，他會說：“我去平靜，誰幫我幹活，誰給我發工資！”問老闆呢？他會說：“我去平靜，公司怎麼辦？股票，唉，等一下，看股票漲了！”社會、生活、學習的壓力使每個人放棄了使自己平靜的機會。

古時候獵人的弓不是總上着弦的，弦繃的時間太長了，便會失去彈性。人同樣是這樣，繃的時間太長的話也會失去活力。我一直反對總泡在城市的亂流之中，所以我總會鑽空子到鄉下過一過“悠然見南山”的生活。將煩惱、憂愁和不快丟進河水中，隨水東流。然後一個猛子扎入水，水花四濺，探出頭來，看到水紋四周盪漾，心也浸在水中，盪漾，寧靜。

記得小時候，在烈日下，正巧農閒，哥哥嫂嫂邀來朋友，在大門旁，偷樹陰下，支一張方桌，拿幾副牌，打得盡情盡興。我也在旁觀看，雖看不懂，但也高興。因爲心放鬆了，平和了。是鄉村的平靜生活帶給我無盡的生活動力。在那裏幹農活，我練就了強健的身體，在那裏吃新鮮的水果蔬菜，粗茶淡飯，練就了我對生活的喜愛，平靜的農村是我平心靜氣之地。

我找到了我的平靜之地，擁抱了屬於我的平靜，你呢？在家裏或是在戶外的高山上還是原野上？

“磨刀不誤砍柴工”的道理誰都懂，但很少人這麼去做。在你的平靜之地打磨自己的刀吧，在平靜中體驗生命、生活之美，擁抱自己的平靜，擁有自己的愉悅，爲繁忙的城市生活注入無盡動力。

機會的500字作文 篇36

理想之路漫長而曲折、神聖而光榮。再小的野花種，只要精心呵護，也能開出驚豔的花朵；再小的理想，只要堅持不懈的追求，就能閃爍出人生的異彩。

先賢蘇格拉底曾經說過：“世上最快樂的事莫過於爲理想而奮鬥。”我也是如此，爲了我的理想可以去奮鬥。可奮鬥的道路上並不是一帆風順，原因就是因爲家長的極力阻止。

我的夢想就是當舞蹈家，我從四歲開始學習舞蹈，可在我十歲的那一年，我的夢想就此結束了。

十歲，上小學五年級，學科越來越多，要複習的科目也在不斷增加，我的學習任務也重了許多。本來我星期六下午是學舞蹈的，可我媽媽在我毫不知情的情況下把舞蹈換成了，這對我而言，不亞於是晴天霹靂。

當我知道這個消息後，我怒氣沖天，回到家就質問媽媽爲什麼這們做，可媽媽的回答卻是這樣的：“女兒，媽媽這樣做都是爲你的將來打算呀，你現在還太小，什麼都不懂，上五年級複習的科目也比小學一、二年級多。所以媽媽覺得舞蹈這個愛好可以先放一放，等你學習穩定下來之後，咱們再學舞蹈也不遲啊！你說對嗎？”

媽媽說的話大大出乎了我的意料，心想：媽媽怎麼能這樣啊！這可是我的夢想。算了，媽媽這樣不也是爲我嗎！我也得換位思考，想想她心裏是怎麼想的呀！

從此以後，每個星期六、星期日全部排滿，原本星期日下午可以休息的，也被媽媽給我報的古箏填滿了。我堅信有了這此紮實的基礎，理想之花在不久的將來，將會被我的不懈努力綻放成它的姿態。

機會的500字作文 篇37

人和人相處，靠的是誠意。思念別人是一種溫馨，被別人思念是一種幸福。最難的是相知，最苦的是等待，最美的是幸福。上帝的預備是天意，人當盡上本份。知音是貼切的默契。知己是完美的深交。這個世界上沒有誰對不起誰。只有誰不懂得珍惜誰。

愛情不是甜言蜜語。而是你爲她做多少愛她的事。說千言萬語，不如爲她做一件事。男人的魅力不在於有多少錢，長得有多帥，而是遇事有多大擔當。女人的魅力不在於長得多漂亮，而是有溫柔善良的性格和一顆寬容的心！

生活中，無論親情、友情還是愛情，自然而然留在身邊的，纔是最真，最長久的。真正的耳聰是能聽到心聲，真正的目明是能透視心靈。看到，不等於看見；看見，不等於看清；看清，不等於看懂；看懂，不等於看透；看透，不等於看開。

當我們知道人所看重的是最不重要的，上帝要給的才最重要，我們就真正成長了。相遇最美，今生能相遇就無比幸福，無論是擦肩而過，和諧共事，相扶相持，相約百年都十分的珍貴，永遠珍惜這份美好！

看懂一個人，一定是你在意過；看清一個人，一定是你落魄過；看破一個人，一定是你較量過；看透一個人，一定是你付出過；看穿一個人，一定是你受騙過；看淡一個人，一定是你珍惜過；看明一個人，一定是你放棄過；看好一個人，一定是你感動過；看壞一個人，一定是你受傷過；看準一個人，一定是你經歷過！

機會的500字作文 篇38

那是一個陽光明媚、空氣清新的早晨。

前一天晚上，我因爲作業太多而特別煩躁，我賭氣說：“作業那麼多，還要上那麼多補習班，明天我七點起來做作業！”第二天一早，媽媽拿着一張紙來到我房間，板着個臉說：“這句話你好好讀讀……”說着就頭也不回地走出了房間。算什麼嗎！一大早就朝我發脾氣，我不滿的瞥了一眼那張紙，上面有幾行紅色的宋體字：編織一張只有一個網眼的漁網，也去能捕到魚，但只靠的純粹是運氣，要想每次都捕到魚，就必須編織一張足夠大的漁網，儘管每次捕到魚的不過是其中的一個網眼罷了。“幹嘛送那麼奇怪的話啊？”我嘀咕着。突然，我愣了一下，我明白了，媽媽想要告訴我學一些知識是不會吃虧的，儘管每次考到的不過是其中的一個知識點罷了，真是的，媽媽是爲我好，我怎麼能這樣呢，學習又不是爲媽媽學的，學好了知識是對自己有用的，我怎麼能對媽媽發火呢！本來就是我自己不好，真是的，怎麼辦，向媽媽道歉吧。我終於下了這個決定。

我忐忑不安的走到媽媽身邊：“媽媽…我……”“怎麼了？有什麼事啊？”媽媽看着我說。“我錯了，給我一次彌補的機會吧！”我紅着臉，一口氣說完了。媽媽答應了，我暗暗地下決定，一定不能再這樣了，一定要改正動不動就發火的壞習慣。

從那以後，我再也沒有因爲作業多而發火了。

我在燦爛的陽光裏，看着美麗的花兒，聽着清脆的鳥叫，邁着輕快的步伐，走向老師家。

機會的500字作文 篇39

在漫長的人生道路上，有很多事情是我們做不到的，比如來自學習、生活、社會、家庭的壓力。這時候你最需要的就是給自己的頭腦留出一定的空間，給自己一個喘息的機會。

小時候有一次和爸爸下棋，總是打不過爸爸。父親每次贏了，都會語重心長地對我說：“下棋不要太快，要一次看十步甚至更多步。同時也不要玩的太滿，留下一個呼吸的空間，也就是一隻眼睛，給棋子一個“呼吸”的機會。生活不是這樣的嗎？上學的壓力，家長老師的期望，和目標的距離都是壓倒性的。這個時候，你需要給自己一個喘息的機會。

種過樹的人都知道，種樹的時候，不能栽得太密。否則密度過大會導致樹木成活率低。原因是什麼？因爲樹木生長需要大量的陽光和氧氣，而氧氣和陽光又被限制在一定的空間內，所以樹木爲了獲得足夠的氧氣和陽光，相互之間展開了激烈的競爭。有些樹被競爭壓得喘不過氣來，最終因爲得不到足夠的氧氣和陽光而枯萎死亡。所以不要把樹種得太密，在樹與樹之間留一定的空間，給樹一個“呼吸”的機會。

沒錯，下棋種樹還是這樣，生活也是這樣？人生來就是爲了生存要面對各種壓力的，有時候會不堪重負。這個時候需要給自己一個呼吸的機會，緩解各種生活壓力。學習累了，就靜下心來聽一首歌，散散步放鬆一下；工作累了，喝一瓶紅牛提精神；給自己一個好心情，笑臉迎人，一整天精力充沛；晚上回家，洗臉，洗個熱水澡，洗去一天的疲憊。正如佛教所說——那就是人生的智慧。

機會的500字作文 篇40

吃飯時，日子從飯碗裏飛過；玩遊戲時，日子從歡樂的笑聲中渡過；玩電腦時，日子從敲擊的鍵盤上指尖越過；默默時，日子從凝然的雙眼前悄悄走過。但我是否想過日子會不會白白地過去呢？於是我決定進行一次回憶，回憶我曾經犯下的過錯。在可以彌補的情況下我要及時糾正。我們一定要學會與時間賽跑。

這天晚上在睡之前，我閉上了雙眼，開始了回憶。我小學的生活最遺憾的就是因爲逃避責任而引起的欺騙，現在即將畢業，回想起來我是多麼的罪過啊。我欺騙了家人，欺騙了老師，想想我真可以說是“千古罪人”我好像承擔了一千個罪過。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

那次因爲害怕而選擇逃避，欺騙了爸爸，爸爸是爲我付出得最多的，我居然欺騙了他，我真是無法承擔此現實，我鼓足了氣兒，終於向爸爸承認了，雖然事情已經過去，但我心中卻有一塊永遠都無法抹去的痕跡。

假如時光能夠倒流，我一定用我重新的力量來面對這次考試，即使無法彌補，我也不想把謊言當“煙霧彈”來迷惑爸爸。真的我是多麼希望時光能夠倒流啊！

時光沒有因爲一個人，或因爲一件事停留或倒流，只有我們去珍惜時間，時間纔可以等我們，所以我們要與時間同步。不能做時間的奴隸。讓時光滿些吧，讓我再好好考慮，考慮吧……

機會的500字作文 篇41

愛是什麼？愛是一漣清水；愛是什麼?愛是一片綠州；愛是什麼？愛是日積月累中途詮釋的生命。

愛有很多種：有父愛、母愛、同學的愛，老師的愛。大家都說：父愛像棒棒糖，堅硬而甜；母愛像棉花糖，柔軟而甜；老師的愛，如同那春雨滋潤小草，如同那陽光照耀花朵；如同那荷葉保護紅蓮。

我曾記得您爲我們起早貪黑，我每當走進教室，第一個看見的是您的背影，每當我離開教室看到的還是您的背影，我回到寢室時，想到的還是您那充滿累的臉龐，您一定很累吧！那一刻，我真想爲您送上一杯熱茶，爲您捶捶背。還記得那天是學校的個人衛生大檢查，我的頭髮不合格，是您親手拿起剪刀，細心的爲我修剪。您手上的香，到現在我都能分辨。您作爲一個老師一定很沒辦法吧。那一刻我真想爲您洗洗頭。

我更記得，那天發生的一切的一切，你爲了解決那一系列的煩心事，沒吃中飯。隨後，我們晚上又鬧英語課堂，您採取了罰坐的辦法，懲罰我們。但是，在懲罰我們的同時，您也在懲罰您自己，您哭了。那一刻，我真想爲您擦乾眼淚。在您哭時，陪您一起哭；您笑時，陪您一起笑；您需要安慰時，給您安慰。

您爲我們做的一切的一切都像一個個小腳印印在心中。讓我尊敬她喊您一聲媽媽。媽媽，給我一次機會，讓我做您堅強的後盾。我愛您！媽媽！而我這個親愛的媽媽是那個平凡的老師。我的老班——陳奕老師。

機會的500字作文 篇42

童年，一個人一生只有一次。童年何其珍貴，許多人都向往回到童年。如果有機會，我一定會選擇回到童年，再次感受天真，無憂的開心。

童年，沒有太大的學習壓力。小學時，我最重要的只有兩個科目，語文和數學。英語和思想品德雖然學，但是那時候都不放在心上。每天學習數學和語文，放學後老師佈置的作業還很少，有時我們在學校就早早地把作業寫完了。作業寫完後，我就和小夥伴們騎着自行車到處玩，玩累了回家，還能吃上一頓美味的早餐。晚上，我們幾個小夥伴就在院子裏玩，不管是夏天還是冬天，我們最喜歡的遊戲都是抓人遊戲，夏天跑到渾身出汗，冬天凍到打哆嗦也要跑出去玩。那時候的快樂就是這麼簡單。

自從上了初中，學科升到了七科，學習壓力無形中增加，同時我不再每天回家，而是兩個星期回家一次，回家還要寫作業，準備東西，沒有和朋友出去玩的時間，而且我們都長大了，也不願再像小時候那樣瘋了。童年，回不去了。我真想再回到童年。

童年，每逢過節，特別是春節的時候，我們一大家人都在一起過年，在姥姥家也是，可是這幾年，因爲疫情，還有舅舅現在在濟南定居了，各家的孩子也都長大了，學業都十分繁重，有的也不在一個城市，每年總是隻有姑姑和我們聚在一起過年，姥姥家已經好多年沒有一起吃過飯了。唉，多想回到童年生活啊。

童年生活是那樣的美好，那樣的開心。如果可以，我真想回到童年。

機會的500字作文 篇43

我想要輕輕地掀開歷史的面紗，目睹她多姿的面容；我想要悄悄地走過文化的幽徑，品味她令人陶醉的氣息；我想要勇敢翱翔詩人的天空，感受他們的詩意與美好。給我一次機會，讓我握住詩人的雙手，感覺歷史文化的美好內涵。

握住陶淵明的手，讓我感到了淡薄名利的氣概。“採菊東籬下，悠然見南山……此中有真意，欲辨已忘言。”這是何等的灑脫！我願攜着清香的黃菊，在東籬和陶淵明一起觀賞那輝煌的日落。啊！陶淵明，你帶給我的遠不止這些！

握住李白的手，我感受到了瀟灑的氣質。身爲詩仙的你詠出了太多的千古名句。“舉杯邀明月，對影成三人。”這是你孤獨之時持杯唱酒的情景。那明亮而皎潔的月光傾灑在你的身上，透出微光，溫暖的光澤。哦，我喜歡你的“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信與灑脫。啊，李白，你給我的感悟還很多

還須我去慢慢領會。

握住她的手，我感到了赤烈女子的情感。多才的你是歷史上難得的女子，而你，是李清照。“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”那清風之下的美好，那令人陶醉的情懷，在那一灘鷗鷺中完美的體現了出來。清風紈素，我看見了“簾卷西風，人比黃花瘦”的黯然消瘦的容顏。“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”又有誰能夠體味你心中的苦悲？在你的詩詞中，我看見了不一般的風景。

給我一次握手的機會，給我一次感悟的機會。

機會的500字作文 篇44

很多人都認爲學習是一件很苦，很累的事，所以不喜歡上學，而我覺得學習雖然很苦，但學習的樂趣遠遠大於學習的苦、累，所以，有上學的機會，真好。

有些人可能不知道，當他們在學校學習時覺得學習是很苦惱的事情的時候，很多跟他們一樣大的兒童甚至比他們的年齡都還要大的青少年，因種種原因而不能上學，比如：是因爲戰爭，是因爲貧困，是因爲重男親女，還有的是因爲社會的落後，因此你可以知道，擁有上學的機會，是多麼美好！

上學可以學到知識，學到的知識是自己的別人奪不走，讀書是爲了社會而讀書，周恩來曾說過一句非常著名的話：“爲中華之崛起而讀書！”這句話雖人人皆知，知道的人都做到了嗎？我看只有少數人做到。一部分人都認爲，讀書不是爲了社會作貢獻，而是爲了名利，甚至更有些人認爲讀書是爲了給父母要面子，其他作用都沒有，而這樣的人，大部分都讀不好書。

讀書是苦樂交織的。讀書很辛苦，這是不可否認的，但讀書更多的是快樂，讀書是件快樂的事，當你努力認真的學習後，拿到了滿分，你會覺得非常快樂；當別人不會做的題目，你看一眼就知道你怎樣做的時候，你會覺得很快樂；當你拿到閃閃發光的獎狀的時候，你會覺得有上學的機會真好！這些時候，學習的快樂就洋溢在心中。

有上學的機會，真好！我們要把握好這寶貴的機會，要把握好每一寸廣義，一旦失去了這個機會，這個時機，你再後悔也無濟於事了。

機會的500字作文 篇45

每一次晨會，我總是以表演者的身份出現在舞臺上。可我喜歡朗誦，喜歡另一種舞臺上的風格，渴望體驗當一回主持人。

老師或許不知道我的夢想，總是讓我當表演中的主角，合唱的領唱......我厭倦了，我厭倦了這種風格，厭倦了裝模作樣的表演，厭倦了這種表情要故作誇張的時刻。

我想當一次主持人，哪怕只有一次。我只想重新用一種自然的表情把一個真實的我呈現在大家面前。我不是那個裝腔作勢的表演者，我不是那個僅僅會模仿動作的機器，更不是臺上那個嬌氣的大小姐。我只想向大家證明，我就是我，我也有我的色彩，我也有我的性格，我自身的亮點。就算只是報幕，我相信我也能報出自己幽默的特點。

給我一次當主持人的機會吧，我一定會好好表現的。

我希望我的表情能不再僵硬，我相信，我不會再像表演中顯得那樣神經兮兮，十分瘋狂，也不會再顯得像個冷公主，冷若冰霜。

我想從當主持人中找回那個獨特的我，找回那個自然的我，不刻意去仿效任何人的我。

只要有機會，我就一定會爭取。我相信自己，相信生活，也相信我的夢想一定會實現。如果給我一次當主持人的機會該多好呀！如果這是現實又該有多好呀！我希望，我期盼有一次當主持人的機會，我將實現我的夢想，站在臺上，主持一場晨會，一場比賽，又或是一次班會......

我希望，老師能給我一次當主持人的機會，讓我既有臺上的風光，又有統領全局的實力！

機會的500字作文 篇46

從我們出生開始，父母就如同我們拄着的柺棍，一點一點的我們形成了對柺棍的依賴，總是認爲生活中沒有柺棍我們就不會走路了一樣。漸漸的我們放不下自己的柺棍，而父母也放心不下我們離了柺棍的生活。現在我們的生活，缺少了柺棍就像魚離開了了水一般疼痛難忍。所以，請讓我擁有一次飛翔的機會，拋棄柺棍，自己飛翔……

小時候，當我們牙牙學語時，聽父母苦心教授我們“來，寶貝這個讀盤子——，來跟我一起讀！”“盤子——”；當我們蹣跚學步時，父母小心翼翼的攙扶着我們，生怕我們摔倒。“寶寶來，小心一點，來，走到這……”；當我們上幼兒園時，父母不辭辛苦的接送着我們“寶寶今天上學有沒有淘氣呀？有沒有人欺負我們寶寶啊？”“媽媽，沒有，同學老師都對我可好了呢！”；當我們上着小學時，父母不顧白天上班的勞累給我們講着“寶寶聽好，1×1＝1，1×2＝2……”“那爸爸爲什麼和1乘以都得原數呢？”“因爲啊……”就這樣，漸漸的，我們長大了，也越來越離不開父母這雙“柺棍”了。

直到有一天，“媽，我上學快要遲到了怎麼不叫我呢？媽，我校服擱哪了？媽早餐呢？”“”媽——“”媽——？你在嗎？”這個聲音就來自於長大的我，我對父母的越來越依賴了。我看到冰箱上有個小紙條“孩子，你應該學會丟掉‘柺棍’了！”。自此以後，我不用別人叫自覺起牀，自己東西自己放。現在就只有爸媽對學習的監督。我想對你們說：請讓我擁有一次自己飛翔的機會！

機會的500字作文 篇47

當我聽說要讓我轉學時，我就有了一個念頭：考差一點，就進不了新學校，這樣就可以一直在研城小學讀書了。

考試那天，我先做數學。我隨便做了幾道題，管它對不對。做語文時，我又想再裝傻，就向老師問些傻問題，後來，我大約寫了50多字時，就想去交卷了，但被老師叫了回來。我寫到100多字時，就想，就這樣交了吧，反正我考差一些就可以不到這裏來。不着急，先去上個廁所浪費點時間，就應該可以成爲老師心目中的壞孩子，就更不可以考進來了。上完廁所回來，我就直接交卷了。

後來，我卻萬萬沒有想到，有個老師幫我求情，我最後還是轉過來了。

但我想，只須表現得不好，等將來分班的時候就可以把我給踢出去了。但因爲本來我對數學就比較感興趣，結果我還是情不自禁的表現好了。直到有一次我回井研去玩，才完全沒有這種想法。由於我正好碰上了我原來的班主任周老師。她對我說：“樂山的學校那樣好，大家班很大一部分人想去都去不成。你要記住，千萬不可以給大家班丟臉。就算不想我，也得給你的好朋友黃思衡爭口氣吧”。我還知曉，我原來的同班同學雷肖玉轉來後還不想回去。我想，這裏肯定真的非常不錯，那我將來就表現好點吧。

我真後悔當時沒把成績考好，這可失去了那樣多好好表現的機會啊。

機會的500字作文 篇48

當那倍感溫暖的話去幫忙搬椅子呀傳入耳畔，我當即用冰冷的寒流驅趕這來自陌生地方的溫暖。一會兒可得怎樣拒絕呢？儘管這不是第一次冷酷的回絕，但每每被這當頭一棒不小心砸中時，我還是不知所措，不知道如何回絕。從來沒有添置一個選項來做過選擇。

我來幫你吧，一隻大手伸了過來，着實嚇到我了嘿，不用啦，我從來都是自己搬的我的腳步開始不自然，他想加速卻礙於一隻手，自己無論如何卻不懂得停下腳步。你不是還得爬樓梯嗎？還是我來吧！我怎麼覺着是咄咄逼人，我都習慣了能有什麼事？我是不是扭過腰，椅子拉得更近了。那好吧——他徑自回去了！我總算登上了臺階，腳步放得很快，很輕，打擾不到此時砰砰直跳的心

天哪，我連謝謝都沒來得及說！

剛纔的畫面重又清晰地閃在腦海裏，好花！好亂！好痛！我的舉手投足竟如此可笑！我在躲避拿上大手，我在躲避那份好心，可現在好了，它已被我的冰刃扎着，在那滴血哩！那溫熱的好心卻還暖化不了那尖利的冰刃，而我卻還不懂得丟棄它，不懂得看它掉在地上支離破碎，聽聽自己那個瞬間平靜的心！

那竟然是我！

我從頭至尾都是那麼可笑的錯着！何必那麼逞強？給誰看？必要的時候放鬆自己，每個人都有虛弱的時候，爲什麼不給好心人一次幫助的機會？如果我欣然接受，愉快地說聲謝謝，什麼事都沒有了，就不會是現在的尷尬，還會收穫彼此的笑臉——幫助別人，沒有人會苦着臉，不開心。

給別人幫助的機會，當回弱者

機會的500字作文 篇49

在校園裏，有各種各樣的花兒。而那一朵，是最引人注目的。

這是一朵白色的花苞。那純潔的顏色，正是在對人們說，這朵花是個在風中起舞的少女啊！那朵可愛的花苞，深深吸引着過路人的目光。

但她很久都沒開放過了。永遠留給人們的，是那充滿誘惑的白色花苞。

因爲這是朵悲觀的花兒。春天來了，大地變得生機勃勃，綠意昂然，花，也該開了吧。我和藝兒去問她：“春天又來了，你也該開放了吧？再不開，又要過季了。大家都等着看你開放呢！”

“不，萬一我開放出來很醜呢？到時候所有的花兒都會嘲笑我，都會疏遠我的。怎麼辦呢？哎呀，我怕，我還是不要開放了爲好！”

“不會的，你一定十分漂亮。”

“我一定很醜！”

我和藝兒無奈的對望，走開了。

但是，我和藝兒決定無論如何都要讓她開放。於是，我們堅持每天給她澆水，施肥，除草，除蟲，只希望她能快快開放。我和藝兒的努力總算沒有白費，那朵花要開放了！看，那含苞欲放的花兒，是多麼的嬌媚！我和藝兒興奮極了，跑去看她開放。可是――

她沒有開放！她因爲怕，居然忍住沒有開放！她，永遠都是那含苞欲放的樣子了。

花開花落，春去冬來，她始終沒有開放。

不開放，怎知人間精彩？美麗嬌豔的花兒啊，請給自己一個綻放的機會吧！

機會的500字作文 篇50

天空隱去了湛藍的笑靨，飄飄灑灑落着涼雨。花圃裏疊着層層凋零的花瓣。飛鳥歸家。一切除了靜謐，還是靜謐……

不知什麼時候，雨停了。我拖着疲憊的身軀徘徊在田園小路上，幾棵樹伶俜地立在風中，我的淚悄然滑落。“是老天不公，還是我不夠努力，我還有機會再次站起來嗎？”腦中反覆地閃現着這幾個乾癟的文字……

一個鮮活的生命闖入我的視線，——淺藍色的翅膀，觸角纖細，小巧的頭正努力地左右擺動，充滿着鬥志。

這分明是一隻被風雨無情摧殘的犧牲品，那淺藍色已失去了一角，沾染着泥土，已經奄奄一息。或許是“同命相憐”的緣故吧！我不由地對它投去了關注。“既然倒下，就起不來了吧。”我默默地哀嘆道。當我轉身欲離開的一瞬間，翅膀微微地顫動讓我放棄了走開的念頭。

一次，兩次……它一次次地振翅，又一次次地失敗。看着這個頑強的小生，我有一種想把它捧在手裏的衝動，我憐憫它，我心疼它，就像同情我自己一樣。“放棄吧，小傻瓜！生的機會已經不屬於你了。”或許是太累了吧，它一動不動。當我正想把它拾起時，“動了，動了。”我情不自禁地跳了起來。翅膀微微向上，將全身的力量積聚於此，在腳的配合下，躍躍欲試。終於，它飛起來了。它翩翩起舞，忽而又迴旋到跌倒的上空，似乎在詮釋着它的成功。

天睛了，我的心也豁然開朗了。天邊的晚霞把遠山的臉映得紅紅的。

“滿地落花春雨後，一簾飛絮夕陽雨。”天空在雨的洗禮後才享受到了掛着彩虹的欣喜，它抓住了彩虹賦予的機會；蝴蝶，在殘失了翅膀下闡釋了翔舞的美麗，它抓住了生的機會；而我呢？只有抓住機會，便會獲得“重生”。

望着天空，我滿面釋然。生命，蝶舞，機會……