精選奮鬥作文合集九篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的奮鬥作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
奮鬥作文 篇1
上課鈴打響，這節是體育課，大家都有說有笑地奔向操場，只有我邁着艱難沉重的步伐。去年，因爲我跳高用力過猛，落地時膝蓋扭傷，左臏骨脫位，不得不做了一次手術，作爲代價來償還的，就是行動不便，更別說奔跑。
我呆呆地站在操場外緣，手足無措，尷尬萬分。同學已經開始跑步，他們如離弦的箭，眨眼工夫便射了出去。頓時，感覺世界的睛天都是他們的了，留給我的只有一望無垠的黑暗。他們彷彿生活在春天，微風拂動他們的衣襟，溫暖盪漾他們的心靈，輕捷、活力，如燕子翻身，步伐沒有錯亂、猶豫，而我彷彿坐在孤舟上，冬天裏，獨釣寒江雪。
我羨慕不已，越看越激動，我能分明感覺心跳在加速，“我也要奔跑！”我憤恨地說，突然一種莫名的力量，遊走於體內，龐大，讓我的熱血如決堤的洪水洶涌而出，不可阻擋，我被自己的這種感覺驚呆了，就在我感情沸騰的同時，腿傷帶來的痛苦也漸漸減輕，我的嘴角微微一揚，“人活着，總要有點奮鬥的精神，不對嗎？”
我也不知爲何，就好似潘多拉魔盒中的希望也被釋放了出來，我獲得了重生，奮鬥成爲我的格言。每次體育課我不會像之前一樣沮喪，只會看着別人奔跑的身影，我努力地在跑道上快走，雖然我的步子不協調，重心全壓在右腿上，一瘸一拐儘可能快地往前走，我不理會別人看我時異樣的眼神，我默默地只是不斷努力，不斷練習，可是膝蓋上傷口扯着肉的感覺，如刀在一下一下挖着心房。長時間不運動的無力，使我的小腿發麻，全身冒冷汗，痛，一次又一次的鞭打我的意志；放棄，一次又一次出現在我的腦海，“你還想奔跑嗎？”不，奔跑是我的渴望，要想成功，必須奮鬥，必須戰勝一切困難！
想想看，賈島是怎樣醞釀，怎樣作詩，怎樣奮鬥，最後淚流滿面：“兩句三年得，一吟雙淚流。”李時珍是怎樣翻越千山萬水，刻苦奮鬥，最終編得《本草綱目》；曹雪芹又是怎樣揮毫，怎樣寫作，怎樣苦吟奮鬥，最終寫成《紅樓夢》“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。”從咿呀學語懵懵懂懂，到風華正茂，再到華髮蒼顏，這一路上，我們經歷了多少白天黑夜、晴天陰雨，也曾陷入彷徨中，但終歸我們學會了如何奮鬥，如何在黑暗中摸索，跌跌撞撞找到出口，尋見陽光與黎明。
我望着還未走完的路程，不覺又挺直了腰桿，繼續奮鬥，繼續練習，繼續快走。總有一天我可以奔跑，這，是屬於我的奮鬥。
奮鬥作文 篇2
我是一個愛做夢的孩子，在我的夢裏，曾經有芭比娃娃溫馨的城堡，有童話世界裏的白雪公主，有能實現我夢想和願望的阿拉丁燈神。我曾問過媽媽：夢裏的東西爲什麼在醒的時候會消失了呢？媽媽笑了笑說：“夢是不現實的，但每個人都有自己的人生夢想，只要你努力，夢想就能成爲現實。”我似懂非懂地點點頭。
現在，我學到的東西越來越多，也慢慢懂得了夢想與現實的關係。小到一個人，大到一個集體甚至一個國家，有了一個美麗的夢想，只有努力奮鬥，才能變成現實。
83年前，一批有志之士懷揣着推翻舊生活、創造新社會、建立新中國的夢想，歷盡滄桑，爲了自己的中國夢奮鬥，才讓我們有了今天的幸福生活。爲了中國夢，35年前，一位老人在中國的南海邊，繪出一幅改革開放的夢想藍圖。
當我看到科學家創造出一件又一件令世界感嘆的發明時，我震驚了，從那時起，我就想：長大以後也要和科學家一樣創造出一件件偉大的發明。
梁啓超說過：“少年智，則國智，少年強，則國強，少年雄與地球，則國雄與地球。”我們每個二十一世紀的小學生都是我們偉大祖國的未來。胸前的紅領巾告訴我：雖然我只是新時代的一名少先隊員，但我擁有偉大的中國夢。
我期待着這個夢想成爲現實，不管它有多麼遙遠，實現起來有多麼地艱難，但我堅信：爲了中國夢，我會加倍努力、拼搏，直到實現的那一天。
奮鬥作文 篇3
人的一生，在奮鬥。只有奮鬥，才能成功。
居里夫人就是一個奮鬥者。在多年的奮鬥中，她發現了一種放射性元素——鐳。這就是她奮鬥的結果——成功，爲人們作出了貢獻。
也有一些人說：“我也奮鬥過，爲什麼沒有得到成功呢?”這些問題，可能每個人都有過。要奮鬥，就會有失敗，失敗的事是經常發生的。就像“發明大王”愛迪生一樣，他爲了發明電燈，失敗了多少次阿!可他並沒有放棄，“跌倒了就要爬起來”這是每個人失敗時，都要說的自豪感。最後，他發明了電燈。“養兵千日，用在一時”許多奮鬥者就在最後一刻失敗了。他們沒有贏得掌聲與鮮花。但從我們看來，他們是就應得到掌聲與鮮花的，因爲他們奮鬥過。
就拿我來說吧!小時候，我不明白奮鬥，只明白玩。一眨眼就來到5年級，我才明白要奮鬥，要努力學習。儘管我那時的成績連及格都不及格，可我明白奮鬥。於是，白天，我在努力學習，上課專心致志聽老師講課;下課，就看一些有益的課外書。還學會了摘抄好詞佳句;晚上，我又認真複習。就是“奮鬥”這兩個字激勵着我前進，由於我奮鬥，一下子在班上排到了第三名，但我絕不能驕傲，還要繼續奮鬥，做到在全班第一，全鎮第一，全市第一……
朋友們，奮鬥吧!只有奮鬥，才能成功。無論我們在學習上，生活上，人生中，都離不開奮鬥。
奮鬥作文 篇4
十年寒窗，破釜沉舟，水滴石穿，盡在一搏。可終未拿到那張進入“重點中學”的“通行證”。當我帶着折戟沉沙的遺憾無奈離去時，生活又展現了一道新的風景。
天空灰濛濛的，我以嶄新的姿態來到了野中。遺憾的是金錢搭成的橋，讓我跨過這條“尼羅河”。
尼采說：“失敗的人沒有悲觀的權力。”既然來了，那就重整旗鼓，再現江湖吧。至少是一次難能可貴的機會。“機不可失，時不再來”。希望不要等待下一次機會的到來。
不管是什麼時候，我們的老師說過：“現在，你們都在同一條起跑線上，沒有成績好壞的區別。一次失敗不能代表永遠的失敗。三年後，你們肯定會大獲全勝的。況且，現在的時代，缺少知識就無法生存，從這一點，我很欣賞你們的見識和勇氣……”畢竟是老師，說出來的話，讓人聽了都很舒服，使我們雄心倍增。“理解萬歲”。我心裏在喊。若爲成績好壞而計較，固然會影響學習。對此，我想阿Q應該可以做我們的老師，他肯定會教我們以精神勝利法來聊以安慰，恐怕也只有如此了。
“世上無難事，只怕有心人。”朋友們，相信自己的實力吧，用你的雙手創造自己的道路，創造自己的生活，創造自己的風格，創造另一個自己，創造自己的自己。你們的未來將是一片豔陽天。
朋友們，從另一個角度想想看，我們已經沒有回頭路，唯一的、充滿希望的、圓夢的道路只有一條——前進。面對未來，不怕挫折，不怕困難，不怕失敗，堅信，理想的那天會到來。而皆歸於“奮鬥”
奮鬥——走向勝利的橋樑。
朋友們，還等什麼呢？奮鬥吧！
奮鬥作文 篇5
人生如夢，一眨眼就過去了，想要自己活得更有意義、更有價值，應該如何做呢?
爲之奮鬥——作爲中華人民共和國成員，應當立志爲祖國爭光，爲祖國奮鬥終生，熱愛她、關心她。人口衆多，糧食極少的舊中國，餓死過很多中國人，是中國的袁隆平教授發明了雜交水稻，不僅緩解了中國政府的負擔，還解救了不少瀕臨死亡的人民。他是全中國人民的救星，他是全中國人民的榜樣。人民永遠記着他，他永遠活在人們的心中。
爲之奮鬥——越王勾踐，一位戰國時赫赫有名的君主。在吳王夫差滅掉了自己的國家之後，勾踐痛忍十年恥辱，臥薪嚐膽，勵精圖治，終於擺脫了吳王的壓迫，重振雄風，東山再起，再創輝煌，一舉消滅了吳國。這樣一位懷有雄心壯志的君主，怎麼不會成功?爲國家人民的幸福所奮鬥終身!後世子孫永遠忘不了他!
爲之奮鬥——西漢歷史學家司馬遷，在受到漢武帝的壓迫下，忍辱負重，歷盡磨難，二十年成書《史記》，後世文學家魯迅稱之爲”史家之絕唱，無韻之離騷”。古代名醫李時珍走訪大江南北，歷盡千辛萬苦，耗盡畢生精力成書《本草綱目》。《紅樓夢》的作者曹雪芹也是如此。他們有着驚人的毅力，甘於奉獻，不求任何功名利祿，只爲自己的理想和目標——奮鬥終身奮鬥的經歷。爲之奮鬥!使他們成爲人們心目中的大英雄。他們永遠活在人們心中。如何爲之奮鬥?那就要靠自己了。
作爲當代初中生，是在爲學習以後更深、更難的知識打基礎。每一個名人，每一個偉人，包括我之前舉的例子，他們是通過年輕時刻苦專研而成功的。因此，如今，年少的我們一定要好好學習，爲以後學習更深厚的文化、知識打好基礎。爲之奮鬥!爲什麼而奮鬥?爲自己的理想而奮鬥，爲自己的整個生命而奮鬥終生。
是的。人，要想把自己的生命變得有價值、有意義，就一定會經歷某些挫折與痛苦，但當闖過它們後，那便是人生的樂事了。成龍的一首歌寫得好“不經歷風雨，怎能見彩虹?”正是我的觀點。要勇於攀登，沒有任何事能夠阻擋得了人。
奮鬥作文 篇6
著名的童話作家安徒生說：一個人必須經過一番刻苦奮鬥，纔會有所成就。我們現在有爸媽養着，到我們長大時，誰又會養我們呢？所以我們應該在現在就開始奮鬥起來，比如說年少有爲的書法家家：王羲之。
王羲之是東晉一名優秀的書法家，他每天都堅持練字，練完字之後，他便在自家的池塘中洗手。就這樣日復一日，年復一年，水塘被他染成了黑色，像墨水一樣，最後成了一個偉大的書法家。
不僅僅是王羲之努力，還有許多人在努力，就比如說巴雷尼，他堅持不懈的態度讓我敬佩。
巴雷尼小時候因爲一場病而成爲了一個殘疾人，他的媽媽並沒有大哭，而是走到巴雷尼旁邊，對他說：媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能在人生的道路上勇敢地走下去。巴雷尼也不想讓媽媽失望，於是他用掉自己的所有精力學習，終於考上了大學，沒有讓母親失望。
還有一個人，他是山東大學的副校長，他就是童第周。他的學習生活可謂是萬般艱難：他由於17歲邁入大學校門，所以落下來許多功課，平均成績才45分，但他沒有說放棄，他終於慢慢的把成績提高了。
所以，我們在現在便要行動起來，開始奮鬥，爲自己的理想而奮鬥，只要奮鬥的時間長了，總會有成功的那一天。
奮鬥作文 篇7
世界上，總是到處充滿着童話的色彩。而這當中就存在着“惡魔”和“天使”。無論什麼故事，天使最終還是戰勝了惡魔，迎來了黎明的曙光。而天使又是如何戰勝了“黑暗的`惡魔”呢？
《假如給我三天光明》的女主人公海倫·凱勒出生在一個很幸福的家庭，可是命運總愛捉弄人。在她出生的十九個月後，噩夢開始降臨，一場意外的生病卻讓她永墜入黑暗深淵——她失明瞭，她再也見不到光明，無論是早晨還是夜晚，無論是白天還是黑夜，她的世界只剩下黑暗，她的童年再也不會充滿色彩斑斕，再也沒有悅耳嘈雜之聲。這是多麼不幸的一件事啊！她只是一個一歲半孩子啊！她還未看夠這個世界的精彩，不是嗎？
但是上天總是眷顧人的。在海倫6歲零9個月時，安妮·莎莉文走進了她的世界。是安妮·莎莉文讓海倫明白了什麼是愛。讓海倫重新燃起了鬥志，使她變成一位“天使”。海倫在不斷地勇敢鬥爭，她戰勝了“黑暗的惡魔”，她——勝利了！她考上了哈佛大學。儘管繁重的功課壓得她喘不過氣了，她無法像常人那樣學習，別人花一小時學習，她就得花多一倍的時間。但她做得很好，她堅持下來了，她以優異的大學成績畢業了。她比常人學得更多，不僅成績優異，還同時學習掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。
海倫，一位殘疾人，她都能活得這樣的精彩。她就如童話中善良樂觀的“天使”。她在世界上創造了一個又一個輝煌的篇章。是什麼使她戰勝了命運、戰勝了“黑暗惡魔”？是的，是奮鬥的精神。奮鬥使海倫從一個殘疾人，變成了一個自強不息的人。對比海倫，我是一個健全人，那我又爲何能遇到一點小小挫折就輕言放棄呢？現在只是學習上的困難，我都克服不了，都不能繼續堅持把它學好。將來呢？走出社會，我能做得了什麼？或許，我無法活得跟海倫一樣輝煌，但是我又怎麼能服輸，屈服於命運？俗話不是說過“命運掌握在自己手裏”？那我就從應該現在開始奮鬥，好好學習，爲自己的人生添上精彩的一筆。
一個人能不能取得成功，不在於條件的好壞，而在於有沒有奮鬥的精神。平時，有些人總以條件差啊、困難多啊，作爲沒有取得成功的藉口。但是。和海倫相比，這些困難是多麼微不足道呀！一個人只要有遠大的理想和奮鬥目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發揮自己的主觀動能性、創造條件，就能像海倫自己主宰自己的命運。
海倫·凱勒她就是童話中的“天使”，她最終戰勝了“惡魔”，她活得很漂亮！她勇於奮鬥，她樂觀、自信、自強，我要向海倫凱勒學習、看齊！
奮鬥作文 篇8
寒冬的風時斷時續地吹着將新年送得離我們越來越近。期末考試也已打理形狀上路，悄然向我們走來。而此時的我們又是怎樣的心情呢？是否還有那炙熱如火的激情？
從烈日烘烤的盛夏到西北風凜冽的寒冬，時間像滾雪球一樣越滾越大，而我們是否也有所收穫？5個月的時光或許令你收穫了許多而讓你心懷喜悅，也或許你的後獲不像想象中一樣豐厚，於是產生了些許憂傷。我們揹負着父母的期望，懷揣設自己的夢想在前行的路上跌跌撞撞地走着，爲得的是一朝金榜題名，更爲了展翅在夢想的高空中飛地更高、更遠。我們前行，親情就在身邊。
依稀記得兒時父母的教導與疼愛，記得那溫暖而結實的大手是怎樣引領幼小的靈魂在風雨中成長，記得那充滿關愛的溫暖的懷抱，消融了多少稚嫩心靈的憂傷與所謂的苦悶。然而。當我們慢慢長大時，歲月從父母的鬢角走過，我們是否看到了那絲絲懸垂於耳鬢的白髮。每每放假回家時，父母忙碌着，我們快樂着，我們又是否能看到那忙碌的辛苦，看到那疲憊睏倦的雙眼已不能綻放出光彩。
此時，駛向高考的列車還未到站，餘下的行程說長不長，說短也不短，我們能做的事依然很多。
面對父母臉上淌過的汗水，面對歲月不肯讓步的青春而在父母額頭上留下了疾行的腳步我們又能從哪裏爲自己的鬆懈找到推託責任的理由呢？
是的，新年即將來臨，幾個月的奮鬥與付出，我們得到什麼？我們應該給自己一個交待，更應該給時刻關愛自己的父母一個交待。既然如此，我們又何理由不去拼命，不去努力，不去全力以赴向前奔跑？沒有的！那麼，就讓我們背好行囊，衝向期末的戰場，打一場漂亮仗。
惟其如此，當新年來臨之時，我們將帶來驕人的成績，無盡的感激與內心最深切的問候回到那溫馨的港灣，撫慰、溫暖那兩顆爲我們日夜操勞而疲憊不堪的心靈。
回報父母是我們的信仰，帶着這個信仰，我們要全力以赴，衝刺期末，然後奔向遠方。
我們依然要奮鬥，奮鬥，奮鬥……
奮鬥作文 篇9
半年前，蘇小北作爲一名借讀生轉到了我們班。那時我們班早已是人滿爲患，連只蒼蠅若飛到我們其中都有被夾死的可能。老班在想不出什麼好辦法的情況下，只好將她安排爲我的同桌。因爲全班只有我旁邊有空位，這兒原先是放垃圾桶的地方。
我坐在班級的最後一排，這大概是一個早已被老師遺忘的角落。在這個受冷落的角落裏，沒有人會來問你學習是否刻苦，作業是否有交？只有老班和值日生想要掃除工具的時候，纔會想起我們，使喚我們給他們遞過去。最後一排的兄弟或許早已習慣了這被人忽視的感覺，每天都會知趣的做着自己的事情，裝着一副很逍遙自在，滿不在乎的樣子。亮亮喜歡把臉衝着側牆，屁股衝着後牆成天到晚的睡覺。強哥則拿着他新買來的電子詞典看着玄幻小說，穿梭在他的異世界中。陸奇是一個很重視自己外在形象的人，他總是對着鏡子擺弄着自己的髮型。然後喜歡在紙上寫下自己的名字，再疊成紙飛機順着窗臺扔出去。他幻想着一位美麗可人的女孩子可以不期而遇的撿拾到，繼而再引出一段浪漫的愛情故事。
蘇小北來到我們最後一排，可以說與我們坐在一起顯得極不協調。每次當老班進教室的時候，都會看到這樣一幅場景。最後一排的學生都在各自爲政的做不學習的事情，只有她蘇小北在低頭認真的背單詞。老班總是以此訓斥着我們道，你說你們最後一排的男生們，怎麼就不能靜下心來學會習呢？你看人家一個女生，都比你們刻苦，比你們努力，你們真是一羣沒有志氣的家。
