【精品】勤奮作文300字錦集10篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的勤奮作文300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

勤奮作文300字 篇1

你要問我給我印象最深刻的人是誰?我會毫不猶豫地告訴你是我的好友——王柏。他有一頭烏黑的短髮，炯炯有神的大眼睛下長着高鼻樑，說起話來很幽默。

那是七年級的時候，我和是同班同學。有一天，我早早地去學校，來到教室看見小柏在那裏。我腳步輕輕地來到他身旁，他正在做老師昨天講的思考題，老師只給我們講了從那一步做起就可以做完。可是題目怎麼複雜，我昨天想了一夜也做不出來，就乾脆沒有做了。過了一會兒，小柏知道我來了，我一個人似乎很無聊，想找小柏陪我玩一會兒。我走到他的座位上，拉着他的手，讓他陪我玩一會兒，可是他怎麼也不肯，我只好陪他一起做這道題。一心想玩的我沒心思動腦筋，只好拿課外書來看。到了上課的時候，老師問同學們做了思考題了嗎?大家都東張西望，沒有做。突然，小柏舉起了手，她回答了這道題。這時，我臉通紅，頭也不敢擡。下課了，我迫不及待地去問小柏：“你是怎麼計算出來的”。他笑了笑。沒說什麼，只說：“做一道題一定要認真地做，照老師的分析去做，一定能完成”。我看了看，確實很簡單。

小柏給我做了一次榜樣，從此以後，我就更發奮學習，希望能取得好成績。

勤奮作文300字 篇2

在我們每一個人的心中，都有着一份期待，對未來的期待。期待自己將來能有所成就，期待自己心中的夢想能夠實現。我的那一份期待，就是希望自己能夠成爲一個舉世聞名作家。這個夢是在我很小的時候，就深深扎進我心中的，而我，也在爲了它，不斷地勤奮着。

從小，我就非常的喜歡讀書也讀過很多書。看到那些作家們，用自己手中的筆，揮灑出那麼精湛可讀的文字時，我的內心，就洋溢着一種擋也擋不住的衝動。我多麼想像他們一樣，寫出令人喜愛的文章啊！

但是，在小學三年級開始寫作文時，我並不是特別會寫，每次都會爲寫作文而哭鼻子。在老師的耐心輔導下，漸漸的，我會寫了，而且寫的也還不賴。每當老師評獎作文時，我就特興奮，因爲，老師不把我的作文當範文讀給全班同學聽的機率很小很小。

現在上了中學，我感到我的作文水平較以前沒有更大的提高。但是，我知道，不管怎樣，我一定不會忘記自己心中最初的那個夢想，我必須去爲了這個夢想而勤奮，因爲我相信，成功或許就在轉角處。

勤奮作文300字 篇3

今天，我學習了一片深動人心的.課文——《說勤奮》。我對這篇文章更是深有感觸。

文中介紹了兩位成功人士——童第周與司馬光。你可知，它們是怎樣才成功的呢？是勤奮。“古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用辛勤的汗水換來的”這句話真不假，就像司馬光一樣，睡的是“警枕”，在這樣艱苦的條件下，他認真苦讀，勇往直前，最終，他終於脫穎而出，花了十九年的光陰，終於編成了史學鉅著——《資治通鑑》。我們再來學習一下童第周的勤奮吧，他學習成績差，腦子也很笨，十七歲才進了中學。但是，他毫不氣餒，奮起直追，最終成績在班裏名列前茅。

所以，著名的數學傢伙羅庚坦言道“勤能補拙適良訓，一份辛苦一份才。”

但是，我們這個新時代的有些小學生，還不懂得勤奮：遇到不懂的問題，也不思考，隱藏起來就等於是沒有了。課文背不會就不背了，就是在這個富裕的時代，也要懂得“勤奮”二字的含義。從現在做起，從學了《說勤奮》這篇課文開始，讓我們好好學習，勤奮讀書吧！即使基礎比別人差一點，即使頭腦比別人笨一點，只要你勤奮，是照樣可以成才的！

勤奮作文300字 篇4

這場三個月前達到頂點的時間危機，使我開始專注於學習時間的高效使用方式，我開始做一些新的嘗試。

比如，手寫一天的工作計劃。每一個小時的計劃抵得上五個小時的執行，一筆一畫寫出來的計劃更令自己有想征服的慾望。寫下待辦事件，按照重要和緊急的程度去完成清單。

比如，在自己最有精力的時候做最重要的事。有效的時間管理不僅僅是尋找一天中的額外時間，還要將你的有效時間和你的有效精力匹配起來。瞭解自己的精力巔峯並進行合理利用，這是用更少的時間達到更好的效果的高效原則之一。

再如，遠離容易令你分心的事。我們總是做不完一件事，也許是因爲我們並沒有真心實意地想做完它。如果想真正達成目的，那去自習室就不要一直盯着手機，處理棘手問題時就不要回復不太緊急的郵件，熬夜加班時不要隨手開了購物網站強行專注力，這正是大多數高效率人士所擁有的能力。

還有，勞逸結合。很多人都覺得運動是浪費時間，但研究顯示，運動可使一個人的工作效率提升。跑步、騎車、瑜伽、游泳每天只需要30～60分鐘，就可以使人的管理能力、精神狀態和承壓能力都得到顯著提高。

勤奮作文300字 篇5

勤奮是一種精神，雖然這種精神很普通，但是世上沒有幾個真正富有勤奮精神的人。

大家到知道“懸樑刺股”這個成語吧，這是在戰國時期，有一個人名字叫做蘇秦，是一位出名的政治家。蘇秦在年輕時，由於自己的學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受旁人的重視。蘇秦回到家後，自己的家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激非常大，所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，只想睡覺。後來，他想了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣一來，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，就可以再堅持用功讀書了。

勤奮不僅僅體現在人類身上，動物也不例外。古人有句老話：“春天的蜜蜂——閒不住。”沒錯，蜜蜂天天起早貪黑，爲的是什麼？那肯定是晾蜂蜜，蜂蜜雖甜，可是也來之不易，那可是蜜蜂們辛勤的汗水換來的。

人們可能不重視勤奮這個普通而又可貴的精神，但是，這個精神又非有不可，因爲，勤奮能使人進步！

勤奮作文300字 篇6

從前，有兩個小孩。一個小孩叫湯明，一個叫湯母。他們是一對雙胞胎。

湯母是一個非常勤奮而且還很愛學習的人，他沒次考試都得第一。餓湯明就大大的不同了。他是一個壞小孩，他整天不學習，而且還去泡網吧，每次都的到數第一。

他們的父母非常難過快要期中考試了。湯母就每天晚上看書看到12點。而湯明整天打遊戲。他們的父母就跟湯明說：“快期中考試了，你要學學哥哥。”湯明說：“考不好就考不好唄！考不好又不能當飯吃。”他們兩個孩子還是跟以前一樣，一個得第一，一個得倒數第一。他們的父母就打了湯明一巴掌。湯母看到湯明那樣就說：“你一定要勤奮學習呀！”湯明就思考了一個晚上。他決定要學哥哥那樣勤奮學習。

從此以後湯明就學他哥哥那樣勤奮學習。每年都是學習優秀。他們的父母就十分開心！

小朋友你們要向湯明一樣知錯就改成爲一個非常勤奮，而且愛學習的人。

勤奮作文300字 篇7

我的同學有很多很多，其中我要誇的同學是一個勤奮好學的小男孩。他有着一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭髮，個子跟我差不多高，一笑起來，就露出一對可愛的小酒窩。你猜他是誰？他就是我的好朋友——陳明。

陳明同學學習優秀，是個學習認真的人。他上課積極發言，老師提出的問題，他幾乎都能回答正確。我就覺着奇怪，老師提的問題他怎麼幾乎都會呢？難道他是神童嗎？有一次，下了英語課，我拿出英語課本翻到第五單元，這一課我們還沒學，我就問陳明：“這一課的單詞你會讀嗎？”沒想到他都會讀。我又問陳明：“你怎麼五單元單詞都會讀？”他回答：“因爲我每學完一課就預習下一課。”

雖然陳明預習過，但他上課依然認真聽講，一點都不因爲自己會了而驕傲，這就是他學習優秀的原因。我要以陳明爲榜樣，好好地向他學習。

勤奮作文300字 篇8

你喜歡跳舞嗎?跳舞是一項非常有趣的活動，我最喜歡的課餘生活就是跳舞了!

開始學跳舞的時候，我有點緊張和害怕的心情，因爲跳舞的難度很大，我怕跳不好老師會吵我，老師很快看出了我的心情，對我說：“不要怕，其實跳舞並不是很難得事，只要持之以恆就學得會。”聽了老師的話，我有了跳舞的信心。

開始學打“虎跳”了，老師讓我第一個跳，我對老師說：“我怕!”老師說：“沒事。我教你打，打虎跳時兩隻胳膊要伸直，兩隻手要按在地上，兩條腿猛地一蹬就可以了。”我按照老師的方法不停的練習，最後，我終於學會了，漸漸的我喜歡上了跳舞。

很快，“六。一”兒童節到了，老師讓我在電視臺表演《山路彎彎》的節目，我非常激動，隨着優美舞曲的響起，我們便歡快的在舞臺上跳了起來，這時，我似乎聽到泉水叮叮咚咚的響聲，我好像變成了一隻美麗的蝴蝶，在清澈的泉水邊、在綠油油的草地上自由自在的飛翔，舞臺下不時的傳來了精彩的喝彩聲和鼓掌聲…。。

跳舞給我帶來了許多歡樂，同時讓我懂得了一個道理：“世上無難事，只怕有心人。”

勤奮作文300字 篇9

著名作家郭沫若說：“形成天才的決定因素應該是勤奮。”

是呀，在生活中，只要我們努力一些，就可以進步一些。在生活中，那些獨生子女被爸爸媽媽溺愛而不去認真地品味書籍。而那些過着窮苦生活的孩子，卻品學兼優。比如說：古代孩子車胤;現代孩子於小海、小黑……中國有一句古話說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這句話，有人把它理解爲：一個人要取得成就，就要多吃苦，多鍛鍊;靠自己的努力來獲取勝利。但你們努力過嗎?

“發明大王”愛迪生說：“天才來自百分之九十九的汗水和百分之一的靈感。”隨着電腦技術的攝入。人們可以隨時隨地的查資料而不動腦。怪不得有人說，常人只開發了小腦的一部分。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，你理解了他的真正含義嗎?

勤奮作文300字 篇10

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”我認識這樣一個勤奮的人：她個子高高的，頭髮烏黑髮亮，總愛戴一個粉紅色的髮卡，鼻樑上架着一副眼鏡，給人一種知識淵博的感覺。

每次上課，她都認真聽講，積極舉手發言，因此常常得到老師的表揚。

下課了，同學們爭先恐後地衝出教室，如同重獲自由的小鳥，在走廊間飛來飛去。她的朋友走出教室，回頭一看，咦？她跑哪兒去了？難不成又像之前一樣讀書去了？

她的朋友走進教室，想看個究竟。只見她捧着課本，正旁若無人地讀着。她的朋友走上前，拍拍她的肩膀：“別背啦！我們一塊玩去吧！反正今天是先試背！”“不行！我快背完了，你先去玩吧，等我背熟了再去，我可不想半途而廢！”她朋友聽了，也拿起課本背起來！她的朋友也不想落後。

考試後，她的朋友得知她又考了第一，不由伸出大拇指：“‘天才出於勤奮，知識在於積累’，這句話說的就是你嘛！”“你不也很棒嗎？我們一起努力吧！”她總是這樣說。

作文寫完了，我讀給媽媽聽。“這個人可真像你呀！”“什麼，像我？這明明就是我呀！”